Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án chủ đề phương tiện giao thông đầy đủ, mới nhất. có các giáo án các lĩnh vực hay
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: “ PHƯƠNG TIỆN VÀ MỘT SỐ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG” Thực tuần, từ ngày 23/12/2019 đến ngày 10/01/2020 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực phát triển thể chất * Phát triển vận động Kiểm soát vận động - Chạy vượt chướng ngại - Hoạt động học Đi/chạy thay đổi hướng vận vật động theo hiệu lệnh( đổi - Đi, chạy thay đổi tốc độ hướng lần) theo hiệu lệnh Thể nhanh, mạnh, khéo - Bật tách chân, khép chân - Hoạt động học thực tập tổng qua ô hợp * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe 16 Thực số quy - Tập luyện thói quen học - Mọi lúc nơi định trường, nơi công cộng giờ, không vứt rác bừa - Hoạt động học an tồn: bãi sân trường, lớp - Hoạt động góc - Sau học nhà ngay, học, nơi công cộng - Hoạt động ngồi khơng tự ý chơi - Không viết, vẽ bẩn lên trời - Đi vỉa hè, sang tường đường phải có người lơn dắt; - Không chơi la cà dọc đội mũ an tồn ngồi xe đường, lịng đường, máy phải sat lề đường bên - Không leo trèo cây, ban công, phải, sang ngang phải có tường rào người lớn dắt sang, phải đội mũ bảo hiêm ngồi sau xe máy - Không leo trèo cây, bờ rào, lan can trường, nơi công cộng Lĩnh vực phát triển nhận thức 22 Phân loại đối tượng - Đặc điểm, công dụng - Hoạt động học theo dấu hiệu khác số PTGT phân loại - Hoạt động góc theo 2-3 dấu hiệu - So sánh phát quy - Hoạt động học 43 Biết xếp đối tượng tắc xếp xếp theo - Hoạt động góc theo trình tự định theo quy tắc yêu cầu Nhận quy tắc xếp( mẫu) chép lại Sáng tạo mẫu xếp tiếp tục xếp - Hoạt động học - Nhận biết, gọi tên khối 46 Gọi tên điểm giống, hai khối cầu khối trụ, khối vuông khối chữ nhật cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ nhận dạng khối hình thực tế Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 52 Hiểu nghĩa từ khái quát: - Hiểu từ khái quát, từ Phương tiện giao thông trái nghĩa - Nghe hiểu nội dung câu đơn, câu phức, câu mở rộng 73 Nhận dạng chữ - Nhận dạng chữ l, h, k phát âm âm - Hoạt động góc - Hoạt động học - Hoạt động trời - Hoạt động học - Hoạt động góc - Hoạt động chiều Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội 100 Trẻ biết đề xuất trò chơi - Chọn lựa trị chơi, - Mọi lúc nơi hoạt đơng thể sở thích hoạt động mà thích - Hoạt động học thân Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 127 Phối hợp kĩ xếp - Tạo hình: + Vẽ tàu, thuyền - Hoạt động học hình để tạo thành sản phẩm có biển - Hoạt động góc kiểu dáng, màu sắc hài hịa, bố + Xé, dán đèn tín hiệu GT - Hoạt động chiều cục cân đối + Nặn máy bay - Hoạt động học 129 Tự nghĩ hình thức - Âm nhạc: Hát: Bác đưa - Hoạt động góc để tạo âm thanh, vận động, thư vui tính - Hoạt động chiều hát theo nhạc, hát Vận động: +Em qua ngã tư đường yêu thích Gõ đệm dụng cụ theo tiết phố + Em chơi thuyền tấu tự chọn KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “ PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ” ( Thực từ ngày 23/12 đến 27/12/2019) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động * Đón trẻ - Cho trẻ xem tranh, ảnh trị chuyện với trẻ phương Đón trẻ tiện số quy định giao thông đương Thể dục * Thể dục sáng: Tập động tác theo lời ca hát “ Em qua ngã sang tư đường phố” PTNT PTNT PTNN PTTC PTTM KPKH LQVT: Truyện: “ VĐCB: Âm nhạc: “ Trò “ Sắp xếp Thỏ “ Chạy VĐ: Dạy chuyện theo quy tắc học” vượt hát: “ Bác phương đối tượng chướng đưa thư vui Hoạt động tiện giao 1-1-1; 1-2ngại vật ” tính” học thông 1.” TCVĐ: Nghe: “ Anh đường bộ” Chuyền phi cơng ơi” bóng qua TC: “ Thi đầu nhanh” - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Vẽ tự - Quan sát: thời tiết xe đạp xe máy - TCVĐ: vườn rau Hoạt động - TCVĐ: - TCVĐ: “ - TCVĐ: “ “ Về - TCVĐ: “ trời “ Về Về Về bến” Về bến” bến” bến” - Chơi tự bến” - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do - Chơi tự Góc phân vai: Cửa hàng bán hàng PTGT, đèn tín hiệu, xanh…, nấu ăn Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Góc học tập: Xem sách tranh ảnh biển báo, quy định phương tiện giao thông đường bộ, kể chuyện sáng tạo theo tranh Nặn Hoạt động chữ cái, chữ số học học Phân loại loại PTGT đường theo góc đặc điểm chung Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ, xé