Đang tải... (xem toàn văn)
Trong đoạn trích trên, ngôn ngữ sinh hoạt biểu hiện dưới dạng viết của tác phẩm văn học để tái hiện cuộc hội thoại hàng ngày về việc đi bắt cá sấu:.. Nhận xét về cách sử dụng từ ngữ tron[r]
(1)Lý thuyết tập phần Tiếng Việt, Tập làm văn Ngữ văn 10 Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
A KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1 Xét ví dụ:
(Buổi trưa, khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi Hương học) - Hương ! Đi học !
(im lặng)
- Hương ! Đi học ! (Hương Hùng gào lên)
- Gì mà ầm lên chúng mày! Không cho ngủ ngáy ! (tiếng người đàn ơng nói to)
- Các cháu ơi, khẽ ! Để cho bác ngủ trưa với !
Nhanh lên con, Hương ! (tiếng bà mẹ hương nhẹ nhàng ôn tồn) - Đây rồi, rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ)
- Gớm, chậm rùa ấy! Cơ phê bình chết thôi! (tiếng Lan càu nhàu)
- Hôm chậm Lạch bà lạch bạch vịt bầu! (tiếng Hùng tiếp lời)
a Hoàn cảnh diễn hội thoại: Không gian: Khu tập thể X, thời gian: buổi trưa
Các nhân vật:Lan, Hùng, Hương, mẹ Hương người đàn ông
b Nội dung hội thoại: Hùng Lan gọi Hương học, người đàn ông tỏ thái độ phê phán, mẹ Hương ôn tồn nhắc nhở, hương nói nhỏ nhẹ
c Đặc điểm từ ngữ đoạn hội thoại: Là từ ngữ quen thuộc, gần gũi sinh hoạt hàng ngày
- Từ hơ gọi: “ơi”, “với” - Từ ngữ tình thái: “à”, “rồi”
- Từ ngữ thân mật, suồng sã: “chúng mày”
(2)2 Kết luận
a Ngôn ngữ sinh hoạt khái niệm tồn lời ăn tiếng nói hàng ngày mà ngư¬ời dùng để thơng tin, suy nghĩ, trao đổi ý nghĩ, tình cảm với nhau, đáp ứng nhu cầu tự nhiên sống
b Các dạng biểu ngơn ngữ sinh hoạt - Dạng nói: độc thoại, đối thoại, độc thoại nội tâm - Dạng viết (nhật ký,hồi ức cá nhân, thư từ)
- Dạng lời nói tái tác phẩm văn học: Mơ lời thoại tự nhiên có sáng tạo theo văn khác nhau: kịch, tuồng, chèo,truyện…
B LUYỆN TẬP CỦNG CỐ 1 Bài 1
Đoạn thơ sau thuộc văn nghệ thuật, có chi tiết phong cách ngơn ngữ sinh hoạt Hãy phân tích điều
Chúng tơi đi
Nắng mưa sờn, mép ba lô, Tháng năm bạn thơn xóm Nghỉ lại lưng đèo
Nằm dốc nắng
Kì hộ lưng ngang bờ cát trắng, Quờ chân tìm ấm đêm mưa. Trả lời:
Đoạn thơ thuộc văn nghệ thuật, có chi tiết phong cách ngơn ngữ sinh hoạt:
- Về nội dung, đoạn thơ thuật lại cảnh sinh hoạt gần gũi, thân mật ngày đơn vị đội kháng chiến chống Pháp
(3)- Có đoạn hội thoại người lính, họ dùng từ xưng hô thân mật, suồng sã dùng từ địa phương, từ ngữ (đằng nớ, tớ,…)
2 Bài 2
Trong đoạn trích đây, ngơn ngữ sinh hoạt thể dạng nào? Em có nhận xét việc sử dụng từ ngữ đoạn này?
Ông Năm Hên đáp:
- Sáng mai sớm, không muộn Tôi cần người dẫn đường đến ao sấu đó Có thơi! Chừng đồng hồ sau xong chuyện! Sấu ao rừng, tôi bắt nhiều lần Bà tin Xưa nay, bị sấu bắt người ghe xuồng hoặc ngồi rửa chén bến, có sấu rượt người ta rừng mà ăn thịt? Tơi khơng có tài giỏi hết, chẳng qua biết mưu mẹo chút ít, theo người khác họ nói bùa phép để kiếm tiền Nghề bắt sấu làm giàu ngặt tơi khơng màng thứ phú quới Nói thiệt với bà con: cha mẹ tơi sanh có hai anh em tụi tui Anh tơi xuống miệt Gị Quao phá rừng lập rẫy hồi mười năm về trước Sau tin cho hay: Ảnh bị sấu Ngã ba Đình bắt Tơi thề trả thù cho anh Cực lịng biết nghe miệt Rạch Giá, Cà Mau có nhiều rạch, ngã ba, mang tên Đầm Sấu, Lung Sấu, Bàu Sấu, sau hỏi lại tơi mới biết nơi ghê gớm, hồi xưa lúc đất cịn hoang Rạch Cà Bơ He, chỗ sấu lội nhiều, người Miên sợ sấu không dám qua đặt tên vậy, như Phá Tam Giang, Trng nhà Hồ mình, ngồi Huế.
(Theo Sơn Nam, Bắt sấu rừng U Minh Hạ) Trả lời:
a Trong đoạn trích trên, ngơn ngữ sinh hoạt biểu dạng viết tác phẩm văn học để tái hội thoại hàng ngày việc bắt cá sấu:
(4)