Khi đề bài yêu cầu nêu cảm nhận và suy nghĩ là muốn nhấn mạnh đến việc đưa ra cảm thụ, ấn tượng riêng (cảm nhận) và nhận định, đánh giá (suy nghĩ) về đối tượng; đối với loại yêu cầu này,[r]
(1)Soạn : Cách làm văn nghị luận đoạn thơ, thơ CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ I KIẾN THỨC CƠ BẢN
1 Đề nghị luận đoạn thơ, thơ
a) Đọc đề sau nhận xét cấu tạo chúng Đề Phân tích tầng nghĩa đoạn thơ sau:
Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? Đâu bình minh xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? Than ơi! Thời oanh liệt cịn đâu?
(Thế Lữ, Nhớ rừng) Đề Cảm nhận suy nghĩ em đoạn kết thơ Đồng chí Chính Hữu:
Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo
Đề Cảm nhận em tâm trạng Tản Đà qua thơ Muốn làm thằng cuội Đề Hình tượng người chiến sĩ lái xe Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật
Đề Bài thơ ánh trăng Nguyễn Duy gợi cho em suy nghĩ gì? Đề Phân tích khổ thơ đầu Sang thu Hữu Thỉnh
Đề Những đặc sắc thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương
(2)Gợi ý:
- Phần quan trọng mà đề có, đưa vấn đề nghị luận Vấn đề nghị luận đoạn thơ, thơ vấn đề gắn với đoạn thơ, thơ Đề chép đoạn thơ nhắc tới, yêu cầu em phải tự nhớ lại
- Thông thường đề đưa định hướng từ yêu cầu, mệnh lệnh cụ thể (phân tích, cảm nhận, suy nghĩ, cảm nhận suy nghĩ…) có đề không đưa yêu cầu, mệnh lệnh cụ thể (Đề 4, 7)
b) Giữa yêu cầu phân tích, cảm nhận suy nghĩ (hoặc có đề khơng có lệnh) có khác nhau?
Gợi ý: Khi đề yêu cầu phân tích muốn định hướng cụ thể thao tác, phải phân tách, xem xét đối tượng nhiều góc độ, đối chiếu, so sánh… để từ đến nhận định đối tượng Khi đề yêu cầu nêu cảm nhận suy nghĩ muốn nhấn mạnh đến việc đưa cảm thụ, ấn tượng riêng (cảm nhận) nhận định, đánh giá (suy nghĩ) đối tượng; loại yêu cầu này, để thuyết phục, chứng minh ý kiến mình, người làm phải tiến hành giảng giải thao tác phân tích, giải thích… Với đề khơng có lệnh cụ thể, người làm tự lựa chọn thao tác cần thiết để làm rõ, chứng minh cho ý kiến đối tượng nêu đề
2 Cách làm nghị luận đoạn thơ, thơ
a) Cần nắm vững bước làm nghị luận đoạn thơ, thơ
Chẳng hạn, với đề “Phân tích tình yêu quê hương thơ Quê hương Tế Hanh”, ta có trình tự bước sau:
Bước Tìm hiểu đề tìm ý - Tìm hiểu đề:
+ Đề đưa vấn đề nghị luận nào? (tình yêu quê hương thơ Quê hương Tế Hanh)
+ Đề có đưa u cầu (mệnh lệnh) cụ thể khơng, có u cầu gì? (Phân tích)
- Tìm ý:
+ Đọc kĩ lại thơ (nếu đoạn thơ phải đọc kĩ bài, đặt đoạn thơ vào thơ để tìm hiểu)
+ Tìm hiểu khái quát tác giả, hồn cảnh sáng tác thơ (nếu có): Tế Hanh sinh làng chài ven biển tỉnh Quảng Ngãi Ông xuất chặng cuối phong trào Thơ với thơ mang nặng nỗi buồn tình yêu quê hương thắm thiết
+ Sắc thái cảm xúc xuyên suốt thơ (?): tha thiết, ngào
(3)bằng vần thơ bình dị, giàu sức gợi cảm
Sau nắm nét chung thơ, em xác định luận điểm gắn với vấn đề nghị luận mà đề đưa ra:
· Trong cách xa, nhà thơ nhớ quê hương nào? Hình ảnh làng quê lên nỗi nhớ nhà thơ có đặc điểm vẻ đẹp gì?
