Đang tải... (xem toàn văn)
GKẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 2, ngày 08 10 2018 CÁI MŨI CỦA TÔI I. MỤC TIÊU: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. Thuộc lời và hiểu nội dung bài hát. Biết thể hiện tình cảm khi hát. Biết tầm quan trọng của cái mũi đối với sự sống của con người; 114. Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em. Rèn kỹ năng hát to, rõ lời, hát đúng nhạc, mạnh dạn, tự tin khi hát. Phát triển cho trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo thông qua các trò chơi. Trẻ hứng thú tham gia chơi trong các góc chơi và hoạt động nhóm; Giáo dục trẻ biết yêu quý cơ thể mình. II. CHUẨN BỊ : Tranh, ảnh về các bộ phận trên cơ thể; Một số dụng cụ âm nhạc; Đồ chơi các góc. III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG 1. ĐÓN TRẺ, CHƠI, TDS Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ Cô và trẻ cùng xem tranh ảnh về chủ đề cơ thể và các giác quan của bé 2. HOẠT ĐỘNG NT Trò chuyện về cái mũi Trò chuyện về cái mũi Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Chiếc mũi tịt Các con có nhận xét gì về trò chơi này? Cái mũi làm nhiệm vụ gì trong cơ thể chúng ta? Nếu không có mũi thì chuyện gì sẽ xảy ra? Giáo dục trẻ yêu quý các bộ phận trên cơ thể Trò chơi: TCVĐ: Tìm đúng nhà TCDG: Bịt mắt bắt dê ( Trò chơi, thơ, chuyện mẫu giáo 56 tuổi ) Chơi tự do: Xích đu, cầu tuột. 3. HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thẫm mĩ Hát: Cái mũi Cái mũi của bé Trò chơi: Cái mũi thính Cô cho trẻ ngửi một số loại mùi khác nhau và nói tên các loại mùi đó. Nếu không có mũi chúng ta có ngửi được mùi không? Có một bài hát nói về cái mũi rất là hay đó các con Cô giới thiệu với trẻ về bài hát “cái mũi” Cô hát cho trẻ nghe 2 lần Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về cái mũi là một bộ phận trên cơ thể của con người. Mặc dù nó rất nhỏ nhưng lại có tác dụng lớn đó là giúp chúng ta hít thở để duy trì sự sống đấy các con Lớp hát cùng cô 23 lần (cô chú ý sữa sai cho trẻ) Dạy lớp hát theo nhóm tổ cá nhân dưới hình thức hát to nhỏ, hát nối Cô dộng viên khuyến khích trẻ nhảy múa theo nhịp điệu của bài hát Mời cá nhân 1 2 trẻ lên hát Giáo dục trẻ yêu quý cái mũi của mình Cô hát bé nghe Cô giới thiệu bài hát: “Bạn có biết tên tôi” nhạc và lời Việt Anh Cô hát cho trẻ nghe 2 lần Lần 1 :Cô hát chọn vẹn, diễn cảm bài hát Lần 2 :Khuyến khích trẻ lên hát và nhún nhảy theo nhịp bài hát cùng cô Lần 3 :Cô mở bang cassét cho trẻ nghe lại giai điệu của bài hát Bé nào đoán giỏi Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp kín mắt sau đó cô chỉ định một trẻ nào đó đứng dạy hát hoặc gõ đệm bằng một dụng cụ âm nhạc nào đó. Trẻ bịt mắt phải nói được tên bạn hát, tên dụng cụ gõ đệm hoặc tên bài hát Nhận xét kết thúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ CÁC HIỆN TƯƠNG TỰ NHIÊN Thời gian: Từ ngày 14/01 – 01/03/2019 MỤC TIÊU GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Phát triển thể chất * Phát triển vận động: Trẻ phối hợp tay, - Ném trúng đích đứng mắt thực vận tay (xa 2m x cao 1,5 m) động - Lăn bóng hai tay theo đường zichzac - Bật liên tục qua 4-5 vòng, Thể nhanh, ném trúng đích nằm ngang mạnh, khéo thực tập tổng hợp; Trẻ giữ thăng - Đi ván thể thực vận động Trẻ kiểm soát vận - Bật qua vật cản 15- 20 cm động * Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe: 15 Trẻ nhận nơi - Phân biệt nơi nguy ao hồ bể chứa nước , hiểm (gần hồ / ao / sông / giếng, bụi rậm … nguy suối/ vực/ ổ điện ) khơng nguy hiểm hiểm nói mối nguy - Chơi nơi an hiểm đến cận kề tồn * Học: - Ném trúng đích đứng tay - Bật liên tục qua 4-5 vịng, ném trúng đích nằm ngang - Đi ván - Bật qua vật cản 15- 20 cm - Lăn bóng hai tay theo đường zichzac * Chơi ngồi trời: