1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Đề văn nghị luận văn học liên hệ giữa lớp 12 và lớp 11 - Góc học tập

7 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Từ đó liên hệ với nhân vật Chí Phèo trong cảnh buổi sáng đầu tiên khi tỉnh rượu (“Chí Phèo” – Nam Cao), để nhận xét về cách khám phá vẻ đẹp tâm hồn con người lao động của hai nhà văn?[r]

(1)

TỔNG HỢP ĐỀ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LIÊN HỆ GIỮA LỚP 12 VÀ LỚP 11 Đề

Cảm nhận anh/ chị hình tượng nhân vật Mị cảnh mùa xuân Hồng Ngài (“Vợ chồng A Phủ” - Tơ Hồi) Từ liên hệ với nhân vật Chí Phèo cảnh buổi sáng tỉnh rượu (“Chí Phèo” – Nam Cao), để nhận xét cách khám phá vẻ đẹp tâm hồn người lao động hai nhà văn?

HƯỚNG DẪN Giới thiệu chung

– Giới thiệu tác giả Tơ Hồi; Nhân vật Mị cảnh đêm tình mùa xuân – Giới thiệu tác giả Nam Cao; Nhân vật Chí Phèo cảnh buổi sáng tỉnh rượu

 Hai nhà văn sâu khám phá vẻ đẹp tâm hồn người lao động Cảm nhận hình tượng nhân vật Mị cảnh mùa xuân Hồng Ngài – Mị có phẩm chất tốt đẹp bị đày đọa thể xác tinh thần

+ Mị thiếu nữ xinh đẹp, tài hoa, hồn nhiên, yêu đời; chăm làm ăn, yêu tự do, ý thức quyền sống

+ Mị giàu lòng vị tha, đức hi sinh

+ Là dâu gạt nợ, Mị bị đối xử nô lệ Mị sống khổ nhục súc vật, thường xuyên bị A Sử đánh đập tàn nhẫn Mị sống tù nhân buồng chật hẹp, tối tăm

+ Sống đau khổ, Mị gần vơ cảm “ngày khơng nói, rùa ni xó cửa”

(2)

+ Mị uống rượu để quên đau khổ Mị nhớ thời gái, Mị sống lại với niềm say mê yêu đời tuổi trẻ

+ Tiếng sáo (biểu tượng tình yêu khát vọng tự do) từ chỗ tượng ngoại cảnh sâu vào tâm tư Mị

+ Mị thắp đèn thắp lên ánh sáng chiếu rọi vào đời tăm tối Mị chuẩn bị chơi bị A Sử trói lại; bị trói Mị tưởng tượng hành động người tự do, Mị vùng bước

– Khái quát nghệ thuật

+ Bút pháp thực sắc sảo, nghệ thuật phân tích tâm lí tinh tế, Tơ Hồi xây dựng thành cơng nhân vật Mị

+ Có áp bức, có đấu tranh; Mị điển hình sinh động cho sức sống tiềm tàng, sức vươn lên mạnh mẽ người từ hoàn cảnh tăm tối hướng tới ánh sáng nhân phẩm tự

3 Liên hệ nhân vật Chí Phèo cảnh buổi sáng tỉnh rượu a Liên hệ nhân vật Chí Phèo cảnh buổi sáng tỉnh rượu: – Sau gặp Thị Nở Thị chăm sóc, u thương, Chí Phèo lần tỉnh rượu sau say triền miên có chuyển biến sâu sắc tâm trạng:

+ Từ tỉnh rượu đến tỉnh ngộ: Tỉnh rượu: lần – từ tù, Chí hết say cảm nhận thời gian âm ngày sống Âm sống tiếng gõ nhịp vận hành với thức tỉnh Chí Phèo Những âm ngày mà chẳng có, lại lần Chí nhận Tỉnh ngộ : nhận thức nhìn lại đời khứ, tương lai

+ Khát khao hồn lương mong ước hạnh phúc Chí mong muốn trở lại làm người lương thiện

 Nam Cao cho cho ta thấy tính tốt người có người bị tha hố Bản tính trỗi dậy có chất xúc tác

