Hướng dẫn soạn Giáo án Buổi sáng lớp 1 Tuần 26

- Học sinh đọc trơn từng câu nối tiếp. - Học sinh đọc câu trong nhóm đôi. - Học sinh các nhóm đứng lên trình bày trước lớp. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn và đọc toàn bài. - Học sinh đọc c[r]

(1)

Tuần 26

Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 Tiết TẬP ĐỌC

Tiết 7,8 : Bàn tay mẹ

A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn bạn nhỏ

- Trả lời câu hỏi 1, sgk

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ nội dung bái tập đọc

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Học sinh đọc Cái nhãn trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dần luyện đọc: a Đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu nội dung lần

b Đọc tiếng từ

- Giáo viên gạch chân từ sau: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương

- Giáo viên giải nghĩa từ khó c Đọc câu:

- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt nghỉ cho học sinh đọc câu bảng lớp

d Đọc đoạn đọc - Giáo viên chia đoạn

3) Ôn vần an, at:

-Giáo viên ghi vần ôn lên bảng

Tiết 3: 4) Tìm hiểu bài:

a Luyện đọc lại

b Tìm hiểu

- Học sinh nêu cấu tạo tiếng đọc trơn (CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn câu nối tiếp - Học sinh đọc câu nhóm đơi - Học sinh nhóm đứng lên trình bày trước lớp

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn đọc toàn

- Học sinh đọc trước lớp

- Học sinh đọc, nêu cấu tạo vần, tìm tiếng chứa vần

- Học sinh tìm tiếng ngồi có vần an, at

(2)

- Giáo viên hướng dẫn học trả lời câu hỏi:

? Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình

c Đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm

d Luyện nói:

- Giáo viên giới thiệu chủ đề luyện nói hướng dẫn học sinh luyện nói theo nội dung câu hỏi sau:

? Ai nấu cơm cho bạn ăn ? Ai mua quần áo mơi cho bạn ? Ai chăm sóc bạn ốm ? Ai vui bạn điểm 10

- Giáo viên nhận xét nhóm tóm lại nội dung chủ đề, giúp hs thấy có quyền có cha mẹ chăm sóc việc ăn uống, tắm giặt đau ốm Bổn phận yêu quý, lời cha mẹ

IV Củng cố- Dặn dò: ? Hơm học

- Giáo viên nhận xét học nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh đọc hai đoạn đầu trả lời:Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em, giặt tã nót

- Học sinh đọc đoạn diến cảm tình cảm Bình mẹ

- Học sinh đọc diễn cảm toàn cá nhân

- Học sinh hỏi đáp nhóm đơi - Học sinh nhóm thi kỏi trả lời trước lớp

- Học sinh đọc lại toàn

-Tiết 4: TỐN

Tiết 101: Các số có hai chữ số

A Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm số từ 20 đến 50, nhận biết thứ tự số từ 20 đến 50

B Đồ dùng:

- Các thẻ que tính - Phiếu tập

- Học sinh đọc dãy số từ đến 20 II Bài mới:

(3)

- Giáo viên lấy thể que tính thêm que tính rời, giới thiệu có 23 que tính sau ghi số 23 vào cột lên bảng

b.Giới thiệu số lại cách giới thiệu số 23

3) Thực hành:

Bài tập 1,2,3

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết đươc số từ 20 đến 50

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh điền số củng cố thứ tự số

IV Củng cố- Dặn dị:

- Giáo viên tóm lại nội dung học nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh đọc: Hai mươi ba (CN-ĐT) - Học sinh nêu cấu tạo số 23

- Học sinh lấy thêm bớt que tinh để có dãy số từ 20 đến 30 sau đếm xi ngược.(CN-ĐT)

- Học sinh đếm xuôi ngược dãy số từ 20 đến 50.(CN-ĐT)

- Học sinh viết vào bảng con, hai học sinh lên bảng viết

- Học sinh điền đọc lại

- Học sinh đọc từ 20 đến 50 xuôi ngược

Thứ ba ngày 25 tháng năm 20 Tiết 1: TẬP VIẾT

Tiết 26: Tô chữ hoa: c,d,đ

A.Mục tiêu:

