Đề cương học phần Hình thái học (Morphology)

Đề cương học phần Hình thái học (Morphology) cung cấp các thông tin như thời gian, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, các kỹ năng và yêu cầu mà sinh cần đạt được. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương để chủ động hơn trong việc học tập và nghiên cứu.

BM01.QT02/ĐNT-ĐT TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM KHOA NGOẠI NGỮ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Thông tin chung học phần - Tên học phần:Hình thái học (Morphology) -Mã số học phần:1521032 -Số tín học phần: tín - Thuộc chương trình đào tạo bậc, ngành: Bậc Đại học, ngành Ngôn ngữ Anh - Số tiết học phần:30 tiết  Nghe giảng lý thuyết: 15 tiết  Thực hành (Làm tập lớp /Thảo luận …): 15 tiết  Tự học: 60 - Đơn vị phụ tráchhọc phần: TBM Văn minh-Văn học-Lý thuyết tiếng / Khoa Ngoại ngữ Học phần trước:Ngữ âm Âm vị học ( Phonetics and Phonology ) Mục tiêu học phần:Sau học xong học phần này, sinh viên có khả hiểu phân biệt được các loại hình vị, các loại từ, các phương thức cấu tạo từ tiếng Anh; sinh viên có thể vận dụng kiến thức đã học để giải thích, phân tích, tạo từ theo nguyên tắc hình thái học tiếng Anh Tự học để mở rộng vốn từ nhằm nâng cao kỹ nghe, nói, đọc, viết tiếng Anh Chuẩn đầu ra: Nội dung Đáp ứng CĐR CTĐT Kiến thức 4.1.1 Nắm được hệ thống hình vị tiếng Anh PLO - K2 4.1.2 Nắm được hệ thống các loại từ tiếng Anh PLO - K2 4.1.3 Nắm được hệ thống các phương thức cấu tạo từ tiếng Anh 4.2.1 Vận dụng được kiến thức đã học học phần nhằm PLO – K1 Kỹ phục vụ nhu cầu giao tiếp, làm việc, giảng dạy tiếng Anh 4.2.2 Vận dụng được kiến thức đã học học phần nhằm tự PLO – K1 nâng cao kiến thức chuyên môn mình 4.3.1 Sinh viên hình thành được thái độ nghiêm túc học PLO – A2, A3 Thái độ tập chun mơn 4.3.2 Sinh viên có thái độ khách quan,cẩn trọng, đa chiều PLO – A4 suy luận, phân tích, đánh giá lý thuyết, quan điểm, nhận định tiếng Anh Mơ tả tóm tắt nội dung học phần: Học phần cung cấp kiến thức Hình thái học tiếng Anh Người học phân biệt đượcsự khác các loại hình vị dựa vào các đặc trưng chúng: hình vị tố, hình vị tự do, hình vị lệ thuộc, hinh vị tiền tố, hình vị hậu tố Người học biết cách phân loạicác loại từ cứ vào số lượng hình vị thành tố: từ đơn, từ phức, từ ghép Người học được cung cấp kiến thức các phương thức cấu tạo từ phổ biến tiếng Anh: phương thức ghép, phương thức viết tắt, phương thức trộn, cắt từ, phương thức phái sinh ngược, phương thức chuyển hóa từ loại Người học được giới thiệu các thay đổi hình thái âm vị học Nội dung lịch trình giảng dạy: Buổi/Tiết Nội dung Ghi chú 1/2 Hình thái học Hình vị, hình tố, tha hình vị 2/2 3/2 4/2 Hình vị tự do, hình vị lệ thuộc Căn tố, thân tố, gốc tố Tiếp tố phái sinh biến vĩ Tha hình vị, hình tố Hình vị Zero, hình vị thêm vào, hình vị thay 6/2 Tác động âm vị đến tha hình vị 7/2 Tác động hình vị đến tha hình vị 8/2 Mid-term test 9/2 Phân loại từ: Từ đơn, từ phức, từ ghép 10/2 Từ ghép cụm từ tự (từ tổ), từ ghép có cấu trúc lỏng, chặt, có dấu nối 11/2 Các phương thức cấu tạo từ: Từ phái sinh, từ ghép, từ 12/2 Từ vay mượn, từ tượng thanh, từ cắt 13/2 Từ viết tắt, từ trộn, từ phái sinh ngược, từ chuyển hóa từ loại 14/2 Từ chung xuất phát từ danh từ riêng, từ láy 15/2 Các thay đổi hình thái âm vị học: mất âm, thêm âm, thay đổi âm, đồng hóa, dị hóa, thay bổ khuyết Ôn tập Nhiệm vụ sinh viên: Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ sau: - Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết - Thực hiện đầy đủ các tập nhóm/ tập được đánh giá kết thực hiện - Tham dự kiểm tra học kỳ - Tham dự thi kết thúc học phần - Chủ động tổ chức thực hiện tự học Đánh giá kết học tập sinh viên: 8.1 Cách đánh giá Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần sau: TT Điểm thành phần Quy định Trọng số Mục tiêu Điểm chuyên cần Vắng buổi> 10 điểm 10% 4.3.1 Vắng buổi > 0.5 điểm Vắng buổi > 00 điểm Điểm tập Thi viết (30-45’) 40% 4.1.1 kiểm tra kỳ Điểm thi kết thúc - Thi viết (90’) 50% 4.1.1;4.1.2; 4.1.3; học phần - Bắt buộc dự thi 4.2.1; 4.2.2 8.2 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến 0.5 - Điểm học phần tổng điểm tất các điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân Tài liệu học tập: 9.1 Giáo trình chính: [1a] Introduction to Linguistics, 6thed, S.Ariyapitipun, NXB Polymaths: Bangkok, 2003 Thư viện trường [1b] Language, Grammar, Communication, G.P Delahunty & J J Garvey, McGraw-Hill, 1994 Thư viện trường [1c] An Outline of Morphology, Nguyễn Hịa Lạc, NXB TP.Hồ Chí Minh, 2000 Thư viện trường 9.2 Tài liệu tham khảo: [2] An Introduction to English Linguistics, N Timyam, Kasetsart University, Thailand, 2000 Thư viện trường 5/2 [3] An Introduction to English Language, 3rded, K.Kuiper & W.S.Allan, Palgrave Macmillan, 2010 Thư viện trường 10 Hướng dẫn sinh viên tự học Tuần/ Nội dung Buổi Lý thuyết (tiết) Hình vị, hình tố, tha hình vị Hình vị tự do, hình vị lệ thuộc Căn tố, thân tố, gốc tố Tiếp tố phái sinh biến vĩ Tha hình vị, hình tố, Thế phân bố bổ sung(do bối cảnh ngữ âm, hình thái học qui định) Hình vị Zero, hình vị thêm vào, hình vị thay Thành tố trực tiếp, thành tố tối thiểu Mid-term test Phân loại từ: Từ đơn, từ phức, từ ghép Từ ghép cụm từ tự (từ tổ), từ ghép có cấu trúc lỏng, chặt, có dấu nối Các phương thức cấu tạo từ: Từ phái sinh, tứ ghép, từ Từ vay mượn, từ tượng thanh, từ cắt Từ viết tắt, từ trộn, từ phái sinh ngược, từ chuyển hóa từ loại Từ chung xuất phát từ danh từ riêng, từ láy Các thay đổi hình thái âm vị học: mất âm, thêm âm, thay đổi âm, đồng hóa, dị hóa, thay bổ khuyết Ơn tập 10 11 12 13 14 15 Ngày… tháng… năm 201 Trưởng khoa (Ký ghi rõ họ tên) Thực hành (tiết) 2 2 2 2 2 Ngày… tháng… năm 201 Trưởng Bộ môn (Ký ghi rõ họ tên) Nhiệm vụ sinh viên -Nghiên cứu trước, đọc thêm [1], [2], [3] -Nghiên cứu trước, thêm [1], [2], [3] -Nghiên cứu trước, thêm [1], [2], [3] -Nghiên cứu trước, thêm [1], [2], [3] -Nghiên cứu trước, thêm [1], [2], [3] đọc đọc đọc đọc -Nghiên cứu trước, đọc thêm [1], [2], [3] -Nghiên cứu trước, đọc thêm [1], [2], [3] -Nghiên cứu trước, đọc thêm [1], [3], [3] -Nghiên cứu trước, đọc thêm [1], [3], [3] -Nghiên cứu trước, thêm [1], [2], [3] -Nghiên cứu trước, thêm [1], [3] -Nghiên cứu trước, thêm [1], [3] -Nghiên cứu trước, thêm [1], [3] -Nghiên cứu trước, thêm [1], [3] đọc đọc đọc đọc đọc Ngày… tháng… năm 201 Người biên soạn (Ký ghi rõ họ tên) Trần Xuân Bình Ngày… tháng… Năm 201 Ban giám hiệu ... dự kiểm tra học kỳ - Tham dự thi kết thúc học phần - Chủ động tổ chức thực hiện tự học Đánh giá kết học tập sinh viên: 8.1 Cách đánh giá Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần sau: TT... - Điểm học phần tổng điểm tất các điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân Tài liệu học tập: 9.1... 4.1.3; học phần - Bắt buộc dự thi 4.2.1; 4.2.2 8.2 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến 0.5 - Điểm học