Đầu tiên mỗi đội sẽ cử 1 bạn làm nhóm trưởng đại diện chọn ô số, giáo viên sẽ đánh dấu bằng ký hiệu của đội đó vào ô đấy, đồng thời đọc câu hỏi được định sẵn trong mỗi ô cho đội kia trả [r]
(1)12 Trò chơi lồng ghép vào phần kiểm tra cũ mà giáo viên tiểu học nên biết
1 Trò chơi "truyền điện"
Mục đích: Luyện tập củng cố kỹ làm phép tính cộng trừ phạm vi 10 Luyện phản xạ nhanh em
Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị đồ dùng
Cách chơi: Giáo viên hỏi, chẳng hạn + = ?”( - =? “mấy cộng ?” ….) bạn trả lời Bạn trả lời xong, lại hỏi (tương tự trên) bạn khác trả lời Cứ tiếp tục giáo viên hiệu lệnh dừng lại Bạn định phải trả lời thật nhanh Bạn trả lời sai chịu phạt
Ngồi ra, trị chơi áp dụng ơn phép tính tùy thuộc vào chương trình khối lớp
2 Trị chơi trị chơi xì điện
Mục đích: Giúp học sinh thuộc nhân, chia bảng (đối tượng áp dụng cho học sinh lớp 3)
Thời gian chơi: – 10 phút
(2)Lưu ý: Khi quyền trả lời mà lúng túng không đọc kết quyền trả lời “xì điện”, giáo viên lại định bạn khác bắt đầu
3 Trò chơi Rồng lên mây
Mục đích: Kiểm tra kỹ tính nhẩm học sinh Ví dụ : củng cố bảng +, -…
Chuẩn bị: Một tờ giấy viết sẵn phép tính cộng trừ bảng cong tru bảng học
Cách chơi: Một em chủ định làm đầu rồng lên bảng
+ Em cất tiếng hát :
” Rồng lên mây
Rồng lên mây
Ai mà tính giỏi với mình”
+ Sau em hỏi :
“Người tính giỏi có nhà hay khơng ?”
- Một em học sinh trả lời :
“Có tơi ! Có tơi !”
- Em làm đầu rồng phép tính đó, ví dụ : “1+5 ?”
- Em tính giỏi trả lời (nếu trả lời em đầu rồng) Cứ em làm đầu rồng câu hỏi đàn lên mây
Lưu ý: Ở trò chơi nên chọn em làm đầu rồng (là em Trưởng trò) phải nhanh nhẹn, hoạt bát
4 Trò chơi Ai nhanh hơn
Mục đích:
(3)Luyện phản ứng nhanh, khả quan sát, nhận xét, đánh giá xác, tiết
kiệm thời gian
Rèn tính tự giác, thi đua học sinh
Chuẩn bị:
Giáo viên: chuẩn bị hệ thống câu hỏi đáp án
Học sinh: thẻ đúng, sai
Cách tổ chức: Chia lớp làm đội chơi tương ứng với tổ , cử tổ trưởng làm trọng tài theo dõi chéo, thư ký ghi kết
Thời gian: phút
Luật chơi: Giáo viên giới thiệu câu hỏi, yêu cầu để giáo viên đọc câu hỏi hồn chỉnh học sinh sử dụng thẻ (đúng sai) để trả lời Em vi phạm luật loại kết Sau học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên đưa đáp án cho câu hỏi để em đối chiếu kết
Cách tính điểm: câu trả lời tính 10 điểm/học sinh, trả lời sai trừ điểm/học sinh Tổng điểm đội ghi lên bảng sau câu trả lời
Câu hỏi liên quan đến học trước đó, nhằm ơn lại cũ trước vào
5 Trị chơi Ong tìm nhụy mơn Tốn
Mục đích: Rèn tính tập thể cho học sinh Giúp cho học sinh thuộc bảng nhân, chia cách dễ dàng
Chuẩn bị:
(4)10 Ong ghi phép tính, mặt sau có gắn nam châm
Cách chơi: Giáo viên chọn đội, đội gồm em
Giáo viên chia bảng làm phần, gắn bên bảng hoa Ong, bên khơng theo trật tự
Sau đó, giáo viên giải thích luật chơi cho em hiểu rằng: có bơng hoa cánh hoa kết phép tính, cịn Ong chở phép tính tìm kết Và nhiệm vụ học sinh giúp ong tìm kết phép tính
2 đội xếp thành hàng sau nghe hiệu lệnh "bắt đầu" bạn lên nối phép tính với số thích hợp Bạn thứ nối xong phép tính đầu tiên, trao phấn cho bạn thứ lên nối, làm tiếp tục nối hết phép tính Trong vịng phút, đội nối nhanh đội chiến thắng
