+ Đặt cả hai chuông thí nghiệm ra chổ nắng, sau khoảng 6h, ngắt lá của mỗi cây đưa vào dung dịch cồn đun sôi để phá hủy chất diệp lục, sau đó thử tinh bột bằng dung dịch iốt loãng.. Lá [r]
(1)MA TRẬN ĐỀ THI HKI (2017-2018) MÔN SINH
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Vận dụng cấp độ cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
1.Tế bào thực vật
(2 tiết)
Kể phận tế bào thực vật
(TN1)
Bộ phận có khả phân chia mô phân sinh (TN2) 6% = 0.6đ
2câu
3% = 0.3đ 1câu
3% = 0.3đ 1câu
2.Rễ
(4 tiết)
Nhận biết loại rễ biến dạng
(TN3,TN5) Phân biệt được: -Rễ cọc -Rễ chùm Cho VD
(TL1)
26%=2.6đ 3câu
6%=0.6đ 2câu
20% = 2đ 1câu
3 Thân
(5 tiết)
Nêu cấu tạo thân (TL2)
Giải thích bấm ngọn, tỉa cành (TL2)
20%=2đ 1câu
10% = 1đ 0.5 câu
10%=1đ 0,5 câu
4.Lá
(7 tiết)
Mơ tả thí nghiệm sử dụng khí CO2 để chế
tạo tinh bột
(TL3)
Viết sơ đồ quang hợp (TL3)
30% =3đ 1câu
20% = 2đ 0.5 câu
10% = 1đ 0.5 câu
5.Sinh sản sinh dưỡng
(2 tiết)
Nhận biết có hình thức sinh sản sinh dưỡng
(TN7,TN9)
6% = 0.6đ 2câu
6%=0.6đ 2 câu
6.Hoa sinh sản hữu tính
(2 tiết)
Phân biệt loại hoa đơn tính, lưỡng tính, hoa đực, hoa
(TN4,TN6, TN8,TN10)
12% =1.2đ 4câu
12% =1.2đ 4câu 100% =10đ Tổng cộng: 13 câu
15% tổng số điểm = 1.5đ 5 câu
10% tổng số điểm = 1đ 0.5 câu
15% tổng số điểm = 1.5đ 5 câu
30% tổng số điểm
=3đ 1 câu
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………
TRƯỜNG ………
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (2017 – 2018) Môn Sinh học
Thời gian làm bài: 45 phút
Mã đề thi
132 (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh: Lớp:
I.Trắc nghiệm(3đ): Khoanh tròn vào chữ (a, b, c, d) đứng trước câu trả lời
Câu Thành phần chủ yếu tế bào thực vật gồm:
a Màng sinh chất, nhân, không bào lục lạp b Màng sinh chất, chất tế bào, nhân lục lạp c Vách tế bào, chất tế bào, nớc không bào d Vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào nhân Câu Tế bào phân có khả phân chia ?
a Tất phận b Chỉ mô phân sinh
c Chỉ phần d Tất phần non có màu xanh Câu 3: Củ gừng phận phát triển thành:
a Thân b Lá c Rễ d Hoa
Câu 4: Hoa đực hoa có:
a Có nhị nhụy b Khơng có nhị nhụy
c Chỉ có nhụy d Chỉ có nhị
Câu 5: Cây tầm gửi thuộc dạng:
a Rễ củ b Rễ giác mút c Rễ móc d Rễ thở
Câu 6: Hoa lưỡng tính hoa có:
a Có nhị nhụy b Khơng có nhị nhụy
c Chỉ có nhụy d Chỉ có nhị
Câu 7: Khi diệt cỏ dại ta phải:
a Chặt b Tuốt c Nhổ gốc lẫn rễ d Cả ý
Câu 8: Hoa hoa có:
a Có nhị nhụy b Khơng có nhị nhụy
c Chỉ có nhụy d Chỉ có nhị
Câu 9: Nhóm sau có hình thức sinh sản sinh dưỡng:
a Khoai tây, cà rốt, su hào b Khoai tây, cà chua, bắp cải c Khoai tây, gừng, mía d Khoai tây, dưa leo, tỏi Câu 10: Hoa đơn tính hoa có:
a Có nhị nhụy b Chỉ có nhị nhụy
c Chỉ có nhụy d Chỉ có nhị
II Tự luận(7 điểm):
Câu 1: Phân biệt rễ cọc rễ chùm Mỗi loại rễ cho ví dụ minh họa? (2đ)
Câu 2: Trình bày cấu tạo ngồi thân? Giải thích lấy gỗ người ta thường tỉa cành ăn thường bấm ngọn? (2đ)
Câu 3: Mơ tả thí nghiệm sử dụng khí cacbonic CO2 q trình chế tạo tinh bột? Viết sơ
đồ trình quang hợp (3đ)
BÀI LÀM
(3)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………
TRƯỜNG ………
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (2017 – 2018) Môn Sinh học
Thời gian làm bài: 45 phút
Mã đề thi
243 (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh: Lớp:
I.Trắc nghiệm(3đ): Khoanh tròn vào chữ (a, b, c, d) đứng trước câu trả lời Câu 1: Nhóm sau có hình thức sinh sản sinh dưỡng:
a Khoai tây, cà rốt, su hào b Khoai tây, gừng, mía c Khoai tây, cà chua, bắp cải d Khoai tây, dưa leo, tỏi Câu 2: Hoa đơn tính hoa có:
a Có nhị nhụy b Chỉ có nhị
c Chỉ có nhụy d Chỉ có nhị nhụy
Câu 3: Thành phần chủ yếu tế bào thực vật gồm: a Vách tế bào, chất tế bào, nớc không bào b Màng sinh chất, chất tế bào, nhân lục lạp c Vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào nhân d Màng sinh chất, nhân, không bào lục lạp
Câu 4: Tế bào phân có khả phân chia ?
