Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 6 trang 31 Giáo dục công dân 9: Hãy nêu một khó khăn mà em đã gặp phải trong học tập hoặc trong cuộc sống và tự xây dựng kế hoạch để khắc phục khó khăn đó. (Khó khăn gì? Em cần đến s[r]
(1)Giải tập SGK Giáo dục công dân 8: Năng động, sáng tạo Trả lời Gợi ý GDCD Bài trang 28:
a) Em có nhận xét việc làm Ê-đi-xơn Lê Thái Hoàng những câu chuyên trên? Hãy tìm chi tiết truyện thể tính động, sáng tạo họ
Trả lời:
- Việc làm Ê-đi-xơn Lê Thái Hoàng hai câu chuyện bộc lộ biểu tính động, sáng tạo
+ Ê-đi-xơn: Để có đủ ánh sáng, ông nghĩ cách đặt gương đặt nến, đèn dầu xung quanh giường mẹ, trước gương cho ánh sáng phản chiếu qua gương tập trung chỗ thầy thuốc mổ cho mẹ
+ Lê Thái Hồng: Tìm tịi, học hỏi cách giải tốn hơn, nhanh hơn; gặp tốn khó, Hồng thường kiên nhẫn tìm lời giải thơi
b) Theo em, việc làm đem lại thành cho Ê-đi-xơn Lê Thái Hồng?
Trả lời:
- Ê-đi-xơn cứu sống mẹ sau trở thành nhà phát minh lĩnh vực lượng điện giới
- Lê Thái Hồng đạt Huy chương Đồng kì thi tốn quốc tế lần thứ 39 Huy chương Vàng kì thi toán quốc tế lần thứ 40
c) Năng động, sáng tạo có ý nghĩa thời đại ngày nay? Trả lời:
- Năng động, sáng tạo giúp người vượt qua khó khăn, nghịch cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục tiêu
(2)G
iải tập Giáo dục công dân trang 29-30: Theo em, hành vi sau thể tính động, sáng tạo khơng động, sáng tạo? Vì sao?
a) Trong học mơn khác, Nam thường đem tập Tốn tập Tiếng Anh làm;
b) Ngồi lớp, Thắng thường ý nghe thầy cô giảng bài, có điều khơng hiểu Thắng mạnh dạn hỏi ngay;
c) Trong học tập, An làm theo điều thầy nói;
d) Vi hồn cảnh gia đình q khó khăn nên anh Văn cho cần phải làm cách để tăng thêm thu nhập;
đ) Sau cân nhắc bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất;
e) Mặc dù trình độ học vấn khơng cao, song ơng Lũy ln tự tìm tịi học hỏi để tìm cách làm riêng mình;
g) Đang sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm;
h) Khi tìm hiểu vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì sao” trao đổi lại với thầy cơ, bạn bè tìm đọc thêm sách báo có liên quan để tìm lời giải đáp
Trả lời:
- Hành động thể tính động, sáng tạo là:
- (b) Thắng ham học hỏi, tìm kiếm kiến thức mẻ, bổ ích
+ (e), (đ), (h) Ơng Thận, ơng Lũy, Minh người dám nghĩ, dám làm; say mê tìm tịi để phát mới; ln mong muốn khẳng định phát triển thân
Bài trang 30 Giáo dục công dân 9: Em tán thành hay không tán thành với quan điểm sau đây? Vì sao?
a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo đuợc;
(3)c) Chỉ hoạt động lĩnh vực kinh doanh cần đến động;
d) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người kinh tế thị trường;
đ) Người động, sáng tạo vất vả;
e) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại
Trả lời:
- Em tán thành với quan điểm (d), (e) Bởi động, sáng tạo phẩm chất thiếu người Nó giúp làm việc hiệu thời gian ngắn
- Em không tán thành với quan điểm (a), (b), (c), (đ) Bởi vì, lứa tuổi nào, lĩnh vực cần động, sáng tạo Thiếu nó, trở lên thụ động, dập khn máy móc làm việc hiệu
Bài trang 30 Giáo dục công dân 9: Trong hành vi đây, hành vi thể tính động, sáng tạo?
a) Dám làm việc để đạt mục đích mình;
b) Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh;
c) Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập cơng việc;
d) Có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến riêng mình;
đ) Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo
Trả lời:
Hành vi (b), (c), (d) thể tính động sáng tạo
Bài trang 30 Giáo dục công dân 9: Em tìm hiểu giới thiệu tấm gương động, sáng tạo bạn học sinh lớp, trường địa phương em
(4)Em giới thiệu gương mà em biết xung quanh em tivi, báo đài
Bài trang 30 Giáo dục công dân 9: Vì học sinh phải rèn luyện tính động, sáng tạo? Để rèn luyện đức tính cần phải làm gì?
Trả lời:
- Học sinh cần phải rèn luyện tính động, sáng tạo đức tính giúp em tích cực, chủ động công việc học tập sống
- Giúp em xử lí linh hoạt tình học tập, sống, từ mang lại kết tốt công việc
- Để trở thành người động sáng tạo, học sinh cần chăm ham học hỏi, biết lập kế hoạch chủ động tìm tịi phương pháp học tập, cách làm Đồng thời học sinh biết vận dụng kiến thức học vào sống
Bài trang 31 Giáo dục công dân 9: Hãy nêu khó khăn mà em gặp phải học tập sống tự xây dựng kế hoạch để khắc phục khó khăn (Khó khăn gì? Em cần đến giúp đỡ ai? Giúp đỡ gì? Dự kiến thời gian để khắc phục xong khó khăn )
Trả lời:
Hãy nêu khó khăn mà em gặp phải học tập sống tự xây dựng kế hoạch để khắc phục khó khăn (Khó khăn gì? Em cần đến giúp đỡ ai? Giúp đỡ gì? Dự kiến thời gian để khắc phục xong khó khăn )
Trả lời:
- Khó khăn em gặp phải:
+ Học mơn Chẳng hạn: Tiếng Anh, hay Tốn, Lý em phải có kế hoạch học tập hợp lí, chăm chỉ, chịu khó, đầu tư thời gian cho mơn học cịn yếu
+ Em có tật nói ngọng, nói lắp vậy, cần chịu khó luyện nói để khắc phục khiếm khuyết
(5)Bài trang 31 Giáo dục công dân 9: Em sưu tầm số câu tục ngữ, ca dao danh ngôn nói tính động, sáng tạo
Trả lời:
- Đi ngày đàng học sàng khôn
- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học
- Cần cù bù thông minh
- Thua keo bày keo khác