Ví dụ: chợ, cửa hàng… - Theo nghĩa rộng: là tổng thể các mối quan hệ cạnh tranh, cung cầu, giá cả, giá trị… - Khái niệm: Thị trường là lĩnh vực trao đổi mua bán mà ở đó các chủ thể kin[r]
(1)Bài 2: HÀNG HÓA - TIỀN TỆ - THỊ TRƯỜNG (Tiết 3)
I Mục tiêu học. 1 Về kiến thức
- Nắm khái niệm, chức thị trường
- Thấy vai trò thị trường phát triển kinh tế xã hội nước ta
2 Về kĩ năng
- Phân tích khái niệm mối quan hệ nội dung chủ yếu
- Biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, giải thích số vấn đề thực tiễn có liên quan học
3 Về thái độ
- Thấy tầm quan thị trường cá nhân, gia đình xã hội
- Tơn quy luật thị trường có khả thích ứng với công nghệ thông tin
II Tài liệu phương tiện dạy học. - SGK, SGV GDCD 11
- Câu hỏi tình - SKG KTCT Mác-Lênin III Tiến trình dạy học.
1 Ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ
? Em trình bày chức tiền tiền? Lạm phát có ảnh hưởng đời sống?
3 Học mới
Sản xuất hàng hố để bán, ln gắn liền với thị trường Vậy thị trường gì? thị trường có vai trị chức gì?
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo luận
theo đơn vị lớp hệ thống câu hỏi để học sinh tìm nội dung thị trường
Giáo viên làm rõ xuất phát triển thị trường gắn liền với đời phát triển sản xuất lưu thơng hàng hố ? Bằng thực tế xã hội, em hiểu thị trường?
? Theo em thị trường xuất phát triển từ nào?
? Theo em nơi diễn việc trao đổi mua – bán?
(trao đổi mua – bán hàng hố gắn với khơng
3 Thị trường. a Thị trường gì.
- Theo nghĩa hẹp: nơi diễn trao đổi, mua bán hàng hóa Ví dụ: chợ, cửa hàng… - Theo nghĩa rộng: tổng thể mối quan hệ cạnh tranh, cung cầu, giá cả, giá trị… - Khái niệm: Thị trường lĩnh vực trao đổi mua bán mà chủ thể kinh tế tác động qua lại với để xác định giá số lượng hành hóa dịch vụ
- Thị trường đời, phát triển với đời, phát triển sản xuất lưu thơng hàng hố - Các nhân tố thị trường
(2)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt gian, thời gian định)
? Em lấy ví dụ thị trường giản đơn (hữu hình)?
(TT gạo, chè, cà phê…)
? Em lấy ví dụ thị trường đại (vơ hình)? (TT chất xám, nhà đất, chứng khốn…) ? Theo em để hình nên thị trường cần phải có nhân tố nào?
Giáo viên cần làm rõ chủ thể kinh tế: người bán - người mua; cá nhân; doanh nghiệp; quan; nhà nước
Trong kinh tế hàng hoá hầu hết sản phẩm mua-bán thị trường Do khơng có thị trường khơng có sản xuất trao đổi hàng hố Vậy vai trị thị trường biểu qua chức sau
? Em hiểu chức thực giá trị sử dụng giá trị hàng hoá?
Giáo viên đặt vấn đề chức thứ hai thị trường thông qua chức thị trường thông tin cho người sản xuất kinh doanh người tiêu dùng
? Thị trường cung cấp cho chủ thể tham gia thị trường thơng tin gì?
? Thơng tin thị trường quan trọng người mua lẫn người bán?
? Theo em em yếu tố điều tiết kích thích sản xuất từ ngành sang ngành khác, luân chuyển hàng hoá từ nơi sang nơi khác? ? Phân tích ảnh hưởng giá người sản xuất, lưu thông người tiêu dùng?
Tiền tệ
Người mua – bán gồm: quan hệ H-T, Mua bán, Cung cầu, Giá - hàng hoá
- Khái niệm: Thị trường lĩnh vực trao đổi
mua bán mà chủ thể kinh tế tác động qua lại lẫn để xác định giá số lượng hồng hóa, dịch vụ
b Các chức thị trường
- Chức thực (thừa nhận) giá trị sử dụng giá trị hàng hoá.
+ Hàng hoá bán tức xã hội thừa nhận hàng hóa phù hợp nhu cầu thị trường giá trị thực + Hàng hố bán người sản xuất có tiền, có lãi lại tiếp tục sản xuất mở rộng sản xuất
- Chức thông tin.
+ Cung cấp thông tin biến động nhu cầu xã hội
+ Những thông tin thị trường cung cấp: quy mô cung – cầu, giá cả, chất lượng, cấu, chủng loại, điều kiện mua - bán
+ Giúp cho người bán đưa định kịp thời người mua điều chỉnh việc mua cho phù hợp
- Chức điều tiết, kích thích hạn chế sản xuất tiêu dùng.
+ Sự biến động cung – cầu thị trường điều tiết kích thích yếu tố sản xuất
+ Đối với người sản xuất: giá cao tăng sản xuất ngược lại
+ Đối với lưu thông: điều tiết hàng hoá dịch vụ theo giá
+ Đối với người tiêu dùng: giá cao giảm mua ngược lại
4 Củng cố.
- Hệ thống lại kiến thức trọng tâm tiết toàn - Cho học sinh trả lời làm tập cuối học
5 Dặn dò nhắc nhở.