T/c Ai nhanh hơn; Cướp cờ; Chạy tiếp cờ; Nhảy tiếp sức; Chuyền bóng * Chơi hđ theo ý thích: - TC: Chuyển quả; Ai nhanh * Hoạt động vệ sinh cá nhân: - TT ôn mặc áo, cài nút áo - TT ôn xếp quần áo - BLNT: Cắm hoa; Nhặt rau muống; Xếp mâm ngũ Phát Triển nhận thức 26 Trẻ dự đoán số - Một số tượng thiên tượng tự nhiên đơn nhiên đơn giản xảy giản xảy ( gió, giơng, mưa, cầu vồng…) 27 Nói số đặc - Mặt trời, mặt trăng điểm bật mùa thay đổi tuần hoàn ngày năm nơi trẻ sống; đêm 30 Biết giải vấn đề - Một số tượng thời tiết đơn giản nhiều cách thay đổi theo mùa thứ tự khác mùa * Học: - Tìm hiểu gió - Mùa xn đến - Bé đón tết sang - Nước quanh em - Chung tay bảo vệ mơi trường * Chơi ngồi trời: + Quan sát * Chơi, hđ góc: - Thực nhiệm vụ - Xếp mâm 23 Trẻ làm thử bạn theo cách - Nhịp cầu tìm bạn…… nghiệm sử dụng cơng cụ khác bạn Làm sản đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán, nhận xét thảo luận 22 Có khả phối hợp giác quan để quan sát, xem xét thảo luận vật tượng phẩm không giống bạn khác - Một số đặc điểm tính chất nước Vịng tuần hồn nước; Lợi ích nước; Ngun nhân nhiễm nguồn nước; Phòng tránh tai nạn nước - Môi trường quanh bé Nguyên nhân ô nhiễm cách bảo vệ môi trường 43 Phân biệt hôm - Nhận biết hôm qua, hôm qua, hôm nay, ngày mai nay, ngày mai qua kiện hàng ngày - So sánh, phát qui tắc 38 Nhận quy tắc xếp xếp xếp theo qui tắc đơn giản tiếp tục thực Sáng tạo qui tắc xếp theo qui tắc - Nhận biết, gọi tên khối cầu, 40 Chỉ khối cầu, khối trụ; khối vuông khối khối vuông, khối chữ nhật chữ nhật nhận dạng khối hình thực tế khối trụ theo yêu cầu - Đong đo dung tích vật, 39 Biết sử dụng so sánh diễn đạt kết số dụng cụ để đo, đong đo so sánh, nói kết * Học: - Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai - Xếp xen kẽ đối tượng theo quy tắc - Nhận biết khối cầu, khối trụ; khối vuông khối chữ nhật - Đong đo dung tích, thể tích vật, so sánh diễn đạt kết đo * Chơi trời: + T/c: Ai đốn giỏi * Chơi, hđ góc: - Xếp q trình phát triển cây; Lơ tơ, đơminơ, bù chỗ thiếu; Nối số tương ứng * Chơi hđ theo ý thích: - TC: Thi xem nhanh; Chọn số lượng; Bài tập bé Phát triển ngôn ngữ 66 Trẻ có khả nghe - Nghe hiểu nội dung truyện hiểu nội dung câu chuyện, kể, truyện đọc phù hợp với thơ, đồng dao, ca dao dành độ tuổi cho lứa tuổi trẻ * Học: - Chuyện: Hồ nước mây - Thơ: Tết vào nhà - Nhóm chữ g,h,k 82 Biết nhận dạng - Làm quen chữ g,h,k chữ bảng chữ tiếng Việt 62 Biết kể có thay đổi vài tình tiết thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt kiện… nội dung truyện 78 Biết chọn sách để đọc xem - Thay đổi tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt kiện theo ý thích trẻ - Chọn sách mà thích, xem đọc sách mà chọn 80 Biết cách đọc sách từ - Chỉ tiếng trang trái sang phải, từ sách từ trái sang phải, từ xuống dưới, từ đầu sách xuống đến cuối sách 60 Biết miêu tả việc với - Nói hành động, tính số thơng tin hành cách, sở thích… nhân động, tính cách, trạng vật thái… nhân vật - Thơ: Cô giáo dạy em bảo vệ môi trường * Học: + Làm quen chữ g,h,k * Chơi, hđ góc: - Lơtơ, đơminơ, ghép hình, ghép tranh - Tìm chữ ghk từ thơ truyện - Xem truyện tranh - Đọc tranh phát triển ngôn ngữ - Sử dụng rối kể chuyện * Chơi hđ theo ý thích: - Giới thiệu trị chơi: “Lấy chữ học” -Tổ chức cho trẻ đọc lại chữ lấy Phát triển TC- XH 101 Sẵn sàng giúp đỡ - Nhiệt tình giúp đỡ mà khơng ngại, vui vẻ hài lịng người khác gặp khó khăn giúp người - Sau chơi cất đồ chơi 104 Thực vào nơi quy định, khơng làm số quy định lớp, gia đình ồn nơi công cộng, lời nơi công cộng ông bà cha mẹ anh chị, chơi phải xin phép - Ý kiến không công 99 Quan tâm đến công bạn nhóm bạn - Cơng với bạn bè chơi 111 Biết tiết kiệm - Tắt điện nước trước khỏi phịng, khóa vịi nước sinh hoạt sau