· Bài thơ có hình ảnh, câu thơ gây ấn tượng sâu sắc em? Ngôn từ, giọng điệu thơ có đặc sắc?
Bước Lập dàn
Trình bày luận điểm theo bố cục phần:
* Mở bài: Giới thiệu thơ, nêu khái quát nhận định vấn đề nghị luận: Giới thiệu sơ lược thơ Quê hương Tế Hanh, nêu nhận định em tình yêu quê hương thơ
* Thân bài: Triển khai vấn đề nghị luận: Phân tích biểu cụ thể tình yêu quê hương thơ
- Nêu nhận xét chung thơ: Bài thơ Quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết, sáng, đậm chất lí tưởng, lãng mạn
- Tình yêu quê hương biểu cụ thể vẻ đẹp cảnh khơi cảnh trở về: + Cảnh dân chài bơi thuyền khơi: khoẻ khoắn, đầy sức sống
+ Cảnh đón thuyền cá bến về: tấp nập, bình yên, no đủ
- Tình yêu quê hương thể nỗi nhớ: hình ảnh quê hương in đậm kí ức nhà thơ
* Kết bài: Chốt lại vấn đề nghị luận, mở rộng liên tưởng: Khẳng định vẻ đẹp, tình yêu quê hương gửi gắm thơ Nêu lên ấn tượng mà vẻ đẹp thơ để lại tâm trí em
Bước Viết
Từ dàn bài, viết thành văn hoàn chỉnh Chú ý: đảm bảo chặt chẽ, liên kết bố cục (liên kết nội dung hình thức đoạn Mở bài, Thân bài, Kết bài) Mỗi luận điểm, nên viết thành đoạn văn; ý liên kết câu đoạn Thao tác chủ yếu phân tích, cần ý kết hợp với cảm thụ để khai thác đặc sắc trạng thái cảm xúc, vẻ đẹp hình ảnh thơ Chú ý diễn đạt tự nhiên, trôi chảy, lời văn gợi cảm
Bước Đọc lại viết sửa chữa
Đọc lại toàn viết, kiểm tra lại cách diễn đạt, sốt lỗi dùng từ, tả… b) Cách tổ chức, triển khai luận điểm
(4)QUÊ HƯƠNG TRONG TÌNH THƯƠNG, NỖI NHỚ
Quê hương xa cách dòng cảm xúc dạt dào, lấp lánh suốt đời thơ Tế Hanh Cái làng chài nghèo vùng cù lao sông Trà Bồng nước bao vây cách biển nửa ngày sông nuôi dưỡng tâm hồn Tế Hanh, trở thành nỗi nhớ da diết để ông viết nên vần thơ thiết tha, lai láng Trong dòng cảm xúc ấy, Quê hương thành công khởi đầu rực rỡ
Nhà thơ viết Quê hương tất tình yêu tha thiết, sáng, đầy thơ mộng Nổi bật lên thơ cảnh khơi đánh cá trai làng sớm mai đẹp mơ:
Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá Tâm hồn nhà thơ náo nức hình ảnh đầy sức mạnh:
Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng máu chèo, mạnh mẽ vượt trường giang
Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió
Giữa trời nước bao la bật hình ảnh thuyền hiêng ngang, hăng hái, đầy sinh lực bàn tay điều khiển thành thạo dân trai tráng nhẹ lướt sóng qua hình ảnh so sánh tuấn mã Bằng từ ngữ sinh động, nhà thơ khắc hoạ tư kiêu hãnh chinh phục sông dài, biển rộng người làng chài Lời thơ băng băng phía trước, rướn lên cao bao la với thuyền, với cánh buồm! Tế Hanh cảm nhận sống lao động làng quê tâm hồn thiết tha gắn bó nên liên tưởng: Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Bao nhiêu trìu mến thiêng liêng, hi vọng mưu sinh người lao động gửi gắm
Cảnh đón thuyền đánh cá trở ồn ào, tấp nập miêu tả với tình yêu tha thiết:
Ngày hôm sau, ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”, Những cá tươi ngon thân bạc trắng
Ở đoạn trước, tả cảnh mạnh mẽ vượt trường giang đoàn thuyền thơ băng băng, phơi phới Đến đoạn này, âm điệu thơ thư thái dần lắng lại theo niềm vui no ấm, bình n dân làng Chính từ đây, xuất câu thơ hay nhất, tinh tế Quê hương:
(5)Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ
Chỉ người vạn chài viết câu thơ Tế Hanh khắc tạc tượng đài người dân chài đất trời lộng gió với hình khối, màu sắc hương vị lẫn : tượng đài nồng thở vị xa xăm - vị muối mặn mòi biển khơi, chân trời tít mà họ thường chinh phục Chất muốn mặn mịi thấm vào thân hình người dân chài quê hương, thấm dần thớ vỏ thuyền hay thấm sâu vào da thớ thịt, vào tâm hồn Tế Hanh để thành niềm cảm xúc bâng khuâng, kỳ diệu?