- Tô chữ: C, D, Đ

- Viết vần: an, at, anh, ach; từ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ theo tập viết 1, tập hai

B Đồ dùng:

- Chữ mẫu, bảng phụ - Vở tập viết

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Học sinh viết bảng con: III Bài mới:

2) Hướng d n tô ch hoa:ẫ ữ - Giáo viên giới thiệu chữ mẫu

- Giáo viên viết mẫu, giúp học sinh nắm hình dáng, đường nét qui trình viết chữ

- Học sinh nêu tên chữ hoa, nêu chữ nằm khung hình gì, chữ gồm nét

(4)

3) Hướng dẫn viết vần, từ:

- Giáo viên giới thiệu vần, từ

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh qui trình viết chữ:

4) Hướng dẫn viết vở:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết

- Giáo viên giúp học sinh hoàn thành viết

- Giáo viên chấm sửa sai cho học sinh

IV Củng cố dặn dị:

- Giáo viên tóm lại nội dung

- Giáo viên nhận xét, đánh giá học nhắc chuẩn bị gìơ sau

- Học sinh đọc nêu độ cao, khoảng cách chữ, tiếng, từ

- Học sinh quan sát viết bảng

- Học sinh đọc lại nội dung viết

- Học sinh viết lại lỗi sai vào bảng

Tiết 2: TỐN

A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

- Học sinh đọc dãy số từ 20 đến 50 II Bài mới:

2) Giới thiệu số từ 50 đến 59 a Giới thiệu số 51

- Giáo viên lấy thể que tính thêm que tính rời, giới thiệu có 51 que tính sau ghi số 51 vào cột phân tích theo hàng lên bảng

- Học sinh đọc: lăm mươi mốt (CN-ĐT) - Học sinh nêu cấu tạo số 51

(5)

3) Thực hành:

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc số

Bài tập 2,3

- Giáo viên yêu cầu học sinh điền số củng cố thứ tự số

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh dùng thể Đ S thể ý kiến IV Củng cố- Dặn dị:

- Học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh điền đọc lại

- Học sinh nhẩm thể kết

-Tiết 3: CHÍNH TẢ

Tiết 3: Bàn tay mẹ

A Mục tiêu:

- Nhìn sách bảng chép lại xác bống khoảng 15 phút - Điền vần: anh, ach chữ: ng, ngh vào ô trống

- Làm tập 2,3 (sgk)

B Đồ dùng:

- Bảng phụ - Vở tả

- Kiểm tra đồ dùng học sinh II Bài mới:

2) Hướng d n t p chép:ẫ ậ

- Giáo viên giới thiệu nội dung tập chép đọc

- Giáo viên gạch chận từ: ngày, bao nhiêu, giặt

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chép bài: Cách để vở, tư ngồi, cách cầm bút, khoảng cách từ mắt đến - Giáo viên quan sát giúp học sinh hoàn thành viết

- Giáo viên chấm vài chữa lỗi sai

- Học sinh đọc trơn

- Học sinh nêu cấu tạo viết bảng từ khó

- Học sinh quan sát

(6)

3) Hướng dẫn làm tập tả: a Điền vần: an hay at

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm nhóm nêu kết

b Điền chữ: g hay gh

- Giáo viên yêu cầu học sinh diền vào phiếu tập nêu kết

- Giáo viên yêu cầu hcọ sinh đọc lại toàn

- Giáo viên tóm lài nội dung học - Giáo viên nhận xét nhắc chuẩn bị sau

con

- Học sinh nêu yêu cầu làm nhóm

- Học sinh nêu yêu cầu làm vào phiếu tập

Thứ tư ngày 26 tháng năm 20 Tiết TẬP ĐỌC

Tiết 9,10 : Cái Bống

A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm hiểu thảo bống mẹ - Trả lời câu hỏi 1, sgk

- Học thuộc đồng dao

B Đồ dùng:

- Học sinh đọc bài: Bàn tay mẹ trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên III Bài mới:

