Đang tải... (xem toàn văn)
Có một giáo viên chủ nhiệm như vậy thì chắc chắn học sinh sẽ chăm ngoan, tích cực, ham học, thích đi học và đương nhiên tình trạng nói chuyện riêng hay mất trật tự trong lớp cũng được gi[r]
(1)Những biện pháp giúp học sinh tiểu học tập trung nghe giảng
Bạn giáo viên tiểu học bạn cảm thấy chán nản đứng lớp thì học sinh lại trật tự, nói chuyện riêng dù có nghiêm khắc thế nhưng tình trạng khơng cải thiện Vậy cùng upload.123doc.net tìm hiểu biện pháp giúp học sinh tiểu học tập trung nghe giảng không nói chuyện riêng nhé!
1 Linh hoạt việc xếp chỗ ngồi
(2)nữa Tùy theo giới tính, cá tính, lực học tập, thể chất học sinh, giáo viên xếp chỗ ngồi cho học sinh theo hướng sau đây:
- Xếp em hiếu động, hay nói chuyện riêng ngồi dãy với em trầm tính, ngoan khơng nói chuyện, bàn xen kẽ nam nữ (nhằm mục đích bình đẳng giới, hạn chế học sinh làm việc riêng, dung hịa cá tính hiếu động học sinh nam)
- Xếp học sinh theo nhóm đối tượng: học sinh giỏi ngồi dãy, dãy, trung bình dãy để dễ hoạt động giao theo nhóm cá thể hố (Lưu ý giáo viên không để học sinh biết cách chia theo nhóm trình độ để tránh gây mặc cảm cho em học chưa tốt tự kiêu cho em học giỏi)
- Sắp xếp học sinh khá, giỏi ngồi học sinh trung bình yếu: nhằm mục đích để học sinh giỏi giúp đỡ bạn, chia sẻ với bạn câu hỏi, tập khó
2 Giữ trật tự lớp học thông qua câu chuyện kể
Đối với trẻ thơ, giới cổ tích ln điều hấp dẫn Những câu chuyện thần bí, chi tiết ly kỳ nhân vật hài hước, cô bé, cậu bé ngoan tiên giúp đỡ, câu chuyện cổ tích có sức hút mạnh mẽ tất em độ tuổi Các giáo viên nên tận dụng điểm để rèn cho em thói quen trật tự ý khoảng thời gian dài Những rảnh rỗi hay tiết sinh hoạt lớp thời điểm thích hợp để giáo viên kể chuyện cho học sinh, hay lồng ghép vào tiết học câu chuyện có liên quan đến mơn học
(3)3 Xây dựng nội dung giảng cho thật hấp dẫn, lôi cuốn
Nội dung học tập nhàm chán, thiếu hấp dẫn điều dễ khiến em đâm chán nản, biết nói chuyện cho nhanh hết Để học sinh ln ý học tập, không ồn ào, gây trật tự tiết học địi hỏi người giáo viên phải nỗ lực thật sáng tạo cách giảng Nếu gõ thước nhắc “Các em im lặng đi, em không nói chuyện, gọi tên liên tục: Mai, Bình, Nam.” khơng có hiệu mà ngược lại giáo viên bị thời gian, từ tạo thêm khơng khí căng thẳng học
Nếu giáo viên biết kết hợp phương pháp, hình thức dạy học cách linh hoạt, mềm dẻo, phù hợp thu hút học sinh vào học, khắc phục tình trạng trật tự, nói chuyện riêng học sinh cách nhanh chóng Trong chương trình đổi phương pháp giáo dục có nhiều hình thức tổ chức tiết học hay chẳng hạn như: tổ chức trò chơi, thi đua tổ, thi đua cá nhân, thảo luận nhóm,… Với hình thức tổ chức tiết học tạo khơng khí sơi nổi, hưng phấn cho học sinh Thơng qua trị chơi học tập, thảo luận nhóm, thoả mãn nhu cầu chơi giao tiếp trẻ
(4)Thi đua, khen thưởng hình thức cải thiện cách rõ rệt tình trạng nói chuyện riêng học sinh Giáo viên cho tổ lớp thi đua xem tuần tổ học nghiêm túc nhất, giữ trật tự học tốt Sau buổi học tiến hành bình chọn, tổ thưởng phần quà tổng kết vào sinh hoạt lớp cuối tuần Hình thức thi đua vừa mang tính tập thể lại vừa mang tính cá nhân, từ đem lại hiệu thiết thực Ngồi ra, thông qua việc thi đua tổ tạo tạo cho em có tinh thần “Mình người, người mình”
5 Cho học sinh ngồi thoải mái, khơng gị bó
Có vài trường hợp, giáo viên yêu cầu học sinh ngồi nghiêm hệt tượng học nghĩ em trật tự nghe giảng, nhưng, điều lại gây căng thẳng, mệt mỏi, làm cho em "buộc" phải cựa quậy, nói chuyện riêng cho "miệng vận động" Thế nên, giáo viên cho học sinh ngồi thoải mái, khơng gị bó (chẳng hạn như: khơng nên bắt em khoanh tay đặt lên bàn, ); tiết học, nên dành vài phút cho học sinh vận động với thể dục chỗ thích hợp
6 Khả bao quát lớp
Nếu không ý đến điều thật thiếu sót giáo viên mong muốn khắc khục tình trạng trật tự, nói chuyện riêng lớp Đa số giáo viên ý đến số học sinh phía gần bục giảng, em ngồi phía sau ý hơn, chí nhiều giáo viên quay lưng với lớp viết bảng, giảng giải Khi ý, em lợi dụng thời để nói chuyện riêng Chính thế, giáo viên cần có nhìn bao quát toàn lớp học, em hay nói chuyện riêng Giáo viên nên "ra tín hiệu" "cô biết hết tất cả", thể quan tâm nghiêm khắc Đặc biệt, giáo viên nên hạn chế tượng quay lưng phía em
(5)