Về nội dung, các đoạn văn trong văn bản hay các câu trong đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung của văn bản hay của đoạn văn; các đoạn văn, các câu phải được sắp xếp theo một trình tự hợp l[r]
(1)Soạn bài: Liên kết câu liên kết đoạn văn
LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
I KIẾN THỨC CƠ BẢN
Để hiểu liên kết, em thực theo yêu cầu:
1 Đoạn văn sau bàn vấn đề gì?
Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (1) Nhưng nghệ sĩ ghi lại có mà cịn muốn nói điều mẻ (2) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3)
(Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) Gợi ý: Đoạn văn bàn vấn đề người nghệ sĩ phản ánh thực tác phẩm
2 Chủ đề đoạn văn có quan hệ với chủ đề chung văn bản? Gợi ý: Chủ đề chung văn tiếng nói văn nghệ Chủ đề đoạn văn nằm chủ đề chung toàn văn bản, phần tạo nên chủ đề chung
3 Nội dung câu đoạn văn gì? Những nội dung có quan hệ với chủ đề đoạn văn? Các câu xếp theo trình tự nào? Gợi ý:
- Nội dung câu (1): Tác phẩm nghệ thuật phản ánh thực đời sống - Nội dung câu (2): Điều quan trọng người nghệ sĩ phải nói mẻ - Nội dung câu (3): Những điều mẻ gửi gắm người nghệ sĩ đóng góp vào đời sống
Những nội dung câu xoay quanh chủ đề cách phản ánh đời sống tác phẩm văn nghệ Các câu xếp theo trình tự triển khai chủ đề đoạn, câu sau nối tiếp ý câu trước
4 Mối quan hệ chặt chẽ nội dung câu đoạn văn thể biện pháp nào? (chú ý từ ngữ in đậm)
Gợi ý:
- Sự lặp lại từ: tác phẩm – tác phẩm;
- Sử dụng từ trường liên tưởng: tác phẩm – nghệ sĩ, ghi lại – muốn nói – gửi vào – góp vào;
(2)- Dùng quan hệ từ:
5 Như vậy, đoạn văn văn câu đoạn văn phải có liên kết với nội dung hình thức Về nội dung, đoạn văn văn hay câu đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung văn hay đoạn văn; đoạn văn, câu phải xếp theo trình tự hợp lí Về hình thức, đoạn văn câu phải liên kết với biện pháp liên kết (lặp, liên tưởng, thế, nối…)
II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1 Đọc đoạn văn sau cho biết câu liên kết với mặt nội dung
Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới thừa nhận thông minh, nhạy bén với Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu Nhưng bên cạnh mạnh cịn tồn khơng yếu lỗ hổng kiến thức thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”, khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề Khơng nhanh chóng lấp lỗ hổng khó bề phát huy trí thơng minh vốn có khơng thể thích ứng với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi không ngừng
(Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới) Gợi ý: Để phân tích mối liên kết nội dung câu đoạn, trước hết phải xác định chủ đề đoạn Sau đó, xét xem nội dung câu đoạn văn phục vụ chủ đề câu xếp theo trình tự
Chủ đề đoạn văn khẳng định tư chất trí tuệ đồng thời điểm yếu mà người Việt Nam cần khắc phục để chuẩn bị cho kỉ Các câu đoạn văn xoay quanh triển khai chủ đề chung
Các câu xếp theo trình tự hợp lí, chặt chẽ, thể mạch phát triển lập luận: khẳng định mạnh -> nhược điểm ->địi hỏi phải khắc phục nhược điểm Phân tích liên kết mặt hình thức câu đoạn văn
Gợi ý: Trong đoạn văn trên, người viết sử dụng phép liên kết để liên kết câu với nhau?
- Thế đồng nghĩa: thông minh, nhạy bén với <=> Bản chất trời phú
- Nối: ó Nhưng bên cạnh mạnh cịn <=>ấy