Giải bài tập Giáo dục công dân 8 b ài 1 trang 19: Theo em, những hoạt động nào sau đây thuộc loại hoạt động chính trị - xã hội? Vì sao?.. Bởi vì những hoạt động này, là những [r]
(1)Giải tập SGK Giáo dục công dân 7: Tích cực tham gia hoạt động chính trị - xã hội
Trả lời Gợi ý GDCD Bài trang 18: a) Em đồng tình với quan niệm nào? Tại sao? Trả lời:
Em đồng ý với quan điểm phải tích cực tham gia hoạt động trị - xã hội địa phương, đất nước Bởi vì, biết tích cực tham gia hoạt động trị - xã hội trở thành người phát triển tồn diện, có tình cảm, biết yêu thương chia sẻ cảm thông với tất người Có trách nhiệm với tập thể, có lối sống cộng đồng
b) Hãy kể hoạt động trị - xã hội mà em thường tham gia Vì sao gọi hoạt động hoạt động trị - xã hội?
Trả lời:
- Hoạt động đền ơn đáp nghĩa
- Hoạt động Đồn THCS Hồ Chí Minh
- Hoạt động quyên góp cho người nghèo, vùng lũ lụt
=> Những hoạt động hoạt động trị - xã hội hoạt động có nội dung liên quan đến việc giữ gìn trật tự an ninh xã hội, đoàn thể quần chúng hoạt động nhân đạo, bảo vệ sống người
c) Học sinh tham gia hoạt động trị - xã hội có lợi cho cá nhân xã hội?
Trả lời:
- Đem lại cho cá nhân niềm vui, động, thoải mái
- Rèn luyện thêm giá trị đạo đức tốt đẹp
- Có hiểu biết tồn diện vấn đề xã hội
(2)a) Học tập văn hoá; b) Tham gia cơng việc gia đình; c) Tham gia sản xuất cải vật chất (công nghiệp, nông nghiệp ); d) Tham gia xây dựng cơng trình (xây dựng nhà máy, cầu đường, xây dựng cơng trình thuỷ điện ); đ) Tham quan du lịch; e) Hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ; g) Tham gia hoạt động từ thiện, đền ơn đáp nghĩa; h) Tham gia hoạt động Đội, Đoàn; i) Tuyên truyền nếp sống văn hoá; k) Giúp đỡ người gặp khó khăn (cụ già, em nhỏ, người gặp rủi ro, gia đình thương binh liệt sĩ, gia đình sách ); l) Tham gia giữ gìn trật tự trị an; m) Giúp đỡ lực lượng an ninh săn bắt cướp; n) Giữ gìn vệ sinh mơi trường nhà, trường, nơi cơng cộng; o) Giữ gìn vệ sinh cá nhân
Trả lời:
Những hoạt động hoạt động trị - xã hội: (c), (d), (e), (g), (h), (i), (k), (1), (m), (n) Bởi hoạt động này, hoạt động có nội dung liên quan đến việc giữ gìn trật tự an ninh xã hội, đoàn thể quần chúng hoạt động nhân đạo, bảo vệ sống người
Bài trang 19 Giáo dục công dân 8: Em phân loại biểu dưới thành hai loại: thể tích cực khơng tích cực tham gia hoạt động trị - xã hội
a) Luôn tham gia giờ;
b) Luôn phải nhắc nhở;
c) Bị bạn bè lôi kéo;
d) Nhờ người khác tham gia để nghỉ;
đ) Làm việc để nhận xét tốt;
e) Tham gia thấy lợi ích cho người thân;
g) Lo lắng đến cơng việc phân cơng;
h) Tham gia thầy cô giáo yêu cầu;
i) Vận động bạn tham gia;
k) Luôn xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá lại kết hoạt động;
(3)Trả lời:
Những biểu thể tích cực tham gia hoạt động trị -xã hội: (a), (e), (g), (i), (k), (l)
Những biểu thể khơng tích cực tham gia hoạt động trị - xã hội: (b), (c), (d), (đ), (h)
Bài trang 20 Giáo dục công dân 8: Khi tham gia hoạt động lớp, trường địa phương tổ chức, em thường xuất phát từ lí nào? Vì sao?
Trả lời:
Muốn giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn, muốn sống họ trở lên tốt đẹp
Muốn môi trường sống trở lên đẹp
Căn vào hoàn cảnh điều kiện lớp, trường địa phương, em đề xuất hoạt động trị - xã hội cho tập thể lớp phác thảo kế hoạch thực hoạt động Muốn có nhiều niềm vui, nhiều trải nghiệm hiểu biết
Bài trang 20 Giáo dục công dân 8: Em đến nhà bạn để rủ bạn tham gia cổ động cho ngày bầu cử Quốc hội tới, bạn khơng muốn xem đá bóng vô tuyến Em xử nào? Vì sao?
Trả lời:
Em động viên, thuyết phục giải thích cho bạn biết ý nghĩa việc làm
Sở dĩ em làm vậy, việc tham gia cổ vũ khiến cho em bạn trở lên có ích biết giúp đỡ, động viên người khác, trở lên động trước vấn đề xã hội
Bài trang 20 Giáo dục công dân 8: Căn vào hoàn cảnh điều kiện của lớp, trường địa phương, em đề xuất hoạt động trị - xã hội cho tập thể lớp phác thảo kế hoạch thực hoạt động
(4)Hiện nay, tình trạng xả rác thải cơng viên diễn ngày nhiều Vì vậy, em lên kế hoạch tuyên truyền người không xả rác thải công viên Kế hoạch sau:
- Thứ 5: Họp ban huy Liên đội Thông qua kế hoạch
- Thứ 7: Hội ý ban huy Liên đội với Chi đội trưởng, lớp trưởng lớp đế phổ biến kế hoạch triển khai
- Sáng thứ 2: Sau chào cờ, Liên đội phát động toàn thể học sinh toàn trường kế hoạch tuyên truyền vệ sinh rác thải công viên
- Thứ 3, thứ 4: Các lớp chuẩn bị kế hoạch, dụng cụ cần thiết, liên hệ với Hội trưởng Hội phụ huynh để giúp đỡ
- Thứ 5: Các lớp nộp cho Liên đội
- Thứ 6: Liên đội cử người chuẩn bị băng rôn, hiệu, dụng cụ vệ sinh rác thải
- Thứ 7: Tiến hành đến công viên gần trường để tuyên truyền, dọn rác thải