+ Tác động chủ yếu của CLTN là sự phân hóa khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể, làm cho tần số tương đối của các alen trong môi gen biến đổi theo hướng xác định[r]
(1)CHƯƠNG 1: BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA
I.BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA 1.Bằng chứng tiến hóa trực tiếp
Bằng chứng trực tiếpchính hóa thạch
Hóa thạchlà di tích sinh vật sinh sống thời đại địa chất lưu lại lớp đất đá vỏ trái đất
- Hóa thạch có ý nghĩa to lớn nghiên cứu tiến hóa
+ Căn vào hóa thạch lớp đất đá suy lịch sử phát sinh, phát triển diệt vong loài sinh vật
+ Căn vào phương pháp đo độ phân rã nguyên tố phóng xạ, ta xác định tuổi hóa thạch từ suy tuổi lớp đất đá chứa chúng
- Sự xuất hóa thạch cịn cung cấp liệu để nghiên cứu lịch sử vỏ trái đất 2 Bằng chứng tiến hóa gián tiếp
Bằng chứng giải phẫu so sánhlà chứng dựa giống đặc điểm giải phẫu loài
Sự tương đồng nhiều đặc điểm giải phẫu loài chứnggián tiếp cho thấy loài sinh vật tiến hoá từ tổ tiên chung
LƯU Ý
Các lồi có cấu tạo giải phẫu giống có quan hệ họ hàng thân thuộc
Một số loại chứng giải phẫu so sánh
Cơ quan tương đồng:
Hình 1.43 Cơ quan tương đồng
- Là quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi nên có kiểu cấu tạo giống
- Cơ quan tương đồng phản ánh tiến hoá phân li
(2)Cơ quan tuơng tự:
- Là quan khác nguồn gốc đảm nhiệm chức giống nên có kiểu hình thái tương tự
- Cơ quan tương tự phản ánh tiến hoá đồng quy
3 Bằng chứng tế bào học
- Mọi sinh vật cấu tạo từ tế bào, tế bào sinh từ tế bào sống trước Tế bào đơn vị tổ chức thể sống
- Tế bào không đơn vị cấu tạo thể mà cịn có vai trị quan trọng phát sinh phát triển cá thể chủng loại
- Các hình thức sinh sản lớn lên thể đa bào liên quan với phân bào - hình thức sinh sản tế bào:
+ Vi khuẩn sinh từ vi khuẩn mẹ thông qua trực phân
+ Các đa bào hình thành qua sinh sản vơ tính có liên quan mật thiết với q trình ngun phân từ bào tử hay tế bào sinh dưỡng ban đầu
+ Ở lồi sinh sản hữu tính, thể phát triển từ hợp tử thông qua trình nguyên phân Hợp tử tạo thành kết hợp giao tử đực qua thụ tinh
4 Bằng chứng sinh học phân tử
- Cơ sở vật chất chủ yếu sống địa phân tử: ADN, ARN protein
(3)cấu tạo từ loại nuclêơtit ADN có vai trị mang truyền đạt thơng tin di truyền
Hình 1.46 So sánh thành phần axit amin chuỗi polipeptit
- Tính thống sinh giới thể mã di truyền Tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền, dùng chung 20 loại axit amin để cấu tạo nên prôtêin
- Sự tương đồng nhiều đặc điểm cấp độ phân tử tế bào chứng minh cho mối quan hệ họ hàng loài Trái Đất
- Các lồi có quan hệ họ hàng gần gũi với tương đồng phân tử (ADN, prôtêin) chúng cao ngược lại
STUDY TIP
ADN lồi khác thành phần, số lượng, trình tự xếp loại nuclêơtit Chính yếu tố tạo nên tính đặc trưng cho phân tử ADN loài Sự giống khác nhiều hay thành phần số lượng đặc biệt trật tự xếp nucleotit phản ánh mức độ quan hệ họ hàng loài
II NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA A HỌC THUYẾT AC UYN
1 Những quan sát suy luận cđa §acuyn.
-Tất lồi sinh vật ln có xu hớng sinh số lợng lớn nhiều nhiều so với số sống sót đến tuổi sinh sản
-Quần thể sinh vật có xu hớng trì kích thớc khơng đổi trừ có bến đổi bất thờng mơi trờng
-Các cá thể bố mẹ giống với bố mẹ nhiều so với cá thể khơng có họ hàng nhng chúng khác biệt nhiều đặc điểm
Tõ c¸c quan s¸t cđa mình, Đacuyn suy ra:
-Cỏc cỏ th sinh vt phải đấu tranh với để giành quyền sinh tồn (đấu tranh sinh tồn) số cá thể sinh đợc sống sót qua hệ
2 Nội dung học thuyết tiến hóa Dacuyn a Nguyên nhân tiến hóa
Chọn lọc tự nhiên thơng qua đặc tính di truyền biến dị sinh vật
(4)- Chọn lọc tự nhiên tác động tích lũy biến dị có lợi đào thải biến dị có hại c Sự hình thành đặc điểm thích nghi
Là tích lũy biến dị có lợi tác dụng CLTN: CLTN đào thải dạng thích nghi, bảo tồn dạng thích nghi với hồn cảnh sống
d Sự hình thành lồi mới
Lồi hình thành tác dụng CLTN theo đường phân li tính trạng
e Chiều hướng tiến hóa:
Dưới tác dụng nhân tố tiến hóa, sinh giới phát triển theo chiều hướng bản: Ngày đa dạng phong phú, tổ chức ngày cao, thích nghi ngày hợp lí
f Ưu điểm Hạn chế * Ưu điểm:
+ Phân biệt biến dị di truyền biến dị không di truyền
+ Giải thích hình thành đặc điểm thích nghi tính tương đối đặc điểm thích nghi sinh vật
+ Đacuyn thành công việc xây dựng luận điểm nguồn gốc thống loài, chứng minh toàn sinh giới ngày kết q trình tiến hố từ nguồn gốc chung
* Hạn chế:
- Chưa giải thích nguyên nhân phát sinh chế di truyền biến dị B HỌC THUYẾT TIẾN HÓA TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI
1 Nguồn nguyên liệu tiến hóa
Biến dị di truyềncung cấp ngun liệu cho q trình tiến hóa gồm biến dị tổ hợp đột biến (đột biến gen đột biến NST)
2 Quần thể - đơn vị tiến hóa sở lồi
Quần thể đơn vị tiến hóa sở, vì: - Quần thể đơn vị tổ chức tự nhiên
- Quần thể đơn vị sinh sản nhỏ
- Quần thể nơi diễn trình tiến hóa nhỏ 3 Tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn
-Tiến hố nhỏ: q trình biến đổi cấu trúc di truyền quần thể( tần số alen tần số kiểu gen), chịu tác động nhân tố chủ yếu đột biến, giao phối chọn lọc tự nhiên Sự biến đổi dần làm cho quần thể cách li sinh sản với quần thể gốc sinh nó, đánh dấu xuất loài
(5)Kết tiến hố nhỏ hình thành lồi
- Tiến hóa lớn: Q trình hình thành nhóm phân loại lồi chi, họ, bộ, lớp, ngành Tiến hố lớn diễn quy mơ rộng lớn, thời gian lịch sử tương đối dài, nghiên cứu thực nghiệm
4 Các nhân tố tiến hóa a Đột biến
Vai trị q trình đột biến tiến hóa
+ Đột biến nguồn nguyên liệu sơ cấp tiến hóa Quá trình phát sinh đột biến gây áp lực làm biến đổi cấu trúc di truyền quần thể Áp lực trình đột biến biểu tốc độ biến đổi tần số tương đối alen bị đột biến Tần số đột biến với gen thường thấp đột biến có tính thuận nghịch nên áp lực trình đột biến không đáng kể, quần thể lớn
+ Vai trị q trình đột biến tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho q trình tiến hóa Đột biến gây biến dị di truyền đặc tính hình thái, sinh lý, hóa sinh, tập tính sinh học, gây sai khác nhỏ biến đổi lớn thể
Đột biến nguồn nguyên liệu tiến hóa
Tuy đột biến thường có hại phần lớn alen đột biến alen lặn Ban đầu alen lặn thường tồn thể dị hợp nên không biểu kiểu hình Qua trình giao phối, alen lặn vào thể đồng hợp biểu Giá trị thích nghi thể đột biến phụ thuộc môi trường sống tổ hợp đột biến
Giá trị thích nghi thể đột biến thay đổi mơi trường sống thay đổi
+ Phần lớn đột biến tự nhiên có hại cho thể chúng phá vỡ mối quan hệ hài hòa kiểu gen, nội thể, thể với mơi trường hình thành qua chọn lọc tự nhiên lâu đời Trong môi trường quen thuộc, thể đột biến thường tỏ có sức sống kém thích nghi so với dạng gốc Nhưng đặt vào điều kiện mới, tỏ thích nghi hơn, có sức sống cao