dùng, không để thừa thức ăn 110 Biết nhắc nhở người - Giữ vệ sinh chung Chăm sóc trồng, bảo vệ vật khác giữ gìn, bảo vệ mơi ni Thói quen văn minh, trường Bỏ rác nơi không xả rác quy định Phát Triển thẩm mỹ * HĐ học: - Tìm hiểu gió - Tết đến nhà - Chung tay bảo vệ môi trường * Chơi, hđ góc: + Bán hàng, gia đình - Bé làm đội - Thỏa thuận vai chơi, chia sẻ, hợp tác chơi * Chơi, hđ theo ý thích: - Những điều bé nên làm * Hoạt động: Giờ ăn, sinh hoạt hàng ngày: + Nhắc nhở lúc, nơi 114 Biết hát giai điệu - Dạy trẻ hát giai điệu, hát trẻ em lời ca, hát diễn cảm, phù hợp với sắc thái , tình cảm hát * Học: - Hát: Đếm - Hát: Em vẽ môi trường màu xanh * Chơi, hđ góc: + Nghe, vận động hát chủ đề * Chơi hđ theo ý thích: - Văn nghệ cuối tuần - Bé khéo tay - Món quà bé * Chơi, hđ góc: + Tơ, vẽ, nặn, xé, cắt, dán….về hoa mai, hoa đào; Làm thiệp, gói bánh, viết câu đối… * Chơi trời: - Vẽ sân trường hoa mai, hoa đào, thiệp tết KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 24 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Từ ngày 25/02- 01/03/2019 Thứ, Thời điểm Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ niềm nở ân cần - Hát “Em vẽ mơi trường màu xanh”, - Trị chuyện, xem tranh hoạt động xả rác thu gom rác - Trò chơi:Ai nhanh - Chơi theo ý thích - Thể dục sáng: Tập “Con cào cào” * Khởi động: Vòng tròn theo nhạc + Động tác hơ hấp: Đưa tay sang phải, vươn lấy thổi mạnh + ĐT1: Đưa tay vẫy cổ tay từ thấp lên cao, hạ xuống kết hợp chân nhịp theo nhạc + ĐT2: vỗ tay theo phách kết hợp giậm chân theo nhạc + ĐT3: Hai tay đưa cao, nghiêng người sang bên + ĐT4: Nhảy đá chân phía trước thay phiên * Hồi tỉnh: Theo nhạc Chơi ngồi trời - Tìm hiểu loại rác trường học - Trò chuyện loại rác - Hát : Môi trường xanh - Đọc thơ: Cô giáo dạy bé bảo vệ môi trường - Tầm quan trọng mt cs - Chơi trò chơi “chọn hành động đúng, đồ chơi bé, nhanh hơn,… - Chơi với đồ chơi trời (Chơi tự do) Hoạt động học Bài thơ: Cơ Lăn bóng Hát:Em vẽ dạy bé bảo vệ hai tay Ước mơ môi trường môi trường theo đường bé màu xanh zichzac Rác có đâu? Chơi, hoạt động góc Góc phân vai: Gia đình – Bán hàng Góc xây dựng : Xây phân xưởng tái chế rác Góc học tập: Nhận biết chữ cái, chữ số, ghép từ tranh Xếp lôtô, chọn chữ số tương ứng Ghép tranh Chơi bù chổ thiếu In, đồ chữ Đọc thơ, truyện theo tranh Góc nghệ thuật: Cắt, xé, dán, nặn,… chủ đề - Hát múa chủ đề Khám phá khoa học: Làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, chăm sóc xanh, đong nước vào chai Ăn, ngủ - Rèn kỹ đánh răng, chùi mũi thao tác, ăn, ngủ giờ, nằm nơi quy định Chơi, hoạt động theo ý thích Chuẩn bị trả trẻ - Làm đồ chơi từ loại phế liệu - Chơi đồ chơi lắp ghép - Thực thao tác vệ sinh: Lau xếp bàn ghế - Làm túi môi trường - Cho trẻ xem clip hoạt động nhằm bảo vệ môi trường - Làm đồ chơi từ loại phế thải - Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”, “Nu na nu nống… chơi với đồ chơi lắp ráp; - Tiêu chuẩn bé ngoan: Bé biết dùng tay che miệng ho, ngáp Bé ngồi học ngắn, hăng hái phát biểu ý kiến Giữ vệ sinh lớp - Cô nhận xét, nhắc nhở, tuyên dương trẻ cuối ngày, cho trẻ đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, giải thích cho trẻ hiểu nội dung tiêu chuẩn - Dọn dẹp đồ chơi; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở cháu sử dụng từ “chào cô, chào bạn” Thứ ngày: 25/ 02/ 2019 RÁC CÓ Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: - Trẻ biết rác gì? Hiểu tác hại rác thải môi trường sống, lợi ích việc quét dọn bỏ rác nơi qui định, ích lợi việc phân loại tái chế rác Biết số loại rác có trường học - 22 Có khả phối hợp giác quan để quan sát, xem xét thảo luận vật tượng Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo, khéo léo thơng qua hoạt động trải nghiệm; - Giáo