- Giáo viên gạch chân từ sau: khéo sảy, khéo sàng, mưa rịng - Giáo viên giải nghĩa từ khó

c Đọc câu:

d Đọc đoạn đọc

(7)

- Giáo viên chia đoạn

3) Ôn vần: anh, ach

b Tìm hiểu

? Cái Bống làm giúp mẹ nấu cơm

? Bống làm mẹ chợ

c Luyện nói theo chủ đề: Giúp mẹ - Giaó viên nêu tên chủ đề

- Giáo viên học sinh hỏi nói chủ đề trường em

- Giáo viên nhận xét nhóm tóm lại nội dung chủ đề, giúp hs thấy có bổn phận ngoan ngỗn, giúp đỡ cha mẹ

IV Củng cố- Dặn dò: ? Hơm học

toàn

- Học sinh tìm tiếng ngồi có vần anh, ach

- Học sinh đọc diễn cảm toàn

- Học sinh đọc câu đầu trả lời: Bống sảy, sàng gạo

- Học sinh đọc câu cuối trả lời: Bống gánh đỡ mẹ

- Học sinh đọc tên chủ đề - Học sinh nói câu mẫu

- Học sinh nói nhóm trình bày trước lớp

-TIẾT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( 26)

Con gà

A Mục tiêu:

- Quan sát phân biệt phận bên ngồi gà - Nói đặc điểm gà ích lợi việc ni gà - Biết đặc điểm gà, phân biết loại gà

B Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, số tranh gà. - Học sinh: sách giáo khoa, tập.

C Các ho t động d y h c:ạ ọ

I

Khởi động

- Nêu đặc điểm cá - Nhận xét, ghi điểm

(8)

II Bài

* Quan sát

- Cho học sinh quan sát gà + Hãy mô tả mầu lông gà ?

+ Khi ta vuốt lông gà cảm thấy ?

+ Chỉ nói tên phận bên ngồi gà ?

+ Con gà di chuyển ?

*KL: Toàn thân gà bao phủ lớp lơng mượt Gà có đầu, mình, đi, có chân, có mắt to, có màu mầu đỏ, gà di chuyển nhanh chúng nhẩy lên cành

* Thảo luận

- Chia lớp thành nhóm, tổ quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi

- GV theo dõi hướng dẫn thêm - Gọi nhóm trình bày

+ Người ta ni gà để làm ?

+ Nhắc lại số đặc điểm mèo săn mồi ?

+ Em cho gà ăn ?

- GV nhấn mạnh ý trả lời học sinh

KL: Người ta nuôi gà để gà báo thức trời sáng làm cảnh Móng chân gà có vuốt sắc

III.Củngcố, dặn dị:

+ Hơm học ? - GV tóm tắt lại nội dung học - Nhận xét học

- Học sinh trả lời

- Nhận xét

- Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi

- Các nhóm trình bày

- Học sinh trả lời câu hỏi

Thứ năm ngày 27 tháng năm 20 Tiết TẬP ĐỌC

Tiết 11,12 : Vẽ ngựa

A Mục tiêu

- Đọc trơn tập đọc vẽ ngựa Đọc từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh

- Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: Bé vẽ ngựa chẳng hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa

- Trả lời câu hỏi 1, sgk

B Đồ dùng:

(9)

- Học sinh đọc Cái bống trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên III Bài mới:

- Giáo viên gạch chân từ sau: bao giờ, em biết, tranh - Giáo viên giải nghĩa từ khó

c Đọc câu:

d Đọc đoạn đọc - Giáo viên chia đoạn

3) Ôn vần: ua, ưa

b Tìm hiểu

? Bạn nhỏ muốn vẽ

? Vì nhìn tranh bà lại khơng nhận vật

c Luyện nói theo chủ đề: Con vật - Giaó viên nêu tên chủ đề

- Giáo viên học sinh hỏi nói chủ đề trường em

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

- Học sinh tìm tiếng ngồi có vần ua, ưa

- Học sinh đọc diễn cảm toàn

- Bạn nhỏ muốn vẽ ngựa - Vì bạn nhỏ vẽ xấu

- Học sinh đọc tên chủ đề - Học sinh nói câu mẫu

- Học sinh nói nhóm trình bày trước lớp

(10)