dán, in hình, tơ màu tranh ảnh PTGT đường Hát vận động theo nhạc chủ đề Góc thiên nhiên: Chơi chìm Lau cho PTTM - Cho trẻ làm - Trị chuyện PTNN - Vui văn Tạo hình: quen truyện: trẻ LQCC: Làm nghệ, nêu Hoạt động “Xé, dán “ Thỏ PTGT đường quen với chữ gương cuối chiều đèn tín hiệu học” l, h, k tuần GT” MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CHỦ ĐỀ NHÁNH : “ PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ” Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt giống khác loại phương tiện giao thông đường Biết đặc điểm phương tiện giao thơng đường bộ: Ơtơ, xe máy, xe đạp, xe buýt, xe tải…Biết số qui định giao thông đường bộ: Người đi vỉa hè sát lề đường bên phải Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, người ngồi xe phải đội mủ bảo hiểm… - Trẻ hiểu cách xếp đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo trình tự định gọi xếp theo quy tắc đối tượng nhiều cách Trẻ biết cách xếp đối tượng theo trình tự định lặp lại Trẻ nhận mẫu xếp theo quy tắc đối tượng, biết chép lại mẫu xếp xếp theo ý thích - Trẻ nhớ tên truyện: “ Thỏ học” nhân vật truyện : Thỏ con, bố mẹ thỏ con, chó con, bác gấu cô Hươu….Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ nhớ tên vận động, thực kỹ thuật vận động “ Chạy vượt chướng ngại vật” - Trẻ nhận biết, phân biệt chữ l, h, k Trẻ nhận biết chữ học cụm từ - Trẻ biết vẽ, cắt, xé dán đèn tín hiệu giao thơng - Trẻ biểu diễn chủ đề thật tự nhiên hứng thú - Trẻ sử dụng nguyên vật liệu để xây "Ngã tư đường phố" theo trí tưởng tượng sáng tạo trẻ Biết nhận vai chơi, tham gia vào trò chơi sáng tạo Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định trẻ - Luyện kỹ nhận biết phát âm chữ l, h, k - Rèn kỹ so sánh, nhận biết, phân biệt chữ l, h, k - Phát triển khả phối hợp khéo léo giác quan vận động tham gia trò chơi - Luyện kỹ hát giai điệu, hát rõ lời hát thể cảm xúc hát - Luyện kỹ trả lời trọn câu, mạch lạc, kỹ đọc, kể diễn cảm - Có kỹ tham gia vào trò chơi - Kỹ vận động khéo léo tay, chân - Luyện kỹ vẽ, xé cắt dán đẹp, sáng tạo Thái độ: - Trẻ yêu thích, hào hứng tham gia hoạt động - Biết tuân thủ luật lệ giao thơng * THỂ DỤC SÁNG I Mục đích, u cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ động tác - Trẻ biết tập thành thạo động tác thể dục sáng theo lời ca cô Kỹ năng: - Rèn luyện tố chất vận động nhanh nhẹn cho trẻ - Luyện phối hợp phận thể - Rèn luyện kỹ ý ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Giáo dục trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên giúp thể khoẻ mạnh - Trẻ hứng thú có ý thức tham gia hoạt động tập thể II Chuẩn bị Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Sân tập sẽ, phẳng - Tâm trẻ thoải mái - Cô tập thành thạo động tác thể dục sáng - Trang phục gọn gàng - Trang phục cô gọn gàng - Nhạc thể dục “ Em qua ngã tư đường phố” III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ cho trẻ sân Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Khởi động( 4- 5’ ) - Cho trẻ chuyển từ đội hình hàng dọc sang đội hình - Trẻ thực vịng trịn theo hiệu lệnh xắc xơ cô Cô cho trẻ kiểu đi: thường, kiễng gót, gót bàn - Trẻ tập cô chân, má bàn chân, khom lưng, chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi 2.2 Hoạt động 2: Trọng động: Tập theo giai điệu hát " Em qua ngã tư đường phố " - Động tác hô hấp: “ Trên sân trường màu xanh em nhanh qua đường” Hít vào, thở - Động tác tay: “ Trên sân trường màu xanh em - Trẻ tập lần nhịp nhanh qua đường”: Hai tay dang ngang đưa lên cao CB,4 1,3 + Nhịp 5,6,7,8: Tương tự nhịp 1,2,3,4 - Động tác chân“ Trên sân trường màu xanh em nhanh qua đường”: + Hai tay đưa sang ngang, đưa thẳng trước kết hợp khụy gối chân: CB,4 1,3 + Nhịp 5,6,7,8: Tương tự nhịp 1,2,3,4 - Động tác lườn bụng: “ Trên sân trường màu xanh em nhanh qua đường”: + Tay chống hông quay người sang hai bên 900: CB,4 1,3 + Nhịp 5,6,7,8: Tương tự nhịp 1,2,3,4 - Động tác bật: “ Trên sân trường màu xanh em nhanh qua đường”: + Bật tách khép chân CB, 1, + Nhịp 5,6,7,8: Tương tự nhịp 1,2,3,4 2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh( 1- 2’ ) - Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng - Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp - Trẻ nhẹ nhàng 1- vòng - Trẻ vào lớp Kết thúc: Trẻ nhẹ nhàng vào lớp KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ NHÁNH: “PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ” Nội dung I Góc phân vai - Nấu ăn Yêu cầu - Trẻ biết dùng thực phẩm để chế biến ăn thường ngày - Bác sỹ - Trẻ biết nhập vai thành bác sĩ khám bệnh cấp thuốc - Cửa hàng * Trẻ biết đóng vai bán mũ bảo người bán hàng, hiểm, mua hàng, biết tên phương tiện , gọi, giới thiệu xanh, mặt hàng hoa II Góc xây dựng * Trẻ biết sử dụng - Xây dựng: kỹ lắp khép “Ngã tư khối xốp, xếp hình đường phố” gạch, xanh, hoa để xây dựng mơ hình Ngã tư đường phố theo ý tưởng tượng sáng tạo trẻ Bố cục hợp lý - Lắp ghép -Trẻ biết lắp ghép ghế ngồi ghế ngồi vào cơng vỉa hè trình xây dựng III Góc học tập - Làm abum - Trẻ biết cách làm PTGT abum sưu tầm tranh ảnh Chuẩn bị Cách tổ chức I Trò chuyện trao đổi (5-7’) - Đồ chơi nấu + Hát bài: "Trường chúng ăn như: nồi, cháu Ngã tư đường phố” bát, bếp, cốc, + Trò chuyện, trao đổi với trẻ : thìa, … - Các vừa hát hát gì? - Bộ đồ chơi - Bài hát nói điều gì? bác sỹ: mũ, - Có loại phương tiện áo… PTGT đường bộ? * Cửa hàng bán - Khi tham gia giao thơng loại mũ phải thn thủ bảo hiểm, quy định nào? phương tiện , - Với chủ đề “ PTGT đường xanh, bộ” chào mừng đến hoa với hoạt động góc ngày hơm * Khối xốp, - Cơ Có q dành xanh, cho con.( Cơ mở quà) hoa - Cho trẻ chơi trò chơi “Lăn - Mơ hình Ngã bóng” Cơ lăn bóng đến tư đường phố bạn bạn đứng dậy nói lên ý định góc chơi cho cô bạn biết - Trẻ nói lên ý định - Cơ giới thiệu góc chơi - Bộ đồ lắp Hơm góc có khép nhiều đồ chơi thích chơi góc góc II Q trình hoạt động: (2530’) * Tranh ảnh, - Cơ đến nhóm chơi để Lơ tơ số gợi ý bao quát trẻ phân vai PTGT chơi PTGT - Xếp hột hạt - Trẻ biết xếp hột thành chữ hạt thành chữ học học - Xem tranh - Trẻ xem tranh ảnh, lơ tơ ảnh PTGT tìm PTGT chữ - Chơi trò học chơi “ Ô ăn - Biết chơi trò quan”; “ chơi “ Ô ăn quan”; Tung xúc “ Tung xúc xắc”… xắc”; “ Gắn số lượng với chữ số tương ứng” IV Góc nghệ thuật - Vẽ tơ *Trẻ biết sử dụng màu kỹ tạo PTGT hình để vẽ, cắt, xé dán, in hình, tơ màu để tạo sản phẩm - Làm đèn - Trẻ biết sử dụng bánh xe, ô tô kỹ nặn: Xoay trịn ấn dẹt, in khn… - Hát múa - Trẻ tự tin biểu hát diễn hát chủ đề chủ đề V Góc thiên nhiên - Trẻ biết cách - Chăm sóc, chăm sóc cây: cắt tưới nước vàng, tưới nước, cho cây, lau nhổ cỏ, bảo vệ Chơi - Trẻ biết cánh chơi pha màu, pha màu, chìm chìm - Cơ đến góc chơi nói rõ - Các loại vỏ yêu cầu trị chơi hến, hột hạt - Cơ tạo tình xảy chơi Gợi ý cho trẻ - Tranh ảnh, lơ có sáng tạo chơi tơ - Khuyến khích trẻ giúp trẻ PTGT sửa sai kịp thời trẻ lúng túng (Cô gợi ý cho trẻ liên kết - Con xúc xắc, nhóm chơi với nhau) sỏi, III Kết thúc hoạt động (5-7’) - Cơ đến góc chơi gợi ý cho trẻ nhận xét góc chơi Sau trẻ đem sản phẩm đến trưng bày góc xây dựng - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm * Bút màu, cho bạn giấy A4, giấy nghe màu, kéo, hồ - Cô củng cố: Các bạn nặn dán, nhiều bánh xe, làm abum số PTGT - Đất nặn,… đẹp, nấu ăn ngon để mời bác xây dựng Các bác xây dựng xây Ngã tư đường phố - Nhạc cụ biểu có ngã tư đường phố, cónhiều diễn xắc xơ, cây, nhiều hoa đẹp đấy! phách, trống, - Hôm thấy lớp mũ múa giỏi làm Ngã tư đường phố đẹp lớp hát vang hát “ Lớp * Cây cảnh, chúng mình” nước sạch, - Cơ hát trẻ dọn đồ bình tưới nước dùng đồ chơi - Màu nước, sỏi, xốp Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2019 * ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG: - Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi trị chơi góc chơi - Trị chuyện chủ đề “ Một số quy định PTGT đường bộ” - Thể dục sáng theo nhạc hát “ Em qua ngã tư đường phố” * HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển nhận thức: KPXH Đề tài: “ Một số quy định PTGT đường bộ” I Mục đích- yêu cầu: Kiến thức : - Trẻ nhận biết, phân biệt giống khác loại phương tiện giao thông đường - Biết đặc điểm phương tiện giao thông đường bộ: Ôtô, xe máy, xe đạp, xe buýt, xe tải… - Biết số qui định giao thông đường bộ: Người đi vỉa hè sát lề đường bên phải Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, người ngồi xe phải đội mủ bảo hiểm… Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ nói đủ câu, rỏ ràng, lưu loát 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông II Chuẩn bị: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Tranh PTGT, tranh người tham gia giao - Tâm trẻ thơng, tranh biển báo tín hiệu - Chỗ ngồi cho trẻ - Bài hát: "Em qua ngã tư đường phố" III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định: (2- 3') - Cho trẻ hát bài: " Em qua ngã tư đường phố" - Cả lớp hát + Các vừa hát gì? - Em qua ngã tư đường phố + Trong hát nói điều gì? - Trẻ trả lời + Có loại PTGT đường nào? - Cô giáo dục trẻ tuân thủ luật giao thông… - Trẻ ý lắng nghe - Hơm cháu tìm hiểu số quy định PTGT đường nhé! Nội dung: (22 - 25' Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận (12 - 15') - Cô cho trẻ nhóm quan sát tranh ảnh - nhóm quan sát, thảo luận PTGT mà trẻ sưu tầm đươc + Nhóm 1: quan sát tranh "Các PTGT đường bộ" + Nhóm 2: quan sát tranh “ Cảnh người tham gia giao thơng” + Nhóm 3: quan sát tranh "Một số biển báo giao thông đường bộ" - Cơ đến nhóm gợi ý trẻ quan sát, thảo luận - Mời đại diện nhóm lên giới thiệu tranh nhóm quan sát - Cho trẻ bổ sung ý kiến cho nhóm bạn - Cơ tổng hợp ý kiến trẻ, nhóm * Cơ giới thiệu hình ảnh PTGT sưu tầm qua ảnh nhỏ - Cô giới thiệu hình ảnh PTGT đường bộ: + Cảnh gì? + Có loại PTGT đường nào? + Xe đây? + Đặc điểm loại xe? - Cơ giới thiệu hình ảnh Cảnh người tham gia giao thông, cô hỏi trẻ: + Mọi người làm gì? + Cơ hỏi trẻ số người tham gia giao thông tuân thủ không tuân thủ luật giao thông đường ( Tương tự cho trẻ xem số biển báo GT đường bộ) * Cô tổng hợp ý kiến trẻ 2 Hoạt động 2: Trò chơi (5-7') - Trò chơi: "Ghép tranh" + Cô chia trẻ thành đội + Cô giới thiệu cách chơi luật chơi + Cô cho trẻ thi đua * Cô công bố kết quả, phân đội thắng thua Kết thúc: - Hát múa bài: "Em qua ngã tư đường phố" chuyển sang hoạt động khác * HOẠT ĐỘNG GÓC: 10 - Trẻ quan sát, nhận xét, thảo luận theo nhóm - Lần lượt trẻ đại diện nhóm đưa tranh, ảnh lên giới thiệu nội dung tranh - - cá nhân trẻ tham gia ý kiến bổ sung nhóm đầy đủ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ trả lời - Trẻ chơi -Trẻ chia đội - Trẻ hát múa sang hoạt động khác - Cô nhận xét kết chơi tổ - Trẻ hát Kết thúc: Cho trẻ hát “ Bạn có biết” ngồi * HOẠT ĐỘNG GĨC: Góc phân vai: Cửa hàng bán hàng PTGT, đèn tín hiệu, xanh…, nấu ăn Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Góc học tập: Xem sách tranh ảnh biển báo, quy định phương tiện giao thông đường hàng không, kể chuyện sáng tạo theo tranh Nặn chữ cái, chữ số học học Phân loại loại PTGT đường hàng khơng theo đặc điểm chung Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ, vẽ, in hình, tơ màu tranh ảnh PTGT đường hàng không Hát vận động theo nhạc chủ đề Góc thiên nhiên: Chơi chìm Lau cho * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: “ Quan sát máy bay dân dụng” Trò chơi vận động: “ Về bến” Chơi tự Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích: “Quan sát máy bay dân dụng”( 10- 12’ ) - Cho trẻ hát “ Bạn có biết” - Trẻ hát - Các hát hát nói phương tiện gì? - Trẻ trả lời => Có nhiều loại phương tiện giao thông khác - Trẻ lắng nghe Hôm Quan sát máy bay dân dụng - Cơ kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ - Trẻ xếp hàng sân - Trẻ quan sát trị chuyện - Đây PTGT gì? - Ai có nhận xét Máy bay dân dụng? + Máy bay dân dụng có nhừng phận gì? - Trẻ trả lời - Máy bay dân dụng phương tiện giao thơng - Trẻ trả lời đường gì? - Máy bay dân dụng dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Khi ngồi PTGT đường hàng khơng phải nào? => Máy bay dân dụng phương tiện GT đường - Trẻ lắng nghe hàng không để chở người, chở hàng Khi phương tiện giao thông đường hàng phải thắt dây an toàn, nghe theo hướng dẫn cô tiếp viên hàng không đâu phải có người lớn Trị chơi vận động: “Về bến”( 4- 5’ ) - Cô giới thiệu trị chơi, cách chơi 90 - Cơ cho trẻ chơi 3- lần - Trẻ chơi Chơi tự do( 12- 15’ ) - Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn * HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Làm quen với Thơ: “ Cô dạy con” - Trẻ chơi tự góc chơi * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2020 * ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi trị chơi góc chơi - Trò chuyện chủ đề “ Phương tiện quy định giao thông đường hàng không” - Thể dục sáng theo nhạc hát “ Bạn có biết” * HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: LQVH Đề tài: Thơ: “ Cơ dạy con” I Mục đích- yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ “ Cô dạy con” Biết tên tác giả thơ “ Cơ dạy con” Bùi Thị Tình - Trẻ hiểu nội dung thơ “ Cô dạy con”: thơ nói số PTGT luật lệ giao thông đường, ngồi tàu, xe… - Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ “ Cô dạy con” Kỹ năng: - Rèn trẻ đọc thơ diễn cảm - Đọc thơ rõ lời, biết cách ngắt, nghĩ nhịp - Rèn khả ý ghi nhớ có chủ định trẻ Thái độ: - Trẻ biết chấp hành số quy định giao thông II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ - Giáo án - Chiếu trải cho trẻ ngồi - Tranh minh họa nội dung thơ - Tâm trẻ thoải mái - Nhạc hát “ Bạn có biết?”, “ Đường em đi” III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định, giới thiệu: (2-3’) 91 - Cho trẻ hát: “ Đường em đi” + Bài nhắn nhủ điều gì? - Cơ giới thiệu: Có thơ hay lời dạy cô cho giao thông Các lắng nghe thơ “ Cô dạy con” Của tác giả Bùi Thị Tình Nội dung: (15 - 17’) 2.1 Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ - Lần cô đọc kết hợp minh họa - Lần (kết hợp tranh) 2.2 Hoạt động 2: Trích dẫn – Đàm thoại + Cô vừa đọc nghe thơ gì? Tác giả ai? + Máy bay, tô, tàu PTGT đường hàng không, máy bay trực thăng chạy đâu? - Trích : “ Mẹ, mẹ dạy…… Chạy đường thủy mẹ ơi!” + Ngồi cô dạy đi đâu? + Khi ngồi tàu xe phải nào? - Trích: “ Khi đường bộ… Khơng thị đầu cửa sổ” + Đến ngã tư đường phố phải làm gì? - Trích: “ Đến ngã tư đường phố ……… Đèn xanh - Các làm tham gia giao thơng? Vì sao? - Giáo dục trẻ chấp hành quy định giao thông tàu xe không chơi đùa chen lấn xô đẩy nhau, ngồi tàu xe không thị đầu thị tay ngồi, nhớ điều gì? Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc diễn cảm thơ - Tổ, nhóm, cá nhân đọc Hình thức đọc thi đua, đọc theo tay chỉ, đọc nối đuôi nhau… Cô ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp đọc thơ lần 3.Kết thúc: (2-3’) - Trẻ hát “ Bạn có biết” ngồi * HOẠT ĐỘNG GÓC: 92 - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ - Bài thơ “ Cô dạy con” tác giả Bùi Thị Tình - “ Máy bay bay đường không, ô tô… đường thủy mẹ ơi” - Trẻ ý lắng nghe - Đi vỉa hè - Khơng thị đầu cửa sổ - Đèn đỏ… xanh - Trẻ ý lắng nghe - Chấp hành quy định giao thơng, không xẩy tai nạn - Trẻ ý lắng nghe - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ đọc - Trẻ hát Góc phân vai: Cửa hàng bán hàng PTGT, đèn tín hiệu, xanh…, nấu ăn Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Góc học tập: Xem sách tranh ảnh biển báo, quy định phương tiện giao thông đường hàng không, kể chuyện sáng tạo theo tranh Nặn chữ cái, chữ số học học Phân loại loại PTGT đường hàng khơng theo đặc điểm chung Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ, vẽ, in hình, tơ màu tranh ảnh PTGT đường hàng không Hát vận động theo nhạc chủ đề Góc thiên nhiên: Chơi chìm Lau cho * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: “ Quan sát trực thăng” Trị chơi vận động: “ Về bến” Chơi tự Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích: “ Quan sát máy bay trực thăng” ( 10- 12’) - Cho trẻ hát “ Bạn có biết” - Trẻ lắng nghe - Các hát hát nói phương tiện gì? - Trẻ quan sát trị chuyện => Có nhiều loại phương tiện giao thông khác Hôm cô Quan sát máy bay trực thăng - Trẻ lắng nghe - Cô kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ - Trẻ xếp hàng sân - Đây PTGT gì? - Trẻ trả lời - Ai có nhận xét máy bay trực thăng? - Trẻ trả lời + Máy bay trực thăng có nhừng phận gì? - Trẻ trả lời - Các nghĩ xe máy chạy nhờ gì? - Trẻ trả lời - Máy bay trực thăng phương tiện giao thơng đường gì? - Trẻ trả lời - Máy bay trực thăng dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Khi ngồi máy bay trực thăng tham gia giao thông đường hàng không cần ý điều gì? => Máy bay trực thăng phương tiện GT đường hàng - Trẻ lắng nghe không, dùng để chạy biển để chở người Giáo dục Trẻ ngồi ngắn thắt dây an toàn ngồi PTGT đường hàng khơng Trị chơi vận động: “Về bến”( 4- 5’ ) - Cô giới thiệu trị chơi, cách chơi - Cơ cho trẻ chơi 3- lần Chơi tự do( 12- 15’ ) - Trẻ chơi 93 - Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn * HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Trẻ chơi tự góc chơi * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2020 * ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi trị chơi góc chơi - Trò chuyện chủ đề “ Phương tiện quy định giao thông đường hàng không” - Thể dục sáng theo nhạc hát “ Bạn có biết” * HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thể