dục cháu biết bỏ rác nơi quy định, Có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường xanh, II CHUẨN BỊ: - Băng nhạc hát "Em vẽ môi trường màu xanh"; - Power point trình chiếu hình ảnh; - Các đồ chơi cô làm từ nguyên vật liệu phế thải; - Sọt rác, rác.Chậu làm thí nghiệm, đất; - Bao tay, trang y tế III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG ĐĨN - Cơ đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô TRẺ, CHƠI, - Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ TDS - Cơ trẻ xem hình ảnh rác CHƠI NGỒI TRỜI Rác trường học * Tìm hiểu rác trường học Cô cháu hát “em vẽ môi trường màu xanh” Cô gợi hỏi để cháu tham gia trả lời - Vì lại có rác? - Rác trường học loại rác gì? - Ý thức em việc thu gom bỏ rác nơi quy định? - Giáo dục cháu quan tâm đến mơi trường * Trị chơi: - Trò chơi vận động: Ai nhanh - Trò chơi dân gian :Chi chi chi chành chành - Chơi tự HOẠT * Bé biết rác? ĐỘNG HỌC - Các cháu nghe nhạc, hát vận động theo cô hát" Em vẽ môi trường màu xanh" - Tổ chức cho trẻ xem đoạn phim rác: Rác, loại rác, người vứt rác, người quét rác… - Các vừa xem xong đoạn phim rác rồi, bạn giỏi cho Bé biết biết: rác + Con biết rác? + Rác gì? (Rác tất hỏng, bỏ người khơng cịn sử dụng nữa) + Nơi hay có rác? + Ở nơi thấy rác gì? + Phải bỏ rác cho đúng? Phát triển nhận thức + Ai người xử lí rác? + Tại phải xử lí rác? Giáo dục: Các cô công nhân vệ sinh vất vả, không quản sớm hôm quét dọn cho đường phố Vậy theo cần phải làm đường phố ln đẹp? - Vậy làm để bảo vệ mơi trường sống chúng ta? - Để bảo vệ môi trường ngồi việc bỏ rác nơi quy định người ta cịn phải phân loại xử lý rác * Đồ dùng đồ chơi từ rác - Cũng từ vật liệu phế thải cô làm nhiều đồ dùng đồ chơi tái chế xem nhé! - Các có biết hoa làm từ rác khơng? - Từ rác thải vỏ hến cô nhặt, rửa làm nên bơng hoa xinh đẹp này… trị chuyện cho trẻ nói lên suy nghĩ loại rác tái chế sản phẩm cô làm - Tại phải sử dụng rác tái chế? * Bé tham gia nhặt rác - Cơ tạo tình lao công bị ốm nơi đổ rác lớp có đống rác to trẻ xử lí với bãi rác này? - Cho trẻ nêu lên cách xử lí bãi rác - Tổ chức cho trẻ đeo trang, bao tay nhặt rác - Cơ giải thích ký hiệu theo quy định môi trường giới + Rác phân hủy sọt rác màu xanh + Rác khó khơng phân hủy sọt màu đỏ + Rác tái chế sọt màu vàng Tổ chức cho trẻ nhặt rác * Làm thí nghiệm với rác - Cơ cho trẻ lấy rác khó phân hủy phân hủy để làm thí nghiệm - Bỏ rác vào chậu lấp đất Cho trẻ đốn điều xảy - Để biết xác cuối tuần sau quay trở lại để ghi nhận kết nhé! - Cho trẻ vào lớp rửa tay vệ sinh Kết thúc: Đọc thơ Rác Tơi có khắp nơi Có ích có hại từ tay người dùng Phân loại quan trọng vô Môi trường xanh việc chung tồn cầu CHƠI HĐ * Góc xây dựng : Ở CÁC - Xây xưởng tái chế rác GĨC * Góc phân vai: - Gia đình, bán hàng * Góc nghệ thuật: - Làm đồ dùng đồ chơi từ rác - Hướng dẫn trẻ phân loại rác - Cho cháu hát múa hát chủ đề học * Góc học tâp: - Nhận biết chữ cái, chữ số, ghép từ tranh Xếp lôtô, chọn chữ số tương ứng Ghép tranh Chơi bù chổ thiếu In, đồ chữ - Đọc thơ, truyện theo tranh * Góc thiên nhiên: (Góc trọng tâm) - Lau , tỉa lá, tưới hoa kiểng CHƠI HĐ * Làm đồ chơi từ loại hộp phế thải THEO Ý - Cô giới thiệu nguyên vật liệu THÍCH - Gợi ý cho trẻ với nguyên vật liệu c\c làm gì? Làm đồ chơi từ loại hộp phế thải - Cô hướng cho trẻ tạo đồ dùng đồ chơi đơn giản từ loại hộp phế thải - Giáo dục trẻ CHUẨN BỊ RA VỀ, TRẢ TRẺ - Cô nhận xét, nhắc nhở, tuyên dương trẻ cuối ngày, cho trẻ đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, giải thích cho trẻ hiểu nội dung tiêu chuẩn - Dọn dẹp đồ chơi; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở cháu sử dụng từ “chào cô, chào bạn” IV/ ĐÁNH GIÁ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 26/ 02/ 2019 CÔ GIÁO DẠY EM BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - 66 Trẻ có khả nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ Trẻ đọc thuộc, hiểu nội dung thơ” Cô dạy bé bảo vệ môi trường” Biết lắng nghe cô đọc thơ - Biết đọc thơ diễn cảm, rõ lời, thể tình cảm đọc thơ Trẻ hứng thú chơi trò chơi hoạt động nhóm - Giáo dục trẻ biết bỏ rác nơi quy định có ý thức giữ gìn mơi trường II CHUẨN BỊ: - Tranh thơ - Chữ g, h, k cho cô trẻ - Đồ chơi góc III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ, CHƠI, TDS CHƠI NGỒI TRỜI Mơi trường xanh NỘI DUNG - Cơ đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô - Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ - Cơ trẻ trị chuyện bỏ rác nơi quy định * Chuyện: môi trường xanh - Cô cháu hát “em vẽ môi trường màu xanh” - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “môi trường xanh” - Đàm thoại nội dung câu chuyện - Giáo dục trẻ * Trò chơi: - Trò chơi vận động: Cướp cờ - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ - Nhặt rác sân trường HOẠT * Bé trị chuyện ĐỘNG HỌC - Cơ đưa tình lớp học dơ nhiều rác cho trẻ cô giải Phát triển ngôn ngữ Bài thơ: Cô dạy bé bảo vệ môi trường - Trị chuyện nội dung tình - Sau dẫn dắt giới thiệu thơ: Cơ dạy bé bảo vệ môi trường Bài thơ cô Trần Thanh Lý sáng tác * Bé không xả rác - Cô đọc thơ cho lớp nghe - Lần 2: Kết hợp xem tranh + giảng nội dung thơ - Đàm thoại giáo dục trẻ nội dung thơ - Bài thơ có tên gì? - Cơ giáo dạy bé điều gì? - Những cơng việc làm vừa sức mình? - Mơi trường đẹp có ích sống chúng ta? - Hàng ngày lớp, trường làm để bảo vệ môi trường? - Nếu thấy bạn xả rác bừa bãi làm gì? => Giáo dục trẻ giữ vệ sinh chung Bé đọc thơ - Cô tổ chức cho lớp đọc thơ - Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ - Cô ý sửa sai cho trẻ kịp thời * Bé vui chơi - Cho trẻ thi đua gạch chân chữ G, H, K có thơ Bài thơ: Cơ dạy bé bảo vệ môi trường Bé cô dạy Giữ vệ sinh chung Bỏ rác vào thùng Đúng nơi quy định Làm việc có ích Bảo vệ mơi trường Khơng vẽ lên tường Không làm bẩn áo Biết cô giáo Chăm sóc xanh Nhặt tỉa cành Tưới hoa nhổ cỏ Làm việc nhỏ Vừa sức Giữ vệ sinh chung Môi trường đẹp CHƠI HĐ Ở CÁC GĨC * Góc xây dựng : - Xây xưởng tái chế rác * Góc phân vai: - Gia đình, bán hàng * Góc nghệ thuật - Làm đồ dùng đồ chơi từ rác - Nghe băng nhạc chủ đề rác - Cho cháu hát múa hát chủ đề học * Góc học tâp: (Góc trọng tâm) - Nhận biết chữ cái, chữ số, ghép từ tranh Xếp lôtô, chọn chữ số tương ứng Ghép tranh Chơi bù chổ thiếu In, đồ chữ - Đọc thơ, truyện theo tranh * Góc thiên nhiên: - Lau , tỉa lá, tưới hoa kiểng CHƠI, HĐ * Chơi đồ chơi lắp ghép THEO Ý - Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi lắp ghép THÍCH - Cơ hướng dẫn để trẻ chơi sáng tạo Chơi đồ chơi lắp ghép CHUẨN BỊ RA VỀ, TRẢ TRẺ IV/ ĐÁNH GIÁ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết thu dọn đd, đc sau chơi xong - Cô nhận xét, nhắc nhở, tuyên dương trẻ cuối ngày, cho trẻ đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, giải thích cho trẻ hiểu nội dung tiêu chuẩn - Dọn dẹp đồ chơi; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở cháu sử dụng từ “chào cô, chào bạn” ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ 4, ngày 27/ 02/ 2019 NÀO AI NHANH HƠN I MỤC TIÊU: - Trẻ biết lăn bóng tay theo đường zich zăc Biết lau xếp bàn ghế thao tác Biết phân loại rác theo yêu cầu - Trẻ phối hợp tay, mắt thực vận động Rèn luyện tính nhanh nhẹn, xác, phát triển tay, chân trẻ Phát triển khả định hướng không gian Trẻ hứng thú tham gia chơi, tự tin hoạt động nhóm, biết chia sẻ bạn; - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật Có thói quen bảo vệ mơi trường sống II CHUẨN BỊ: -Vạch mức, túi cát - Đồ dùng đồ chơi góc chơi