Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được mục đích và phương pháp của bảo quản sản phẩm sau thu hoạch.. - Trình bày được mục đích và phương pháp chế biến từng loại nông sản.[r]
(1)Tuần: 20 Ngày soạn: 30/12/2017 Tiết : 21 Ngày dạy: /01/2018
BÀI 20: THU HOẠCH - BẢO QUẢN - CHẾ BIẾN NÔNG SẢN
I MỤC TIÊU: Sau HS phải: 1 Kiến thức :
- Trình bày yêu cầu phương pháp thu hoạch phù hợp với loại sản phẩm - Nêu mục đích phương pháp bảo quản sản phẩm sau thu hoạch - Trình bày mục đích phương pháp chế biến loại nông sản 2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ làm việc với SGK, quan sát, phân tích tranh ảnh, tư duy. 3 Thái độ:
- Tham gia với gia đình thu hoạch, bảo quản số nơng phẩm. Tích hợp bảo vệ môi trường:
- Bảo vệ môi trường sau thu hoạch
- Chế biến sản phẩm nông nghiệp bảo vệ sức khỏe cho người II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Hình 31, 32 SGK/47.
2 Học sinh: Tìm hiểu nội dung trước lên lớp. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp
Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng
7a1 ……… ………
7a2 ……… ………
7a3 ……… ………
7a4 ……… ………
7a5 ……… ………
7a6 ……… ………
2 Kiểm tra cũ:
HS1: Nêu tên nội dung biện pháp chăm sóc trồng HS2: Nêu vai trị biện pháp chăm sóc trồng?
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Thu hoạch, bảo quản, chế biến khâu cuối sản xuất nông nghiệp Các khâu làm không tốt ảnh hưởng đến suất, chất lượng sản phẩm giá trị hàng hóa Vậy để biết cách làm tốt khâu ta vào
b Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Tìm hiểu phương pháp thu hoạch nơng sản.
- GV hỏi: Trong q trình thu hoạch nông sản phải đảm bảo yêu cầu nào?
- GV: Yêu cầu HS quan sát hình 31 SGK/47
- GV: Nêu tên phương pháp thu hoạch nông sản Từng biện pháp áp dụng cho loại nào?
- HS: Theo dõi SGK trả lời yêu cầu thu hoạch nông sản
- HS: Quan sát hình vẽ
- HS: Thảo luận nhóm, trả lời: Hái: đậu, rau
Nhổ: Cà rốt, củ cải, rau…
Đào: Khoai lang, khoai môn,
I Thu hoạch:
1 Yêu cầu: Nơng sản độ chín, nhanh gọn, cẩn thận Phương pháp thu hoạch: Hái tay
Nhổ tay
(2)- GV: Phân tích thêm phương pháp thu hoạch
sắn
Cắt: Hoa, rau, lúa … - HS: Nghe ghi
Hoạt động Tìm hiểu phương pháp bảo quản nông sản. - GV hỏi: Bảo quản nông sản
nhằm mục đích gì?
- HS: u cầu HS nêu điều kiện bảo quản loại nông sản
- GV: Yêu cầu HS nêu phương pháp bảo quản nông sản sau thu hoạch
- GV: Giới thiệu phương pháp dùng ozon để bảo quản, xử lý tươi
- HS: Để hạn chế hao hụt số lượng giảm sút chất lượng nông sản
- HS: Nêu điều kiện bảo quản vơi: loại hạt, rau, quả, kho bảo quản
- HS: Trả lời:
+ Bảo quản thơng thống + Bảo quản kín
+ Bảo quản lạnh
- HS: Lắng nghe ghi nhớ
II Bảo quản:
1 Mục đích: Để hạn chế hao hụt số lượng giảm sút chất lượng nông sản
2 Các điều kiện bảo quản: -Với loại hạt: Cần phơi khơ, để bao hay kho kín
-Rau, quả: sẽ, không dập nát
-Kho: cao ráo, thoáng mát, khử trùng
3 Phương pháp bảo quản: Bảo quản thơng thống Bảo quản kín
Bảo quản lạnh Hoạt động 3.Tìm hiểu phương pháp chế biến nông sản - GV: Cho VD vài loại
nông sản chế biến mà em biết?
- GV hỏi: Mục đích việc chế biến gì?
- GV hỏi: Có cách chế biến nông sản nào?
- GV: Giới thiệu lị sấy thủ cơng hình 32
- GV: Cho vài VD cách chế biến nông sản địa phương
- HS: Khoai, mì, sắn…
- HS: Trả lời ghi
- HS: Sấy khô, ép nước trái cây…; Phơi khô, chế làm bột…; Muối chua, đóng hộp… - HS: Lắng nghe
- HS: Cho VD
III Chế biến: Mục đích:
Làm tăng giá trị nơng sản kéo dài thời gian bảo quản nông sản
2 Phương pháp chế biến: Sấy khô
Chế thành bột Muối chua Đóng hộp
4 Củng cố - Đánh giá:
- HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 49 - HS nhắc lại nội dung học 5 Nhận xét, dặn dò:
- Học
- Coi trước bài: “Luân canh – xen canh – tăng vụ” IV: RÚT KINH NGHIỆM