+ Ví dụ: Ruồi mang đột biến kháng DDT sinh trưởng chậm mơi trường bình thường, lại sinh trưởng nhanh mơi trường có DDT
Giá trị thích nghi thể đột biến thay đổi tùy tổ hợp đột biến
+ Một đột biến nằm tổ hợp có hại đặt tương tác với gen tổ hợp khác trở nên có lợi
+ Ví dụ: Sâu bọ có màu sắc sặc sỡ thể đột biến thường bật xanh so với sâu màu xanh Chúng thường có mùi hơi, nọc độc gây nguy hiểm cho chim ăn sâu Nhờ có màu sắc sặc sỡ nên chúng kịp báo hiệu cho lồi chim tránh cơng chúng Như màu sắc sặc sỡ trở thành đặc điểm thích nghi theo hướng "báo hiệu"
(6)Đột biến xem nguồn nguyên liệu q trình tiến hóa, đột biến gen nguồn nguyên liệu chủ yếu, so với đột biến NST thì:
+ Đột biến gen phổ biến Tuy tần số đột biến gen thấp, tần số đột biến chung tất gen quần thể lớn, lồi có hàng vạn gen khác
+ Đột biến gen ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể
b Di - nhập gen
Sự lan truyền gen từ quần thể sang quần thể khác gọi di - nhập gen hay dòng gen
Vai trị di - nhập gen tiến hóa
+ Di nhập gen nhân tố làm thay đổi vốn gen quần thể Các cá thể nhập cư mang đến alen hoàn toàn mà trước quần thể khơng có làm phong phú vốn gen quần thể nhận
+ Đây nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể không theo chiều hướng xác định Di - nhập gen làm tăng hay giảm tần số alen vốn có sẵn quần thể Mức độ ảnh hưởng nhân tố đến tần số alen phụ thuộc vào số lượng cá thể vào quần thể Di nhập gen biểu hình thức đơn giản truyền hạt phấn nhờ sâu bọ gió quần thể thực vật
c Các yếu tơ ngẫu nhiên
Kích thước quần thể giảm mạnh tần số alen thay đổi nhanh chóng: Kích thước quần thể giảm mạnh tức số lượng cá thể quần thể yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen tần số kiểu gen cách nhanh chóng Một alen dù có lợi nhanh chóng bị loại bỏ khỏi quần thể, ngược lại, gen có hại lại trở nên phổ biến quần thể
d Giao phối không ngẫu nhiên
- Vai trị giao phối khơng ngẫu nhiên giao phối ngẫu nhiên tiến hóa: Giao phối khơng ngẫu nhiên (tự phối, tự thụ phấn, giao phối cận huyết giao phối có lựa chọn) không làm thay đổi tần số alen làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể theo hướng làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp, giảm tần số kiểu gen dị hợp Do vậy, giao phối không ngẫu nhiên làm giảm đa dạng di truyền quần thể Tuy nhiên giao phối không ngẫu nhiên nhân tố tiến hóa
Q trình giao phối ngẫu nhiên (ngẫu phối) có vai trị cung cấp nguồn nguyên liệu thứ cấp biến dị tổ hợp cho tiến hóa Ngẫu phối cịn làm trung hịa tính có hại đột biến góp phần tạo tổ hợp gen thích nghi Tuy vậy, ngẫu phối khơng phải nhân tố tiến hóa, vì ngẫu phối tạo trạng thái cân di truyền quần thể, tần số alen tần số kiêu gen quần thể không thay đổi
- Quần thể ngẫu phối giúp cung cấp biến dị di truyền
(7)+ Ngẫu phối làm cho đột biến phát tán quần thể tạo đa hình kiểu gen kiểu hình, hình thành nên vô số biến dị tổ hợp
e Chọn lọc tự nhiên
Tác động CLTN theo quan niệm đại
+ Tác động chủ yếu CLTN phân hóa khả sinh sản kiểu gen khác quần thể, làm cho tần số tương đối alen môi gen biến đổi theo hướng xác định quần thể có vốn gen thích nghi thay quần thể thích nghi
+ Chọn lọc tự nhiên nhân tố quy định nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể mà cịn định hướng q trình tiến hóa thơng qua hình thức chọn lọc: ổn định, vận động phân hóa
Các alen trội bị tác động chọn lọc nhanh alen lặn