Lưu ý: Sau chơi xong, giáo viên chấm hỏi thêm số câu hỏi sau để khắc sâu học
6 Trò chơi “Sai đâu? Sửa nào?”
Mục đích: Giúp em ơn luyện kiến thức học cách tốt nhất, đặc biệt toán giải
Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị sẵn số Tốn có lời giải sai vài bước bảng phụ (nên bố trí chỗ sai sai lầm mà học sinh thường mắc phải làm kiểu này)
Cách chơi:
(5)Các đội chơi thảo luận vài phút phút để truy tìm chỗ sai giải, đồng thời đưa phương án sửa sai
Đội tìm có phương án sửa sai nhanh trình bày đáp án, chưa đội sau có quyền xin trả lời, lời giải trị chơi dừng lại
Giáo viên u cầu đội có câu trả lời nguyên nhân sai lầm để từ nhấn mạnh nhằm giúp lớp rút kinh nghiệm
Đội chiến thắng đội tìm nhanh chỗ sai, nguyên nhân sai sửa lại cho
7 Trò chơi chuyền hoa
Chuẩn bị: Một hoa hồng, câu hỏi phần quà (câu hỏi có liên quan đến học hôm trước)
Luật chơi:
Người quản trò bắt nhịp hát, lớp hát theo chuyền hoa
Khi hát kết thúc, học sinh cầm bơng hoa tay trả lời câu hỏi giấu hoa
Nếu trả lời nhận quà
Nếu trả lời sai nhường quyền trả lời cho học sinh xung phong
Lưu ý: ngồi hoa hồng, sử dụng hộp quà thực tương tự Khi trị chơi có tên: "Hộp q bí mật"
8 Trò chơi bắn Tên
Chuẩn bị: khơng cần chuẩn bị
Luật chơi:
(6)Sau đó, người quản trị gọi tên bạn học sinh lớp đặt câu hỏi để bạn trả lời
Nếu trả lời lớp vỗ tay hoan hô
Lưu ý: Các câu hỏi liên quan đến học nhằm ôn lại cũ cho học sinh
9 Trị chơi Bingo (Lơ tơ) mơn Tiếng Anh
Mục đích: Củng cố, khắc sâu kiến thức, thu hút học sinh say mê học tập
Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị đồ dùng
Cách chơi: Chơi tựa kiểu cờ ca rô Giáo viên kẻ bảng 16 hay 20 ô vuông, gồm ô hàng dọc, ô hàng ngang giáo viên điền vào 20 số bất kỳ, 20 số có 20 câu hỏi tương ứng định sẵn theo nội dung học.Giáo viên chia lớp thành đội quy định đội A đánh dấu X đội B đánh dấu O Đầu tiên đội cử bạn làm nhóm trưởng đại diện chọn số, giáo viên đánh dấu ký hiệu đội vào đấy, đồng thời đọc câu hỏi định sẵn ô cho đội trả lời.Cuối cùng, đội chọn ô mà xếp ký hiệu đội thẳng hàng hơ thật to Bingo
Kết thúc trò chơi: Tặng tràng pháo tay thật to chúc mừng đội thắng
10 Trị chơi Slap blackboard (đập vào bảng) mơn tiếng Anh
Mục đích: Giúp học sinh luyện đọc củng cố kỹ nghe lại từ học, nhận diện mặt chữ.Luyện phản xạ nhanh cho em
Chuẩn bị: Không cần chuẩn bị đồ dùng
(7)Luật chơi: Chơi theo cặp, giáo viên chia lớp làm hai đội đặt tên cho đội, đội cử bạn nên thi đấu với bạn đội Hai bạn đứng trước bảng khoảng cách định nghe giáo viên đọc nhanh chóng đập tay vào chữ giáo viên vừa đọc ghi bảng, đập nhanh mang cho đội điểm.Tiếp tục với cặp thi đấu khác, kết thúc đủ số từ mà giáo viên nêu trước đọc
Kết thúc trò chơi: Cộng điểm đội nhiều điểm đội thắng, đội thắng tặng tràng vỗ tay
Lưu ý: Trò chơi thực sau: cử bạn giỏi lên để đọc từ vừa ghi bảng giáo viên cho hai bạn nghe nhận diện đập tay vào hình có từ vừa đọc
11 Trò chơi: Thi thả thơ
Mục đích: Củng cố kiến thức thi đọc thuộc lòng thơ
Chuẩn bị: Giáo viên viết vào phiếu câu thơ đầu (hoặc giữa) khổ thơ, – từ đầu câu thơ thơ cần học thuộc lòng
Cách tiến hành:
Mỗi lượt chơi bao gồm nhóm A B có số người số phiếu Mỗi nhóm chọn bạn làm nhóm trưởng để điều hành việc “thả thơ” nhóm Hai nhóm “Oẳn tù tì” để giành quyền thả thơ trước, giả sử nhóm A nhóm thả thơ
(8)Đổi nhóm “thả thơ” lúc nhóm B chơi tương tự trên, sau giáo viên tính tổng số điểm nhóm B
Kết thúc trò chơi giáo viên nhận xét, tuyên dương tặng hoa điểm 10 cho nhóm thắng
Lưu ý:
Chỉ “thả” phiếu “thả” cho bạn nhóm đối diện lần
Người nhận phiếu phải tự nghĩ đọc thuộc, bạn khác nhóm khơng nhắc bạn
12 Trị chơi: Ơ chữ kỳ diệu
Mục đích: Củng cố kiến thức cho học số môn như: khoa học, sức khỏe, đạo đức, Đồng thời rèn luyện nhanh nhạy tư tăng tính phấn khởi học tập
Cách tiến hành:
Giáo viên đưa ô chữ gồm có 15 chữ hàng ngang chữ hàng dọc (cái thay đổi tùy giáo viên) Mỗi ô chữ hàng ngang nội dung kiến thức học kèm theo lời gợi ý
Mỗi nhóm tham gia chơi phải phất cờ để giành quyền trả lời
Nhóm trả lời nhanh ghi 10 điểm
Nhóm trả lời sai nhường quyền trả lời cho nhóm khác
Nhóm tìm từ hàng dọc ghi 20 điểm
Trò chơi kết thúc chữ hàng dọc đốn
Nhóm ghi nhiều điểm nhóm thắng
Giáo viên tổng kết điểm khen ngợi có phần quà dành cho nhóm thắng
(9)