- Ánh sáng không đơn sắc là ánh sáng tuy cũng có một màu nhất định nhưng có thể phân tích các ánh sáng đó thành các màu khác nhau được.. - Có nhiều nhiều cách phân tích ánh sáng như: d[r]
(1)Thực hành: Nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc đĩa CD
I Mục tiêu
- Xác định ánh sáng màu có phải đơn sắc hay khơng đĩa CD
II Chuẩn bị
- Mỗi nhóm HS: đèn phát ánh sáng trắng, lọc màu đỏ, lục, lam, đĩa CD, số nguồn sáng đơn sắc đèn LED, đèn laze, nguồn điện
- Cả lớp: Dụng cụ dùng để che tối - Mỗi học sinh: Viết báo cáo theo mẫu III Tiến trình dạy – học
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Để nhận biết nguồn sáng nguồn đơn sắc hay không đơn sắc ta phải làm nào?
3 Bài mới
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi mẫu báo cáo * HS: Trả lời câu hỏi vào báo cáo
- Ánh sáng đơn sắc ánh sáng có màu định khơng thể phân tích ánh sáng thành màu khác - Ánh sáng không đơn sắc ánh sáng có màu định phân tích ánh sáng thành màu khác
- Có nhiều nhiều cách phân tích ánh sáng như: dùng lăng kính, dùng đĩa CD
* Trong ta phân tích ánh sáng đĩa CD: - Cách làm:
+ Chiếu ánh sáng cần phân tích vào mặt ghi đĩa CD, quan sát ánh sáng phản xạ, nghiêng nghiêng lại để thay đổi góc tới chùm sáng mặt đĩa (chú ý cho ánh sáng cần phân tích lên mặt đĩa)
(2)+ Nếu thấy ánh sáng phản xạ có nhiều màu khác ánh sáng chiếu vào mặt đĩa CD ánh sáng không đơn sắc
Hoạt động 2: Nội dung thực hành a Lắp ráp thí nghiệm:
- Lần lượt đưa lọc màu chắn trước đèn đưa đĩa CD vào chùm tia sáng ló Phải cầm đĩa tay cho thay đổi độ nghiêng đĩa cách dễ dàng Quan sát rút nhận xét ghi vào báo cáo thí nghiệm
- Thí nghiệm phải làm phịng tối, phịng khơng tối nên làm hộp giấy cứng to
b Phân tích kết quả:
- Trong ánh sáng phân tích có màu nào? Từ rút ánh sáng chiếu lên đĩa CD đơn sắc hay không đơn sắc? c Thay đèn sợi đốt đèn LED phát ánh sáng màu đèn laze, quan sát kết đưa nhận xét
Hoạt động 3: Tổng kết thực hành
- Giáo viên cho nhóm HS thu báo cáo thực hành đồ dùng TN
- Giáo viên nhận xét thực hành 4 Hướng dẫn nhà
- Làm tập trả lời câu hỏi 58 “Tổng kết chương III”