Đang tải... (xem toàn văn)
+ HS: Thực hiện gõ chương trình theo SGK tìm hiểu các câu lệnh theo sự hướng dẫn, gợi mở của GV đưa ra.. + HS: Nhắc lại kiến thức cũ đã được học, thông qua chương trình nhận biết ý nghĩ[r]
(1)BÀI THỰC HÀNH 3: KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Hiểu kiểu liệu chuẩn: kiểu số nguyên, kiểu số thực - Hiểu cách khai báo sử dụng
- Hiểu thực việc tráo đổi giá trị hai biến 2 Kĩ năng:
- Thực khai báo cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến
- Kết hợp lệnh đưa thơng tin hình lệnh nhập thơng tin từ bàn phím để thực việc nhập liệu cho biến từ bàn phím
- Sử dụng lệnh gán giá trị cho biến
3 Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức tự giác, ham học hỏi, rèn luyện tính cẩn thận. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
8A1:……… 8A2:……… 2 Kiểm tra cũ:
Lồng ghép nội dung học 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (43’) Tìm hiểu tập 1.
+ GV: Yêu cầu HS đọc nội dung toán tìm hiểu yêu cầu
+ GV: Phân tích hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tốn
+ GV: Gợi ý cơng thức cần tính cho tốn
+ GV: Dựa cơng thức tính tốn GV dẵn dắt HS cách viết chương trình để thực tính tốn + GV: Định hướng cho HS nội dung viết
+ GV: Yêu cầu HS khởi động Turbo Pascal
+ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu câu a: Gõ chương trình SGK tìm hiểu ý nghĩa câu lệnh chương trình
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại chương trình ý nghĩa câu lệnh học
+ HS: Tìm hiểu thơng tin từ tốn, định hướng cách làm
+ HS: Tập trung ý lắng nghe để hiểu toán
+ HS: Theo dõi lắng nghe thực theo yêu cầu
+ HS: Chú ý lắng nghe phần tích GV, trả lời nội dung theo yêu cầu GV
+ HS: Tập trung lắng nghe, ghi nhớ để thực
+ HS: Thực theo khởi động Pascal làm theo yêu cầu
+ HS: Thực gõ chương trình theo SGK tìm hiểu câu lệnh theo hướng dẫn, gợi mở GV đưa
+ HS: Nhắc lại kiến thức cũ học, thơng qua chương trình nhận biết ý nghĩa câu lệnh
1 Bài tập 1:
Một cửa hàng cung cấp dịch vụ bán hàng toán nhà Viết chương trình để tính tiền tốn trường hợp khách hàng mua mặt hàng
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 10
(2)+ GV: Hướng dẫn HS ý nghĩa câu lệnh khó mà HS chưa hiểu + GV: Tập cho HS khai báo biến Pascal
+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu cú pháp khai báo biến, đặt tên theo qui định Pascal, chọn kiểu liệu biến thông qua đoạn chương trình viết sẵn
+ GV: Hướng dẫn HS trình thực
+ GV: Yêu cầu lưu chương trình với tên tinhtien.pas
+ GV: Hướng dẫn HS dịch sửa lỗi gõ có
+ GV: Yêu cầu HS chạy thử chương trình với liệu cho sau (2500,20), (1500,20), (16500, 231) + GV: Hướng dẫn HS trình thực
+ GV: Lấy HS kiểm tra kết thực HS mức độ nào, yêu cầu HS nhận xét đánh giá
+ GV: So sánh làm tốt chưa thực tốt giúp em nhận biết lỗi hay mắc phải
+ GV: Cho chạy lại chương trình + GV: Chạy lại chương trình với liệu (1,35000)
+ GV: Yêu cầu HS quan sát kết nhận cho nhận xét
+ GV: Giải thích lý Nhận xét cách khắc phục để chương trình thực
+ GV: Hướng dẫn HS sửa lỗi chương trình
+ GV: Cho HS quan sát số làm tốt bạn
+ HS: Tập trung quan sát ý lắng nghe hiểu học
+ HS: Tập cách khai báo số biến đơn giản
+ HS: Gõ chương trình theo mẫu tìm hiểu ý nghĩa câu lệnh chương trình Liên hệ với kiến thức cũ để thực viết chương trình cho xác + HS: Sửa chữa sai xót q trình viết chương trình
+ HS: Thực thao tác lưu học
+ HS: Thực thao tác dịch chương trình (Alt + F9)
+ HS: Thực chạy chương trình (Ctrl + F9) (2500,20), (1500,20), (16500, 231)
+ HS: Thực hành theo hướng dẫn GV
+ HS: Thực theo yêu cầu GV, quan sát, nhận xét kết qủa thực bạn làm
+ HS: Thực sửa lỗi em thường xuyên mắc phải để thực tốt sau + HS: Thực chạy lại
+ HS: Chạy chương trình với liệu
+ HS: Kết thực không dúng, thực sai
+ HS: Nhận xét: Vì số lượng khai báo với kiểu integer, liệu nhập vào lớn phạm vị giá trị qui định + HS: Sửa lại chương trình
+ HS: Quan sát học tập làm bạn
4 Củng cố
- Củng cố nội dung thực hành 5 Dặn dị: (1’)
- Ơn lại học Xem phần IV RÚT KINH NGHIỆM :