Đang tải... (xem toàn văn)
- Bài thơ về tiểu đội xe không kính được sáng tác năm 1969 khi cuộc kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt, khắc họa hình ảnh độc đáo của những... chiếc xe không kính làm nổi bật hình[r]
(1)Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Vĩnh Phúc năm 2019 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm)
Đọc đoạn văn sau viết vào làm chữ A, B, C D đứng trước lựa chọn em cho
"Gian khổ lần ghi báo lúc sáng Rét, bác Ở có mưa tuyết Nửa đêm nằm chăn, nghe chuông đồng hồ muốn đưa tay tắt Chui khỏi chăn, đèn bão vặn to đến cỡ não thấy không đủ sáng Xách đèn vườn, gió tuyết lặng im bên ngồi chực đợi ào xơ tới Cái lặng im lúc thật dễ sợ: bị gió chặt khúc, mà gió giống nhát chổi lớn muốn quét tất cả, ném vứt lung tung”
Câu Đoạn văn trích tác phẩm nào? A Những ngơi xa xôi
B Lặng lẽ Sa Pa
C Làng
D Chiếc lược ngà
Câu Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt chính? A Tự
B Miêu tả
C Biểu cảm
D Thuyết minh
Câu Đoạn văn có từ láy? A
B
C
(2)Câu Câu văn "Cái lặng im lúc thật dễ sợ: bị gió chặt từng khúc, mà gió giống nhát chổi lớn muốn quét tất cả, ném vứt lung tung” sử dụng biện pháp tu từ nào?
A Ẩn dụ, so sánh
B Hốn dụ, nhân hóa
C Điệp từ, nói
D So sánh, nhân hóa
II PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (3,0 điểm).
Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ em giá trị sáng tạo sống Trong đoạn văn có sử dụng câu hỏi tu từ (gạch chân câu hỏi tu từ đó)
Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau: Khơng có kính khơng phải xe khơng có kính
Bom giật, bom rung kính vỡ rồi Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.
Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng
Nhìn thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa, ùa vào buồng lái
Khơng có kính, có bụi, Bụi phun tóc trắng người già
Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc Nhìn mặt lấm cười ha.
(Phạm Tiến Duật, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Ngữ văn 9, Tập một, NXB GDVN, 2017)
(3)1 B
2 B
3 C
4 D
II PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (3,0 điểm).
Tham khảo đoạn văn sau đây:
Sáng tạo yếu tố định trực tiếp tới thành công người thời Vậy sáng tạo gì? Tại người lại cần đến vậy? Sáng tạo khả tạo điều mới, hiệu tiên tiến có Người mang khả sáng tạo ln khơng ngừng nỗ lực, tìm tịi để cải tiến phương thức lao động hay tạo nên tác phẩm nghệ thuật độc đáo, giàu giá trị Như biết, sống đại biến đổi không ngừng, địi hỏi người phải thích ứng, thay đổi Nếu neo theo lối mịn cũ, đánh hội thân mà ta kéo lùi phát triển văn minh nhân loại Thử hỏi, khơng có sáng tạo, liệu người Edison, Picasso, Mark Zukerberg… có ghi tên tuổi vào lịch sử nhân loại; có có kiệt tác nghệ thuật để chiêm ngưỡng, đồ vật, ứng dụng tiện ích để sử dụng hay khơng? Vậy nhưng, cịn xã hội có kẻ thụ động, lười suy nghĩ, thích hưởng thụ, họ dần trở thành gánh nặng cho xã hội Chính vậy, giới trẻ ngày cần nghiêm túc học tập làm việc, đánh thức khả sáng tạo suy nghĩ, hành động cụ thể Có vậy, sống đời có ý nghĩa, phát triển khả đóng góp tích cực cho quê hương, đất nước
Câu (5,0 điểm)
I Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Phạm Tiến Duật nhà thơ rèn luyện, trưởng thành kháng chiến chống Mĩ gian khổ oanh liệt dân tộc
(4)chiếc xe khơng kính làm bật hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn thời kì chống Mỹ với tư thế, tinh thần hiên ngang bất khuất
II Thân bài:
1 Hình ảnh xe khơng kính
- Hình ảnh xe khơng kính tác giả miêu tả trần trụi, chân thực
Khơng có kính khơng phải xe khơng có kính
Bom giật bom rung kính vỡ
-> Đó xe vận tải chở hàng hóa, đạn dược mặt trận, bị máy bay Mĩ bắn phá, kính xe vỡ hết
- Động từ “giật”, “rung” với từ “bom” nhấn mạnh hai lần làm tăng khốc liệt chiến tranh
=> Hai câu thơ đầu giải thích nguyên nhân đồng thời phản ánh mức độ khốc liệt tranh
2 Hình ảnh người lính lái xe
- Hình ảnh người lính lái xe với tư hiên ngang, ngang tàng dù thiếu phương tiện chiến đấu tối thiểu:
Ung dung buồng lái ta ngồi,
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.
-> Tính từ ung dung đặt đầu câu nhấn mạnh tư chủ động, coi thường khó khăn, nguy hiểm chiến sĩ lái xe
- Người lái xe bộc lộ phẩm chất cao đẹp, sức mạnh lớn lao đặc biệt dũng cảm, hiên ngang họ
- Những khó khăn gian khổ tăng lên gấp bội xe khơng có kính: gió vào xoa mắt đắng, Bụi phun tóc trắng người già, Mưa tn mưa xối ngồi trời… khơng làm giảm ý chí tâm chiến sĩ lái xe
a, Tư hiên ngang, tinh thần lạc quan tích cực coi thường hiểm nguy
(5)+ Họ chủ nhân xe không kính độc đáo
+ Họ với tư hiên ngang “nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng” vượt qua khó khăn thiếu thốn vật chất
+ Họ phải đối mặt với hiểm nguy “gió vào xoa mắt đắng”, “đột ngột cánh chim”
+ Hiện thực khốc liệt người lính cảm nhận thể ngang tàng, trẻ trung, lãng mạn
- Họ tự tin, hiên ngang đối diện với gian khói lửa chiến tranh
- Giọng nói ngang tàng, bất chấp hiểm nguy thể rõ cấu trúc” thì”cứng cỏi, biến khó khăn thành điều thú vị
→ Khó khăn, nguy hiểm, thiếu thốn khơng làm nhụt chí người lính lái xe Trường Sơn Ngược lại, họ lĩnh, nghị lực phi thường
b, Tâm hồn sôi tuổi trẻ, tình đồng chí, đồng đội sâu sắc
- Những người lính lái xe hóm hỉnh, tươi vui "chưa cần rửa phì phèo châm điếu thuốc/ Nhìn mặt lấm cười ha”
=> Họ hồn nhiên, tếu táo ấm áp tình đồng đội, đồng chí Tình đồng đội thắm thiết, thiêng liêng sợi dây vơ hình nối kết người hồn cảnh hiểm nguy, kề cận chết
III Kết bài
- Bài thơ Tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật tác phẩm đậm chất trữ tình cách mạng Nhà thơ khắc hoạ hình ảnh chiến sĩ lái xe Trường Sơn tình cảm mến yêu cảm phục chân thành
- Vẻ đẹp người lính lái xe hình tượng xe khơng kính bom đạn khốc liệt nói lên phẩm chất cao đẹp hệ trẻ kháng chiến chống Mỹ
Các bạn tham khảo thêm: Phân tích thơ "Bài thơ tiểu đội xe khơng kính" Phạm Tiến Duật