Quản lý hoạt động đào tạo ở trường đại học tài nguyên và môi trường thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đặng Thanh Hiền QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUN VÀ MƠI TRƯỜNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đặng Thanh Hiền QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chun ngành : Quản lí giáo dục Mã số : 80140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TRẦN THỊ HƯƠNG Thành phố Hồ Chí Minh – 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn công trình nghiên cứu cá nhân tơi thực Các tài liệu sử dụng Luận văn trích dẫn đầy đủ, xác ghi cẩn thận Danh mục Tài liệu tham khảo Các số liệu khảo sát, kết luận nghiên cứu trình bày Luận văn trung thực chưa cơng bố tạp chí khoa học hình thức Tơi xin chịu trách nhiệm nghiên cứu Người thực Đặng Thanh Hiền LỜI CẢM ƠN Được học tập nâng cao trình độ chun mơn chun ngành Quản lí giáo dục Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh niềm vui tự hào lớn thân Trong suốt thời gian tham gia khóa đào tạo thời gian hồn thành Luận văn tốt nghiệp, bên cạnh nỗ lực thân, nhận động viên hỗ trợ nhiều từ Quý Ban lãnh đạo, Quý thầy/cơ đồng nghiệp Với tình cảm chân thành, xin trân trọng cảm ơn: - Ban Giám hiệu Trường ĐH Tài nguyên Môi trường TP.HCM; - Ban Lãnh đạo đồng nghiệp Phòng Đào tạo; - Phòng Tổ chức – cán - Các đồng nghiệp công tác Trường Đại học Tài nguyên Môi trường TP.HCM Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Quý Thầy/Cô Khoa Khoa học Giáo dục; Phòng Sau Đại học Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tơi suốt khóa học Đồng thời, tơi xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS.Trần Thị Hương, tận tình giảng dạy hướng dẫn tơi suốt q trình học tập nghiên cứu để hoàn thành luận văn Đặc biệt tơi xin cảm ơn ba mẹ, gia đình hy sinh, động viên thầm lặng để tơi có động lực cố gắng học tập nâng cao trình độ chun mơn Mặc dù có nhiều cố gắng chắn luận văn không tránh khỏi sai sót, tác giả kính mong nhận góp ý, dẫn thêm Quý thầy/cô Chân thành cảm ơn./ Ngày 20 tháng năm 2018 Người thực Đặng Thanh Hiền MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục bảng Danh mục hình ảnh MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề hoạt động đào tạo quản lí hoạt động đào tạo 1.1.1 Nghiên cứu hoạt động đào tạo quản lí hoạt động đào tạo giới 1.1.2 Nghiên cứu hoạt động đào tạo quản lí hoạt động đào tạo Việt Nam 1.2 Một số khái niệm 12 1.2.1 Hoạt động đào tạo trường đại học 12 1.2.2 Quản lí hoạt động đào tạo trường Đại học 13 1.3 Hoạt động đào tạo trình độ đại học trường đại học 15 Mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo trình độ đại học 15 Nội dung hoạt động đào tạo trình độ đại học 16 Hình thức tổ chức đào tạo phương pháp đào tạo trình độ đại học 17 Kiểm tra, đánh giá kết đào tạo trình độ đại học 21 1.4 Quản lí hoạt động đào tạo trình độ đại học trường đại học 23 Phân cấp quản lí hoạt động đào tạo trình độ đại học trường đại học 23 Nội dung quản lí hoạt động đào tạo trình độ đại học trường đại học 25 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động đào tạo trường Đại học 32 Các yếu tố chủ quan 32 Các yếu tố khách quan 34 Tiểu kết chương 36 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUN VÀ MƠI TRƯỜNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 37 2.1 Khái quát Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Thành phố Hồ Chí Minh 37 2.1.1 Sứ mệnh, tầm nhìn Trường Đại học Tài ngun Mơi trường Thành phố Hồ Chí Minh 37 2.1.2 Cơ cấu tổ chức Trường Đại học Tài nguyên Mơi trường Tp Hồ Chí Minh 37 2.1.3 Đội ngũ cán quản lí Trường Đại học Tài ngun Mơi trường Tp Hồ Chí Minh 38 2.1.4 Cơ sở vật chất Trường Đại học Tài nguyên Mơi trường Tp Hồ Chí Minh 39 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng 40 Mẫu đối tượng khảo sát 40 Phương pháp khảo sát 41 2.3 Thực trạng hoạt động đào tạo trình độ đại học Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Thành phố Hồ Chí Minh 45 2.3.1 Thực trạng mục tiêu, yêu cầu đào tạo trình độ đại học 45 2.3.2 Thực trạng nội dung chương trình đào tạo trình độ đại học 49 2.3.3 Hình thức tổ chức đào tạo phương pháp đào tạo trình độ đại học 51 2.3.4 Kiểm tra đánh giá kết đào tạo trình độ đại học 57 2.4 Thực trạng quản lí hoạt động đào tạo trình độ đại học Trường Đại học Tài ngun Mơi trường TP Hồ Chí Minh 60 2.4.1 Quản lí kế hoạch, chương trình đào tạo 60 2.4.2 Quản lí hoạt động dạy giảng viên 62 2.4.3 Quản lí hoạt động học sinh viên 65 2.4.4 Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập 68 2.4.5 Quản lí điều kiện, mơi trường đào tạo 71 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lí hoạt động đào tạo Trường Đại học Tài ngun Mơi trường TP Hồ Chí Minh 74 2.5.1 Yếu tố chủ quan 75 2.5.2 Yếu tố khách quan 76 Tiểu kết chương 78 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUN VÀ MƠI TRƯỜNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 79 3.1 Cơ sở nguyên tắc đề xuất biện pháp 79 3.1.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 79 3.1.2 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 80 3.2 Một số biện pháp quản lí hoạt động đào tạo Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Thành phố Hồ Chí Minh 81 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức đổi hoạt động đào tạo 81 3.2.2 Biện pháp 2: Phát triển chương trình đào tạo theo hướng phát triển lực sinh viên 82 3.2.3 Biện pháp 3: Phát triển lực nghề nghiệp đội ngũ giảng viên 85 3.2.4 Biện pháp 4: Quản lí hoạt động tự học nghiên cứu khoa học sinh viên 87 3.2.5 Biện pháp 5: Đổi hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập theo hướng phát triển lực 90 3.2.6 Biện pháp 6: Tăng cường điều kiện, môi trường phục vụ cho hoạt động đào tạo 93 3.2.7 Mối quan hệ biện pháp 97 3.3 Khảo sát tính cần thiết tính khả thi biện pháp 98 3.3.1 Biện pháp Nâng cao nhận thức đổi hoạt động đào tạo 99 3.3.2 Biện pháp Phát triển chương trình đào tạo theo hướng phát triển lực sinh viên 100 3.3.3 Biện pháp Phát triển lực nghề nghiệp đội ngũ giảng viên 101 3.3.4 Biện pháp Quản lí hoạt động tự học nghiên cứu khoa học sinh viên 103 3.3.5 Biện pháp Đổi hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập theo hướng phát triển lực 104 3.3.6 Biện pháp Tăng cường điều kiện, môi trường phục vụ cho đổi hoạt động đào tạo 106 Tiểu kết chương 108 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO 112 PHỤ LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ĐH TN&MT TP.HCM : Đại học Tài nguyên Môi trường Thành phố Hồ Chí Minh TN&MT : Tài ngun Mơi trường GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo NCKH : Nghiên cứu khoa học CTĐT : Chương trình đào tạo CBQL : Cán quản lí CNTT : Cơng nghệ thơng tin P.ĐT : Phịng Đào tạo P.CTSV : Phịng Cơng tác sinh viên P.HC-QT : Phịng Hành – Quản trị GV : Giảng viên QLĐT : Quản lí đào tạo ĐTB : Điểm trung bình ĐTBC : Điểm trung bình chung ĐLC : Độ lệch chuẩn TH : Thứ hạng KQHT : Kết học tập TTBM : Tổ trưởng môn BCN : Ban chủ nhiệm TKB : Thời khóa biểu BGH : Ban giám hiệu KHCN : Khoa học công nghệ CSVC : Cơ sở vật chất CVHT : Cố vấn học tập TDTT : Thể dục thể thao KTĐG : Kiểm tra đánh giá TP.HCM : Thành phố Hồ Chí Minh DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê mẫu nghiên cứu 41 Bảng 2.2 Bảng tổng hợp kết kiểm định 43 Bảng 2.3 Đánh giá CBQL, GV mục tiêu, yêu cầu đào tạo trình độ đại học Trường Đại học Tài nguyên Môi trường TP.HCM 45 Bảng 2.4 Đánh giá CBQL, GV nội dung chương trình đào tạo trình độ đại học Trường Đại học Tài nguyên Môi trường TP.HCM 49 Bảng 2.5 Đánh giá CBQL, GV hình thức tổ chức đào tạo trình độ đại học Trường Đại học Tài nguyên Môi trường TP.HCM 52 Bảng 2.6 Đánh giá CBQL, GV phương pháp tổ chức đào tạo trình độ đại học Trường Đại học Tài nguyên Môi trường TP.HCM 53 Bảng 2.7 Đánh giá CBQL, GV việc áp dụng phương tiện dạy học Trường Đại học Tài nguyên Môi trường TP.HCM 56 Bảng 2.8 Đánh giá CBQL, GV kiểm tra đánh giá kết đào tạo trình độ đại học Trường Đại học Tài nguyên Môi trường TP.HCM 57 Bảng 2.9 Đánh giá CBQL, GV kết thực quản lí kế hoạch, chương trình đào tạo 60 Bảng 2.10 Đánh giá CBQL, GV kết thực công tác quản lí hoạt động giảng dạy giảng viên 63 Bảng 2.11 Đánh giá CBQL, GV kết thực công tác quản lí hoạt động học tập sinh viên 66 Bảng 2.12 Đánh giá CBQL, GV kết thực công tác quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập 69 Bảng 2.13 Đánh giá CBQL, GV kết thực cơng tác quản lí điều kiện mơi trường đào tạo 71 Bảng 2.14 Đánh giá CBQL, GV yếu tố ảnh hưởng đến cơng tác quản lí hoạt động đào tạo trường ĐH TN&MT TP.HCM 75 Bảng 2.15 Đánh giá CBQL, GV yếu tố khách quan ảnh hưởng đến quản lí hoạt động đào tạo trường ĐH TN&MT TP.HCM 76 ... Quản lí hoạt động đào tạo trình độ đại học trường đại học Phân cấp quản lí hoạt động đào tạo trình độ đại học trường đại học Quản lí hoạt động đào tạo trình độ đại học giáo dục Đại học phân thành. .. học Tài ngun Mơi trường Thành phố Hồ Chí Minh 37 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát Trường Đại học Tài. .. GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đặng Thanh Hiền QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUN VÀ MƠI TRƯỜNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chun ngành : Quản lí giáo