Qua việc tái hiện cảnh trường thi bằng một số hình ảnh đậm màu sắc châm biếm, tác giả đã thể hiện niềm đau xót, cay đắng của một trí thức Nho học phải chứng kiến cảnh suy vong, tàn lụi [r]
(1)1 hoc360.net
VỊNH KHOA THI HƯƠNG Trần Tế Xương I- GỢI DẪN
1 Trần Tế Xương (xem Thương vợ).
2 Vịnh khoa thi Hương thơ trữ tình trào phúng Qua việc tái cảnh trường thi số hình ảnh đậm màu sắc châm biếm, tác giả thể niềm đau xót, cay đắng trí thức Nho học phải chứng kiến cảnh suy vong, tàn lụi học vấn Hán học có lịch sử ngàn năm văn hố phương Đơng
Bài thơ thuộc thể thất ngôn bát cú Đường luật
- Hai câu đề : giới thiệu kì thi đặc biệt hai trường “thi lẫn”
- Hai câu thực, luận : cảnh trường thi với đầy đủ thành phần cốt yếu, từ sĩ tử, quan trường đến khách mời Tất gợi tả cảnh tượng lộn xộn, xô bồ
- Hai câu kết : tâm chua xót nhà thơ trước thực khoa thi Hương
3 Đọc chậm, giọng trào phúng, chua xót
II - KIẾN THỨC Gơ BẢN
Thực dân Pháp tạm thời hoàn thành xâm lược Việt Nam, văn hoá phương Tây tràn vào lấn át văn hoá truyền thống Hán học suy vong, nhà nho đua “vứt bút lông đi” đổi sang cầm bút chì để kiếm sống Chuyện thi cử Nho học trở thành trị hề, cảnh tượng kì thi vơ thảm hại Nguyễn Khuyến Tú Xương nhà nho có lịng tự trọng, họ đau lịng cay đắng ghi lại điều loạt thơ - có Vịnh khoa thi Hương của Trần Tế Xương
(2)2 hoc360.net
Đường thành thơ trào phúng có giọng điệu bình dân cay nghiệt Mối quan hệ thể loại ngơn ngữ thơ có tương ứng với mục đích trang trọng (tuyển người tài giúp nước) hình thức lộn xộn, bệ rạc kì thi Hương Bài thơ thể nỗi đau xót nhà thơ trước thực Hán học lụi tàn Nỗi đau Nguyễn Khuyên thể vẽ lên hình ảnh :
Trên ghế bà đầm ngoi đít vịt, Dưới sân ơng cử ngỏng đẩu rồng
(Hội Tây)
Tú Xương thuộc lớp nhà nho theo nghiệp khoa cử cuối xã hội phong kiến Việt Nam Cuối kỉ XIX, việc tổ chức kì thi Hán học cịn hình thức Khoa thi năm Đinh Dậu nhà thơ giới thiệu :
Nhà nước ba năm mở khoa, Trường Nam thi lẫn với trường Hà
Một cách giới thiệu tự nhiên Kì thi tổ chức theo thời gian quy định, ba năm lần Nhưng có điểm khơng bình thường : Trường Nam thi lẫn với trường Hà Tác giả không dùng thi chung cách diễn đạt khác trang trọng mà dùng cụm từ thi lẫn Cách nói dự báo tính chất khơng nghiêm túc kì thi Khoa thi Hương 1897 miêu tả với cảm hứng trào phúng rõ rệt Bức tranh trường thi lên với cảnh tượng thật nhốn nháo, lộn xộn :
Lôi sĩ tử vai đeo lọ,
Ậm oẹ quan trường miệng thét loa Lọng cắm rợp trời quan sứ đến, Váy lê quét đất mụ đầm
(3)3 hoc360.net
chỉ hai từ thơi đủ tái mặt nhếch nhác đến thảm hại số kì thi Hán học cuối
Không thấy đâu vẻ trang trọng, nghiêm túc kì thi tuyển nhân tài Cảnh tượng kì thi biểu rõ suy tàn khơng cứu vãn học vấn Nho gia đạo đức truyền thống phương Đông
Cảnh tượng trường thi lơi thơi, nhếch nhác hình ảnh vị khách mời lại khác Bốn câu thơ tác giả tận dụng triệt để hình thức đối ngẫu thơ Đối cặp câu thực : hình ảnh sĩ tử >< hình ảnh quan trường ; đối cặp câu luận : lọng - quan sứ >< váy - mụ đầm đối ngẫu mối quan hệ tương đồng Đối hai câu thực hai câu luận : sĩ tử, quan trường (nhân vật kì thi) >< quan sứ, mụ đầm (khách mời) đối ngẫu quan hệ tương phản Bên nhân vật thảm hại, nhếch nhác bên nhân vật phụ, bọn quan thầy xâm lược lại long trọng, kẻ nhiêu Sự đối lập làm bật nỗi nhục nhã ê chề trí thức Nho học Có ý kiến cho : “Đây nỗi nhục lớn người trí thức Việt Nam chốn tuyển chọn nhân tài cho đất Việt, bóng tên thực dân cướp nước trùm lên tất cả” Lọng củạ quan sứ váy mụ đầm bao trùm lên trường thi Là nhà nho có tài, có tự trọng có ý thức dân tộc, hem hết, Tú Xương cảm nhận rõ nỗi nhục nhã ê chề Các nhà nho Việt Nam đời dùi mài kinh sử, để đến kì thi ấy, biết người vợ bà Tú phải lam lũ kiếm sống, phải bươn chải đời Chỉ với vài hình ảnh đặc tả thôi, Tú Xương tái cảnh tượng kì thi Hương Đinh Dậu, qua khái qt mặt xã hội Việt Nam năm cuối kỉ XIX
Kết thúc thơ tâm ông Tú Câu thơ mang giọng điệu cay đắng, xót xa tha thiết : Nhân tài đất Bắc đó,
Ngoảnh cổ mà trơng cảnh nước nhà
Là người biết trọng danh dự, với lịng lo nước thương đời, ơng Tú muốn đánh thức ý thức dân tộc người Việt Nam, người tài, người có trách nhiệm có khả cứu nước, cứu đời
(4)4 hoc360.net
III- LIÊN HỆ
Từ vua Minh Mạng (1820 - 1840) trở đi, tồn quốc có trường thi Tính từ ra, tính từ Nam đến Bắc, trường thi trường :
1 Trường thi Gia Định (Sài Gòn) Trường thi Bình Định
3 Trường thi Thừa Thiên Trường thi Nghệ An Trường thi Thanh Hoá Trường thi Nam Định Trường thi Hà Nội
Mỗi trường thi coi khu vực chiêu sinh chiêu hiền, bao gồm nhiều tỉnh Ví dụ trường Hà Nội chiêu sinh sĩ tử gồm tám tỉnh Lạng Sơn, Cao Bằng, Thái Nguyên, Tuyên Quang, Hưng Hố, Sơn Tây, Ninh Bình Hà Nội Ví dụ trường Nam Định gồm học trị bốn tỉnh Quảng Yên, Hải Dương, Hưng Yên Nam Định
Những lúc bình thường địa điểm tuyển mộ nhân tài nhà vua xưa vậy, học trị tỉnh thi khu vực trường thi Nhưng từ Pháp đánh Hà Nội, đánh Nam Định, nói chung mưu chiếm Bắc kì Trung kì, số trường thi "trải qua bể dâu"
(5)