chất: Thể dục Đề tài: VĐCB: “ Bật tách chân, khép chân qua ơ” TCVĐ: “ Chuyền bóng qua đầu” I Mục đích, yêu cầu Kiến thức : - Trẻ nhớ tên tập “ Bật tách chân, khép chân qua ô” - Dạy trẻ biết cách thực vận động: Bật tách chân, khép chân qua ô - Trẻ biết phối hợp chân, mắt để Bật tách chân, khép chân qua ô Kỹ năng: - Rèn kỹ bật tách, khép chân qua ô - Rèn khả ý ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ tính tự tin, mạnh dạn học, biết trật tự chờ đến lượt II.Chuẩn bị: 94 Đồ dùng - Vạch xuất phát - Bóng - Giáo án - Nhạc hát: “ Bạn có biết” Đồ dùng trẻ - Tâm trẻ thoải mái - Trang phục gọn gàng - Chỗ tập cho trẻ III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: ( 2- 3’) Hoạt động trẻ - Để có thể khoẻ mạnh - Trẻ lắng nghe tập thể dục với cô nhé! Nội dung: 2.1 Khởi động: (2- 3’) - Cho trẻ thành vòng tròn, cho trẻ thường, - Trẻ thành vòng trịn, gót chân, thường, má bàn chân, thường, thực kiểu mũi bàn chân, thường, chạy nhanh chân - Cho trẻ hàng - Trẻ hàng 2.2 Trọng động: (5- 7’) a Bài tập phát triển chung: + Trẻ tập theo - Động tác hơ hấp: Hít vào, thở - Động tác tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao CB,4 1,3 - lần nhịp + Nhịp 5,6,7,8: Tương tự nhịp 1,2,3,4 - Động tác chân: Hai tay đưa sang ngang, đưa thẳng trước kết hợp khụy gối chân: 95 - lần nhịp CB,4 1,3 + Nhịp 5,6,7,8: Tương tự nhịp 1,2,3,4 - Động tác lườn bụng: Tay chống hông quay người - lần nhịp sang hai bên 900: CB,4 1,3 + Nhịp 5,6,7,8: Tương tự nhịp 1,2,3,4 - lần nhịp - Động tác bật: Bật tách khép chân CB, 1, + Nhịp 5,6,7,8: Tương tự nhịp 1,2,3,4 - Cô ý động viên trẻ tập b VĐCB: “ Bật tách chân, khép chân qua ô” Sơ đồ tập: x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Cơ cho trẻ đội hình hàng ngang giới thiệu vận - Trẻ thực theo yêu động - Cô làm mẫu lần Lần kết hợp giải thích: Từ hàng cầu - Trẻ quan sát lắng cô lên đến vạch xuất phát, chân k giẫm vạch, có hiệu lệnh “ Chuẩn bị” tay chống hơng, mắt hướng vào bật, có hiệu lệnh “bật”, đầu gối khụy bật khép chân vào ô, bật tách chân vào ô, bật khép, chụm chân tiếp đất mũi bàn chân nhẹ nhàng, bật ngồi phải chống hông để giữ thăng nhé, sau 96 nghe nhanh đứng cuối hàng - Cơ vừa vừa thực vận động gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ làm mẫu - Cho trẻ thực hiện: - trẻ lên làm mẫu Lần 1: Trẻ hàng lên thực Cô bao quát sửa sai, động viên trẻ (Các phải chạy liên tục vượt qua - Hai trẻ đầu hàng chướng ngại vật không dừng lại gặp chướng ngại lên thực hết vật, không chạy tránh chướng ngại vật không chạm hàng chướng ngại vật) Lần 2: Trẻ hàng thi đua với - Hai đội thi đua - Củng cố: Trẻ nhắc lại tên tập, trẻ thực lại - Cả lớp nhắc tên tập, tập trẻ lên thực lại tập c Trị chơi vận đơng: “ Chuyền bóng qua đầu” (3- 4’) - Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Cho trẻ tham gia chơi 2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh (1- 2’) - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng - Trẻ nhẹ nhàng 3- Kết thúc:( 1- 2’ ) - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe * HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: Cửa hàng bán hàng PTGT, đèn tín hiệu, xanh…, nấu ăn Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Góc học tập: Xem sách tranh ảnh biển báo, quy định phương tiện giao thông đường hàng không, kể chuyện sáng tạo theo tranh Nặn chữ cái, chữ số học học Phân loại loại PTGT đường hàng không theo đặc điểm chung Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ, vẽ, in hình, tơ màu tranh ảnh PTGT đường hàng khơng Hát vận động theo nhạc chủ đề Góc thiên nhiên: Chơi chìm Lau cho * HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: 97 Hoạt động có chủ đích: Vẽ tự Trị chơi vận động: Kéo co Chơi tự Tiến trình hoạt động: Hoạt động Hoạt động có chủ đích: Vẽ tự do( 8- 10’ ) - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước sân - Cô trẻ hát “ Bạn có biết” trị chuyện hát: + Cơ vừa hát hát gì? Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ trả lời + Bài hát nói điều gì? - PTGT đường hàng khơng PTGT đường gì? Có loại PTGT đường hàng khơng nào? => Giáo dục Trẻ ngồi ngắn mặc áo phao tàu, PTGT đường hàng không - Cô giới thiệu nội dung hoạt động nhắc nhở trẻ thực theo yêu cầu cô sân - Cô cho trẻ nêu ý tưởng, cách vẽ theo ý thích - Cơ cho trẻ vẽ theo ý thích Cô bao quát, động viên trẻ vẽ - Cô nhận xét chung Trò chơi vận động: Kéo co( 4- 5’ ) - Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 3- lần Chơi tự do( 15- 18’ ) Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ nêu ý tưởng - Trẻ vẽ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi * HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: LQCC Đề tài: Trò chơi với chữ l, h, k I Mục đích- yêu cầu: Kiến thức : - Trẻ nhận chữ l, h, k, phát âm chữ l, h, k, tiếng từ trọn vẹn - Biết cách chơi với trò chơi chữ chữ l, h, k Kỹ năng: - Hình thành cho trẻ kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định 98 - Rèn kỷ khéo léo phản xạ nhanh cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục Trẻ ngồi ngắn mặc áo phao tàu, PTGT đường hàng không II Chuẩn bị: Đồ dùng - Tranh có từ chứa chữ l, h, k - Một số trò chơi "Truyền tin, chuyển bóng, gạch chân chữ cái, tìm chữ từ" - Đàn ghi âm hát "Bạn có biết" Đồ dùng trẻ - Tâm trẻ thỏa mái - Thẻ chữ l, h, k, rời - Rổ đựng thẻ chữ Chiếu trải - Rổ để đựng hột hạt III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: ( 2- 3') Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Cơ trẻ hát “ Bạn có biết" + Cơ vừa hát hát gì? - Trẻ trả lời + Bài hát nói điều gì? - Trẻ lắng nghe - PTGT đường hàng không PTGT đường gì? Có loại PTGT đường hàng khơng nào? => Giáo dục Trẻ ngồi ngắn mặc áo phao tàu, PTGT đường hàng không Hơm cho chơi trị chơi chữ l.h, k có thích khơng? Nội dung: ( 20- 25') Hoạt động 1: Trò chơi với chữ l, h, k (5 6') - Trò chơi 1"Ghép chữ l, h, k" - Cô yêu cầu trẻ ghép chữ l, h, k, từ nét chữ cắt rời - Cho trẻ đọc thẻ chữ l, h, k - Cô cho trẻ nêu đặc điểm chữ 99 - Trẻ tìm ghép chữ l, h, k, từ nét chữ cắt rời - Trẻ đọc - Trẻ nêu đặc điểm chữ - Trẻ tìm chữ từ để gạch chân l, h, k - Trò chơi gạch chân chữ l, h, k - Cơ treo tranh có từ, "xích lơ, máy bay dân dụng, kính coong " thơ “ PTGT đường hàng khơng giấy” cho trẻ tìm gạch chân chữ l, h, k * Trò chơi "Truyền tin" - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cô chia trẻ đứng đội - Cho trẻ trước truyền tin cho trẻ sau - Chú ý truyền tinh nhỏ * Chơi trị chơi 3: “ Tìm chữ theo hiệu lệnh” * Trò chơi 4: “ Xếp hột hạt tạo thành chữ l, h, k” Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ chơi tự góc ( Cơ ý bao quát trẻ) - Trẻ lắng nghe - Trẻ chia đội - Trẻ ý chơi trò chơi - Trẻ chơi - Trẻ xếp hột hạt chữ l, h, k - Trẻ lắng nghe - Trẻ thu dọn đồ dùng * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2020 * ĐĨN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG - Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi trò chơi góc chơi - Trị chuyện chủ đề “ Phương tiện quy định giao thông đường hàng không” - Thể dục sáng theo nhạc hát “ Bạn có biết” * HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: Âm nhạc Âm nhạc: Đề tài: Biễu diễn“ Em qua ngã tư đường phố; Bác đưa thư vui tính; Em chơi thuyền; Bạn có biết” Nghe hát: “Anh phi cơng ơi” TCÂN: “Ai nhanh nhất” I Mục đích - yêu cầu Kiến thức: 100 - Trẻ hát nhịp, giai điệu hát “ Em qua ngã tư đường phố; Bác đưa thư vui tính; Em chơi thuyền; Bạn có biết” nhớ tên tác giả hát - Trẻ hát thuộc hát, biết kết hợp vận động theo nhip Kỹ năng: - Phát triển tai nghe âm nhạc - Luyện kỹ hát giai điệu phản xạ nhanh nhẹn - Rèn kỹ ý ghi nhớ có chủ định Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông II Chuẩn bị: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Nhạc hát: “ Em qua ngã tư đường phố; Bác - Tâm trẻ đưa thư vui tính; Em chơi thuyền; Bạn có biết” - Xắc xơ, đàn ghi ta nhỏ - Vịng thể dục, xắc xơ - Mũ múa III Tiến trình hoạt động: Hoạt động Hoạt động trẻ Ổn định, giới thiệu:(1-2’) - Hơm tổ chức cho - Trẻ lắng nghe chương trình văn nghệ thật vui đặc sắc chào đón mùa hè sang Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Biểu diễn: ( 15- 20’) - Mở đầu chương trình tiết mục “ Em qua ngã - Cả lớp hát lần tư đường phố” tập thể lớp lớn E thể - Tiếp theo chương trình tiết mục hát “ Bác đưa - Nhóm bạn nữ lên thể thư vui tính” tốp nữ biểu diễn - Mời tốp nam hát hát nhảy chân sáo theo nhịp - Tốp hát lên biễu diễn hát “Em chơi thuyền” - Mời song ca biểu diễn hát “ Bạn có biết” - Mời bạn đọc thơ “ Cô dạy con”; “ Thuyền giấy” - Mời trẻ lên đọc thơ - Cả lớp biểu diễn hát vỗ tay theo nhịp hát “ Bạn có biết” - Cả lớp biểu diễn 