Điều này thể hiện qua việc không chen lấn, việc cứu giúp người khác bị rủi ro khi tham gia giao thông, như cấp cứu người bị nạn, chủ động đưa người già, yếu, trẻ nhỏ qua đường; cùng v[r]
(1)CUỘC THI TÌM HIỂU AN TỒN GIAO THƠNG
"An tồn giao thơng cho nụ cười ngày mai" cấp trung học phổ thôngDành cho học sinh lớp 10 11 Năm học 2018-2019
(Bài thi gồm 02 phần: Trắc nghiệm tự luận)
Họ tên: ……….………… Giới tính: ………
Ngày tháng năm sinh: ……….…………
Lớp:……….……….………
Trường: ……… ……… ….… … …………
Địa nhà trường: ……….……… Tỉnh … ……
Số điện thoại di động: ……….……… Nhà riêng… ….…
Email (nếu có) ……… ……….… … ……… ………
PHẦN 1: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
(Em khoanh tròn vào 01 phương án nhất)
Câu Khi tham gia giao thông, hành động không gây nguy hiểm cho người lái xe người tham gia giao thông?
A Đi xe dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng
B Buông hai tay điều khiển phương tiện tay
C Giảm tốc độ có tín hiệu báo hướng rẽ muốn rẽ
D Đu bám, kéo, đẩy xe khác đường
Câu Tốc độ tối đa cho phép xe máy điện đường không được quá km/h?
A 25 km/h
B 50 km/h
C 40 km/h
D 60 km/h
Câu Nhóm biển báo nguy hiểm có đặc điểm sau đây?
(2)B Hình tam giác đều, viền đỏ, màu vàng, có hình vẽ màu đen mơ tả việc cần báo hiệu
C Hình chữ nhật hình vng hình mũi tên, màu xanh lam
D Hình trịn, viền đỏ, màu trắng, có hình vé chữ số, chữ viết màu đen thể điều cấm
Câu Khi gặp hiệu lệnh người điều khiển giao thông dang ngang hai tay hoặc tay, người tham gia giao thông phải thực hành vi sau đây?
A Người tham gia giao thơng phía trước phía sau người điều khiển giao thơng phải dừng lại; người tham gia giao thơng phía bên phải bên trái người điều khiển giao thông
B Người tham gia giao thơng phía bên phải bên trái người điều khiển giao thông dừng lại; người tham gia giao thơng phía trước phía sau người điều khiển giao thơng
C Người tham gia giao thơng phía trước, phía sau, bên trái, bên phải người điều khiển giao thông phải giảm tốc dừng lại trước vạch dừng
D Người tham gia giao thông phía trước, phía sau, bên trái, bên phải người điều khiển giao thơng phải nhanh chóng tăng tốc vượt qua nút giao
Câu Trong phương án đây, khái niệm “xe đạp điện” hiểu như thế đúng?
A Là xe giới hai bánh, có lắp động cơ, vận tốc thiết kế lớn không lớn 20 km/h
B Là xe giới hai bánh, có lắp động cơ, vận tốc thiết kế lớn không lớn 25 km/h
C Là xe thô sơ hai bánh, có lắp động cơ, vận tốc thiết kế lớn không lớn 25 km/h
D Là xe thơ sơ hai bánh, có lắp động cơ, vận tốc thiết kế lớn không lớn 20 km/h
Câu Theo Nghị định số 46/2016/NĐ-CP ngày 26/5/2016, người từ đủ 16 tuổi đến 18 tuổi điều khiển xe mơ tơ có dung tích xi lanh từ 50 cm3 trở lên bị phạt tiền?
A Từ 100.000 đồng đến 200.000 đồng
B Từ 200.000 đồng đến 400.000 đồng
(3)D Từ 400.000 đồng đến 600.000 đồng
Câu Chọn điền từ thiếu vào chỗ … nội dung sau đây
Để bảo đảm an toàn qua nơi đường giao mức với đường sắt mà khơng có tín hiệu đèn, rào chắn tín hiệu thơng báo, người tham gia đường phải (1)…… hai phía, thấy chắn khơng có (2) …… tới qua, thấy có phương tiện đường sắt tới phải (3)…… giữ khoảng cách tối thiểu (4)……… tính từ ray gần phương tiện đường sắt qua
A (1) quan sát – (2) tàu hỏa – (3) tiếp tục – (4) mét
B (1) quan sát – (2) phương tiện đường sắt – (3) dừng lại – (4) mét
C (1) ý – (2) phương tiện đường sắt – (3) dừng lại – (4) mét
D (1) ý – (2) tàu hỏa – (3) tiếp tục – (4) mét
Câu Biển báo báo hiệu đến đoạn đường đôi có dải phân cách cứng giữa?
A Biển
B Biển
C Biển
D Biển
Câu Biển cấm loại xe giới vào, trừ xe gắn máy, xe mô tô hai bánh loại xe ưu tiên?
A Biển
B Biển
C Biển
(4)Câu 10 Trong hình đây, thứ tự xe quy tắc giao thông?
A Xe công an, xe quân sự, xe + xe mô tô
B Xe quân sự, xe công an, xe + xe mô tô
C Xe + xe mô tô, xe công an, xe quân
D Xe quân sự, xe + xe mô tô, xe công an
PHẦN 2: CÂU HỎI TỰ LUẬN
Bạn hiểu Văn hóa giao thơng? Khi tham gia hội thảo với nội dung “Học sinh trung học phổ thơng với Văn hóa giao thơng”, bạn chuẩn bị tham gia ý kiến với hội thảo?
Gợi ý trả lời:
(5)Nói cách tổng thể, văn hóa tham gia giao thơng, phận văn hóa nơi cơng cộng, tập hợp cách thức xử sự, ứng xử, chấp hành quy định pháp luật giao thông, tuân thủ chuẩn mực đạo đức tham gia giao thông
Trên thực tế, văn hóa giao thơng thực thơng qua hai yếu tố sau:
Tính pháp lý tham gia giao thơng
Văn hóa giao thơng phải chấp hành đúng, gương mẫu tự giác Luật Giao thơng đường Theo đó, hành vi ứng xử trước hết phải đặt ý thức tự giác lên hàng đầu, tiếp đến thực luật định, gương mẫu tôn trọng người liên quan, bảo đảm an tồn tài sản, an tồn cơng cộng trật tự công cộng
Để làm điều này, cần phải loại bỏ hành động vượt đèn đỏ, dừng đổ đèn đỏ không quy định, chen lấn làn, bóp cịi inh ỏi, bật pha phố, ngược chiều… Những hành vi không gây phiền tối mà cịn tiềm ẩn nhiều nguy tai nạn cho người vi phạm người xung quanh
Tính cộng đồng tham gia giao thông
Bên cạnh việc tuân thủ nghiêm túc luật giao thông, người tham gia giao thông cách văn hóa cịn cần có tính cộng đồng Tính cộng đồng việc xử sự, mối quan hệ người với người tham gia giao thông
Điều thể qua việc không chen lấn, việc cứu giúp người khác bị rủi ro tham gia giao thông, cấp cứu người bị nạn, chủ động đưa người già, yếu, trẻ nhỏ qua đường; với cảnh sát giao thơng phê bình, ngăn chặn hành vi sai phạm người khác; thấy cố đường sá, phương tiện, phải kịp thời báo hiệu, thông báo cho nơi liên quan, để kịp thời ngăn chặn xử lý
Tính cộng đồng tham gia giao thơng giúp giảm thiểu tình trạng tắc đường muốn nhanh muốn chen lấn, giúp ngăn chặn vụ việc va chạm, tranh cãi chí đánh lộn khơng đáng có đường chấm dứt tình trạng vơ cảm trước nỗi đau rủi ro người khác
Vì tương lai giao thơng tươi sáng, hệ để em noi gương học tập, người nỗ lực để xây dựng văn hóa giao thơng
Ý kiến góp ý:
(6)1 Nội dung giáo dục ATGT theo chủ đề hướng dẫn chi tiết tài liệu “ Chương trình nội dung tun truyền an tồn giao thông đường bộ” dành cho học sinh Hiện dự án trang bị tài liệu cho 100% học sinh trường Đề nghị bậc cha mẹ học sinh đọc, nắm bắt kịp thời thông tin tuyên truyền dự án để phối hợp với nhà trường thường xuyên giáo dục ATGT cho em Chú ý đến nội dung “ Phịng tránh tình giao thông nguy hiểm”
2 Nhà trường tổ chức cho học sinh kí cam kết ATGT, thực nghiêm túc nội dung cam kết Và coi hiệu hành động thiết thực để đảm bảo ATGT cho tồn xã hội Đề nghị bậc cha mẹ học sinh kí cam kết việc chịu trách nhiệm giáo dục em thực tốt chủ đề ATGT nêu Bản cam kết
3 Trong trình thực hiện, học sinh có vi phạm quy tắc giao giao thông đường bộ, đề nghị bậc cha mẹ học sinh cần thông báo cho giáo viên chủ nhiệm biết để kịp thời phối hợp giáo dục
4 Trong chương trình giáo dục ngoại khóa ATGT, năm học nhà trường tổ chức thi với nội dung “ Tìm hiểu giao thơng đường bộ”, “ An tồn giao thơng học đường”, “ An tồn giao thơng cho bạn, cho tôi”… đề nghị bậc cha mẹ học sinh quan tâm, tạo điều kiện phối hợp nhà trường tổ chức đạt hiệu buổi sinh hoạt ngoại khóa
Để hưởng ứng cách có hiệu quả, kêu gọi bậc PHHS, cán bộ, giáo viên em học sinh thực tốt hiệu “Ba có, bốn khơng” sau:
Đề xuất Khẩu hiệu “Ba có”:
1 Có hiểu biết đầy đủ nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông đường Người bộ: Phải hè phố, lề đường, sát mép đường; Chỉ qua đường nơi có tín hiệu vạch kẻ đường phải tn thủ tín hiệu dẫn
2 Có ý thức trách nhiệm cao thân cộng đồng tham gia giao thông Phải đảm bảo an tồn cho người khác Hợp tác, giúp đỡ người bị nạn xảy tai nạn giao thơng
3 Có hành vi ứng xử hợp lý mực, có tình người tình xảy đường, cư xử có văn hóa như: tham gia giao thơng từ tốn, bình tĩnh, ưu tiên cho người già, trẻ nhỏ, biết xin lỗi có va quệt
Đưa Khẩu hiệu “Bốn không”:
1 Khơng uống rượu bia, phóng nhanh vượt ẩu, vượt đèn đỏ, điều khiển phương tiện chưa đủ giấy tờ quy định
2 Khơng lấn chiếm: Lịng đường, vỉa hè, hành lang bảo vệ ATGT
(7)