Ở sinh vật lưỡng bội, alen trội chịu tác động chọn lọc nhanh nhiều so với alen lặn alen trội thể đồng hợp hay dị hợp biểu thành kiểu hình, alen lặn trạng thái dị hợp khơng biểu kiểu hình Do chọn lọc tác động vào kiểu gen hay alen thơng qua tác động vào kiểu hình nên tồn alen trội có hại bị đào thải
Chọn lọc tự nhiên nhân tố trình tiến hóa
+ Trong quần thể đa hình chọn lọc tự nhiên đảm bảo sống sót sinh sản ưu cá thể mang nhiều đặc điểm có lợi Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình cá thể qua nhiều hệ dẫn tới hệ chọn lọc kiểu gen Điều khẳng định vai trò thường biến q trình tiến hóa
+ Chọn lọc tự nhiên nhân tố quy định chiều hướng nhịp điệu thay đổi tần số tương đối alen, tạo tổ hợp gen đảm bảo thích nghi với mơi trường, nhân tố định hướng q trình tiến hóa
Chọn lọc tự nhiên làm cho tần số alen biến đổi theo hướng xác định Dưới tác động cùa chọn lọc tự nhiên, tần số alen có lợi tăng lên quần thể Ví dụ: Nếu cá thể mang kiểu hình alen A tỏ thích nghi cá thể mang kiểu hình alen a tác dụng chọn lọc tự nhiên tần số alen A ngày tăng, trái lại tần số alen a ngày giảm
Áp lực chọn lọc tự nhiên lớn nhiều so với áp lực trình đột biến, chẳng hạn để giảm tần số ban đầu alen nua tác động chọn lọc tự nhiên cần số hệ
III LỒI VÀ CƠ CHẾ CÁCH LI 1 Loài sinh học
Lồi sinh họclà nhóm cá thể có vốn gen chung, có tính trạng chung hình thái, sinh lí, có khu phân bố xác định, cá thể giao phối với cách li sinh sản với nhóm quần thể thuộc lồi khác
(8)Cách li sinh sảnlà trở ngại thể sinh vật (trở ngại sinh học) ngăn cản cá thể giao phối với ngăn cản tạo lai hữu thụ
Cách li sinh sảnbao gồm cách li trước hợp tử cách li sau hợp tử
Cách li trước hợp tửbao gồm: cách li nơi ớ, cách li tập tính, cách li thời gian (mùa vụ), cách li học
Cách li sau hợp tử:là trở ngại ngăn cản việc tạo lai ngăn cản việc tạo lai hữu thụ
- Cách li trước hợp tử
Những trở ngại ngăn cản cá thể giao phối với để sinh hợp tử gọi cách li trước hợp tử
Cách li nơi (cách li sinh cảnh): sống sinh cảnh khác nên không giao phối với
Cách li tập tính: tập tính giao phối khác nên khơng giao phối với
Cách li thời gian (mùa vụ, sinh thái): mùa sinh sản khác nên không giao phối với
Cách li học: đặc điểm cấu tạo quan sinh sản khác nên giao phối với
- Cách li sau hợp tử
Những trở ngại ngăn cản việc tạo lai ngăn cản tạo lai hữu thụ, thực chất cách li di truyền, không tương hợp NST bố mẹ số lượng, hình thái, cấu trúc
+ Thụ tinh hợp từ không phát triển
+ Hợp tử phát triển lai không sống lai bất thụ
3 Chiều hướng tiến hóa chung sinh giới
- Ngày đa dạng, phong phú: Chọn lọc tự nhiên tiến hành theo đường phân li tính trạng nên sinh giới tiến hóa theo hướng ngày đa dạng
- Tổ chức ngày cao: Chọn lọc tự nhiên trì dạng thích nghi với hoàn cảnh sống Trong hoàn cảnh sống phức tạp tổ chức thể phức tạp có ưu dạng có tổ chức đơn giản Do sinh vật tiến hóa theo hướng tổ chức ngày cao
- Thích nghi ngày hồn thiện: tác động chọn lọc tự nhiên, dạng thích nghi thay dạng thích nghi, sinh giới tiến hóa theo hướng thích nghi ngày hồn thiện
(9)CÂU HỎI ễN TẬP CHƯƠNG I Câu 1: Cơ quan tng ng l:
A: Là quan nằm vị trí tơng ứng thể, có nguồn gốc trình phát triển phôi nên có kiểu cấu tạo giống
B: Là quan nằm vị trí tơng ứng thể nên có kiểu cấu tạo giống C: Là quan có nguồn gốc trình phát triển phôi nên có kiểu cấu tạo giống
D: Là quan có nguồn gốc khác nhng đảm nhiệm chức giống nên hình thái tơng tự
Cau 2: C¬ quan tơng tự là:
A: Là quan nằm vị trí tơng ứng thể, có nguồn gốc trình phát triển phôi có kiểu cấu tạo giống
B: L quan nằm vị trí tơng ứng thể có kiểu cấu tạo giống C: Là quan phát triển không đầy đủ thể trởng thành
D: Là quan có nguồn gốc khác nhng đảm nhiệm chức giống nên hình thành trạng thái tơng t
Câu 3: Những quan sau quan tơng tự?