a Chỉ mô phân sinh b Tất phần non có màu xanh
c Chỉ phần d Tất phận Câu 5: Cây tầm gửi thuộc dạng:
a Rễ củ b Rễ móc c Rễ giác mút d Rễ thở
Câu 6: Hoa lưỡng tính hoa có:
a Khơng có nhị nhụy b Có nhị nhụy
c Chỉ có nhụy d Chỉ có nhị
Câu 7: Củ gừng phận phát triển thành:
a Rễ b Hoa c Thân d Lá
Câu 8: Hoa đực hoa có:
a Có nhị nhụy b Khơng có nhị nhụy
c Chỉ có nhụy d Chỉ có nhị
Câu 9: Khi diệt cỏ dại ta phải:
a Chặt b Tuốt c Nhổ gốc lẫn rễ d Cả ý
Câu 10: Hoa hoa có:
a Chỉ có nhụy b.Khơng có nhị nhụy
c Có nhị nhụy d.Chỉ có nhị
II Tự luận(7 điểm):
Câu 1: Phân biệt rễ cọc rễ chùm Mỗi loại rễ cho ví dụ minh họa? (2đ)
Câu 2: Trình bày cấu tạo ngồi thân? Giải thích lấy gỗ người ta thường tỉa cành ăn thường bấm ngọn? (2đ)
Câu 3: Mơ tả thí nghiệm sử dụng khí cacbonic CO2 q trình chế tạo tinh bột? Viết sơ đồ trình quang hợp (3đ)
BÀI LÀM
(4)
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HKI (2017-2018) MÔN SINH
I Trắc nghiệm: Mỗi đáp án 0,3 điểm
Câu 10
Đáp án 132 d b a d b a c c c b
Đáp án 243 b d c a c b c d c a
II Tự luận: Câu 1: (2đ)
- Những dấu hiệu thể sống (1đ) + Cảm ứng (0,25đ)
+ Sinh sản (0,25đ) + Trao đổi chất (0,25đ) + Lớn lên (0,25đ) - Ví dụ (1đ) Câu 2: (1đ)
- Rễ cọc: Có rễ to, khỏe; xung quanh mọc nhiều rễ (0,5 điểm)
- Rễ chùm: Các rễ to dài gần mọc từ gốc thân tạo thành chùm (0,5 điểm) Câu 3: (2đ)
- Cấu tạo thân (1 điểm)
+ Thân gồm: Thân chính, cành, chồi chồi nách (0,25đ) + Chồi nách có loại chồi hoa chồi (0,25đ)
+ Chồi hoa mang mầm hoa phát triển thành hoa (0,25đ) + Chồi mang mầm phát triển thành cành mang (0,25đ) - Giải thích ý ý (1điểm)
+ Những lấy gỗ thường tỉa cành vì: Tỉa cành để chất dinh dưỡng tập trung ni thân để thân phát triển cho cao lên giúp ta thu hoạch gỗ vỏ (0,5đ)
+ Những lấy thường bấm vì: Khi bấm không lên cao, làm cho chất dinh dưỡng tập trung cho chồi hoa phát triển, làm cho chất dinh dưỡng tập trung cho cành lại phát triển đem lại suất cao (0,5đ)
Câu 4: (3đ)
- Mơ tả thí nghiệm sử dụng CO2 trình chế tạo tinh bột (2đ) + Đặt hai chậu vào chổ tối ngày để tinh bột tiêu hết.(0,5đ)
+ Sau đặt chậu lên kính ướt Dùng chuông thủy tinh A B úp ngồi chậu (0,5đ)
+ Trong chng A cho thêm cốc nước vôi trong, để dung dịch hấp thụ hết khí Cácboníc khơng khí chng (0,5đ)
+ Đặt hai chng thí nghiệm chổ nắng, sau khoảng 6h, ngắt đưa vào dung dịch cồn đun sôi để phá hủy chất diệp lục, sau thử tinh bột dung dịch iốt lỗng Lá chng A có màu vàng nhạt, chng B có màu xanh tím (0,5đ)
- Viết sơ đồ trình quang hợp.(1đ)
Nước + Co2 Ánh sáng Tinh bột + O2