Đang tải... (xem toàn văn)
1.0.. ngồi tù chứ để cho chúng làm tình làm tội thế tôi không chịu được.Đã cho thấy lòng tự trọng sâu sắc. Hành động cầm nắm giấy năm đồng bạc ném toẹt vào mặt viên quan tri phủ Từ Ân kh[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HIỆP HỊA
ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN THI: NGỮ VĂN
Thời gian làm 120 phút, không kể thời gian giao đề
Câu I (2.0 điểm)
1 Các từ in đậm đoạn văn thuộc trường từ vựng nào?
Vì tơi biết rõ, nhắc đến mẹ tơi, tơi có ý gieo rắc vào đầu óc tơi hồi nghi để tơi khinh miệt ruồng rẫy mẹ tôi, người đàn bà bị tội góa chồng, nợ nần túng quá, phải bỏ tha hương cầu thực Nhưng đời nào tình thương u lịng kính mến mẹ tơi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến…
(Những ngày thơ ấu - Nguyên Hồng) Từ “Những” câu thơ có phải trợ từ khơng? Vì sao?
Những người mn năm cũ Hồn đâu bây giờ? (Ông đồ - Vũ Đình Liên)
3 Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ sau:
Bác sao, Bác ơi! Mùa thu đẹp, nắng xanh trời
(Bác ơi! - Tố Hữu) Câu II (3.0 điểm)
Viết đoạn văn với câu chủ đề sau:
Tình u thương có ý nghĩa vô quan trọng sống chúng ta. Câu III (5.0 điểm)
Qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” trích tiểu thuyết “Tắt đèn” nhà văn Ngô Tất Tố, em giới thiệu nét tiêu biểu nhân vật Chị Dậu
- Hết
(2)Đáp án đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp 8 Câu I (2.0 điểm)
Học sinh cần nêu ý sau:
Câu Nội dung Điểm a - Các từ in đậm đoạn văn thuộc trường từ vựng: Thái độ 0.5
b - Từ “Những” câu thơ trợ từ 0.25 - Vì trong câu thơ khơng dùng để nhấn mạnh, khơng
thể thái độ người nói
0.25
2 - Biết cách trình bày, diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả, - Biện pháp tu từ sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh - Từ “đi” vừa thể nỗi nuối tiếc, xót thương đến ngẹn ngào nhà thơ Bác đồng thời lại tránh cảm giác đau buồn…
0.25
0.25
0.5 Câu II (3.0 điểm).
Nội dung Điểm
Về hình thức: Đảm bảo hình thức đoạn văn, đảm bảo tính liên kết đoạn,…
0.25
Về nội dung: Học sinh cần đảm bảo số sau:
- Tình yêu thương giúp cho người hồn cảnh khó khăn, hoạn nạn chia sẻ, giúp đỡ, tiếp thêm nghị lực để vượt qua khó khăn,…(học sinh lấy dẫn chứng văn học, dẫn chứng đời sống để làm rõ.)
- Tình yêu thương làm cho người gần người hơn, xã hội tốt đẹp hơn,…
- Tình yêu thương mang lại cho ta niềm vui, niềm hạnh phúc, …
- Cuộc sống thiếu tình yêu thương…(HS lập luận, chứng minh,…)
1.5
0.5
0.25
0.5
Câu III (5,0 điểm).
Nội dung Điểm
(3)bài - Khái quát nét nhân vật Thân
bài
- Chị Dậu người phụ nữ nông dân nghèo khổ cùng cực.
+ Nhà nghèo, vào vụ sưu thuế chị phải chạy vạy ngược xuôi để nộp sưu cho chồng Chị phải bán con, bán khoai, bán ổ chó vừa mở mắt cho nhà cụ Nghị thơn Đồi
+ Chị phải nộp xuất sưu cho Hợi – người em chồng chết từ năm ngối
+ Khơng có tiền nộp anh Dậu dù đau ốm bị bắt trói đình, khuya thả vể xác không hồn May bà cụ hàng xóm thương tình mang cho bát gạo để nấu cháo Nhưng cháo chưa kịp húp bọn cai lệ người nhà lí trưởng lại kéo vào thúc sưu Chị Dậu van xin chúng khơng nghe sấn đến trói anh Dậu, đánh chị Dậu,…
+ Sau hành động vùng lên nhà chị Dậu bị trói đình; nợ nhà nước cịn chị phải lên tỉnh làm vú em Tác phẩm kết thúc cảnh chị Dậu chạy trời, trời tối đen tiền đồ chị
- Mặc dù sống nghèo khổ cực chị Dậu là một người phụ nữ có nhiều phẩm chất cao đẹp.
+ Một người phụ nữ hết lòng yêu thương chồng (Chị xoay sở lo tiền nộp sưu cho chồng, cử chăm sóc anh Dậu lúc ốm đau, hành động đối phó với bọn cai lệ,…)
+ Một người phụ nữ có sức phản kháng tiềm tàng mạnh mẽ. (Lúc đầu chị nhẫn nhục, nhún nhường, sau bị dồn vào bước đường chị vùng lên phản kháng, từ xưng hô cháu- ông sang tôi- ông bà –mày, cuối hành động vùng lên đánh bại bọn cường hào,…)
+ Một người phụ nữ giàu lòng tự trọng.(Hành động vùng lên chống lại bọn cường hào câu nói khép lại đoạn trích: Thà
1.0
1.0
1.0
(4)ngồi tù chúng làm tình làm tội tơi khơng chịu được.Đã cho thấy lòng tự trọng sâu sắc Hành động cầm nắm giấy năm đồng bạc ném vào mặt viên quan tri phủ Từ Ân định giở trò sàm sỡ làm sáng ngời nhân cách lòng tự trọng chị Dậu,…)
Kết bài
- Khẳng định lại vấn đề: Qua nhân vật chị Dậu giúp ta cảm nhận đầy đủ sống tăm tối, ngột ngạt người nông dân xã hội cũ đồng thời thêm trân trọng vẻ đẹp tâm hồn họ…