A: Gai xơng rồng tua bầu, bí B: Vòi hút bớm vòi voi
C: Tuyn nc c ca rắn tuyến sữa động vật có vú khác D: Mang cá mang tôm
Câu 4: Cơ quan tơng đồng có ý nghĩa tiến hố?
A: Phản ánh tiến hoá đồng quy B: Phản ánh tiến hoá phân li
C: Phản ánh chức qui định cấu tạo D: Phản ánh nguồn gc chung ca chỳng
Câu 5: Cơ quan tơng tự có ý nghĩa tiến hoá?
A: Phản ánh nguồn gốc chung chúng B: Phản ánh chức quy định cấu tạo C: Phản ánh tiến hoá đồng quy D: Phản ánh tiến hoá phõn li
Câu 6: Hiện tợng lại tổ là:
A; Trờng hợp quan thoái hoá lại phát triĨn m¹nh giai đoạn phơi
B: Trờng hợp quan tơng đồng lại phát triển mạnh biểu cá thể C: Trờng hợp quan thoái hoá lại phát triển mạnh biểu cá thể D: Trờng hợp quan thối hố lại phát triển mạnh phơi số cá thể Câu 7: Giá trị đầy đủ chứng tế bào là:
A: Mọi sinh vật đợc cấu tạo từ tế bào Tế bào đơn vị tổ chức thể sống
B: Các tế bào đợc sinh từ tế bào sống trớc Tế bào đơn vị tổ chức thể sống
C: Mọi sinh vật đợc cấu tạo từ tế bào tế bào đợc sinh từ tế bào sống trớc D: Mọi sinh vật đợc cấu tạo từ tế bào, tế bào đợc sinh từ tế bào sống trớc Tế bào đơn vị tổ chức c th sng
Câu 8: Học thuyết tế bào cho r»ng:
(10)B: Tất thể sinh vật từ đơn bào đến động thực vật
C: Tất thể sinh vật từ đơn bào đến động vật, thực vật đợc cấu tạo từ tế bào D: Tất thể sinh vật từ đơn bào đến động vật, nấm đợc cấu tạo từ tế bào Câu 9: Cấu trúc chi trớc mèo, cá voi xơng tay ngời là:
A: Bằng chứng phôi sinh học B: Bằng chứng địa lý sinh vật học C: Bằng chứng giải phẫu so sánh D: Bằng chứng tế bào v phõn t
Câu 10: Bằng chứng dới không chứng tiến hoá gián tiếp mối quan hệ họ hàng loài?
A: Giải phẫu so sánh B: Sinh học phân tử C: Địa lí sinh vật học D Hoá thạch
Câu 11(Đề thi CĐ 2011) Cho ví dụ sau: (1) Cánh dơi cánh côn trùng
(2) Vây ngực cá voi cánh dơi (3) Mang cá mang tôm
(4) Chi trước thú tay nguời Những ví dụ quan tương đồng là:
A (1) và(3) B (1) (4) C (1) (2) D (2) (4)
Câu 12(Đề thi CĐ 2011) : Các tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung loại mã di truyền, dùng 20 loại axit amin để cấu tạo nên prôtêin, Đây chứng chứng tỏ:
A gen loài sinh vật khác giống B tất loài sinh vật kết tiến hố hội tụ C prơtêin lồi sinh vật khác giống
D Các loài sinh vật tiến hoá từ tổ tiên chung
Câu 13: (Đề thi ĐH 2008) Bằng chứng quan trọng có sức thuyết phục cho thấy nhóm vượn người ngày nay, tinh tinh có quan hệ gần gũi với người
A giống ADN tinh tinh ADN người
B thời gian mang thai 270-275 ngày, đẻ nuôi sữa C khả sử dụng cơng cụ sẵn có tự nhiên
D khả biểu lộ tình cảm vui, buồn hay giận
Câu 14(Đề thi ĐH 2011): Khi nói chứng tiến hố, phát biểu sau đúng? A Những quan thực chức không bắt nguồn từ nguồn gốc gọi quan tương đồng
(11)C Các loài động vật có xương sống có đặc điểm giai đoạn trưởng thành khác khơng thể có giai đoạn phát triển phôi giống
D Cơ quan thối hố quan tương đồng chúng bắt nguồn từ quan lồi tổ tiên khơng cịn chức chức bị tiêu giảm
Câu 15:(Đề thi ĐH 2010) Bằng chứng sau phản ánh tiến hoá hội tụ(đồng quy): A.Hoa đực đu đủ có 10 nhị, hoa cịn di tích nhuỵ
B Chi trước loài động vật có xương sống có xương phân bố theo thứ tự tương tự
C Gai hoàng liên biến dạng lá, gai hoa hồng biến dạng biểu bì thân D Gai xương rồng, tua đậu Hà Lan biến dạng
Câu 16:(Đề thi ĐH 2010) Các kết nghiên cứu phân bố loài diệt vong cũng loài tồn cung cấp chứng cho thấy giống sinh vật chủ yếu do:
A Chúng sống môi trường B Chúng có chung nguồn gốc
C Chúng sống môi trường giống D Chúng sử dụng chung loại thức ăn Câu 17: Các quan tương đồng có đặc điểm là?
