Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết ý nghĩa của các đối tượng: màn hình nền, thanh công việc, nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng và khái niệm cửa sổ trong hệ điều hành.. - Biết và hiểu được chức năng củ[r]
(1)BÀI 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Biết ý nghĩa đối tượng: hình nền, cơng việc, nút Start, biểu tượng chương trình ứng dụng khái niệm cửa sổ hệ điều hành
- Biết hiểu chức thành phần cửa sổ Windows 2 Kĩ năng: Nhận biết số biểu tượng hình hệ điều hành Windows
3 Thái độ: Học tập tích cực, có ý thức tự giác, vượt qua khó khăn, nghiêm túc II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
6A1: 6A2: 6A3: 2 Kiểm tra cũ:
Lồng ghép nôi dung học 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (23’) Tìm hiểu công việc. + GV: Yêu cầu HS
cơng việc nằm vị trí hình Windows
+ GV: Yêu cầu bạn khác quan sát nhận xét câu trả lời bạn thực
+ GV: Nhận xét câu trả lời HS đưa
+ GV: Giới thiệu cơng việc nằm đáy hình
+ GV: Yêu cầu HS quan sát công việc
+ GV: Yêu cầu HS khởi động chương trình Paint hình đồng thời quan sát thay đổi công việc
+ GV: Sau khởi động phần mềm công việc xuất so với lúc chưa khởi động phần mềm
+ GV: Yêu cầu HS khởi động thêm chương trình khác
+ HS: Quan sát hình lên bảng cơng việc nằm vị trí đáy hình Windows + HS: Một số em nhận xét bổ xung ý kiến cho bạn
+ HS: Tập trung ý lắng nghe
+ HS: Quan sát, nhận biết công việc
+ HS: Quan sát nhận biết đặc điểm công việc
+ HS: Thực khởi động phần mềm Paint hình làm việc quan sát thay đổi công việc
+ HS: Sau thực khởi động phần mềm cơng việc xuất chương trình chạy công việc
+ HS: Thực khởi động: Word, IE, Excel, PowerPoint,
3 Thanh công việc.
- Thanh công việc thường nằm đáy hình
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 13
(2)+ GV: Yêu cầu cho HS nhận xét công việc lúc
+ GV: Hướng dẫn HS thực thao tác với công việc
+ GV: Gọi số HS lên bảng thực thao tác hướng dẫn
+ HS: Quan sát nhận xét có thêm nhiều chương trình thị + HS: Một số HS thao tác lại theo yêu cầu bạn khác quan sát + GV: Gọi số HS lên bảng thực thao tác
Hoạt động 2: (20’) Tìm hiểu cửa sổ làm việc. + GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thơng
tin SGK
+ GV: Trong Windows chương trình thực nào? + GV: Người sử dụng giao tiếp với chương trình nào?
+ GV: Giới thiệu cửa sổ làm việc Windows
+ GV: Cho HS quan sát cửa sổ làm việc Word, Excel, Paint,
+ GV: Giới thiệu cho HS số đặc điểm chung cửa sổ hệ điều hành
+ GV: Gọi số HS lên bảng nhắc lại đặc điểm cửa sổ hệ điều hành
+ GV: Yêu cầu bạn khác quan sát nhận xét bạn thực + GV: Giới thiệu cho HS số thao tác thực cửa sổ làm việc
+ GV: Yêu cầu HS thực số thao tác GV hướng dẫn
+ GV: Yêu cầu bạn khác quan sát nhận xét thao tác thực bạn
+ GV: Cho HS thực theo cá nhân máy
+ GV: Quan sát hướng dẫn sửa sai cho em
+ GV: Củng cố thao tác em thực cịn yếu thiếu sót
+ HS: Đọc tìm hiểu thơng tin SGK
+ HS: Mỗi chương trình thực cửa sổ riêng + HS: Người sử dụng giao tiếp với chương trình thơng qua cửa sổ
+ HS: Quan sát nhận biết cửa sổ làm việc Windows
+ HS: Quan sát nhận biết cửa sổ làm việc phần mềm GV đưa
+ HS: Quan sát nhận biết đặc điểm theo hướng dẫn GV đưa
+ HS: Lần lượt em lên bảng đặc điểm cửa sổ hệ điều hành
+ HS: Quan sát nhận xét kết hợp ghi nhớ nội dung
+ HS: Quan sát thao tác GV hướng dẫn thực
+ HS: Lên bảng thực thao tác theo yêu cầu
+ HS: Chú ý thao tác thực bạn, nhận xét bổ xung thao tác cho bạn
+ HS: Thực thao tác theo yêu cầu GV đưa
+ HS: Thực theo hướng dẫn GV đưa
+ HS: Chú ta lắng nghe, thực rèn luyện thao tác yếu
4 Cửa sổ làm việc. Đặc điểm chung: SGK/50
4 Củng cố:
- Củng cố nội dung học 5 Dặn dò: (1’)
- Học Xem trước nội dung phần bài. IV RÚT KINH NGHIỆM :