- Cho một vài nhóm lên hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản, theo nhạc4. - GV nhận xét tuyên dương.[r]
(1)GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP TUẦN 7:
TIẾT 13: HỌC HÁT: BÀI TÌM BẠN THÂN (Lời 2) I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu với lời lời hát - Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản
* Học sinh yếu: Biết hát lời lời hát.
* Học sinh giỏi: Biết hát lời hát (nếu thời gian)
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Đàn organ, phách Học sinh: sgk âm nhạc
III Hoạt động dạy – Học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định lớp (1’) 2 KTBC:
3 Bài mới: (30’)
- GV giới thiệu Hoạt động 1: Ôn hát lời 1 - Khởi động giọng: À u o - Hỏi tên bài, tác giả
- Giáo viên bắt giọng
- Giáo viên cho HS dãy, cá nhân hát - Giáo viên nhận xét
Hoạt động 2: Dạy hát lời
- Giáo viên mở nhạc – hát mẫu lời
- Hướng dẫn HS đọc lời theo tiết tấu Chia lớp làm dãy, dãy đọc, dãy gõ tiết tấu theo GV
- Dạy hát câu – Hết câu HS hát 2, lần
- Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần
(Chú ý luyện cho HS phát âm tròn tiếng, giai điệu tiết tấu hát)
- HS ngồi đứng hát tư
- HS ý nghe
- Khởi động giọng: À u o - HS nhắc lại tên bài, tác giả, cá nhân - Cả lớp
- Dãy, cá nhân trình bày
- HS lắng nghe
- HS tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV
- HS thực
+ Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân
(2)- Sửa sai cho HS
- Hướng dẫn HS hát – vỗ tay theo tiết tấu, phách Giáo viên làm mẫu
- Giáo viên nhận xét – sửa chữa
Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hát kết hợp vận động phụ họa
- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ cho HS
- Cho Lớp thực lại 1-2 lần GV chỉnh sửa - Cho vài nhóm lên hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản, theo nhạc
- GV nhận xét tuyên dương
4 Củng cố- Dặn dò : (3-5’)
- Giáo viên cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc
- Liện hệ giáo dục HS phải quí mấn các
bạn, giúp đõ vui chơi học tập.
- Dặn dò HS nhà học thuộc vận động phụ họa, tập vỗ tay theo hát
- Nhận xét chung tiết học
- Dãy hát, dãy gõ đệm
- Cá nhân hát kết hợp gõ đệm
- HS theo dõi GV thực mẫu - HS thực động tác theo GV
- HS thực lại 1-2 lần - Một vài nhóm lên thực
- HS hát kết hợp vận động phụ họa
- HS ý
Rút kinh nghiệm: