Đang tải... (xem toàn văn)
+ Khi tìm cái mới của thơ mới và các nhà thơ mới tác giả nhìn vấn đề trong mối quan hệ với thời đại với tâm lí người TN đương thờià thấu đáo, sâu sắc.. + Lí luận gắn bó chặt chẽ giữa nhữ[r]
(1)Soạn bài: MỘT THỜI ĐẠI TRONG THI CA
MỘT THỜI ĐẠI TRONG THI CA (Trích) Hồi Thanh
1 Soạn Một thời đại thi ca mẫu 1 I TÁC GIẢ:
– Xuất thân gia đình nhà nho nghèo, sớm tham gia phong trào yêu nước Viết văn từ năm 20 tuổi Hoạt động chủ yếu ngành văn hoá nghệ thuật: nhà văn học xuất sắc văn học Việt Nam đại
– Tác phẩm tiếng “Thi nhân Việt Nam” Ông tặng giải thưởng HCM II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1 Cách nhận diện “tinh thần thơ mới” tác giả:
– Cái khó việc tìm tinh thần thơ ranh giới thơ cũ thơ khơng phải rạch rịi dễ nhận
– Các nhận diện:
+ Không thể vào thơ dở, thời chả có mà phải so sánh hay với hay
+ Vả cũ tiếp nối qua lại phải so sánh đại thể Điều cối lõi mà thơ đưa đến cho thi đàn VN lúc
– Tinh thần thơ chữ “Tôi”
+ Cái khác chữ “Tôi” chữ “Ta” Ngày trước thời chữ “Ta”, thời chữ “Tôi”
+ Chữ “Tơi” trước có phải ẩn sau chữ “Ta” Chữ “Tôi” chữ “tôi” theo ý nghĩa tuyệt đối
3 Bi kịch “cái tôi” thơ hướng giải toả bi kịch
– “Cái tôi” đáng thương tội nghiệp chỗ khơng cịn cốt cách ngang ngày trước: đ/c Thơ diễn ngấm ngầm phù hiệu dễ dãi hồn người niên
– Họ giải bi kịch cách giữ vào Tiếng Việt vong hồn hệ qua d/c trang 103
4 Nghệ thuật nghị luận:
– Đặt vấn đề rõ, gọn (1 câu) d/c
(2)– Câu văn nghị luận giàu chất thơ có sức gợi cảm xúc gây hứng thú cho người đọc + Giọng văn: Đồng cảm chia sẻà lịng người viết thiết tha, thơng cảm thấu hiểu d/c tr 103
– Nghệ thuật lí luận chặt chẽ, thấu đáo, khoa học
– Khi phân tích đặc điểm thơ mới, tác giả ln phân tích “cái tơi” nhiều quan hệ với ta “cái ta” để tìm chỗ giống khác
+ Khi tìm thơ nhà thơ tác giả nhìn vấn đề mối quan hệ với thời đại với tâm lí người TN đương thờià thấu đáo, sâu sắc
+ Lí luận gắn bó chặt chẽ nhân định, luận điểm có tính khái qt ví vụ cụ thể, đa dạng, giàu sức thuyết phục
+ Có nhìn thấu đáo “cái tơi” “Cái ta”, có so sánh câu thơ nhà thơ cũ, diễn biến lịch sử
2 Soạn Một thời đại thi ca mẫu 2 2.1 Hướng dẫn
Câu (trang104 SGK Ngữ văn 11 tập 2)
- Cái khó việc tìm tinh thần thơ ranh giới thơ cũ thơ khơng phải rạch rịi dễ nhận
- Tác giả đề nghị phương pháp nhận diện thơ mới: Phương pháp so sánh đối chiếu
+ So sánh hay với hay + Phải "nhìn vào đại thể"
Câu (trang 104 SGK Ngữ văn 11 tập 2)
* Điều cốt lõi mà thơ đưa đến cho thi đàn Việt Nam:
- ″chữ tôi” với quan niệm cá nhân, quan niệm chưa có từ trước Trước ″chữ tơi” phải ẩn sau chữ ta, thể theo nghĩa tuyệt đối
- ″chữ tơi” nói lên bi kịch hồn người niên lúc
- Họ tìm lối cách gửi tình yêu vào tiếng Việt Câu (trang 104 SGK Ngữ văn 11 tập 2)
* Cái đáng thương đáng tội nghiệp :