Một tâm hồn nhớ nhung tất chẳng thể nhàn nhạt, bình thường Nỗi nhớ quê hương đoạn kết đọng thành kỷ niệm ám ảnh, vẫy gọi Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn - Câu thơ cuối cho ta rõ thêm tâm hồn thiết tha, thành thực Tế Hanh
Quê hương Tế Hanh cất lên tiếng ca trẻo, nồng nàn, thơ mộng làng vạn chài ôm ấp, ru vỗ tuổi thơ Bài thơ góp phần bồi đắp cho người đọc tình yêu quê hương thắm thiết
(Bài làm học sinh) Gợi ý:
+ Mở (từ đầu “là thành công khởi đầu rực rỡ.”): Giới thiệu khái quát tác giả Tế Hanh thơ Quê Hương
+ Thân (từ “Nhà thơ viết về…” “ thành thực Tế Hanh.”): Trình bày cảm nhận, phân tích tình u q hương tha thiết, sáng, thơ mộng nhà thơ qua tranh dân chài khơi cảnh trở bến hình ảnh đặc sắc thể nỗi nhớ, tình thương tác giả
+ Kết (đoạn lại): Khẳng định vẻ đẹp thơ Quê hương tác dụng bồi đắp tình yêu quê hương cho người đọc thơ
- Nhận xét cách trình bày luận điểm, tổ chức liên kết phần văn Gợi ý:
+ Các luận điểm phần Thân bài:
· Nhận định khái quát: Nhà thơ viết Quê hương tất tình yêu tha thiết, sáng, đầy thơ mộng
· Cảnh khơi đánh cá trai làng sớm mai đẹp mơ · Cảnh đón thuyền đánh cá trở ồn ào, tấp nập, no ấm, yên bình
· Hình ảnh người dân chài khắc hoạ bật đất trời lộng gió với hình khối, màu sắc hương vị lẫn
(6)+ Giữa Mở bài, Thân Kết có mối liên kết chặt chẽ nội dung lẫn hình thức - Nhận xét sức thuyết phục, hấp dẫn văn Quê hương tình thương nỗi nhớ
Gợi ý:
+ Bố cục mạch lạc, sáng rõ
+ Luận điểm triển khai rõ ràng, luận điểm chứng minh biểu cụ thể thơ
+ Bài văn ngắn gọn, lời lẽ súc tích, thể rung động, đồng cảm người viết trước vẻ đẹp cảm xúc thơ
II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1 Lập dàn cho văn với đề bài: Phân tích khổ thơ đầu Sang thu Hữu Thỉnh Gợi ý: Thực theo trình tự bước:
- Tìm hiểu đề tìm ý:
+ Tìm hiểu đề: Vấn đề nghị luận gì? (khổ thơ đầu Sang thu Hữu Thỉnh) u cầu (mệnh lệnh) làm gì? (phân tích)
+ Tìm ý: Nội dung cảm xúc thơ Sang Thu Hữu Thỉnh gì? Nội dung cảm xúc khổ thơ đầu thơ gì? Cảm xúc nhà thơ gợi lên từ hương vị, đặc điểm thiên nhiên? Khổ thơ có đặc sắc hình ảnh thơ, ngơn từ?
