2 nhận xét về sự phân bố đô thị và số dân đô thị giữa các vùng trong nước.. Bước 2:.[r]
Trang 1Ngày soạn: Tuần dạy:
Tiết 21
Bài 18: ĐÔ THỊ HOÁ
I MỤC TIÊU: Sau bài hoc, HS cần nắm vững:
1 Kiến thức:
- Trình bày và giải thích được một số đặc điểm của đô thị hoá ở nước ta
- Phân tích được ảnh hưởng qua lại giữa đô thị hóa và phát triển kinh tế
-xã hội
- Hiểu được sự phân bố mạng lưới đô thị ở nước ta
2 Kĩ năng:
- Phân tích, so sánh sự phân bố các đô thị giữa các vùng trên bản đồ, Atlát
- Nhận xét bảng số liệu về phân bố đô thị
- Phân tích biểu đồ
3 Định hướng phát triển năng lực học sinh:
Năng lực chung: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực tính toán, năng lực hợp tác và năng lực ngôn ngữ
Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, bản đồ, biểu đồ…
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 GV chuẩn bị:
- Bản đồ Dân cư Việt Nam, Atlát địa lí Việt Nam
- Bảng số liệu về phân bố đô thị ở các vùng của nước ta
2 HS chuẩn bị: Dụng cụ học tập, Những kiến thức cơ bản về đô thị hóa và kĩ
năng làm bài thu hoạch khi kết thúc bài học
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động: GV hỏi: Ở lớp 10, các em đã học về đô thị hoá Vậy đô thị hoá là gì?
HS trả lời, GV tóm tắt và ghi bảng về các đặc điểm của đô thị hoá
Trang 2Vào bài mới: Đô thị hoá là quá trình tăng nhanh số dân thành thị, sự tập trung
dân cư vào các đô thị lớn và phổ biến lối sống thành thị Đó là những đặc điểm
chung của quá trình đô thị hoá Vậy đô thị hoá ở nước ta có những đặc điểm gì?
Đô thị hoá có ảnh hưởng như thế nào tới phát triển kinh tế – xã hội? Để trả lời
được các câu hỏi này, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm đô thị
hoá ở nước ta (HS làm việc theo nhóm)
Bước 1: Các nhóm tìm và thảo luận theo
các nhiệm vụ GV đề ra Cụ thể:
* Các nhóm có số bàn lẻ:
+ Dựa vào SGK, vốn hiểu biết chứng
minh rằng nước ta có quá trình đô thị hoá
diễn ra chậm chạp, trình độ đô thị hoá
thấp
Dựa vào hình 16.2, nhận xét về sự phân bố
các đô thị ở nước ta
* Các nhóm có số bàn chẵn: Dựa vào bảng
18.1 nhận xét về sự thay đổi số dân thành
thị và tỉ lệ dân thành thị trong giai đoạn
1990 - 2005
Dựa vào bảng 18 2 nhận xét về sự phân bố
đô thị và số dân đô thị giữa các vùng trong
nước
Bước 2:
HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ các vùng
có nhiều đô thị, vùng có số dân đô thị đông
nhất, thấp nhất, GV giúp HS chuẩn kiến
thức
- Chứng minh quá trình đô thị hoá chậm,
trình độ đô thị hóa thấp
- Nhận xét sự thay đổi số dân thành thị và
tỉ lệ dân thành thị
- Nhận xét sự phân bố đô thị và số dân đô
thị của các vùng
Vùng có nhiều đô thị nhất (Trung du và
miền núi Bắc Bộ) gấp hơn 3 lần vùng có ít
NỘI DUNG CHÍNH
1 Đặc điểm
a) Quá trình đô thị hóa diễn ra chậm chạp, trình độ đô thị hóa thấp.