A Cùng chức B Cùng nguồn gốc C Cùng vị trí D Cùng cấu
tạo
Câu 18: quan sau quan tương tự?
A Vây cá voi vây cá chép B Mang cá mang tôm C Cánh chim cánh ruồi D Tay người cánh dơi
Câu 19: So với cây, quan hay phận sau không tương đồng?
A Tua mướp B Gai hoa hồng C Cánh hoa chuối cảnh D Ấm bắt ruồi nắp ấm
Câu 20: Khi lai hai phân tử ADN hai loài sinh vật khác mà phân tử ADN lai có nhiệt độ nóng chảy cao, thì?
A Quan hệ họ hàng chúng xa B Càng khơng thể có họ hàng C Chúng có tổ tiên chung gần D Hai sinh vật lồi
Câu 21: Theo tế bào học đại bào quan vốn vi khuẩn lam xa xưa theo đường nội cộng sinh với tế bào nhân thực mà thành là?
A Nhiễm sắc thể B Lục lạp C Ti thể D Thể Gôngi
Câu 22: Bào quan vốn vi khuẩn hiếu khí từ xa xưa theo đường nội cộng sinh với tế bào nhân thực mà thành là?
(12)Câu 23: Về nguồn gốc tiến hóa, lục lạp xem vi khuẩn lam cộng sinh bên với tế bào nhân thực, chọn lọc giữ lại mà thành không dựa sở?
A Lục lạp có màng kép vi khuẩn lam B Lục lạp có ADN vịng giống vi khuẩn lam
C Lục lạp có ribơxơm vi khuẩn lam D Lục lạp có cấu tạo grana vi khuẩn lam
Câu 24.Có chứng tế bào học chứng sau? Mọi thể sống cấu tạo từ tế bào
2 Quá trình nguyên phân tế bào thực vật, động vật hoàn toàn giống
3 Trong tế bào tồn đơn phân A, T, G, X Trong tế bào tồn 20 loại axit amin
5 Trong thể sống tế bào tạo từ tế bào trước khơng hình thành cách tự nhiên giới vô sinh
6 Trong thể sống tế bào chứa thông tin cần thiết để điều khiển hoạt động sống
A.2 B.3 C.4 D.5
Câu 25.Bằng chứng có độ tin cậy thuyết phục chứng gián tiếp cho nghiên cứu hóa thạch là:
A.Hóa thạch. B.Phơi sinh học. C.Tế bào học. D.Phân tử. Câu 26.Ví dụ sau khơng phải quan thối hóa?
A.Răng khơn người. B.Manh tràng thú ăn thịt. C.Túi bụng Kangguru. D.Chi sau thú biển.
Câu 27.Có chứng sinh học phân tử cho thấy nguồn gốc thống sinh giới? Protein loài tạo nên từ 20 loại axit amin loại protein đặc trưng
thành phần số lượng trình tự axit amin
2 Đa số loài sử dụng chung mã di truyền
3 Hệ gen loài cấu tạo từ đơn phân A, T, G, X
4 Trong q trình phát triển phơi ln có giai đoạn giống loài Cơ sở vật chất di truyền sống loài ADN protein
A.2 B.3 C.4 D.5
Câu 28.Nội dung thuyết tế bào học là:
(13)B.Tất thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào cấu tạo từ tế bào.
C.Tất thể sinh vật từ đơn bào đến động vật, nấm cấu tạo từ tế bào. D.Tất thể sinh vật từ đơn bào đến nấm, thực vật cấu tạo từ tế bào. Câu 29.Nhận xét sau đúng?
