* Chốt kiến thức: Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây tăng thì dòng điện cảm ứng trong cuộn dây có chiều ngược với chiều dòng điện cảm ứng khi số đường sức từ xuyê[r]
(1)DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU I- Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Nêu sụ phụ thuộc chiều dòng điện cảm ứng vào biến đổi số đường sức từ qua tiết diện S cuộn dây
- Phát biểu đặc điểm dòng điện xoay chiều dòng điện cảm ứng có chiều luân phiên thay đổi
- Bố trí thí nghiệm tạo dịng điện xoay chiều cuộn dây dẫn kín theo cách: cho nam châm quay cho cuộn dây quay Dùng đèn Led để phát đổi chiều dòng điện
- Dực vào quan sát thí nghiệm để rút điều kiện chung làm xuất dòng điện cảm ứng xoay chiều
2- Kĩ năng: Quan sát mô tả xác tượng xảy ra. 3- Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, u thích mơn học
4 Hình thành phát triển phẩm chất , lực cho học sinh. Phát triển lực tư duy, lực hoạt động nhóm
II- Đồ dùng 1- Giáo viên:
- thí nghiệm ảo chiếu cho học sinh quan sát Máy chiếu TN ảo /sgk - Phiếu học tập cho nhóm
Câu 1: Trong cuộn dây dẫn kín xuất dịng điện cảm ứng xoay chiều số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây:
A Luôn tăng C Luân phiên tăng, giảm B luôn giảm D Luôn ln khơng đổi Câu 2: Dịng điện xoay chiều dòng điện:
A đổi chiều liên tục khơng theo chu kì B ln phiên đổi chiều liên tục theo chu kì C lúc có chiều lúc có chiều ngược lại D A C
Câu 3: Trong trường hợp sau trường hợp sử dụng dòng điện xoay chiều? A Dòng điện nạp cho acquy
B Dòng điện qua đèn LED
C Dòng điện làm quạt trần quay theo chiều xác định D Dòng điện đèn pin phát sáng
- Đáp án - biểu điểm phiếu học tập:
Câu 1: C Câu 2: B Câu 3: C
2- Học sinh: Mỗi nhóm: Bảng phụ
III Phương pháp Mơ hình, vấn đáp, nêu giải vấn đề. IV Tiến trình lên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới.
* Khởi động.
(2)-1 HS trả lời câu hỏi:
-HS theo dõi nhận xét câu trả lời
-Thảo luận, trả lời theo ý hiểu
(?) Nhắc lại trường hợp xuất dòng điện cảm ứng?
(?) Nêu điều kiện xuất dòng điện cảm ứng? - Cho HS nhận xét, sửa chữa
- Đặt câu hỏi:
(?) Giải thích ý nghĩa ký hiệu DC 6V AC 220V trên máy thu thanh?
* Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Phát dịng điện cảm ứng đổi chiều tìm hiểu trong trường hợp dịng điện cảm ứng đổi chiều.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
B1 : Chun giao nhiƯm vơ.
- Quan sát thí nghiệm hình 33.1 (SGK-T90)
B2 : Thùc hiƯn nhiƯm vơ häc tËp - Quan sát đèn sáng trường hợp:
+ Đưa nam châm từ vào cuộn dây
+ Kéo nam châm từ cuộn dõy
B3: Báo cáo kết thảo luận - Tho lun, tr li cõu hi:
B4: Đánh gi¸, chốt kiến thức - Rút kết luận
- Tìm hiểu thơng tin SGK trả lời câu hỏi:
- Chiếu thí nghiệm để HS quan sát
- Đặt câu hỏi thảo luận:
(?)Có phải mắc đèn LED vào nguồn điện phát sáng khơng?
(?) Vì phải mắc đèn LED song song ngược chiều?
(?) Đèn LED luân phiên phát sáng chứng tỏ điều gi?
(?) Khi dịng điện cuộn dây đổi chiều?
- Tổ chức HS thống kết rút kết luận
- Cho HS tìm hiểu thơng tin SGK (?) Dịng điện xoay chiều có chiều biến đổi nào?
- Cho HS tìm hiểu dịng điện xoay chiều tồn đâu
* Chốt kiến thức: Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây tăng dịng điện cảm ứng cuộn dây có chiều ngược với chiều dịng điện cảm ứng số đường sức từ xuyên qua tiết diện giảm - Dòng điện luân phiên đổi chiều gọi là dòng điện xoay chiều.
Hoạt động 2: Tìm hiểu hai cách tạo dịng điện xoay chiều.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
B1 : Chun giao nhiƯm vơ.