- Lập dàn theo bố cục phần: Chú ý xây dựng luận điểm chứng minh biểu cụ thể khổ thơ
ở phần Thân bài, triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm:
+ Cảm xúc bâng khuâng, vấn vương trước đất trời trẻo biến chuyển nhẹ nhàng
+ Cảm nhận tinh tế hương vị: hương ổi phả vào gió se + Hình ảnh sương đầu thu, nhẹ nhàng giăng mắc
+ Hình ảnh thơ độc đáo tạo nên từ ngữ giàu sức gợi cảm: bỗng, phả vào, gió se, chùng chình,
2 Chủ đề văn sau gì? Hãy nhận xét bố cục luận điểm Ở người Việt Nam chúng ta, niềm kính u, lịng biết ơn Bác Hồ ln ln tình cảm thiêng liêng, sâu sắc Viếng lăng Bác Viễn Phương thơ nói lên cách thiết tha, cảm động tình cảm Từ mảnh đất miền Nam chục năm trời chiến đấu gian khổ, anh làm hành hương đất Bắc Bồi hồi xúc động, anh tìm đến viếng Bác Ba Đình – Hà Nội
(7)Ơi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam…
Đoạn thơ mở đầu thiêng liêng, thành kính gợi khơng khí ấm áp, gần gũi, không cách xưng hô mà cịn nhờ tác giả chọn hình ảnh thân thuộc: tre Nói đến tre ta nghĩ tới đất nước, tới người Việt Nam với bao đức tính cao quý nhất, sáng Song hình ảnh tre khúc dạo đầu để mở loạt suy tưởng khác, sâu lắng hơn, mênh mông
Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền
Vẫn biết trời xanh mãi…
Vầng trăng… trời xanh… hình ảnh kì vĩ nối tiếp xuất khiến ta phải suy ngẫm Ngẫm bất diệt, vô vũ trụ đến bất diệt, vô cao người
Bài thơ viết theo mạch cảm xúc thời gian Còn đứng đất Bắc, tác giả phải bịn rịn nghĩ tới lúc chia tay, phải xa nơi Bác nghỉ Và dòng cảm xúc đẩy tới mức cao nhất, tuôn trào mạnh mẽ nhất:
Mai miền Nam thương trào nước mắt
Câu thơ lời nói thường, khơng cần dùng đến kĩ thuật Giọng thơ không ồn Thế mà đọc lên thấy xúc động Trước hết cách nói, cách bộc lộ có Nam Bộ Chân thành, bộc trực mà không thô Tác giả thay mặt cho đồng bào miền Nam – người xa – bày tỏ niềm tiếc thương vô hạn Người đọc đồng cảm với anh, nỗi thương nhớ, xót xa, ân hận đến trước Bác, phải riêng ai!
Cả ước nguyện chân thành cuối thơ không riêng người nào: Muốn làm chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm hoa toả hương Muốn làm tre trung hiếu chốn
Hình ảnh tre lại đến, thật tự nhiên, nhuần nhị để khép thơ lại, song khơng cịn hàng tre – khách thể mà tan hoà vào chủ thể Nhà thơ nói cho mình, nói hộ ý nguyện chúng ta: muốn hoá thân làm tre trung hiếu, mãi đứng bên Bác
Viếng lăng Bác giàu chất suy tưởng, chất trữ tình đằm thắm với cách sử dụng nhiều luyến láy ngôn ngữ, phong phú âm điệu, khiến thơ mau chóng đơng đảo bạn đọc tiếp nhận Cũng sớm phổ nhạc để trở thành hát giàu sức truyền cảm, quen thuộc với người
(8)Chủ đề nghị luận triển khai thành luận điểm:
- Đoạn thơ mở đầu thiêng liêng, thành kính gợi khơng khí ấm áp, gần gũi, khơng cách xưng hơ mà cịn nhờ tác giả chọn hình ảnh thân thuộc: tre
- Từ bất diệt, vô vũ trụ đến bất diệt, vô cao người
- Bài thơ viết theo mạch cảm xúc thời gian
- Cách nói, cách bộc lộ có Nam Bộ chân thành, bộc trực mà khơng thơ - Nhà thơ nói cho mình, nói hộ ý nguyện
- Giàu chất suy tưởng, chất trữ tình đằm thắm với cách sử dụng nhiều luyến láy ngôn ngữ, phong phú âm điệu