1 Bằng chứng phơi sinh học so sánh lồi giai đoạn phát triển phôi thai
2 Bằng chứng sinh học phân tử so sánh loài vế cấu tạo polipeptit polinucleotit
3 Người tinh tinh khác nhau, thành phần axit amin chuỗi beta - Hb chứng tỏ nguồn gốc gọi chứng tế bào học
4 Cá với gà khác hẳn nhau, có giai đoạn phôi thai tương tự nhau, chứng tỏ chúng có tổ tiên xa gọi chứng phôi sinh học so sánh
5 Đa số lồi sinh vật có mã di truyền hành phần protein giống nhau, chứng minh nguồn gốc chung sinh giới thuộc loại chứng sinh học phân tử
A.(1), (2), (3), (4) B.(1), (2), (4), (5). C.(2), (4), (5). D.(1), (4), (5) Câu 30.Phát biểu dười khơng đúng?
A.Điều kiện sống lồi khỉ thay đổi, vài quan chức ban đầu, tiêu giảm dần để lại vài dấu tích vị trí xưa chúng, tạo nên quan thối hóa
B.Trường hợp quan thối hóa phát triển mạnh biểu cá thể gọi là lại tổ
C.Cơ quan thối hóa quan phát triển không đầy đủ thể trưởng thành.
D.Cơ quan tương đồng quan tương tự hồn tồn trái ngược khơng tìm thấy trùng hợp quan
Câu 31.Có chứng tế bào học chứng sau? Mọi thể sống đề cấu tạo từ tế bào
2 Quá trình nguyên phân tế bào thực vật, động vật hoàn toàn giống
3 Trong tế bào tồn đơn phân A, T,G, X
4 Trong tế bào tồn 20 loại axit amin
5 Trong thể sống tế bào tạo từ tế bào trước khơng hình thành cách tự nhiên giới vô sinh
6 Trong thể sống tế bào chứa thông tin cần thiết để điều khiển hoạt động sống
A.2 B.3 C.4 D.5
(14)B.Cho thấy loài phát triển theo hướng tiến sinh học.
C.Gián tiếp cho thấy loài sinh vật tiến hóa từ tổ tiên chung. D.Trực tiếp cho thấy lồi tiến hóa từ tổ tiên chung.
Câu 33.Cho hình ảnh sau:
Có nhận xét hình ảnh trên:
1 Đây quan nằm vị trí tương ứng thể loài khác
2 Đây quan có nguồn gốc phát triển phơi
3 Đây quan thể hướng tiến hóa phân li
4 Đây quan tương tự thực chức khác
5 Gai xương rồng tua đậu Hà Lan thuộc vào nhóm quan tương tự, quan hình
6 Nguyên nhân chủ yếu việc hình thành nhóm quan thích nghi với mơi trường sống
7 Chọn lọc tự nhiên tác động theo hướng khác nhau, làm phân hóa vốn gen ban đầu hình thành đặc điểm khác loài, dù quan nguồn gốc
A.3 B.4 C.5 D.6
C©u 34: TiÕn hoá nhỏ là:
A: Quỏ trỡnh bin i thnh phần kiểu gen quần thể, đa đến hình thành lồi B: Q trình biến đổi thành phần kiểu gen lồi phụ đa đến hình thành lồi C: Q trình biến đổi thành phần kiểu gen nịi hay thứ, đa đến hình thành lồi D: Q trình biến đổi thành phần kiểu gen lồi cũ, đa đến hình thành lồi mi
Câu 35: Quá trình tiến hoá nhỏ diễn ra:
A: Trong phạm vi phân bố tơng đối rộng, thời gian lịch sử tơng đối ngắn, nghiên cứu thực nghiệm
B: Trong phạmvi phân bố tơng đối hẹp thời gian lịch sử tơng đối dài, nghiên cứu thực nghiệm
C: Trong phạm vi phân bố tơng đối hẹp, thời gian lịch sử tơng đối ngắn, nghiên cứu thực nghiệm
D: Trong phạm vi phân bố tơng đối hẹp, thời gian lịch sử tơng đối ngắn,không thể nghiên cứu thực nghiệm
(15)A: Quần thể đơn vị tổ chức tự nhiên, đơn vị sinh sản nhỏ nhất, nơi hạn chế diễn q trình tiến hố nhỏ
B: Quần thể đơn vị tổ chức tự nhiên, đơn vị sinh sản cha nhỏ nhất, nơi diễn q trình tiến hố nhỏ
C: Quần thể đơn vị tổ chức tự nhiên, đơn vị sinh sản nhỏ nhất, nơi diễn q trình tiến hố nhỏ D: Quần thể đơn vị tổ chức cha ổn định, đơn vị sinh sản nhỏ nhất, nơi diễn trình tin hoỏ nh
Câu 37: Quá trình tiến hoá lín diƠn ra:
A: Trên quy mơ rộng qua thời gian địa chất dài thờng nghiên cứu gián tiếp qua tài liệu cổ sinh vật học, giải phẫu so sánh, địa lí sinh vật học