- Quá trình đô thị hoá chậm:
+ Thế kỉ III trước CN đã có đô thị đầu tiên (Cổ Loa)
+ Năm 2005: tỉ lệ dân đô thị mới là 26,9%
- Trình độ đô thị hóa,thấp:
+ Tỉ lệ dân đô thị thấp
+ Cơ sở hạ tầng của các đô thị ở mức độ thấp so với khu vực và thế giới
b) Tỉ lệ dân thành thị tăng:
c) Phân bố đô thị không đều giữa các vùng
- Số thành phố lớn còn quá ít so với số lượng đô thị
2 Mạng lưới đô thị
- Mạng lưới đô thị được phân thành 6 loại
- Năm 2007: có 5 thành phố trực thuộc Trung ương, 2 đô thị đặc biệt
3 Ảnh hưởng cuả Đô thị hóa đến phát triển kinh tế – xã hội:
* Tích cực:
- Tác động mạnh đến chuyển dịch cơ cấu kinh tế
- Ảnh hưởng rất lớn đến phát tnển kinh tế
Trang 3đô thị nhất (Duyên hải Nam Trung Bộ)
- Đông Nam Bộ có số dân đô thị cao nhất,
số dân đô thị thấp nhất là Trung du và
miền núi Bắc Bộ
Hoạt động 2: Tìm hiểu về mạng lưới đô
thị ở nước ta (HS làm việc cả lớp)
Hỏi: Dựa vào các tiêu chí cơ bản nào để
phân loại các đô thị nước ta thành 6 loại?
+ Các tiêu chí: Số dân, chức năng, mật độ
DS, tỉ lệ dân tham gia vào hoạt động sản
xuất phi nông nghiệp)
Hỏi: Dựa vào SGK, nêu các loại đô thị ở
nước ta?
Hỏi: Xác định trên bản đồ 5 thành phố
trực thuộc Trung ương, 2 đô thị đặc biệt
Hoạt động 3: Thảo luận về ảnh hưởng
của đô thị hoá đến phát triển kinh tế - xã
hội (HS làm việc theo cặp hoặc nhóm)
Bước 1:
HS thảo luận về những ảnh hưởng tích
cực và tiêu cực của đô thị hoá đến phát
triển kinh tế - xã hội
Liên hệ thực tiễn địa phương
Bước 2:
HS trình bày kết quả, GV giúp HS chuẩn
kiến thức
- xã hội của phương, các vùng
- Tạo động lực cho sự tăng trưởng và phát triển kinh tế
- Tạo ra nhiều việc làm và thu nhập cho người lao động
* Tiêu cực:
- Ô nhiễm môi trường
- An ninh trật tự xã hội,…
* TÍCH HỢP:
Việt Nam hiện nay - 1 quốc gia đang
trong tiến trình CNH - HĐH mạnh mẽ luôn có những thời cơ và thách thức nhất định Tuy nhiên với tốc độ tăng trưởng kinh tế chậm, nguồn lao động rất dồi dào lại tập trung về các thành phố nơi đầy ắp các xí nghiệp, khu công nghiệp và việc làm đang khan hiếm dẫn đến các việc công nhân thiếu việc làm, thiếu lương thực đáp ứng những nhu cầu tối thiểu hằng ngày → tệ nạn xã hội, ô nhiễm môi trường giải pháp tất yếu cho vấn đền này là gì?
IV ĐÁNH GIÁ:
Câu l: Đô thị đầu tiên của nước ta là Cổ Loa
Câu 2: Thời kỳ Pháp thuộc, hệ thống đô thị của nước ta không có cơ sở để phát
triển vì
A Các đô thị thường có quy mô nhỏ B Nước ta là nước thuộc địa
C Công nghiệp chưa phát triển D Các đô thị có chức năng hành chính và
quân sự
Câu 3: Từ sau cách mạng tháng 8 - 1945 đến năm 1954 quá trình đô thị ở nước
ta có đặc điểm gì?
A Quá trình đô thị hoá diễn ra nhanh chóng
B Quá trình đô thị hoá diễn ra chậm, các đô thị ít thay đổi
Trang 4C Quy mô các đô thị phát triển nhanh
D Đô thị hoá nông thôn phát triển mạnh
V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Hướng dẫn HS chuẩn bị bài mới kĩ càng