2.2 Hoạt động 2: Nghe hát " Anh phi công "( 45’ ) - Cô cho trẻ quan sát nhận xét trang phục đội - Trẻ lắng nghe + Anh phi công màu xanh giống màu xanh Đó lời ca hát “ Anh phi công ” 101 nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý sáng tác mà hôm hát cho lớp nghe - Cơ hát lần - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần minh hoạ theo hát - Hỏi trẻ tên hát Tên tác giả? - Cô hát lần mời lớp hưởng ứng cô 2.3 TCÂN: Ai nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi, gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô cho trẻ chơi Kết thúc: - Để kết thúc chương trình buổi văng nghệ chào mừng hơm cháu lớp lớn a biểu diễn “Em qua ngã tư đường phố” - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lớp biểu diễn liên khúc - Cả lớp hát vỗ tay * HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Cửa hàng bán hàng PTGT, đèn tín hiệu, xanh…, nấu ăn Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố Góc học tập: Xem sách tranh ảnh biển báo, quy định phương tiện giao thông đường hàng không, kể chuyện sáng tạo theo tranh Nặn chữ cái, chữ số học học Phân loại loại PTGT đường hàng khơng theo đặc điểm chung Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ, vẽ, in hình, tơ màu tranh ảnh PTGT đường hàng không Hát vận động theo nhạc chủ đề Góc thiên nhiên: Chơi chìm Lau cho * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Thực hành làm vườn I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nắm bước làm vườn có kỹ thực hành làm vườn : làm đất, trồng chăm sóc số loài rau - Trẻ biết sử dụng dụng cụ làm vườn Kỹ năng: - Luyện kỹ khéo léo trẻ - Phát triển kỹ sử dụng dụng cụ trình lao động : Sử dụng cuốc, Bai, bình tưới Thái độ: 102 - Trẻ biết phối hợp với q trình lao động - Trẻ u thích lao động giữ gìn sức khỏe II Chuẩn bị: - Mơi trường cho trẻ hoạt động: Vườn Rau - Một số dụng cụ lao động: Cuốc, bai, Bình tưới, ủng, găng tay - Một số loại Rau III.Tiến trình hoạt động : Hoạt động cuả cô Hoạt động cuả trẻ 1.Ôn định: 2-3’ - Cả lớp đọc - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước sân - Cơ giưới thiệu: Hơm chúa làm vườn nhé! Nội dung 2.1.Hoạt động : Trị chuyện cơng việc làm vườn: - Cả lớp trả lời - Khi lao động cần chuẩn bị gì? - 2-3 trẻ nói lên ý kiến - Phía trước ? - Cả lớp trẻ lời - Trong vườn có loại rau ? - Trẻ kể - Để vườn rau tươi tốt cần làm gì? - 2-3 Trẻ trả lời * Các sắn sàng cho buổi thực hành làm đất trồng chăm sóc số loại rau chưa ? - Trẻ lắng nghe Thực hành làm vườn có nhiều bước nhiều dụng cụ - Các biết sử dụng dụng cụ chưa Tất sẵn sàng,các sẵn sàng chưa ? - Cả lớp trả lời 2.2.Hoạt động : Thực hành làm vườn: 18-20’ - Chia trẻ làm nhóm + Nhóm làm đất - Trẻ chia nhóm + Nhóm trồng rau + Nhóm làm cỏ + Nhóm tưới nước,chăm sóc rau - Hướng dẫn trẻ số việc cần làm thực hành bước làm vườn - Cả lớp lắng nghe - Trẻ chọn cơng việc u thích, chọn dụng cụ phù - Cả lớp làm theo hợp khu vưc để thực hành theo nhóm nhóm - Trong q trình trẻ thực hành đến nhóm hướng dẫn trao đổi cơng việc cụ thể nhóm + Con làm ? - Trẻ trả lời + Cách làm ? + Con thấy cơng việc ? * Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ q trình thực hành để cơng việc đạt kết cao 103 * Hai nhóm thi đua trồng Rau Kết thúc: 2-3’ - Nhận xét chung buổi thực hành - Trẻ nói lên cảm nhận buổi làm vườn - Cô trẻ chụp ảnh lưu niệm vườn Rau * Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn rau - Mỗi nhóm bạn lên thi đua - Trẻ lắng nghe - 2-3 trẻ nói lên cảm nhận - Cả lớp chụp ảnh lưu niệm - Trẻ lắng nghe * HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Trẻ chơi tự góc.( Cơ ý bao qt trẻ) - Nêu gương cuối tuần * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 104 ... số gợi ý bao quát trẻ phân vai PTGT chơi PTGT - Xếp hột hạt - Trẻ biết xếp hột thành chữ hạt thành chữ học học - Xem tranh - Trẻ xem tranh ảnh, lô tơ ảnh PTGT tìm PTGT chữ - Chơi trị học chơi “... vai Lô tô số chơi PTGT - Cơ đến góc chơi nói rõ 42 PTGT - Xếp hột hạt - Trẻ biết xếp hột thành chữ hạt thành chữ học học - Xem tranh - Trẻ xem tranh ảnh, lô tơ ảnh PTGT tìm PTGT chữ - Chơi trị... - Trong hát nói tới điều gì? - Những loại PTGT thuộc PTGT đường bộ? - Khi tham gia giao thơng phải - Trẻ lắng nghe nào? - Giáo dục trẻ: Tuân thủ luật PTGT đường Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Ôn cách