III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ, CHƠI, TDS CHƠI NGỒI TRỜI * Ai nhanh NỘI DUNG - Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô - Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ - Cơ trẻ trò chuyện rác * Ai nhanh hơn: - Cô chia trẻ thành hai tổ - Tổ chức cho tổ thi phân loại rác theo yêu cầu - Giáo dục trẻ * Trò chơi -Trò chơi vận động: làm theo tín hiệu - Trị chơi dân gian: Chi chi chi chành chành - Cô theo dõi hướng dẫn trẻ chơi - Nhặt sỏi, đá, cây…bỏ nơi quy định HOẠT * Bé nhanh ý ĐỘNG HỌC Hát: Em vẽ môi trường màu xanh Phát triển thể chất - Trò chuyện với trẻ loại rác thải - Giáo dục trẻ môi trường sống có tác động lớn đến sức khoẻ người phải bảo vệ giữ cho mơi trường thật lành Ngoài cần luyện tập thể dục để có sức khoẻ tốt - Cho trẻ kết hợp kiểu theo đội hình vịng trịn, sau chuyển thành Lăn bóng hàng dọc theo tổ hai tay * Bé tập giỏi theo đường Bài tập phát triển chung zichzac + Thở: Thổi bong bóng + Tay: Hai tay đưa lên cao, phía trước, sang ngang (4lần* nhịp + Bụng lườn: đứng cúi người phía trước (2 lần* 8nhịp) + Chân: Đứng chân đưa lên trước, khuỵu gối (2 lần* nhịp) + Bật: Bật tách chân, khép chân (2 lần* nhịp) Vận động bản: Lăn bóng hai tay theo đường zichzac - Giáo viên làm mẫu - Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Giải thích: Đặt bóng đất, cúi khom người( đầu gối khụy)xòe rộng bàn tay để lăn bóng phía trước đồng thời di chuyển theo đường zich zăc lăn bóng tiếp - Trẻ thực hành: - Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện mời hai trẻ hai hàng thực - Cô theo dõi hướng dẫn trẻ làm, ý sửa sai - Lần tổ chức thành trò chơi cho trẻ chơi * Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ - Cô phổ biến luật chơi,cách chơi tổ chức cho trẻ chơi Chia trẻ thành đội, đội có ống cờ với màu cờ khác Trẻ đứng đầu hàng chạy lên lấy cờ sau chạy đưa cờ cho bạn đội mình, bạn đưa cờ lại chạy lên đổi cờ cầm cờ chạy đưa cho bạn Lần lượt đội hết người trước thắng - Cô chơi trẻ tổ chức cho trẻ chơi sinh động * Hồi tỉnh - Cho trẻ chậm hít thở sâu CHƠI HĐ * Góc xây dựng : (Góc trọng tâm) Ở CÁC - Xây xưởng tái chế rác Trẻ xây dựng phân xưởng có cổng, hang rào, GĨC: khu tái chế… * Góc phân vai: - Gia đình, bán hàng * Góc nghệ thuật - Làm đồ dùng đồ chơi từ rác + Cho cháu hát múa hát chủ đề học * Góc học tâp: - Nhận biết chữ cái, chữ số, ghép từ tranh Xếp lôtô, chọn chữ số tương ứng Ghép tranh Chơi bù chổ thiếu In, đồ chữ - Đọc thơ, truyện theo tranh * Góc thiên nhiên: (Góc trọng tâm) - Lau , tỉa lá, tưới hoa kiểng CHƠI, HĐ * Ôn xếp quần áo THEO Ý Cho trẻ hát THÍCH: - Gợi hỏi trẻ nói việc vệ sinh cá nhân Ơn xếp - Cơ hướng dẫn trẻ cách thực quần áo - Cho nhóm trẻ lên thực - Cơ theo dõi hướng dẫn cho trẻ - Giáo dục trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp CHUẨN BỊ RA VỀ, TRẢ TRẺ IV/ ĐÁNH GIÁ - Cô nhận xét, nhắc nhở, tuyên dương trẻ cuối ngày, cho trẻ đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, giải thích cho trẻ hiểu nội dung tiêu chuẩn - Dọn dẹp đồ chơi; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở cháu sử dụng từ “chào cô, chào bạn” ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ năm, 28 / 02/ 20119 CÙNG NHAU BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - 114 Biết hát giai điệu hát trẻ em Trẻ thuộc,hiểu nội dung hát đúng, rõ lời hát: Em vẽ môi trường màu xanh Biết tầm quan trọng môi trường đời sống người - Thể cử chỉ, điệu hát Biết sử dụng loại giấy, báo có sẵn để làm túi mơi trường Giúp trẻ phát triển óc sáng tạo khéo léo: Trẻ biết phối hợp bạn hoạt động vui chơi Thể vai chơi, hành động góc chơi - Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày, u thích tạo hình, mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ : - Nhạc hát: Em vẽ môi trường màu xanh - Đồ dùng đồ chơi góc chơi - Mơ hình - Đồ dùng đồ chơi góc chơi III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG ĐÓN TRẺ, CHƠI, TDS - Cơ đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô - Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ - Cơ trẻ trị chuyện đồ dung đồ chơi làm từ rác phế thải CHƠI NGOÀI TRỜI Tầm quan trọng mt đs người * Tầm quan trọng mt đs người - Cô giới với trẻ hát: Em vẽ mơi trường màu xanh -Trị chuyện với trẻ môi trường sống - Ngn nhân mơi trường bị nhiễm? - Mơi trường bị nhiễm có ảnh hưởng tới sống chúng ta? - Chúng ta phải để bảo vệ môi trường? - Giáo dục trẻ * Trò chơi: - Trò chơi vận động: Đồ chơi bé - Trò chơi dân gian: Úp khoai - Cô theo dõi hướng dẫn trẻ chơi HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát triển thẩm mỹ Hát:Em vẽ mơi trường màu xanh * Bé biết môi trường - Cho trẻ xem slied môi trường - Trị chuyện với trẻ hình ảnh có đoạn phim - Dẫn dắt giới thiệu vào nội dung học * Chung tay bảo vệ môi trường - Cô giới thiệu hát: “Em vẽ môi trường màu xanh ” - Cô hát cho trẻ nghe lần Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ mơ ước cho sống lành không bị ô nhiễm, bạn thể ước mơ qua tranh môi trường với nhiều ánh nắng xanh - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp điệu minh hoạ - Dạy trẻ hát theo lớp 2- lần; tổ hát theo nhiều hình thức khác nhau: Hát to, nhỏ, nối - Nhóm 3-4 nhóm; cá nhân 4-5 trẻ - Cơ ý sửa sai cho trẻ - Cô trẻ hát kết hợp vận động lần * Em yêu màu xanh - Giới thiệu hát: Em yêu màu xanh – Nhạc lời: Thái Nguyên - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp điệu minh hoạ - Giảng nội dung - Lần 2: Cô hát lần cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ thể điệu minh hoạ theo nội dung hát cô * Bé vui chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh - Cơ tổ chức cho nhóm trẻ chơi: trẻ xung quanh vòng tròn, bạn hát nhỏ trẻ ngồi vịng trịn, bạn hát to trẻ nhảy vào vòng tròn, khong nhảy kịp thua Kết thúc CHƠI, HĐ * Góc xây dựng : Ở CÁC - Xây xưởng tái chế rác GĨC: * Góc phân vai: - Gia đình - Bán hàng * Góc nghệ thuật( trọng tâm) - In hình, vẽ ,nặn, cắt, xé dán làm tranh ….về rác thải môi trường - Làm đồ dùng đồ chơi từ rác - Nghe băng nhạc chủ đề rác + Hướng dẫn trẻ phân loại rác + Cho cháu hát múa hát chủ đề học * Góc học tâp: - Nhận biết chữ cái, chữ số, ghép từ tranh Xếp lôtô, chọn chữ số tương ứng Ghép tranh Chơi bù chổ thiếu In, đồ chữ - Đọc thơ, truyện theo tranh * Góc thiên nhiên: - Lau , tỉa lá, tưới hoa kiểng CHƠI, HĐ THEO Ý THÍCH Dạy trẻ làm túi môi trường * Dạy trẻ làm túi mơi trường - Trị chuyện với trẻ loại rác - Cho trẻ phân loại rác - Rác phân hủy, rác khơng thể phân hủy? - Rác khơng phân hủy có ảnh hưởng tới môi trường sống chúng ta? - Để hạn chế sử dụng rác không phân hủy phải làm gì? - Giới thiệu hướng dẫn trẻ dùng sách, báo củ cắt dán tạo thành túi môi trường để đựng đồ mua hàng - Tổ chức cho trẻ thực - Giáo dục trẻ CHUẨN BỊ RA VỀ, TRẢ TRẺ - Cô nhận xét, nhắc nhở, tuyên dương trẻ cuối ngày, cho trẻ đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, giải thích cho trẻ hiểu nội dung tiêu chuẩn - Dọn dẹp đồ chơi; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở cháu sử dụng từ “chào cô, chào bạn” IV/ ĐÁNH GIÁ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… , ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ sáu, 01/ 03/ 2019 ƯỚC MƠ CỦA BÉ I.MỤC TIÊU: - 110 Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường Bỏ rác nơi quy định Trẻ biết bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày, không xả rác bừa bãi Biết hành động sai môi trường - Bỏ rác nơi quy định Trẻ biết mối ích lợi việc bảo vệ môi trường Phát triển tư duy, ngôn ngữ, khả ý, ghi nhớ có chủ định Trẻ hứng thú tham gia chơi góc chơi hoạt động nhóm - Giáo dục trẻ tíết kiệm điện, nước, khơng xả rác bừa bãi Giáo dục tính tự tin hoạt động biết chia sẻ người xung quanh II CHUẨN BỊ : - Các Slide - Tranh ảnh loại rác - Đồ chơi hoạt động góc III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG ĐĨN - Cơ đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô TRẺ, CHƠI, - Trao đổi phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ TDS - Cô trẻ trò chuyện hiểu biết trẻ rác CHƠI NGOÀI TRỜI: Cái đúng, sai HOẠT ĐỘNG HỌC: * Chọn hành động đúng, sai - Cơ chiếu cho trẻ xem máy vi tính hành động đúng, sai việc bảo vệ môi trường yêu cầu trẻ lựa chọn đâu hành động đúng, dâu hành động sai - Giáo dục trẻ * Trò chơi: - Trò chơi vận động: Ai nhanh - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ - Dùng phấn vẽ người môi trường mà trẻ mơ ước… * Môi trường bé: - Hát “em vẽ môi trường màu xanh” - Cho trẻ xem số tranh mơi trường hình ảnh mơi trường bị ô nhiễm Phát triển - Cô gợi ý để trẻ kể đặc điểm bật, điều trẻ quan tâm mơi tình cảm xã trường hội - Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ nói lên tình cảm mơi trường sống tác hại môi trường ô nhiễm + Con có u q mơi trường sống lành khơng? Để bảo vệ môi Ước mơ trường sống phải làm gì? + Chúng ta làm để bảo vệ môi trường? bé + Đứng trước nguy nguồn tài nguyên cạn kiệt sử dụng điện nước nào? + C\c làm thấy rác? + Muốn có mơi trường khơng ô nhiễm phải làm gì? + Theo tổ chức việc làm để bảo vệ môi trường? - Cho trẻ thể tình cảm mơi trường sống lành - Cơ cho trẻ biết khơng giữ gìn mơi trường sống lành dễ gây nên bệnh tật, biến đổi khí hậu, mưa lũ, nắng nóng… ảnh hưởng đến sinh hoạt sức khỏe người * Cùng bé bảo vệ môi trường - Chia lớp làm nhóm: + Nhóm 1: Làm túi mơi trường + Nhóm 2: Vẽ tranh mơi trường + Nhóm 3: Làm đồ dung đồ chơi từ phế liệu… + Nhóm 4: Trang trí sọt rác - Cơ cho trẻ nói lên tình cảm với sản phẩm vừa làm * Tình cảm yêu thương - Tổ chức cho lớp múa hát hát: Em vẽ môi trường màu xanh - Kết thúc tiết học CHƠI * Góc xây dựng : HĐ Ở CÁC - Xây xưởng tái chế rác GĨC * Góc phân vai: ( Góc trọng tâm) - Gia đình - Bán hàng * Góc nghệ thuật: (Góc trọng tâm) - In hình, vẽ ,nặn, cắt, xé dán làm tranh ….về rác thải môi trường - làm đồ dùng đồ chơi từ rác - Nghe băng nhạc chủ đề rác + Cho cháu hát múa hát chủ đề học * Góc học tâp: - Nhận biết chữ cái, chữ số, ghép từ tranh Xếp lôtô, chọn chữ số tương ứng Ghép tranh Chơi bù chổ thiếu In, đồ chữ - Đọc thơ, truyện theo tranh * Góc thiên nhiên: - Lau , tỉa lá, tưới hoa kiểng - In hoa với cát CHƠI, HĐ THEO Ý THÍCH Hđ lao động thủ cơng * Hđ lao động thủ công - Cô tổ chức cho trẻ cô lau dọn vệ sinh lớp học đồ dùng đồ chơi lớp - Giáo dục trẻ CHUẨN BỊ RA VỀ, TRẢ TRẺ - Cô nhận xét, nhắc nhở, tuyên dương trẻ cuối ngày, cho trẻ đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, giải thích cho trẻ hiểu nội dung tiêu chuẩn - Dọn dẹp đồ chơi; Chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở cháu sử dụng từ “chào cô, chào bạn” IV/ ĐÁNH ………………………………………………………………………………… GIÁ ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Giáo viên Lê Thị Liên KÍ DUYỆT Tổ khối ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:……………… Chuyên môn ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Xếp loại:…………………… ... ảnh; - Các đồ chơi cô làm từ nguyên vật liệu phế thải; - Sọt rác, rác.Chậu làm thí nghiệm, đất; - Bao tay, trang y tế III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG ĐÓN - Cơ đến lớp vui vẻ đón cháu,... to trẻ xử lí với bãi rác này? - Cho trẻ nêu lên cách xử lí bãi rác - Tổ chức cho trẻ đeo trang, bao tay nhặt rác - Cô giải thích ký hiệu theo quy định mơi trường giới + Rác phân hủy sọt rác màu
