Đề cương học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học (Research Methodology)

Đề cương học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học (Research Methodology) cung cấp các thông tin như thời gian, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, các kỹ năng và yêu cầu mà sinh cần đạt được.

BM01.QT02/ĐNT-ĐT TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM KHOA NGOẠI NGỮ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc _ ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Thông tin chung học phần - Tên học phần: Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học (Research Methodology) - Mã số học phần: 1510042 - Số tín học phần: 02 tín - Thuộc chương trình đào tạo bậc, ngành: Đại học – Ngơn ngữ Anh - Số tiết học phần:  Nghe giảng lý thuyết : 30 tiết  Làm tập lớp : 15 tiết  Thảo luận : 15 tiết  Thực hành, thực tập :  Hoạt động theo nhóm : 10 tiết  Thực tế :  Tự học : 45 - Đơn vị phụ trách học phần: Tổ môn thực hành tiếng – Khoa Ngoại ngữ Học phần trước: Viết Mục tiêu học phần: -Về kiến thức: Nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức phương pháp luận nghiên cứu khoa học thực hành số nghiên cứu lĩnh vực: gia đình, nhân, việc học ngôn ngữ, việc làm, mua sắm, bảo vệ môi trường - Về kỹ năng: Sinh viên biết chọn đề tài giới hạn đề tài nghiên cứu, phát triển vấn đề nghiên cứu, biết cách thu thập liệu, phân tích liệu, viết phần nghiên cứu khoa học - Về thái độ chuyên cần: Sinh viên hiuể rõ tầm quan trọng mơn học u thích mơn học, tìm hiểu phương pháp viết bào nghiên cứu khoa học cách thấu đáo làm thực hành nghiêm túc Chuẩn đầu ra: Nội dung Đáp ứng CĐR CTĐT 4.1.1 Có kiến thức phương pháp luận nghiên cứu khoa PLO - K2 học, biết cấu trúc NCKH Kiến thức 4.1.2 Biết cách nêu câu hỏi, chọn đề tài nghiên cứu, giới hạn đề PLO - K2 tài, thu thập phân tích liệu 4.1.3 Phân biệt cách phương pháp NCKH PLO - K2 áp dụng NCKH 4.2.1 Vận dụng từ ngữ, hiểu biết, kiến thức cấu trúc PLO - S6 vào thực hành viết NCKH Kỹ 4.2.2 Có kỹ thu thập, phân tích liệu, diễn giải thơng PLO - S9 tin cần thiết để tìm kết nghiên cứu 4.3.1 Nhận thức tầm quan trọng môn học, sẵn sàng lắng PLO - A4 Thái độ nghe học hỏi ý kiến người khác Thực nghiên túc thời gian biểu, tự giác học tập 4.3.2 Hăng hái đóng góp ý kiến với thái độ hợp tác, chủ động đặt PLO - A5 câu hỏi thác mắc câu 4.3.3 Tham gia tích cựu có tinh thần xây dựng hoạt động PLO - A4 lớp, chia thông tin với bạn bè giảng viên, phát huy tối đa khả sáng tạo thực hoạt động lớp tự học Mơ tả tóm tắt nội dung học phần: Mơn học giúp cho SV có kiến thức phương pháp NCKH, cách thiết kế viết để báo cáo bối cảnh, mục đích việc nghiên cứu, phương pháp thu thập liệu phân tích liệu, việc sử dụng từ ngữ cấu trúc ngữ pháp thích hợp để viết báo cáo/NCKH Ngồi SV cịn học cách lập bảng biểu, vẻ sơ đồ, viết phần thảo luận NCKH Tất nhằm giúp cho SV sau làm khóa luận tốt nghiệp làm báo cáo khoa học khác Nội dung lịch trình giảng dạy: Buổi Nội dung Ghi chú (2 tiết) Giới hiệu môn học Giải mục 4.1.1 4.1.2 4.2.2 Chapter 1: Research: a way of thinking Giải mục 4.1.1 4.1.2 Chapter 3: Reviewing the literature Giải mục 4.1.1 4.1.2, 4.1.3 Chapter 4: Formulating a research problem Giải mục 4.1.2, 4.1.3, 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Chapter and 7: Constructing hypothesis, the research design Giải mục 4.1.1 4.1.2, 4.1.3 Chương 8: selecting a study design Giải mục 4.1.2, 4.1.3, 4.2.2 Chapter 9: selecting a method of data collection Giải mục 4.1.1 4.1.2, 4.1.3 Chapter 11: establishing the validity and reliability of a