Cách viết bài tập làm văn số 1 lớp 8 hay và đạt điểm cao Cùng một đề bài nhưng mỗi học sinh lại có cách hình thành câu chuyện khác nhau và cách kể khác nhau.. Có những học sinh kể câu ch[r]
(1)Cách viết tập làm văn số lớp hay đạt điểm cao Cùng đề học sinh lại có cách hình thành câu chuyện khác cách kể khác Có học sinh kể câu chuyện bình dị lại hút, có học sinh viết lủng củng, rời rạc khiến người khác khó hình dung câu chuyện muốn kể khơng gây ấn tượng Bài tập làm văn số giúp em học sinh ôn lại cách viết văn tự lồng ghép cảm xúc vào làm
Bài văn tự hình thành dựa yếu tố sau:
- Lựa chọn cốt truyện: yếu tố quan trọng để em hình thành văn Câu chuyện em định kể gì, trình tự việc sao? Em có cảm thấy câu chuyện đủ hấp dẫn để điểm cao? Ngoài việc lựa chọn nội dung câu chuyện, em ý xếp trình tự chi tiết cho thật hợp lí logic - Cách thành văn: từ cốt truyện trên, em xây dựng ý cho văn diễn đạt chúng cách trôi chảy mạch lạc điều vô quan trọng Tránh tối đa lỗi lặp từ, thiếu chủ ngữ vị ngữ, ngắt nghỉ câu chỗ sử dụng hiệu từ nối
Dàn ý chung cho văn tự sự 1 Mở bài
Giới thiệu, dẫn dắt vào câu chuyện: Học sinh lựa chọn cách dẫn trực tiếp gián tiếp vào câu chuyện
2 Thân bài
a. Nguyên nhân dẫn đến câu chuyện
- Mỗi câu chuyện hình thành có ngun nhân Ở phần em học sinh lưu ý chọn nguyên nhân trực tiếp ảnh hưởng đến câu chuyện, khơng nói dài dòng, lan man: Nguyên nhân xảy câu chuyện gì? Câu chuyện bắt nguồn từ đâu? Tâm trạng em lúc nào?
- Chú ý: Để tránh văn bị thô cứng, em cần đan xen tự biểu cảm, nêu lên cảm xúc để người đọc dễ dàng hình dung tâm lí lúc
(2)- Học sinh kể diễn biến câu chuyện theo trình tự hợp lí (thường kể theo trình tự thời gian, việc xảy trước kể trước) Các chi tiết phải liên kết, logic với nhau, tránh trường hợp lặp lại bỏ sót chi tiết quan trọng làm cho văn rời rạc
- Diễn biến câu chuyện kể dựa vào gợi ý sau: Câu chuyện đâu? Diễn bao lâu? Em có hành động câu chuyện đó? Tâm trạng em lúc nào? Kết câu chuyện gì?
c. Kết học rút ra
Phần kết thúc câu chuyện chủ yếu em tập trung nói cảm xúc học rút Tuy không dài phần diễn biến câu chuyện phần em nêu lên quan điểm, tư tưởng, cách nghĩ
Phần viết dựa vào gợi ý sau: Câu chuyện kết thúc sao? Em cảm thấy nào? Qua câu chuyện em rút điều gì?
3 Kết bài
Ở phần kết bài, em lưu ý đến việc liên hệ thân