+ GV: Cách thực hiện để mở một tệp bảng tính đã lưu trên máy tính.. + GV: Cho HS thực hiện thao tác GV, quan sát giúp đỡ các HS yếu..[r]
(1)BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI CÁC DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Phân biệt bảng tính, trang tính nhận biết thành phần trang tính
2 Kĩ năng: Thực mở lưu bảng tính máy tính. 3 Thái độ: Tự giác, tích cực học tập, vượt qua khó khăn. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
7A1:……… 7A2:……… 2 Kiểm tra cũ: (4’)
Câu 1: Em nêu thành phần trang tính? 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (5’) Củng cố lý thuyết. + GV: Cho HS ôn lại kiến thực
lý thuyết đọc học - Chương trình bảng tính
- Các thành phần liệu trang tính
+ GV: Yêu cầu HS trả lời tập nhỏ GV đưa
+ HS: Nhắc lại nội dung học, lắng nghe GV bổ xung
- Màn hình làm việc chương trình bảng tính
- Mở lưu bảng tính; chọn đối tượng trang tính; Nhập liệu vào bảng tính
+ HS: Thực yêu cầu GV đưa
Hoạt động 2: (15’) Mở lưu bảng tính bảng tính. + GV: Cách thực để mở
bảng tính mới?
+ GV: Cho HS thực thao tác GV, quan sát giúp đỡ HS yếu + GV: Cách thực để mở tệp bảng tính lưu máy tính?
+ GV: Cho HS thực thao tác GV, quan sát giúp đỡ HS yếu + GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách để thực lưu bảng tính?
+ GV: Để lưu bảng tính với tên khác ta thực nào? + GV: Hướng dẫn HS thực thao tác lưu bảng tính với tên khác
+ HS: Để mở bảng tính ta nháy nút New công cụ + HS: Thực thao tác theo hướng dẫn GV
+ HS: Mở thư mục chứa tệp nháy đúp chuột biểu tượng tệp
+ HS: Thực thao tác theo hướng dẫn GV
+ HS: Để lưu bảng tính ta thực chọn Menu File Save
+ HS: Để lưu bảng tính với tên khác ta chọn File Save as
+ HS: Quan sát thao tác mẫu GV, ghi nhớ cách thực
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 4
(2)+ GV: Cho HS thực tổng hợp thao tác tìm hiểu
+ GV: Cho HS thực hành theo cá nhân, quan sát em thực + GV: Gọi số HS lên bảng thực lại thao tác
+ GV: Cho bạn nhận xét thao tác thực bạn
+ GV: Nhận xét sửa lỗi sai mà em thường gặp
+ HS: Thực trình tự bước theo hướng dẫn GV đưa + HS: Thực hành theo cá nhân, sửa sai sót theo yêu cầu GV + HS: Thao tác thực theo yêu cầu GV đưa
+ HS: Nhận xét thao tác làm chưa làm
+ HS: Chú ý lắng nghe sửa chữa sai sót thường gặp
Hoạt động 3: (17’) Bài tập 1: Tìm hiểu thành phần trang tính. + GV: Yêu cầu HS làm tập
nhóm: khởi động Excel nhận biết thành phần trang tính?
+ GV: u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
+ GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ xung
+ GV: Nháy chuột để kích hoạt khác quan sát thay đổi nội dung hộp tên
+ GV: Nhập liệu tuỳ ý vào ô quan sát thay đổi nội dung công thức
+ GV: Yêu cầu HS so sánh nội dung liệu ô công thức
+ GV: Yêu cầu HS gõ “=5 + 7” vào ô tùy ý nhấn Enter Chọn lại ô so sánh nội dung liệu công thức + GV: Yêu cầu HS thực ví dụ khác quan sát kết đạt + GV: Cho HS tự thực theo cá nhân, GV quan sát hướng dẫn + GV: Quan sát hướng dẫn sửa sai cho HS, giúp đỡ HS yếu + GV: Nhận xét sửa lỗi sai mà em thường gặp
+ HS: Các thành phần trang tính gồm :
- Ơ tính - Cột - Hàng - Khối - Hộp tên
- Thanh công thức
+ HS: Thực theo yêu cầu GV nhận biết địa tính
+ HS: Thực theo yêu cầu GV, quan sát thay đổi đưa nhận xét
+ GV: Dữ liệu cơng thức hồn tồn giống
+ GV: Nội dung công thức thị “=5 + 7”, cịn nội dung liệu thị kết 12
+ HS: Thực theo bước, quan sát kết
+ HS: Thực thao tác theo cá nhân
+ HS: Thao tác hướng dẫn, rèn luyện thao tác yếu + HS: Chú ý lắng nghe sửa chữa sai sót thường gặp 4 Củng cố: (2’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh 5 Dặn dò: (1’)
- Xem lại thao tác nhập liệu
- Xem tập thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM :