2. 1. kế hoạch giáo dục TRUONG 2020

PHỊNG GDĐT …… TRƯỜNG TH … CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: ./ KH - … ……., ngày tháng năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2020-2021 I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 Quốc Hội Đổi Chương trình, Sách giáo khoa Giáo dục phổ thông; Căn vào Thông tư 04/2014/TT- BGDĐT ngày 28/02/ 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục ngồi khóa; Căn Quyết định số 04/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Đổi chương trình, SGK phổ thông” Căn Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ giáo dục Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thơng; Căn Cơng văn 3535/BGDĐT- GDTH ngày 19 tháng năm 2019 Bộ Giáo dục & Đào tạo việc Hướng dẫn Thực nội dung hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học chương trình giáo dục phổ thơng 2018 từ năm học 2020-2021; Căn Công văn 3866/BGDĐT-GDTH ngày 26 tháng năm 2019 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn tổ chức dạy học lớp năm học 2020-2021; Kế hoạch Quyết định số 1872/QĐ-UBND ngày 18 tháng 08 năm 2020 Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2020 2021 giáo dục mầm non; giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 216/PGDĐT ngày 17 tháng năm 2019 phòng Giáo dục Đào tạo ………… hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2019 – 2020; Căn vào kết đạt từ năm học 2019-2020; tình hình thực tế Nhà trường địa phương Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành xây dựng kế hoạch giáo dục tiểu học năm học 2020 - 2021 sau: II.BỐI CẢNH NHÀ TRƯỜNG Bối cảnh bên 1.1 Điểm mạnh nhà trường - Nhà trường quan tâm đạo sâu sát lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo thị xã Bn Hồ; Đảng ủy, quyền nhân dân phường Thống Nhất Ban đại diện Cha mẹ học sinh - Năm học 2020 - 2021 trường có 20 lớp với 620 học sinh, máy tổ chức đảm bảo quy định Dự thảo Điều lệ trường Tiểu học - Cán quản lý trường gồm đồng chí có trình độ Đại học trung cấp trị Đội ngũ cán quản lý nhà trường có lực, linh hoạt, giám nghĩ giám làm giám chịu trách nhiệm cơng việc chung Trình độ chun mơn nghiệp vụ vững vàng , đồng chí phó hiệu trưởng cán quản lý sở giáo dục phổ thông cốt cán nên sẵn sàng hỗ trợ giáo viên việc đổi phương pháp dạy học - Đội ngũ giáo viên có 29/31 giáo viên đạt trình độ Đại học, giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh; có 5/29 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp thị xã, có giáo viên giáo viên phổ thơng cốt cán thực chương trình giáo dục phổ thơng - Trường có giáo viên đào tạo quy Âm nhạc, Mỹ thuật,Tiếng Anh nên thuận lợi cho việc bố trí dạy học mơn học cách chủ động hiệu - Chất lượng giáo dục đảm bảo ổn định nâng cao : học sinh đánh giá hoàn thành chương trình lớp học đạt 99,8%; 100% học sinh hồn thành chương trình Tiểu học; học sinh đánh giá lực phẩm chất đạt 100%; học sinh khen thưởng hàng năm đạt từ 65% trở lên - Số học sinh/lớp không 35 em, đảm bảo cho việc giáo viên tổ chức hình thức dạy học linh hoạt đảm bảo cho việc giáo viên dạy đến học sinh - 100% học sinh học buổi/ngày Trên 90% học sinh ngoan, tích cực học tập rèn luyện, hăng say hoạt động tập thể - Tỉ lệ GV/lớp 1.55 đảm bảo dạy buổi/ ngày theo CTGDPT 2018 - Nhà trường có đủ phịng học 20 phịng/20 lớp; đầy đủ trang thiết bị phục vụ dạy học theo yêu cầu - Trường có hệ thống phòng chức phòng dạy học Ngoại ngữ, dạy học Tin học, phịng Nghệ thuật…Phịng Tin học có 17 máy tính đảm bảo cho học sinh/máy, hệ thống máy tính kết nối Internet để truy cập thơng tin phục vụ giảng dạy 72% cán bộ, giáo viên, nhân viên ứng dụng thành thạo công nghệ thông tin quản lý, giảng dạy công việc - Nhà trường quản lý sử dụng hợp lý nguồn ngân sách chi thường xuyên cấp thực nghiêm túc khoản đóng góp từ nhân dân 1.2 Điểm yếu - Có 6.5 % giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo theo Luật giáo dục 2019; có 19% giáo viên chưa linh hoạt đổi phương pháp dạy học - 28% giáo viên hạn chế khả sử dụng CNTT dạy học sử dụng giáo án điện tử - Cả trường có học sinh khuyết tật, gặp khó khăn học tập giáo viên có nhiều giải pháp để hỗ trợ em khó đáp ứng Có 10 % học sinh có hồn cảnh khó khăn, bố mẹ làm ăn xa, chưa mạnh dạn tự tin tích cực học tập - Cơ sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng hoạt động dạy học: 100% phòng học chưa có thiết bị đại tivi, máy chiếu, âm thanh, loa đài - Việc xây dựng kế hoạch chi nguồn ngân sách vào đầu năm chưa thật chi tiết Bối cảnh bên bên 2.1 Cơ hội - Năm học 2020-2021 năm học chào mừng Đại hội Đảng cấp nhiệm kỳ 2020-2025; đặc biệt năm triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 theo tinh thần Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” - Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 xây dựng theo hướng mở, đảm bảo định hướng thống nội dung giáo dục cốt lõi bắt buộc học sinh toàn quốc, đồng thời trao quyền chủ động trách nhiệm cho địa phương, nhà trường việc lựa chọn, bổ sung số nội dung giáo dục triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp với đối tượng giáo dục điều kiện địa phương, nhà trường, góp phần đảm bảo kết nối hoạt động nhà trường gia đình, quyền xã hội - Đảng nhà nước coi giáo dục quốc sách hàng đầu có nhiều sách ưu tiên phát triển giáo dục.Có chủ trương đắn, phù hợp với giáo dục giai đoạn Các cấp lãnh đạo ban hành hệ thống văn đạo thực nhiệm vụ đầy đủ,kịp thời, cụ thể - Trình độ dân trí cao, cấp ủy Đảng, quyền địa phương quan tâm chăm lo đến công tác giáo dục; Các tổ chức xã hội, đoàn thể cá nhân tham gia tích cực vào cơng tác huy động nguồn lực tạo môi trường giáo dục thuận lợi cho nhà trường - Yêu cầu chất lượng giáo dục học sinh phụ huynh ngày cao 85% phụ huynh quan tâm đến việc học em tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập, đồng thuận ủng hộ, đồng thuận cao với kế hoạch giáo dục nhà trường - Công nghệ thông tin phát triển mạnh giúp cho tầng lớp nhân dân nắm bắt thơng tin giáo dục nhanh, từ có thấu hiểu chia sẻ nhà trường trình triển khai nhiệm vụ dạy học giáo dục 2.2 Thách thức - Trong thời kỳ hội nhập phát triển, yêu cầu đòi hỏi xã hội gia đình học sinh ngày cao chất lượng giáo dục - Chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên phải đáp ứng u cầu đổi chương trình giáo dục phổ thơng Đội ngũ phải biết khai thác, ứng dụng hiệu công nghệ thông tin đổi quản lý đổi phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh để nâng cao chất lượng Đặc biệt PPDH mang tính 4.0 Webquest; Phương pháp dự án - Năm học 2020-2021 năm học thực chương trình Giáo dục phổ thơng 2018, nhiệm vụ nhà trường phải cụ thể hóa mục tiêu giáo dục phổ thông, giúp học sinh biết vân dụng hiệu kiến thức, kỹ học vào đời sống tự học suốt đời,biết xây dựng phát triển hài hịa mối quan hệ xã hội, có cá tính, nhân cách đời sống tâm hồn phong phú, nhờ có sống có ý nghĩa đóng góp tích cực vào phát triển đất nước nhân loại - Để đạt được mục tiêu lớn chương trình giáo dục phổ thơng 2018, cần phải có đầy đủ yếu tố CSVC, người hai nội dung nhà trường hồn tồn phụ thuộc vào quyền cấp: Phường, thị xã, tỉnh Ddặc biệt đảm bảo tiêu chí để trì chuẩn Quốc gia mức độ Định hướng cụ thể xây dựng kế hoạch giáo dục: - Tổ chức lớp học, phân công giáo viên xây dựng máy tổ chức theo kế hoạch giáo dục nhà trường - Tổ chức thực dạy học buổi/ngày cho 100% học sinh toàn trường, buổi/tuần với khối lớp 1, lớp 2, lớp 10 buổi/ tuần với khối lớp 4, lớp 5, ngày không tiết Bên cạnh môn tự chọn tổ chức dạy tăng cường hoạt động giáo dục kĩ sống… cho học sinh - Tổ chức triển khai hoạt động trải nghiệm nhà trường, lồng ghép thực nội dung giáo dục địa phương Các tiết trải nghiệm hàng tuần sinh hoạt cờ, sinh hoạt tập thể lớp, dạy tài liệu học khối lớp 1, khối lại dạy tiết HĐNGLL - Tổ chức hoạt động dạy học giáo dục tăng cường, mở rộng theo hướng phân hóa; đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học: dạy học lớp, dạy học theo chủ đề, chuyên đề, dạy học trải nghiệm… - Các nội dung dạy Tâm lí học đường khối 2, khối 3, khối 4, khối lồng ghép vào tiết trải nghiệm thứ (tiết Sinh hoạt lớp) - Các buổi chiều thứ lại khối 1, 2, dành để phụ đạo cho học sinh chưa hoàn thành bồi dưỡng học sinh khiếu, tổ chức Câu lạc bộ, sân chơi khác cho học sinh - Bồi dưỡng giáo viên theo yêu cầu thực chương trình giáo dục tiểu học - Đảm bảo sở vật chất, thiết bị dạy học điều kiện III MỤC TIÊU 3.1 Mục tiêu chung Xây dựng trường hạnh phúc đem lại nhiều niềm vui điều tốt đẹp cho học sinh Đảm bảo môi trường lành mạnh, thân thiện, an toàn, tạo điều kiện để học sinh có hội bình đẳng học tập phát triển lực sẵn có cá nhân, giúp học sinh hình thành phát triển nhân tố đặt móng cho phát triển hài hòa thể chất tinh thần, phẩm chất lực; định hướng vào giáo dục giá trị thân, gia đình, cộng đồng thói quen, nề nếp cần thiết học tập sinh hoạt 3.2 Mục tiêu cụ thể Phấn đấu năm học 2020-2021, trường tiểu học Nguyễn Tất Thành đạt mục tiêu sau: - 100% học sinh trường học hai buổi/ngày, buổi/tuần 100% học sinh khối 3,4,5 học môn tự chọn Tin học, Tiếng Anh 100% học sinh lớp học môn tự chọn Tiếng Anh - Tiếp tục tổ chức dạy Toán tiếng Anh miễn phí cho HS khối có khiếu - 100% học sinh lớp hình thành phát triển lực cốt lõi, bao gồm lực chung : tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo; lực đặc thù: ngơn ngữ, tính tốn, khoa học, cơng nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất; - 100% học sinh biết yêu thương đoàn kết, biết giúp đỡ bạn bè, biết chăm sóc mơi trường xanh, đẹp có kỹ sống , kỹ giao tiếp tốt - 100% học sinh giáo dục kỹ sống - Phấn đấu 68,5 % học sinh khen thưởng cấp trường - Đảm bảo thực giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật trường, học sinh gặp khó khăn học tập hỗ trợ để đạt yêu cầu - Tổ chức đầy đủ hoạt động trải nghiệm, huy động 100% học sinh tham gia với kết tốt - Huy động trẻ tuổi ( sinh năm 2014) vào lớp 1: 100% - Chỉ tiêu cụ thể giáo dục nang lực, phẩm chất kết môn học, hoạt động giáo dục: * Kiến thức kỹ năng: TSHS: 620 em + Môn Tiếng Việt: - Hoàn thành tốt: 265 em; đạt tỷ lệ: 42.7 % - Hoàn thành : 350 em; đạt tỷ lệ: 56.3 % - Chưa hoàn thành: 05 em; chiếm tỷ lệ: 0.8 % + Mơn Tốn: - Hồn thành tốt: 329 em; đạt tỷ lệ: 52.9 % - Hoàn thành : 233 em; đạt tỷ lệ: 37.5 % - Chưa hoàn thành: em; chiếm tỷ lệ: 9.6 % + Mơn Đạo đức: - Hồn thành tốt: 283 em; đạt tỷ lệ: 45.5 % - Hoàn thành : 339 em; đạt tỷ lệ: 54.5 % - Chưa hoàn thành: + Môn TNXH: (Khối 1,2,3 Tổng số HS: 390 em) - Hoàn thành tốt: 202 em; đạt tỷ lệ: 51.79 % - Hoàn thành: 188 em; đạt tỷ lệ: 48.21 % em; chiếm tỷ lệ: % - Chưa hồn thành: + Mơn Mĩ Thuật: - Hồn thành tốt: 233 em; đạt tỷ lệ: 37.45 % - Hoàn thành: 389 em; đạt tỷ lệ: 62.55 % - Chưa hoàn thành: em; chiếm tỷ lệ: % - Hoàn thành tốt: 263 em; đạt tỷ lệ: 42.28% - Hoàn thành: 359 em; đạt tỷ lệ: 57.72% - Chưa hoàn thành: em; chiếm tỷ lệ: 0% + Môn Âm nhạc: + Môn Kỹ thuật: (Khối 4, Tổng số HS: 232 em) - Hoàn thành tốt: 140 em; đạt tỷ lệ: 60.34 % - Hoàn thành: 92 em; đạt tỷ lệ: 39.66 % - Chưa hoàn thành: em; chiếm tỷ lệ: % - Hoàn thành tốt: 310 em; đạt tỷ lệ: 49.83 % - Hoàn thành: 312 em; đạt tỷ lệ: 50.17 % + Môn Thể dục: - Chưa hồn thành: + Mơn LS-ĐL: em; (Khối 4, Tổng số HS: 232 em) chiếm tỷ lệ: % - Hoàn thành tốt: 111 em; đạt tỷ lệ: 47.84% - Hoàn thành: 121 em; đạt tỷ lệ: 52.16% em; chiếm tỷ lệ: 0% - Chưa hoàn thành: + Môn Ngoại ngữ: (Khối 3+4+5 Tổng 359 em) - Hoàn thành tốt: 170 em; đạt tỷ lệ: 47.35 % - Hoàn thành: 187 em; đạt tỷ lệ: 52.08 % - Chưa hồn thành: + Mơn Tin học: 02 em; chiếm tỷ lệ: 0.57% (Khối 3+4+5 Tổng 359 em) - Hoàn thành tốt: 170 em; đạt tỷ lệ: 47.35 % - Hoàn thành: 189 em; đạt tỷ lệ: 52.65 % - Chưa hoàn thành: em; * Năng lực tự phục vụ tự quản: chiếm tỷ lệ: 0% Tổng số HS: 622 em - Tốt: 450 em; tỷ lệ 72.34% - Đạt: 172 em; tỷ lệ 27.66% - Cần cố gắng: em ; tỷ lệ 0% * Năng lực giao tiếp – hợp tác: Tổng số HS: 622 em - Tốt: 451em; tỷ lệ 72.5% - Đạt: 171 em; tỷ lệ 27.5% - Cần cố gắng: em ; tỷ lệ 0% * Năng lực tự học – tự giải vấn đề: Tổng số HS: 622 em - Tốt: 403 em; tỷ lệ 64.79 % - Đạt: 219 em; tỷ lệ 35.21 % - Cần cố gắng: em ; tỷ lệ % * Phẩm chất chăm học – chăm làm: Tổng số HS: 622 em - Tốt: 405 em; tỷ lệ 65.11 % - Đạt: 217 em; tỷ lệ 34.89 % - Cần cố gắng: em; tỷ lệ % * Phẩm chất tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm: Tổng số HS: 622 em - Tốt: 415 em; tỷ lệ 66.72% - Đạt: 207 em; tỷ lệ 33.28% - Cần cố gắng: em; tỷ lệ % * Phẩm chất trung thực, kỉ luật, đoàn kết: Tổng số HS: 622 em - Tốt: 413 em; tỷ lệ 66.39 % - Đạt: 209em; tỷ lệ 33.61% - Cần cố gắng: em; tỷ lệ % * Phẩm chất yêu gia đình, bạn bè, người khác: Tổng số HS: 622 em - Tốt: 513 em; tỷ lệ 82.47 % - Đạt: 109 em; tỷ lệ 17.53 % - Cần cố gắng: em; tỷ lệ % - Học sinh hoàn thành chương trình lớp học: 517/622 em, đạt tỷ lệ: 83.1% - Học sinh chưa hồn thành chương trình lớp học: 5/622 tỷ lệ1,69 % - Học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học: 132/132 em, đạt tỷ lệ: 100% IV NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG 1.Thực chương trình giáo dục 1.1 Kế hoạch chung Năm học 2020-2021 Khung phân phối chương trình giáo dục Bộ giáo dục, văn hướng dẫn đổi hoạt động chuyên môn đề nghị tổ chuyên môn, trường tiểu học ban hành kế hoạch dạy học lớp cho môn học hoạt động giáo dục sau: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên Xã hội; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật); Giáo dục thể chất; Hoạt động trải nghiệm; Tiếng Anh với thời lượng 32 tiết/tuần Khối lớp 2, khối 3, khối 4, khối thực dạy học đủ tiết theo chương trình Giáo dục phổ thơng cấp tiểu học quy định Quyết định 16/2006/QĐ - BGDĐT, ngày 05/5/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành chương trình giáo dục phổ thơng với thời lượng 32 tiết/tuần khối 2, khối 3, 35 tiết/ tuần khối khối Có tổ chức dạy môn tự chọn Tin học (2 tiết/ tuần) môn tự chọn tiếng Anh (4 tiết/ tuần) Tiết giáo dục kỹ sống khối lớp từ lớp đến lớp 5: Sử dụng tài liệu kỹ sống tác giả Phan Quốc Việt, tài liệu văn hóa giao thơng để dạy tiết KNS, sử dụng tài liệuTâm lí học đường dạy vào tiết trải nghiệm thứ - tiết Hoạt động lên lớp theo hướng dẫn Sở, Phòng Giáo dục Đào tạo Ngoài ra, thực lồng ghép nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; lồng ghép giáo dục quốc phịng an ninh; giáo dục an tồn giao thơng môn học: Đạo đức, Tiếng việt,TNXH, Lịch sử, Địa lý Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường, biển đảo, sử dụng lượng tiết kiệm theo quy định Tiết học tăng cường Tiếng Việt Toán nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ phát triển lực phẩm chất GV có soạn thể rõ mục tiêu hoạt động dạy học 1.2 Quy định số tiết dạy - Đối với lớp Môn học TT Khối lớp HK1 HK2 CN Tiếng Việt 216 216 420 Toán 54 54 105 Đạo đức 18 18 35 TN&XH 36 36 70 GDTC 36 36 70 NGHỆ THUẬT 36 36 70 HĐ TRẢI NGHIỆM 54 54 105 TĐ THƯ VIỆN 18 18 35 TIẾNG ANH 36 36 70 10 TC TIẾNG VIỆT 33 33 67 11 TC TOÁN 35 35 69 ... 100% IV NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG 1.Thực chương trình giáo dục 1.1 Kế hoạch chung Năm học 2020- 2021 Khung phân phối chương trình giáo dục Bộ giáo dục, văn hướng dẫn đổi hoạt động... sống học sinh Lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục môn học/hoạt động giáo dục với giáo dục đạo đức, giáo dục quốc phòng an ninh; giáo dục pháp luật; giáo dục nhận thức quyền bổn phận trẻ em; bình... học 2020 2021 giáo dục mầm non; giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên, cụ thể giáo dục tiểu học: - Ngày tựu trường: ngày 01 tháng năm 2020 - Ngày khai giảng: ngày 05 tháng năm 2020 - Học kỳ