- Mất cốt cách hiên ngang : khơng có khí phách ngang tàng Lí Bạch, khơng có lịng tự trọng khinh cảnh hàn Nguyễn Công Trứ
- Rên rỉ, khổ sở, thảm hại
(3)kịch
Câu (trang 104 SGK Ngữ văn 11 tập 2)
Bi kịch người niên thời : Cơ đơn, buồn chán, tìm cách li thực thiếu lịng tin vào thực cuối rơi vào bế tắc Cái bi kịch “đại biểu đầy đủ cho thời đại” nên vừa có ý nghĩa văn chương vừa có ý nghĩa xã hội Câu (trang 104 SGK Ngữ văn 11 tập 2)
* Một thời đại thi ca tiểu luận phức tạp, phong phú người đọc thấy dễ hiểu hấp dẫn bởi:
- Biện pháp nghệ thuật hấp dẫn, linh hoạt: - Tính khoa học
+ Hệ thống luận điểm chuẩn xác, sâu sắc
+ Dẫn chứng chọn lọc, lập luận chặt chẽ đầy sức thuyết phục + Sử dụng biện pháp đối chiếu, so sánh đạt hiệu cao
+ Nhìn nhận đánh giá vấn đề tầm sâu rộng, nhiều mặt, biện chứng khách quan + Cách dẫn dắt vấn đề tự nhiên, linh hoạt, độc đáo, chuyển ý khéo léo tạo tiếp nối
- Tính nghệ thuật
+ Ngơn ngữ độc đáo, đặc sắc, dung dị, dễ hiểu mà súc tích, có giá trị biểu cảm cao + Lời văn tình cảm, giãi bày chia sẻ, đồng cảm, có nhiều hình ảnh gợi cảm, gợi hình, gợi liên tưởng: “Đời chúng ta…cùng Huy Cận
+ Tình cảm chân thành, nồng nhiệt
+ Giọng văn nghị luận phê bình khơng khơ khan mà dịu dàng, hấp dẫn, có sáng, tha thiết, cảm thơng, thấm đượm tình người
2.2 Luyện tập
Câu (trang 104 SGK Ngữ văn 11 tập 2) - Chữ tôi: nghĩa tuyệt đối
+ Khơng có cá nhân có đồn thể, lớn quốc gia, nhỏ gia đình Cịn cá nhân, sắc cá nhân chìm gia đình, quốc gia giọt nước biển + Khơng tự xưng ẩn sau chữ ta
- Chữ ta thơ cũ cá nhân ý thức gắn với cộng đồng, đoàn thể (lớn quốc gia, nhỏ gia đình)
+ Quan niệm cá nhân, gắn liền với cá nhân, cá thể
(4)+ Chữ với nghĩa tuyệt đối nó, xuất Câu (trang 104 SGK Ngữ văn 11 tập 2)
* Lòng yêu nước nhà thơ thể ở:
- Bằng cách gửi vào tiếng Việt: “họ yêu vô thứ tiếng mươi kỉ chia sẻ vui buồn với cha ông Họ dồn tình yêu quê hương tình yêu tiếng Việt” - Vì tiếng Việt tiền đề tâm hồn bề dày lịch sử văn hóa dân tộc
- Trân trọng tinh thần giống nòi, tâm trạng vẻ đẹp khứ dân tộc
Câu (trang 104 SGK Ngữ văn 11 tập 2)
- Cái “Tôi” nhà thơ “đáng thương” “tội nghiệp” đem đến cho tâm hồn họ nỗi buồn lạnh, bơ vơ, muốn thoát khỏi không Bởi họ thi nhân sống đời mong mỏi, tù túng thân phận nước, mang đơn bé nhỏ
- Các nhà thơ mới, hệ niên thời thể tình yêu quê hương đất nước thầm kín Tất tình u thương họ dồn vào tình yêu tiếng Việt
2.3 Bố cục Bố cục: phần
- Phần (từ đầu đến đại thể): đặt vấn đề tinh thần thơ
- Phần (tiếp theo đến băn khoăn riêng): phân biệt thơ cũ thơ mới; cảm xúc chủ đạo thơ
- Phần (còn lại): niềm tin, hi vọng vào phát triển thơ
2.4 Nội dung chính Nội dung chính:
Một thời đại thi ca nêu rõ nội dung cốt yếu "tinh thần thơ mới": Lần "chữ tôi, với nghĩa tuyệt đối nó", xuất thi ca đồng thời nói lên "cái bi kịch ngấm ngầm hồn người niên" hồi