+ Văn học chữ Nôm có sự Việt hóa thể loại tiếp thu từ Trung Quốc: thơ Nôm Đường luật, thơ thất ngôn xen lục ngôn; sáng tạo những thể loại văn học dân tộc: khúc ngâm, khúc vịnh, diễn ca [r]
(1)Lý thuyết môn Ngữ văn 10 bài: Khái quát văn học Việt Nam từ kỉ X đến hết kỉ XIX
1/ Các thành phần văn học từ kỉ X đến hết kỉ XIX a/ Văn học chữ Hán
- Thời gian: đời từ kỉ X, tồn phát triển đến hết kỉ XIX
- Thể loại: Văn học chữ Hán có thơ văn xi, chủ yếu tiếp thu từ văn học Trung Quốc
+ Văn xi: chiếu, biểu, hịch, cáo, truyện truyền kì, kí sự, tiểu thuyết chương hồi
+ Thơ: Phú, thơ cổ phong, thơ Đường luật
b/ Văn học chữ Nôm
- Thời gian: Cuối kỉ XVIII văn học sáng tác chữ Nôm xuất hiện, tồn phát triển đến hết thời kì văn học trung đại
- Thể loại: Chủ yếu thơ, tác phẩm văn xi
+ Một số thể loại tiếp thu từ văn học Trung Quốc như: phú, văn tế, chủ yếu sáng tác theo thể thơ tự
+ Một số thể loại văn học Trung Quốc dân tộc hóa như: Thơ Nôm đường luật, Đường luật thất ngôn xen lục ngôn
+ Phần lớn sáng tác theo thể văn học dân tộc như: ngâm khúc (song thất lục bát), truyện thơ (lục bát), hát nói (thơ tự kết hợp với âm nhạc)
2/ Các giai đoạn phát triển văn học từ kỉ X đến hết kỉ XIX a/ Giai đoạn từ kỉ X đến hết kỉ XIV
- Đây giai đoạn khôi phục xây dựng văn hiến dân tộc, có văn học
- Giai đoạn đặt móng, có tính chất định hướng cho văn học dân tộc (chữ viết, thể loại; hình thức, nội dung )
(2)- Nghệ thuật:
+ Văn học chữ Hán: văn luận, văn xi (viết lịch sử, văn hóa); thơ, phú
+ Văn học chữ Nơm: đặt viên gạch với số thơ phú
- Các tác giả, tác phẩm tiêu biểu:
+ Những tác phẩm mở đầu cho dòng văn học u nước: Chiếu dời - Lí Cơng Uẩn,
Nam quốc sơn hà - Lí Thường Kiệt
+ Những tác phẩm tiêu biểu cho nội dung yêu nước mang hào khí Đơng A: Hịch tướng
sĩ, Tỏ lòng
b/ Giai đoạn từ kỉ XV đến hết kỉ XVII
- Văn học giai đoạn phát triển theo hướng dân tộc hóa từ ngơn ngữ đến thể loại, từ hình thức đến nội dung
- Nội dung văn học: từ nội dung yêu nước mang âm hưởng ngợi ca chuyển sang nội dung phản ánh, phê phán thực xã hội phong kiến
- Nghệ thuật:
+ Văn học chữ Hán phát triển với nhiều thành tựu: văn luận; văn xuôi tự
+ Văn học chữ Nơm có Việt hóa thể loại tiếp thu từ Trung Quốc: thơ Nôm Đường luật, thơ thất ngôn xen lục ngôn; sáng tạo thể loại văn học dân tộc: khúc ngâm, khúc vịnh, diễn ca lịch sử
- Các tác giả, tác phẩm tiêu biểu:
+ Những sáng tác kết tinh văn học yêu nước: Quốc âm thi tập, Ức trai thi tập,
Bình ngơ đại cáo - Nguyễn Trãi
+ Thơ chữ Hán chữ Nôm Nguyễn Bỉnh Khiêm; Hồng Đức Quốc âm thi tập - Lê Thánh Tông hội Tao Đàn
+ Tác phẩm ghi dấu ấn trưởng thành văn xi tự sự: Truyền kì mạn lục - Nguyễn Dữ
(3)- Đây thời kì phát triển rực rỡ đánh dấu bước trưởng thành toàn diện văn học trung đại Việt Nam
- Nội dung văn học: Xuất trào lưu nhân đạo chủ nghĩa - quan tâm đến người bình thường, đánh dấu địi quyền sống, quyền hưởng hạnh phúc lứa đôi
- Nghệ thuật:
+ Đạt nhiều thành tựu lớn văn xuôi văn vần, chữ Hán chữ Nôm
+ Văn học chữ Nôm thể loại văn học dân tộc đạt tới đỉnh cao
+ Văn học chữ Hán đạt nhiều thành tựu văn nghệ thuật lớn: tiểu thuyết chương hồi, kí, tùy bút
- Các tác giả, tác phẩm tiêu biểu:
+ Cung oán ngâm khúc - Nguyễn Gia Thiều
+ Chinh phụ ngâm - Đặng Trần Côn
+ Hồng Lê thống chí - Ngơ Gia Văn Phái
+ Thơ Nguyễn Du với đỉnh cao Truyện Kiều
+ Cao Bá Quát, Nguyễn Công Trứ hai đại thụ giai đoạn cuối tiếp tục tinh thần nhân đạo bộc lộ tơi, tình cảm riêng tư
d/ Giai đoạn nửa cuối kỉ XIX
- Văn học giai đoạn tập trung vào nội dung như:
+ Ca ngợi tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp
+ Vạch trần thực nhố nhăng xã hội thực dân nửa phong kiến ngòi bút châm biếm
+ Bộc lộ tư tưởng canh tân đất nước
