Đang tải... (xem toàn văn)
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về: khái niệm và các dạng đột biến gen, nguyên nhân và cơ chế phát sinh đột biến gen, hậu quả và ý nghĩa của đột biến gen.. Thái độ: Giáo dục HS có[r]
(1)Bài ĐỘT BIẾN GEN
I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Nêu khái niệm đột biến gen chế phát sinh đột biến gen - Nêu hậu chung ý nghĩa đột biến gen
2 Các kĩ sống giáo dục bài:
- Kĩ thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp
- Kĩ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin về: khái niệm dạng đột biến gen, nguyên nhân chế phát sinh đột biến gen, hậu ý nghĩa đột biến gen
3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ mơi trường sống, hạn chế gia tăng tác nhân đột biến
II Phương pháp dạy học: - Trực quan - tìm tịi
- Vấn đáp - tìm tịi - Dạy học nhóm
III Phương tiện dạy học: Hình ảnh thể đột biến gen IV Tiến trình tổ chức dạy học:
1 Khám phá: 5p * Ổn định lớp: * Kiểm tra cũ:
- Ơpêrơn gì? Cơ chế điều hịa hoạt động gen sinh vật nhân sơ? 2 Kết nối:
Hoạt động GV – HS Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm và các dạng đột biến gen
GV đặt vấn đề:
+ Thế đột biến gen? Đột biến điểm? + Đột biến gen có đặc điểm gì? Cho ví dụ? + Thế thể đột biến? Cho ví dụ? HS: Đọc mục I.1 SGK trang 19 để trả lời câu hỏi
GV: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện kiến thức
GV: Yêu cầu HS
+ Mô tả dạng đột biến sơ đồ? + Biểu thị mối quan hệ gen protein sơ đồ?
+ Trong dạng đột biến gen, dạng
I KHÁI NIỆM VÀ CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN.
1 Khái niệm.
- Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen
- Đột biến điểm: đột biến xảy điểm phân tử ADN liên quan đến cặp nucleôtit
- Đặc điểm:
+ Mỗi lần biến đổi gen tạo alen mời + Tần số đột biến gen tự nhiên thấp (10-6 -10-4)
- Thể đột biến cá thể mang đột biến gen biểu kiểu hình thể
2 Các dạng đột biến gen:
(2)gây hậu lớn hơn? Tại sao? HS:
- Viết trình tự nu gen ban đầu biểu diễn dạng đột biến gen
- Sơ đồ: ADN→ mARN→ protein
- TH thêm cặp xảy đầu gen nghiêm trọng, làm thay đổi toàn aa protein
GV: Nhận xét bổ sung để hoàn thiện kiến thức
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu nguyên nhân và chế phát sinh đột biến gen.
GV nêu câu hỏi:
+ Hoạt động không bình thường ADN thể nào?
Ngun nhân dẫn đến hoạt động khơng bình thường gì?
HS: vận dụng kiến thức trả lời được: - ADN chép bị sai
- Bị đứt đoạn tự
- Nguyên nhân cấu trúc gen từ yếu tố môi trường
GV: Yêu cầu HS:
+ Trình bày chế phát sinh đột biến gen kết cặp không tái ADN?
+ Các tác nhân từ môi trường gây đột biến theo chế nào?
HS: Nghiên cứu SGK trả lời.
GV liên hệ: Tác nhân từ môi trường gây đột biến người nào?
HS: - Chất độc màu da cam Mỹ trải xuống Việt Nam
- Sự cố rò rỉ hạt nhân Checnobưn (Ucraina)
HS: Đọc SGK, trao đổi nhóm, đại diện HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung, yêu cầu nêu được:
+ Đột biến gen phụ thuộc vào loại tác nhân, cường độ, liều lượng tác nhân đặc điểm cấu trúc gen
+ Sự thay đổi nucleotit mạch (tiền đột biến) -> đột biến
làm thay đổi thành phần aa prôtêin → thay đổi chức prôtêin
b Đột biến thêm cặp nucleôtit: mã di truyền bị đọc sai kể từ vị trí xảy đột biến → làm thay đổi trình tự aa chuỗi pôipeptit làm thay đổi chức protein
II NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN
1 Nguyên nhân.
- Do tác động lí, hóa, sinh học ngoại cảnh
- Do rối loạn sinh lí, hóa sinh tế bào
2 Cơ chế phát sinh đột biến gen.
a Sự kết cặp không nhân đôi ADN.
- Các bazơ nitơ thường tồn dạng cấu trúc: dạng thường dạng + Các dạng (hỗ biến) có vị trí liên kết hiđrô bị thay đổi nên kết cặp không q trình nhân đơi, từ dẫn đến phát sinh đột biến gen
+ VD: Guanin dạng (G*) làm biến đổi cặp G*-X A-T.
b Tác động tác nhân gây đột biến
- Tác động tác nhân vật lí : Tia tử ngoại (UV) làm cho bazơ Timin mạch ADN liên kết với làm phát sinh ĐBG
- Tác động tác nhân hóa học: 5-Brơm Uraxin đồng đẳng Timin gây thay A-T G-X
(3)GV yêu cầu HS:
+ Nêu ví dụ hậu đột biến gen? + Khái quát hậu đột biến gen? HS: Nghiên cứu thông tin SGK, khái quát kiến thức
GV: Nhận xét bổ sung.
GV: hỏi: Tại nhiều đột biến điểm (Đb thay cặp nu) lại vô hại thể đb?
HS: Vận dụng kiến thức trả lời GV: hỏi:
+ Đb gen có vai trị ý nghĩa tiến hóa thực tiễn?
HS: trả lời
GV: liên hệ: Trong thực tế, đb ứng dụng để tạo nhiều giống hoa đẹp, tăng suất trồng, gây đb VSV
III HẬU QUẢ VÀ VAI TRÒ CỦA ĐỘT BIẾN GEN.
1 Hậu đột biến gen.
- Mức độ phân tử: Đa số đb vô hại (trung tính)
- Đb gen làm thay đổi chức protein→ gây hại, có lợi cho thể đb
- Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường phụ thuộc vào tổ hợp gen
2 Vai trò ý nghĩa đột biến gen. - Đột biến gen cung cấp nguyên liệu cho q trình tiến hóa, chọn giống nghiên cứu di truyền
3 Thực hành/ Luyện tập: 3p
- Đột biến gen ? Các dạng đột biến điểm, nguyên nhân chế phát sinh đột biến gen ?