(3)

văn

– Hai nhân vật Mị Chí Phèo nhà văn Tơ Hồi, Nam Cao hình tượng điển hình cho số phận người lao động vượt lên đè nén

cường quyền thần quyền để khẳng định vẻ đẹp tâm hồn người + Mị: Tưởng chừng trở thành vật vô tri, vô giác nhà thống lý, tiềm tàng sức sống mãnh liệt đêm tình mùa xuân

+ Chí Phèo: Dù bị hủy hoại nhân hình lẫn nhân tính Chí khao khát hướng đến sống lương thiện

 Mỗi nhà văn có cách sáng tạo riêng, viết người nơng dân tác giả hướng tới khám phá vẻ đẹp tâm hồn họ Từ đó, đề cao, trân trọng phẩm chất đáng quý người nông dân

Đề 2.

“…Sáng hôm sau, mặt trời lên sào, Tràng trở dậy Trong người êm lửng lơ người vừa giấc mơ Việc có vợ đến hơm nay cịn ngỡ ngàng khơng phải.

Hắn chắp hai tay sau lưng, lững thững bước sân Ánh nắng buổi sáng mùa hè sáng lóa xói vào hai mắt cịn cay sè Hắn chớp chớp liên hồi mấy cái, vừa nhận ra, xung quanh có vừa thay đổi mới mẻ, khác lạ Nhà cửa, sân vườn, hôm quét tước, thu dọn sạch gọn gàng Mấy quần áo rách tổ đỉa vắt khươm mươi niên góc nhà thấy đem sân hong Hai ang nước để khô cong gốc ổi kín nước đầy ăm ắp Đống rác mùn tung bành lối đi hót sạch.

(4)

trong lòng Bây thấy nên người, thấy có bổn phận phải lo lắng cho vợ sau Hắn chạy sân, muốn làm việc để dự phần tu sửa lại nhà ”.

(Trích Vợ nhặt – Kim Lân, Ngữ văn 12, tập hai NXB Giáo dục, 2008) Cảm nhận anh/chị tâm trạng nhận vật Tràng đoạn trích trên Liên hệ với tâm trạng nhân vật Chí Phèo vào buổi sáng sau gặp Thị Nở (Truyện Chí Phèo, Nam Cao, Ngữ văn 11, tập 1, NXB Giáo dục 2008) để bình luận ngắn gọn tư tưởng nhân đạo nhà văn.

1 Giới thiệu chung

– Giới thiệu Kim Lân truyện ngắn Vợ nhặt – Nêu vấn đề cần nghị luận

2 Phân tích

a Khái quát tác phẩm, đoạn trích:

b Cảm nhận tâm trạng nhân vật Tràng đoạn trích: * Về nội dung:

- Sung sướng, hạnh phúc, hãnh diện - Có thay đổi suy nghĩ: + u thương, gắn bó với gia đình

+ Thấy có trách nhiệm phải lo lắng cho vợ - Niềm tin vào tương lai tươi sáng

* Về nghệ thuật:

- Đặt nhân vật vào tình độc nhân vật bộc lộ phẩm chất, tính cách

- Miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, ngôn ngữ mộc mạc, giản dị, đậm chất nơng thơn có gia cơng sáng tạo nhà văn

- Cách kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn, dựng cảnh sinh động với nhiều chi tiết đặc sắc

(5)

(Truyện Chí Phèo, Nam Cao) để bình luận ngắn gọn tư tưởng nhân đạo nhà văn.(1.0đ)

- Khái quát diễn biến tâm trạng Chí Phèo sau gặp Thị Nở: Lần tỉnh rượu, tỉnh ngộ để nhận thức đời khứ, tại, tương lai; khao khát trở lại làm người lương thiện…

- Bình luận tư tưởng nhân đạo nhà văn:

+ Qua diễn biến tâm trạng Chí Phèo, Nam Cao thể niềm thương cảm trước bi kịch người, tin tưởng vào thức tỉnh lương tâm người nông dân trước cách mạng;

+Trong đoạn trích Vợ nhặt, tả tâm trạng nhân vật vào buổi sáng, Kim Lân phát ta thay đổi trưởng thành nhận thức, tình cảm hành động nhân vật Tràng từ lúc “nhặt”được vợ Qua đó, tác giả có nhìn trân trọng, ca ngợi người nơng dân dù hoàn cảnh bi đát có ý thức xây dựng hạnh phúc gia đình

- So sánh::

+Giống nhau: Cả hai nhà văn dù thời kì cách mạng khác gặp tư tưởng nhân đạo: khám phá sức sống, khát vọng hạnh phúc, nâng niu trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn người

+Khác nhau: Tuy nhiên số phận nhân vật lại hoàn tồn khác Nhân vật Chí Phèo thức tỉnh để khao khát hoàn lương cuối rơi vào bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người Nhân vật Tràng cuối đổi đời, tìm thấy hạnh phúc đích thực đời…

- Đánh giá: Đó tư tưởng nhân đạo mẻ, sâu sắc; góp phần nâng cao giá trị nội dung văn xi đại Việt Nam, hướng người đọc có tình cảm yêu thương, tin tưởng vào sức mạnh người đường tìm hạnh phúc…

4 Kết bài:

(6)

Đề 3.

Cảm nhận anh/ chị niềm khao khát muốn chơi nhân vật Mị trong đêm tình mùa xn (Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi) Từ đó, liên hệ với niềm mong đợi chuyến tàu đêm qua phố huyện chị em Liên, An (Hai đứa trẻ - Thạch Lam) nhận xét quan niệm nhà văn sống có ý nghĩa.

1 Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm (0,5 điểm)

2 Cảm nhận niềm khao khát muốn chơi nhân vật Mị đêm tình mùa xuân (2,25 điểm)

- Giới thiệu sơ lược đặc điểm người số phận đau khổ Mị nhà Pá Tra

- Vài nét bối cảnh nhân văn thiên nhiên sống, sinh hoạt Hồng Ngài mùa xuân

- Diễn biến tâm trạng hành động nhân vật Mị: nhẩm thầm hát - uống rượu say - sống dậy ngày khứ tươi đẹp thức tỉnh tình cảnh thê thảm thực - muốn chết muốn chơi

- Niềm khao khát chơi biểu cho sức sống, khao khát tự do, ý thức làm người lâu bị tê liệt hồi sinh Mị

3 Liên hệ với niềm mong đợi chuyến tàu đêm qua phố huyện chị em Liên, An (1,0 điểm)

- Hai chị em Liên An có ngày tuổi thơ tươi đẹp Hà Nội, gia cảnh sa sút mà phải sống buồn lặng, tăm tối phố huyện nghèo Mỗi ngày, hai chị em có niềm vui nhất: ngắm nhìn chuyến tàu đêm từ Hà Nội qua phố huyện

- Điểm giống nhau: Các nhân vật khao khát thoát khỏi thực buồn chán, tăm tối trói buộc sống; khao khát đổi thay, sống có ý nghĩa

- Điểm khác nhau:

(7)

hồ, mong manh

+ Niềm khao khát chơi Mị chuyển hóa thành hành động cụ thể; dù khơng thành bước đột phá vận động tâm lí nhân vật, tạo chuyển biến cho hành động trốn khỏi nhà Pá Tra đêm mùa đông năm sau

4 Nhận xét quan niệm nhà văn sống có ý nghĩa (0,5 điểm) - Với Thạch Lam: Viết đề tài thị dân nghèo, quan tâm đến mảnh đời nhỏ bé, thương xót cho kiếp người vô danh em bé nên ao ước sống tốt đẹp, tươi sáng Nhưng nhà văn lãng mạn - dù có nhìn gắn với thực đời sống - chưa tìm lối cho nhân vật

- Với Tơ Hồi: Viết đề tài sống người lao động xã hội cũ có cách nhìn, cách lí giải gắn với đổi thay tư tưởng nhà văn, thế, sống có ý nghĩa sống tự do, sống niềm vui sống tuổi trẻ

5 Đánh giá (0,25 điểm) - Về nhân vật Mị

Ngày đăng: 20/12/2020, 05:42

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w