- GV tập trung HS trước cổng trường, yêu cầu HS đọc tên trường trước biển trường, nói địa chỉ của trường và gợi ý cho HS trao đổi về ý nghĩa của tên trường, các lớp học.. - GV tổ chứ[r]
(1)BÀI 15: TRƯỜNG HỌC
I MỤC TIÊU:
- Nêu tên,địa kể số phòng học, phòng làm việc,sân chơi,vườn trường trường em (nêu ý nghĩa tên trường em: tên trường tên danh nhân tên xã phường…)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phóng to tranh vẽ SGK
- HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ: “Phòng tránh ngộ độc nhà”
- Hỏi:
+ Cần làm để phịng tránh ngộ độc?
+ Khi thân người khác bị ngộ độc ta phải làm nào?
- GV theo dõi, nhận xét đánh giá
- Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: a Giới thiệu bài:
GV hỏi: Trong lớp ta có bạn thuộc hát trường học không?
- Mời lớp hát
- Hỏi: Bài hát mà em vữa trình bày có ý nghĩa gì? Nói ai?
- Hát vui
- HS theo dõi
- Cả lớp hát
(2)GV nói: Để giúp cho em biết trường có sở vật chất gì? Hơm thầy hướng dẫn em học bài: “Trường học”
- GV ghi tựa lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát trường học.
* Mục tiêu: Biết quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quan trường
* Cách tiến hành
+ Bước 1:
- GV tổ chức cho HS tham quan trường học để khai thác nội dung sau
- Tên trường ý nghĩa tên trường
- GV tập trung HS trước cổng trường, yêu cầu HS đọc tên trường trước biển trường, nói địa trường gợi ý cho HS trao đổi ý nghĩa tên trường, lớp học
- GV tổ chức cho HS đứng sân để quan sát lớp học phân biệt khối lớp
- Mời HS nói tên vị trí khối lớp
+ Các phòng khác
- GV tổ chức cho HS tham quan phòng làm việc ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện
- Sân trường vườn trường: GV tổ chức cho HS quan sát sân trường, vườn
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- HS xếp hàng tham quan trường học
(3)trường nhận xét chúng rộng hay hẹp, trồng
+ Bước 2: Trong lớp
- GV tổng kết buổi tham quan giúp HS nhở lại cảnh quan giúp HS nhớ lại cảnh tham quan trường
+ Bước 3: GV yêu cầu HS nói với theo cập cảnh quan trường
- GV mời 1, HS nói trước lớp cảnh quan
- GV kết luận:
- Trường học thường có sân, vườn nhiều phòngnhư: Phòng làm việc ban giám hiệu, phòng hội đồng phòng học
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Biết số hoạt động thường diễn lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 3, 4, trang 33 SGK trả lời câu hỏi sau với bạn
- Ngoài phịng học, trường bạn cịn có phịng nào?
- Nói hoạt động diễn lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế hình
- Bạn thích phịng nào? Tại sao?
- HS tham quan phòng, nhận xét
- 1, HS tập nói
- HS theo dõi
(4)+ Bước 2: Làm việc lớp
- GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp
* GV kết luận: Ở trường, HS học tập lớp học hay ngồi sân trường, Vườn trường, ngồi em đến thư viện để đọc mượn sách, đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết
Hoạt động 3: Trò chơi: Hướng dẫn viên
du lịch
* Mục tiêu: Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trường học
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: Mời số HS tự nguyện tham gia trò chơi
- GV phân vai cho HS nhập vai
+ HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: Giới thiệu trường học
+ HS đóng làm nhân viên thư viện giới thiệu hoạt động diễn thư viện
+ HS đóng vai bác sĩ phòng y tế: Giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế
+ Một số HS đóng vai khách tham quan nhà trường hỏi số câu hỏi
+ Bước 2: Làm việc lớp
- Mời HS lên diễn trước lớp
- Cả lớp, GV theo dõi, nhận xét, góp ý
4 Củng cố:
- HS trả lời câu hỏi
- HS tập đóng vai
(5)- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương em học tốt Nhắc nhở em học chưa tốt
5 Dặn dò: Xem trước bài: Các thành viên nhà trường