B: Trên quy mô hẹp, qua thời gian địa chất dài nghiên cứu gián tiếp, qua tài liệu cổ sinh vật học, giải phẫu so sánh, địa lí sinh vật học
C: Trên quy mô rộng lớn qua thời gian địa chất tơng đối ngắn nghiên cứu gián tiếp, qua tài liệu cổ sinh vật học, giải phẫu so sánh, địa lí sinh vật học
D: Trên quy mô hẹp qua thời gian địa chất tơng đối ngắn nghiên cứu gián tiếp, qua tài liệu cổ sinh vật học, giải phẫu so sánh, a lớ sinh vt hc
Câu 38: Tiến hoá lớn trình hình thành
A: Cỏc n vị phân loại loài B: Loài C: Các đặc điểm thích nghi D: Nịi
Câu 39: Theo quan niệm đại, đơn vị tiến hoá sở lồi tự nhiên là:
A: C¸ thĨ B: Quần thể C: Hệ sinh thái D: Tế bào
Câu 40: Theo quan niệm đại, vai trò chủ yếu đột biến tiến hoá nhỏ là:
A: Tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho chọn lọc tự nhiên
B: Phân hoá khả sinh sản kiểu gen khác quần thể C: Tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tù nhiªn
D: Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể
Câu 41: Thuật ngữ dới phản ánh biến đổi cấu trúc di truyền quần thể dới tác ng ca
nhân tố tiến hoá:
A: Tin hóa lớn B: Tiến hố nhỏ C: Cách li địa lí D: Cách li sinh sản
C©u 42: Ngn gốc tận biến dị di truyền là:
A: §ét biÕn B: Di nhËp gen C: Biến dị tổ hợp D: Yếu tố ngẫu nhiên
Câu 43:(Đề thi ĐH 2013) Khi nói đột biến gen, phát biểu sau không đúng? A Phần lớn đột biến gen xảy trình nhân đôi ADN.
B Đột biến gen nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu q trình tiến hố.
C Phần lớn đột biến điểm dạng đột biến cặp nuclêôtit
D Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến.
Câu 44:(Đề thi ĐH 2013)So với đột biến nhiễm sắc thể đột biến gen nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ
yếu tiến hố
A alen đột biến có lợi hay có hại khơng phụ thuộc vào tổ hợp gen mơi trường sống, chọn lọc tự
nhiên tích luỹ gen đột biến qua hệ
B alen đột biến thường trạng thái lặn trạng thái dị hợp, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp vào
(16)C đột biến gen phổ biến đột biến nhiễm sắc thể ảnh hưởng đến sức sống, sinh sản thể sinh vật
D đa số đột biến gen có hại, chọn lọc tự nhiên loại bỏ chúng nhanh chóng, giữ lại đột
biến có lợi
Câu 45:(Đề thi ĐH 2013)Khi nói nguồn nguyên liệu tiến hố, phát biểu sau khơng đúng? A Tiến hố khơng xảy quần thể khơng có biến dị di truyền.
B Đột biến gen nguyên liệu sơ cấp chủ yếu q trình tiến hố. C Nguồn biến dị quần thể bổ sung nhập cư.
D Mọi biến dị quần thể ngun liệu q trình tiến hố
Câu 46:(Đề thi ĐH 2013) Mức độ có lợi hay có hại gen đột biến phụ thuộc vào
A tần số phát sinh đột biến B số lượng cá thể quần thể.C tỉ lệ đực, quần thể D môi
trường sống tổ hợp gen
Câu 47:(Đề thi ĐH 2008) Theo quan niệm thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau đúng? A Tất biến dị nguyên liệu chọn lọc tự nhiên.
B Không phải tất biến dị di truyền nguyên liệu chọn lọc tự nhiên
C Tất biến dị di truyền nguyên liệu chọn lọc tự nhiên.
D Tất cỏc biến dị di truyền nguyờn liệu chọn lọc tự nhiờn. Câu 48: Theo quan điểm đại thực chất chọn lọc tự nhiên l;
A: Phân hoá khả sống sót c¸c c¸c thĨ
B: Phân hố mức độ thành đạt sinh sản cá thể có kiểu gen khác C: Làm tăng số lợng cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi
D: Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể
Câu 49: Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên:
A: Toµn kiểu gen B: Kiểu hình C: Tần số alen D: Nguån biÕn dÞ
Câu 50: Nhân tố tiến hố có vai trị định hớng cho q trình tin húa.
A: Đột biến B: Các yếu tố ngÉu nhiªn C: Di nhËp gen D: Chän läc tù