+ HS: Giáo viên không tìm được lớp học cần dạy, học sinh không biết sẽ học những môn nào.. Các quan sát..[r]
(1)BÀI 9: VÌ SAO CẦN CĨ HỆ ĐIỀU HÀNH
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết vai trò hệ điều hành. 2 Kĩ năng: Vận dụng nêu số ví dụ.
3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, tự giác, thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
6A1: 6A2: 6A3: 2 Kiểm tra cũ:
Lông ghép nội dung học 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (20’) Tìm hiểu quan sát. + GV: Gợi mở tình
+ GV: Đặt vấn đề Yêu cầu HS quan sát Cho nhận xét
+ GV: Gọi HS đọc quan sát quan sát
+ GV: Theo em khơng có tín hiệu đèn giao thơng chuyện xảy ra?
+ GV: Qua làm cho HS thấy vai trò đèn giao thông quan trọng
+ GV: Theo em nhiệm vụ đèn giao thơng gì?
+ GV: Nếu trường học khơng có thời khố biểu việc xảy ra?
+ GV: Vậy vai trị thời khố biểu gì?
+ GV: Từ hai quan sát em thấy vai trò quan trọng phương tiện điều khiển
+ GV: Vậy theo em điều khiển để máy tính hoạt động cách nhịp nhàng có hiểu quả?
+ HS: Quan sát lắng nghe
+ HS: Làm theo hướng dẫn GV, quan sát cho nhận xét
+ HS: Đọc thơng tin SGK Tìm hiểu nội dung
+ HS: Nếu khơng có tín hiệu đèn giao thơng giao thơng bị ùn tắc,…
+ HS: Thấy vai trò đèn giao thông tham gia giao thông
+ HS: Điều khiển phương tiện tham gia giao thông, tránh ùn tắc tai nạn giao thông
+ HS: Giáo viên khơng tìm lớp học cần dạy, học sinh học môn + HS: Điều khiển hoạt động học tập nhà trường
+ HS: Cho nhận xét rút kết luận từ quan sát
+ HS: Chú ý lắng nghe, giải vấn đề
1 Các quan sát. Quan sát SGK/39 Quan sát SGK/39
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 10
(2)Hoạt động 2: (23’) Tìm hiểu điều khiển máy tính. + GV: Đặt vấn đề Tại máy tính
có nhiều thiết bị làm để “điều khiển” máy tính hoạt động
+ GV: Cho HS mở máy thực quan sát trái đất phần mềm Solar system
+ GV: Gọi HS trả lời câu hỏi
- Khi máy tính làm việc có đối tượng hoạt động?
+ GV: Gọi số HS khác nhận xét bổ xung ý kiến
+ GV: Minh họa cho HS nhận biết + GV: Các hoạt động có điều khiển quan sát tiết trước hay không
+ GV: Hoạt động đối tượng cần điều khiển Vậy cơng việc điều khiển?
+ GV: Giới thiệu Hệ điều hành cho HS nhận biết
+ GV: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi
- Hệ điều hành có vai trị gì?
+ GV: Hướng dẫn tổ chức cho HS thảo luận
+ GV: Yêu cầu HS thảo luận theo hướng dẫn kết hợp SGK
+ GV: Quan sát giúp đỡ, giải đáp thắc mắc em
+ GV: Yêu cầu đại diện nhóm trả lời
+ GV: Gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác ý lắng nghe
+ GV: Đánh giá nhận xét kết nhóm
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
+ HS: Từ hai quan sát cảm nhận vai trò việc điều khiển, vận dụng đọc nội dung SGK/40 tìm hiểu
+ HS: Thực theo yêu cầu GV đưa
+ HS: Trả lời:
- Khi máy tính làm việc có nhiều đối tượng hoạt động bàn phím, chuột, hình, CPU, loa,…
+ HS: Quan sát nhận biết + HS: Các hoạt động điều khiển
+ HS: Nghiên cứu SGK trả lời công việc hệ điều hành máy tính đảm nhận
+ HS: Chú ý lắng nghe quan sát nhận biết
+ HS: Thảo luận trả lời câu hỏi GV đưa
+ HS: Thảo luận theo yêu cầu GV thông qua hướng dẫn + HS: Thực theo yêu cầu GV kết hợp SGK tìm hiểu thêm thơng tin
+ HS: Nhận giúp đỡ GV cần thiết
+ HS: Hệ điều hành có vai trị quan trọng Nó điều khiển hoạt động phần cứng phần mềm tham gia vào q trình xử lí thơng tin
+ HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức
+ HS: Thực ghi vào
2 Cái điều khiển máy tính.
Chương trình điều khiển hoạt động máy tính gọi Hệ điều hành
4 Củng cố:
- Củng cố nội dung học 5 Dặn dò: (1’)
- Học Xem trước nội dung tiếp theo. IV RÚT KINH NGHIỆM :