- Quan sát hình 33.2 (SGK-T91), trả lời câu hỏi:
B2 : Thùc hiƯn nhiƯm vơ häc tËp
C2: Khi cực N nam châm lại gần cuộn dây số đường sức từ xuyên qua tiết dện
- Cho HS quan sát hình 33.2 qua TN ảo dự đốn
(?) Khi nam châm quay số đường sức từ xuyên qua tiết diện S biến đổi thế nào?
(3)S cuộn dây tăng Khi cực N nam châm xa cuộn dây số đường sức từ xuyên qua tiết diện S giảm Khi nam châm quay liên tục số đường sức từ xuyên qua tiết diện S phiên tăng, giảm Vậy dòng điện c/ư xuất cuộn dây dẫn dòng điện xoay chiều
- Quan sát thí nghiệm kiểm tra hình 33.2 (SGK-T91)
- Trình bày điều quan sát - Quan sát hình 33.3 (SGK-T91), trả lời câu hỏi:
C3: Khi cuộn dây quay từ vị trí 1sang vị trí số đường sức từ xun qua S cuộn dây tăng Khi cuộn dây quay từ vị trí sang vị trí số đường sức từ xuyên qua S cuộn dây giảm Khi cuộn dây quay liên tục số đường sức từ xuyên qua tiết diện S ln phiên tăng, giảm Vậy dịng điện c/ư xuất cuộn dây dẫn dòng in xoay chiu
B3: Báo cáo kết th¶o luËn - Thảo luận thống kết B4: Đánh giá, cht kin thc - Rỳt kt luận:
- Tích hợp bảo vệ mơi trường: Tăng cường sản xuất sử dụng dòng điện xoay chiều, sử dụng thiết bị chỉnh lưu để chuyển dòng điện xoay chiều thành dịng điện chiều
dây có chiều biến dổi nào? Vì sao?
- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm kiểm tra
- Chiếu TN0 kiểm tra yêu cầuHS quan sát, nêu kết quan sát
- Cho HS quan sát hình 33.3 dự đốn (?) Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S biến đổi cuộn dây quay trong từ trường?
(?) Khi dịng điện cảm ứng cuộn dây có chiều biến dổi nào? Vì sao?
(?) Có cách để tạo dòng điện cảm ứng xoay chiều?
- Tổ chức HS thảo luận để rút kết luận
* Chốt kiến thức: Trong cuộn dây dẫn kín, dịng điện c/ư xuất cho nam châm quay trước cuộn dây hay cho cuộn dây qauy từ trường
-GV: điện có nhiều ứng dụng đời sống góp phần làm mơi trường sạch.Cách chuyển thành dịng điện chiều đơn giản
?Vậy làm để bảo vệ môi trường? Hoạt động 3: Vận dụng kết luận để tìm xem có trường hợp
nào cho nam châm quay trước cuộn dây dẫn kín mà cuộn dây khơng xuất dịng điện cảm ứng xoay chiều
Hoạt động HS Trợ giúp GV
- Thảo luận trả lời câu hỏi:
C4: Khi khung dây quay nửa vịng trịn thì số đường sức từ xuyên qua khung dây tăng, đèn LED sáng Trên nửa vòng tròn sau, số đường sức từ giảm nên dòng điện đổi chiều, đèn thứ sáng Thực ra, có đổi chiều đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây
(?) Trường hợp mà nam châm quay trước cuộn dây dẫn kín mà cuộn dây khơng xuất dịng điện cảm ứng xoay chiều?
(?)Trường hợp mà cuộn dây dẫn kín quay từ trường mà cuộn dây xuất dòng điện cảm ứng xoay
(4)- Đọc phần ghi nhớ SGK
- Nhận phiếu học tập, trả lời câu hỏi phiếu
- Tự đánh giá kết qua việc chấm kết bạn
- Hướng dẫn HS phân tích xem trờng hợp số đường sức từ qua S không luân phiên tăng, giảm
- Phát phiếu học tập giao việc cho HS - Nêu đáp án, biểu điểm cho HS tự chấm kết lẫn
4 Củng cố - HDVN - Học theo ghi + sgk
- Đọc chuẩn bị trước "Máy phát điện xoay chiều"
- Tìm hiểu phận máy phát điện nhỏ chạy sức nước xuối địa phương em, có phận nào?
TÍCH HỢP GDMT:
- Dịng điện chiều có hạn chế khó truyền tải xa, việc sản xuất tốn sử dụng tiện lợi.
- Dịng điện xoay chiều có nhiều ưu điểm dòng điện chiều cần chỉnh lưu thành dịng điện chiều thiết bị đơn giản.
- Biện pháp GDBVMT:
+ Tăng cường sản xuất sử dụng dòng điện xoay chiều.