Đang tải... (xem toàn văn)
Chốt kiến thức: Để giảm hao phí điện năng do toả nhiệt trên đường dây tải điện thì tốt nhất là tăng hiệu điện thế đặt vào hai đầu đường dây.. ?Trong quá trình truyền tải điện năng có [r]
(1)TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA I Mục tiêu.
1 Kiến thức:
-Lập công thức tính lượng hao phí tỏa nhiệt đường dây tải điện. - Nêu hai cách làm giảm hao phí điện đường dây tải điện lí chọn cách tăng hiệu điện hai đầu đường dây
2 Kĩ năng: Tổng hợp kiến thức học để đến kiến thức mới. Thái độ: Ham học hỏi, hợp tác hoạt động nhóm
4 Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh. Phát triển lực tư duy, lực hoạt động nhóm
II Đồ dùng
1 Giáo viên: Phiếu học tập cho nhóm
Câu 1: Để làm giảm hao phí đường dây truyền tải điện, thực tế ngời ta thường dùng cách nào?
A Giảm điện trở dây dẫn B Giảm công suất nguồn điện C Tăng hiệu điện hai đầu dây dẫn điện D Tăng tiết diện dây dẫn
Câu 2: Người ta truyền tải công suất điện 100kW đường dây dẫn có điện trở 5Ω cơng suất hao phí đường dây truyền tải điện 0,5kW Hiệu điện hai đầu dây tải điện là:
A 5kV B 10kV C 15kV D 20kV - Đáp án - biểu điểm phiếu học tập:
Câu 3: C Câu 4: B
2 Học sinh:
- Cơng thức cơng suất dịng điện cơng suất toả nhiệt dịng điện III Phươngpháp Vấn đáp, nêu giải vấn đề.
IV Tiến trình lên lớp 1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ: - HS trả lời câu hỏi:
(?) Dịng điện xoay chiều có tác dụng nào? Tác dụng phụ thuộc vào chiều dịng điện?
(?) Vơn kế ampe kế xoay chiều có kí hiệu nào? Mắc vào mạch điện nào?
- HS khác nhận xét 3 Bài mới.
* Khởi động.
- Đọc tình SGK đa dự đốn - Nêu yêu cầu nêu dự đoán:
(?) Tại phải xây dựng đường dây cao vừa tốn kém, vừa nguy hiểm? * Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Phát hao phí điện toả nhiệt đường dây tải điện.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
- Trả lời câu hỏi:
(?) Truyền tải điện xa dây dẫn có thuận tiện so với vận chuyển nhiên liệu dự trữ lượng khác than đá, dầu lửa
( ?) Tải điện đường dây có hao hụt, mát khơng?
- Đặt câu hỏi
- Nêu yêu cầu mục I.1/sgk
(2)- Đọc mục I.1 SGK
- Làm việc cá nhân, kết hợp thảo luận nhóm để lập luận công thức liên hệ P với P, R, U - HS lên bảng trình bày
- Thảo luận chung để xây dựng công thức
* Chốt kiến thức:
- Cơng suất dịng điện: P = UI (1) - Công suất toả nhiệt (hao phí): Php = R.I2(2) - Từ (1) (2) ta suy ra:
2 hp R U
Hoạt động 2: Căn vào cơng thức tính cơng suất hao phí toả nhiệt, đề xuất các biện pháp làm giảm hao phí lựa chọn cách có lợi nhất.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
B1 : Chun giao nhiƯm vơ.
- Làm câu C1, C2, C3 theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết
B2 : Thùc hiƯn nhiƯm vơ häc tËp
C1: Có hai cách: Giảm R tăng U.
C2: Biết R = l S
, chất làm dây dẫn chọn trước chiều dài đường dây không đổi, phải tăng S tức dùng dây dẫn có tiết diện lớn, đắt tiền, nặng, dễ gãy, phải có hệ thống cột điện lớn Tổn phí để tăng tiết diện S dây dẫn cịn lớn giá trị điện hao phí
C3: Tăng U, cơng suất hao phí giảm nhiều (tỉ lệ nghịch vơi U2) Phải chế tạo máy tng hiu in th
B3: Báo cáo kết thảo luận
- Tho lun chung v rỳt kết luận cách làm giảm hao phí điện
- Trả lời câu hỏi:
(?) Muốn tăng hiệu điện phải dùng thiết bị gì?
B4: Đánh giá, cht kin thc
Tớch hp bo vệ môi trường: Đưa dây cao áp xuống lũng đất đáy biển để giảm tác hại chúng
Sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: Điện nguồn tài nguyên vô tận nên cần Sử dụng lượng tiết kiệm hiệu
- Yêu cầu HS trả lời câu C1, C2, C3 - Có thể gợi ý thêm:
(?) Từ cơng thức điện trở, muốn làm giảm điện trở dây dẫn phải làm gì? Làm gặp khó khăn gì?
(?) So sánh cách làm giảm hao phí điện năng, cách có lợi hơn?
Chốt kiến thức: Để giảm hao phí điện toả nhiệt đường dây tải điện tốt tăng hiệu điện đặt vào hai đầu đường dây
?Trong trình truyền tải điện có tượng xảy với dây dẫn? Cần làm để bảo vệ mơi trường?
?Điện có phải vơ tận khơng? Làm để sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên này? Hoạt động 3: Luyện tập - vận dụng.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
- Đọc phần ghi nhớ SGK - Trả lời câu C4, C5
C4: Hiệu điện tăng lần, công suất hao phí giảm 52 = 25 lần.
C5: Bắt buộc phải dùng máy biến để giảm cơng suất hao phí, tiết kiệm, bớt khó khăn dây dẫn to, nặng
- Nhận phiếu học tập, trả lời câu hỏi phiếu
- Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ/sgk - Cho HS trả lời câu C4, C5
- Phát phiếu học tập giao việc cho HS
(3)- Tự đánh giá kết qua việc chấm kết
bạn lẫn
4 Củng cố - Hướng dẫn nhà. - Học theo ghi + sgk
- Đọc nghiên cứu trước 37/sgk-100
Máy biến có phận phận nào? Kẻ sẵn bảng 1(trang 101-SGK)
Kết đo Lần TN
U1(V) U2(V) n1(vòng) n2(vòng)
1
2
3
TÍCH HỢP GDMT :
Việc truyền tải điện xa hệ thống đường dây cao áp giải pháp tối ưu để giảm hao phí điện đáp ứng yêu cầu truyền lượng điện lớn Ngoài ưu điểm trên, việc có nhiều đường dây cao áp làm phá vỡ cảnh quan môi trường, cản trở giao thông gây nguy hiểm cho người chạm phải đường dây điện