research instrument Chapter 13: writing a research proposal Giải mục 4.1.2, 4.1.3 10 Chapter 14: Collecting data Giải mục 4.1.1 4.1.2, 4.1.3 11 Chapter 15: Processing data Giải mục 4.1.2, 4.1.3 Giải mục 4.1.2, 4.1.3 12 Chapter 16: Displaying data 13 Chapter 17: Writing a research report 14 Chapter 18: Research methodology and practice evaluation 15 Kết thúc học phần Tóm lượt nội dung học phần Giải thích phần ghi tên tác giả (Reference list) Giải mục 4.1.2, 4.1.3 Giải mục 4.1.2, 4.1.3, 4.2.1, 4.2.2, 4.3.1, 4.3.2 Giải mục 4.1.1 4.1.2, 4.1.3 Nhiệm vụ sinh viên Sinh viên phải thực nhiệm vụ sau:  Tham gia đày đủ buổi học Nếu vắng từ 03 buổi học trở lên, SV bị trừ 5% điểm tham gia khóa học Nếu vắng 04 buổi học, SV khơng tính điểm tham dự khóa học Nếu vắng 07 buổi trở lên, SV khơng tính điểm q trình  Thực đầy đủ tập theo yêu cầu  Viết NCKH theo yêu cầu  Chủ động thực tự học  Ghi giảng rõ rang để phục vụ cho viết cá nhân Đánh giá kết học tập sinh viên: 8.1 Cách đánh giá Sinh viên đánh giá tích lũy học phần sau: TT Điểm thành phần Quy định Trọng số Mục tiêu Điểm chuyên cần 13 – 15/ 15 buổi 10% 4.3.1 3/3 số tập giao 4.3.1; 4.3.2; Điểm thái độ 10% 4.3.3; Thuyết trình Được nhóm xác Điểm làm tập nhóm 4.2.2; 4.23; định có tham gia nhóm, tương tác nhóm 4.2.1; 4.2.1; 4.2.2; Điểm kiểm tra thường xuyên Các viết theo yêu cầu lớp 4.3.1 Điểm thi kết thúc học phần Viết NCKH 80 % 4.1; 4.2; 4.3 8.2 Cách tính điểm - Abstract: 10% - Introduction: 10% - Literature Review: 15% - Method: 15% - Findings/Discussion: 20% - Conclusion: 20% - Reference list: 10% Tài liệu học tập: Giáo trình chính: Research Methodology: a step-by-step guide for beginners, by Ranjit Kumar, in 2005 by Sage Publication: London Tài liệu tham khảo: 10 Hướng dẫn sinh viên tự học: Tuần / Buổi Nội dung Giới thiệu môn học Chương 1: Trang - 14 Chương 3: Trang 30 - 38 Chương 4: Trang 40 - 53 Chương + 7: Trang 73 91 Chương 8: Trang 93 - 113 Chương 9: Trang 118 - 142 Chương 11: Trang 153 159 Chương 13: Trang 188 205 Chương 14: Trang 210 216 Chương 15: Trang 220 246 Chương 16: Trang 248 262 Chương 17: Trang 266 271 Chương 18: Trang 274 304 Kết thúc học phần 10 11 12 13 14 15 Ngày… tháng… Năm 201 Trưởng khoa (Ký ghi rõ họ tên) Lý thuyết (tiết) Thực hành (tiết) 1 1 1 1 - Đọc sách NCKH, ghi thắc mắc - Nghiên cứu trước - đọc chương - Nghiên cứu trước - đọc chương - Nghiên cứu trước - đọc chương - Nghiên cứu trước - đọc chương 6+7 1 1 1 - Nghiên cứu trước - đọc chương - Nghiên cứu trước - đọc chương - Nghiên cứu trước - đọc chương 11 1 - Nghiên cứu trước - đọc chương 13 1 - Nghiên cứu trước - đọc chương 14 1 - Nghiên cứu trước - đọc chương 15 1 Nghiên cứu trước - đọc chương 16 1 Nghiên cứu trước - đọc chương 17 1 Nghiên cứu trước - đọc chương 18 1 Đọc lại sách NCKH, cấu trúc NCKH Nêu thắc mắc có Nhiệm vụ sinh viên Ngày… tháng… Năm 201 Trưởng Bộ môn (Ký ghi rõ họ tên) Ngày… tháng… Năm 201 Người biên soạn (Ký ghi rõ họ tên) Huỳnh Phước Hải Ngày… tháng… Năm 201 Ban giám hiệu ... - Nghiên cứu trước - đọc chương 13 1 - Nghiên cứu trước - đọc chương 14 1 - Nghiên cứu trước - đọc chương 15 1 Nghiên cứu trước - đọc chương 16 1 Nghiên cứu trước - đọc chương 17 1 Nghiên cứu. .. chương - Nghiên cứu trước - đọc chương - Nghiên cứu trước - đọc chương - Nghiên cứu trước - đọc chương 6+7 1 1 1 - Nghiên cứu trước - đọc chương - Nghiên cứu trước - đọc chương - Nghiên cứu trước -...5 Mơ tả tóm tắt nội dung học phần: Mơn học giúp cho SV có kiến thức phương pháp NCKH, cách thiết kế viết để báo cáo bối cảnh, mục đích việc nghiên cứu, phương pháp thu thập liệu phân tích