KẾ HOẠCH DẠY HỌC Chủ đề/ học: Tiết Kiệm Thời lượng: tiết I MỤC TIÊU Phẩm chất chủ yếu: Trách nhiệm Năng lực chung: tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo Năng lực đặc thù: tự điều chỉnh hành vi, lực phát triển thân * Yêu cầu cần đạt: - Nêu khái niệm tiết kiệm biểu tiết kiệm ( tiền bạc, đồ dùng, thời gian, điện, nước ) - Hiểu phải tiết kiệm - Thực hành tiết kiệm sống, học tập - Nhận xét, đánh giá việc thực hành tiết kiệm thân người xung quanh - Phê phán biểu lãng phí II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: - Giấy Ao, máy chiếu, viết - Sách hướng dẫn thực môn GDCD trường THCS - Tư liệu, câu chuyện tình Học sinh: - SGK GDCD lớp 6, viết dạ, phiếu học tập cá nhân III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Nghiên cứu trường hợp điển hình - Thảo luận nhóm/ lớp - Hỏi trả lời IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (3 phút) - Mục tiêu: tạo hứng thú cho học sinh dẫn dắt học sinh vào - Nội dung: hát tập thể “ Đội em làm kế hoạch nhỏ ” - Sản phẩm: Học sinh hát hát - Cách thức tiến hành: Cho lớp phó văn thể bắt hát -Học sinh hát tập thể GV hỏi: bạn đội viên làm -Học sinh trả lời việc tốt gì? Theo em mục đích việc làm kế hoạch nhỏ gì? -Học sinh trả lời GV dẫn dắt vào Hoạt động khám phá vấn đề (25 phút) Hoạt động 1: - Mục tiêu: + Nêu khái niệm tiết kiệm biểu tiết kiệm ( tiền bạc, đồ dùng, thời gian, điện, nước ) + Phê phán biểu lãng phí - Nội dung: + Khái niệm tiết kiệm biểu tiết kiệm ( tiền bạc, đồ dùng, thời gian, điện, nước ) + Thái độ biểu lãng phí - Sản phẩm: Kết thảo luận nhóm - Cách thức tiến hành: *Giao nhiệm vụ: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc ( tư liệu ) -Hs đọc tài liệu, đọc sách giáo khoa - GV giao câu hỏi (thảo luận nhóm) - Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ thành viên nhóm tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung phần trình bày nhóm GV nhận xét Chốt lại nội dung học Hoạt động 2: - Mục tiêu: Hiểu phải tiết kiệm - Nội dung: Ý nghĩa tiết kiệm - Sản phẩm: Kết thảo luận nhóm - Cách thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ: thảo luận nhóm + Phát giấy Ao cho HS - Hs hoàn thành nhiệm vụ giấy + Giao câu hỏi Ao + Quy định thời gian - HS trình bày kết làm + Cách thức thực - HS nhóm nhận xét, bổ sung cho GV nhận xét, chốt lại kiến thức Hoạt động luyện tập (10 phút) - Mục tiêu: Thực hành tiết kiệm sống, học tập - Nội dung: thực tiết kiệm chưa tiết kiệm - Sản phẩm: Học sinh trả lời câu hỏi tập - Cách thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ: GV giao tập - HS đọc yêu cầu nội dung tập - Hs hoàn thành nhiệm vụ phiếu học tập - HS trình bày kết làm GV nhận xét, cho điểm - HS nhận xét, bổ sung cho Hoạt động vận dụng (7 phút) - Mục tiêu: Nhận xét, đánh giá việc thực hành tiết kiệm thân người xung quanh - Nội dung: Thái độ việc thực hành tiết kiệm thân người xung quanh - Sản phẩm: Hs đưa câu trả lời tình - Cách thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ: Gv giới thiệu tình GV đưa câu hỏi - HS theo dõi tình - HS đọc câu hỏi tiến hành thực nhiệm vụ - HS trình bày kết làm - HS nhận xét phần trình bày bạn GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm ... x? ?t, ch? ?t lại kiến thức Ho? ?t động luyện t? ??p (10 ph? ?t) - Mục tiêu: Thực hành ti? ?t kiệm sống, học t? ??p - Nội dung: thực ti? ?t kiệm chưa ti? ?t kiệm - Sản phẩm: Học sinh trả lời câu hỏi t? ??p - Cách thức... (7 ph? ?t) - Mục tiêu: Nhận x? ?t, đánh giá việc thực hành ti? ?t kiệm thân người xung quanh - Nội dung: Thái độ việc thực hành ti? ?t kiệm thân người xung quanh - Sản phẩm: Hs đưa câu trả lời t? ?nh -... niệm ti? ?t kiệm biểu ti? ?t kiệm ( tiền bạc, đồ dùng, thời gian, điện, nước ) + Thái độ biểu lãng phí - Sản phẩm: K? ?t thảo luận nhóm - Cách thức tiến hành: *Giao nhiệm vụ: - GV hướng dẫn HS t? ?m hiểu