- Về nghệ thuật:
(4)+ Văn học chữ Hán chữ Nơm chính, xuất số tác phẩm viết chữ quốc ngữ
- Các tác giả, tác phẩm tiêu biểu:
+ Nguyễn Đình Chiểu với Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Ngư tiều y thuật vấn đáp những tác phẩm tiêu biểu cho tinh thần yêu nước
+ Thơ ca trữ tình trào phúng Nguyễn Khuyến Trần Tế Xương
3/ Những đặc điểm lớn nội dung văn học từ kỉ X đến hết kỉ XIX a/ Chủ nghĩa yêu nước
- Chủ nghĩa yêu nước văn học trung đại gắn liền với tư tưởng "Trung quân quốc"
- Chủ nghĩa yêu nước văn học trung đại thể tập trung số phương diện
+ Ý thức độc lập tự do, tự cường, tự hào dân tộc, tự hào trước chiến công thời đại, trước lịch sử dân tộc
+ Lòng căm thù giặc ý chí chiến, thắng chống kẻ thù xâm lược
+ Xót xa, bi tráng trước tình cảnh nước nhà tan
+ Thái độ, trách nhiệm xây dựng đất nước thời bình
+ Biết ơn, ca ngợi người hi sinh đất nước
+ Tình yêu thiên nhiên đất nước
b/ Chủ nghĩa nhân đạo
- Thể qua thơ văn tác giả: Nguyễn Dữ, Đặng Trần Côn, Nguyễn Gia Thiều, Nguyễn Du, Hồ Xuân Hương, Bà Huyện Thanh Quan
- Chủ nghĩa nhân đạo bắt nguồn từ truyền thống dân tộc, từ văn học dân gian; ảnh hưởng tư tưởng nhân văn tích cực đạo Phật, Nho giáo, Đạo giáo
- Những biểu tinh thần nhân đạo - quan tâm đặc biệt tới số phận người
(5)- Khẳng định, trân trọng, đề cao phẩm chất, tài năng, quan hệ đạo đức tốt đẹp khát vọng đáng người
- Tố cáo lực tàn bạo, chà đạp lên người, bênh vực, bảo vệ thay người nói tiếng nói đấu tranh cho khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc, khát vọng công lí nghĩa họ
c/ Cảm hứng sự
- Cảm hứng bày tỏ suy nghĩ, tình cảm thực đời sống, thực xã hội
- Cảm hứng thể rõ nét thơ nhân tình thái Nguyễn Bỉnh Khiêm; thực xã hội Thượng Kinh kí sự, Vũ trung tùy bút; đời sống nông thôn thơ Nguyễn Khuyến xã hội thành thị thơ Tú Xương Qua tác giả bộc lộ tình cảm yêu, ghét, lên án khát vọng, hoài bão người
4/ Những đặc điểm lớn nghệ thuật văn học từ kỉ X đến hết kỉ XIX a/ Tính quy phạm phá vỡ tính quy phạm
- Tính quy phạm quy định chặt chẽ theo khuôn mẫu mà người sáng tác văn học phải tuân theo
- Văn chương coi trọng mục đích giáo huấn: Bộc lộ ý chí để bày tỏ đạo lí làm người
- Nghệ thuật: sáng tác theo công thức ước lệ, tượng trưng: qui định chặt chẽ số câu, số chữ, niêm, niêm, luật, đối, bố cục ; thi liệu, điển tích, điển cố văn học Trung Hoa
- Phá vỡ tính quy phạm: phát huy cá tính sáng tạo hai lĩnh vực nội dung hình thức Các tác giả như: Nguyễn Trãi, Hồ Xuân Hương, Nguyễn Khuyến, Nguyễn Du, Trần Tế Xương,
b/ Khuynh hướng trang nhã xu hướng bình dị
- Trang nhã nghiêm trang tao Văn học trung đại Việt Nam có tính trang nhã thể mặt sau:
+ Về đề tài, chủ đề: hướng tới cao cả, trang trọng đời thường bình dị
(6)+ Về ngơn ngữ nghệ thuật: Chất liệu ngôn ngữ cao quý, cách diễn đạt trau chuốt, hoa mĩ công thức tự nhiên
- Tuy nhiên, trình phát triển, văn học ngày gắn bó với thực đưa văn học từ phong cách sang trọng, tao nhã gần gũi với đời sống thực, tự nhiên bình dị
c/ Tiếp thu dân tộc hóa tinh hoa văn học nước ngồi - Tiếp thu tinh hoa văn học Trung Quốc lĩnh vực
+ Về ngôn ngữ: dùng chữ Hán để sáng tác
+ Về thể loại: văn vần ( thể cổ phong Đường Luật); văn xuôi (chiếu, biểu, hịch, cáo, tiểu thuyết chương hồi, )
+ Về thi liệu: Sử dụng thi liệu điển tích, điển cố Trung Hoa
- Q trình dân tộc hóa tinh hoa văn học Trung Quốc
+ Sáng tạo chữ Nơm dùng để sáng tác văn học;
+ Việt hóa thơ Đường luật thành thơ Nôm Đường luật, thất ngôn xen lục ngôn;
+ Sáng tạo thể thơ dân tộc: lục bát, song thất lục bát, hát nói, khổ ngâm khúc, truyện thơ Tất lấy đề tài, thi liệu từ đời sống, người Việt Nam
-Mời bạn đọc tham khảo thêm nhiều tài liệu ôn tập Ngữ văn lớp 10 khác như: Lý thuyết Ngữ văn 10: