Hướng dẫn cách chơi: ghi một số vào bên trái của hàng rào, ghi một số vào bên phải hàng rào, nhân hai số này lại ra kết quả thì ghi nhớ rồi nhẩm tính xem số trên và số dưới nào của hàng [r]
(1)Trị chơi dạy học Tốn lớp 4
1 Trò chơi xây hàng rào
Chuẩn bị: giáo viên vẽ hàng rào chữ X, ghi số theo quy luật định giáo viên quy định Ví dụ: Tích hai số trái phải tổng hai số
Hướng dẫn cách chơi: ghi số vào bên trái hàng rào, ghi số vào bên phải hàng rào, nhân hai số lại kết ghi nhớ nhẩm tính xem số số hàng rào cộng lại kết hai số trái phải tìm được, sau ghi hai số vào bên bên hàng trào Ví dụ: X Mỗi nhóm em Trong phút nhóm xây nhiều hàng rào làm kết thắng
2 Trị chơi điền số thích hợp
Chuẩn bị: vẽ vòng tròn nhỏ
Cách chơi: điền số từ đến vào vòng tròn nhỏ cho tổng ba số vạch thẳng Chia lớp thành nhóm, nhóm em Mỗi nhóm điền số vào bảng , phút nhóm điền nhiều bảng có tổng khác thắng lớp tuyên dương
Lưu ý: tổng số từ đến 28 Tổng ba tổng vạch 28 cộng hai lần số vòng tròn giữa, số phải chia hết cho Vì vậy, ta có trường hợp sau: Số 1: tổng =28+2=30 (chia hết cho 3) – tổng ba số vạch 10 Số : tổng = 28+4=32 (không chia hết cho 3) – không Số 3, 5, khơng
3 Trị chơi khơi
(2)Cách chơi: cho chơi nhóm em Các nhóm tự đính bìa ghi biểu thức vào giấy khổ to lựa chọn bìa ghi kết tương ứng đính lên cho giống hình thuyền căng buồm khơi Trong phút nhóm ghép nhiều thuyền thắng Nhóm thắng giáo viên thưởng cờ đỏ
4 Trò chơi Hộp số may mắn
Mục đích: Củng cố, xếp thứ tự số tự nhiên từ lớn đến bé (hoặc ngược lại từ bé đến lớn)
Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị hộp giấy bên có mảnh giấy ghi sẵn nội dung, yêu cầu học sinh cần thực
Cách tiến hành:
Học sinh chuyển hộp giấy cho theo bàn ngang, vừa chuyển, vừa hát Chủ trị u cầu dừng học sinh cầm hộp mở hộp đọc yêu cầu mảnh giấy mà em lấy
Ví dụ: Em bạn nêu số trịn triệu Hãy nêu số có chữ số bạn phải nêu số có chữ số lớn số nêu hai đơn vị
5 Trị chơi May rủi
Mục đích:
Củng cố số chẵn – lẻ
Rèn kỹ đọc số tự nhiên có lớp triệu
Chuẩn bị: 14 bìa (20cm x cm ) có ghi số lớp triệu, mặt, mặt viết số có dán keo hai mặt (7 bìa ghi số chẵn, bìa ghi số lẻ )
Số lượng học sinh tham gia: đội , đội em Đội chẵn – Đội lẻ
(3)Giáo viên cho đội chẵn đứng bên, đội lẻ đứng bên Giáo viên dán bìa lên bảng, xáo trộn số số chẵn – lẻ Giáo viên mời em đội (luân lưu) lên gởi bìa Khi em giở ra, em phải đọc to số ( em đọc sai, giáo viên sửa ngay)
Giáo viên hỏi “số chẵn hay số lẻ ” Số chẵn em giao cho đội chẵn ngược lại Đội giữ bìa nhiều đội thắng, hịa
6 Trị chơi Đội vơ địch
Mục đích chơi:
Giúp học sinh nắm vững cách giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số
Rèn tác phong nhanh nhẹn, trí thơng minh, sáng tạo
Đối tượng chơi: Dành cho học sinh trung bình trở lên
Thời gian chơi: phút
Chuẩn bị: Giáo viên chia lớp thành ba đội, đội năm em viết sẵn năm đề toán cho ba đội
Hướng dẫn cách chơi: Khi giáo viên hô (5 phút bắt đầu) em đội bốc thăm đề đề đội làm yêu cầu đề Em làm xong trước nộp chỗ ngồi, giáo viên đánh dấu nộp trước thời gian quy định Hết thời gian giáo viên lớp chấm điểm cho đội
Luật chơi:
Mỗi giải 10 điểm
Nếu sai phép tính lời giải trừ điểm
Mỗi nộp trước thời gian quy định cộng thêm điểm
(4)Đội có tổng điểm nhiều thắng
7 Trị chơi bơng hoa điểm 10
Mục đích chơi:
Giúp học sinh nhớ lâu cơng thức tính chu vi, diện tích hình chương trình
Từ vận dụng linh hoạt kết hợp với kĩ tính nhẩm để tính tốn chu vi, diện tích số hình
Đối tượng chơi: Dành cho học sinh trung bình trở lên
Thời gian chơi: – phút
Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị bó hoa đặt bục giảng, hoa cắt giấy màu bên ghi nội dung câu hỏi:
Câu 1: Có loại góc, góc nào? So sánh góc với góc vng
Câu 2: Hình vng có đặc điểm gì?
Câu 3: Hình chữ nhật có đặc điểm gì?
Câu 4: Nêu đặc điểm giống khác hình vng hình chữ nhật
Câu 5: Nêu điểm khác tính chu vi diện tích hình? Cho VD minh hoạ
(5)
Luật chơi: Giáo viên nhận xét đánh giá có phần thưởng cho học sinh trả lời xuất sắc