-Tiết 3: TOÁN

A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

- Học sinh đọc dãy số từ 20 đến 50 II Bài mới:

2) Giới thiệu số từ 70 đến 90 a Giới thiệu số 71

- Giáo viên lấy thể que tính thêm que tính rời, giới thiệu có 2371 que tính sau ghi số 71 vào cột lên bảng

3) Thực hành:

Bài tập 1,2,

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết đươc số từ 20 đến 50

Bài tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cấu tạo số

IV Củng cố- Dặn dò:

- Học sinh đọc: Bảy mươi mốt (CN-ĐT) - Học sinh nêu cấu tạo số 71

- Học sinh lấy thêm bớt que tinh để có dãy số từ 70 đến 90 sau đếm xi ngược.(CN-ĐT)

- Học sinh viết vào bảng con, hai học sinh lên bảng viết

- Học sinh nêu cấu tạo nối tiếp

- Học sinh đọc từ 70 đến 90 xuôi ngược

-Thứ sáu ngày 28 tháng năm 20 Tiết 1: CHÍNH TẢ

Tiết 4: Cái Bống

A Mục tiêu:

(11)

- Điền vần: ang, ach; điền chữ: ng, ngh - Làm tập 2,3 (sgk)

B Đồ dùng:

- Bảng phụ - Vở tả

- Kiểm tra đồ dùng học sinh II Bài mới:

2) Hướng dẫn tập chép:

- Giáo viên giới thiệu nội dung tập chép đọc

- Giáo viên gạch chận từ: khéo sảy, khéo sàng, nấu cơm, đường trơn, mưa ròng

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chép bài: Cách để vở, tư ngồi, cách cầm bút, khoảng cách từ mắt đến - Giáo viên quan sát giúp học sinh hoàn thành viết

- Giáo viên chấm vài chữa lỗi sai

3) Hướng dẫn làm tập tả: a Điền: ang hay ach

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm nhóm nêu kết

b Điền: ng hay ngh

- Giáo viên yêu cầu học sinh diền vào phiếu tập nêu kết

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại toàn

- Giáo viên tóm lài nội dung học - Giáo viên nhận xét nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh đọc trơn

- Học sinh nêu cấu tạo viết bảng tiếng khó

- Học sinh viết lỗi sai vào bảng

- Học sinh nêu yêu cầu làm nhóm( nhóm làm phiếu tập)

- Học sinh nêu yêu cầu làm vào phiếu tập

-Tiết 2: TOÁN

Tiết 104: So sánh số có hai chữ số

A Mục tiêu:

- Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh hai số có hai chữ số, nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số

(12)

- Học sinh đọc viết số: 89, 93, 98 II Bài mới:

2) Giới thiệu số từ 70 đến 90 a Giới thiệu; 62 < 65

- Giáo viên thao tác với que tính ghi hai số 62, 65 lên bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cấu tạo số 62, 65 rút kết luận: đơn vị < đơn vị Vậy 62 < 65

- Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh vài cặp số khác tương tự

3) Thực hành:

Bài tập

- Giáo viên giúp học sinh cách số sánh số có hai chữ số

Bài tập 2,

- Giáo viên yêu cầu học sinh điền số nêu kết

- Học sinh đọc số 62, 65

- Học sinh nêu cấu tạo số 62, 65 - Học sinh đọc 62 < 65

- Học sinh làm vào bảng

- Học sinh làm đọc kết so sánh

-Tiết 3: Kể chuyện

Tiết 2: KTĐKGHK II (đề nhà trường ra)

-Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

1/ đạo đức: tuần vừa qua em có ý thức tốt ,ngoan lễ phép với

thầy ,đồn kết với bạn bè

2/Học tập :Có ý thức học tập ,trong lớp ý nghe giảng ,làm trớc khi đến lớp ,đạt đợc nhiều điểm tốt đạt kết viết chữ đẹp

- Bên cạnh 1số bạn ý thức học tập cha cao nh lớp cịn nói chuyện riêng :

3/TDVS:

-Vệ sinh ,gọn gàng

(13)