MR TRUNG sưu tầm de cuong on tap sinh 12 co dap an

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2018 – 2019 MÔN SINH HỌC 12 Phần bảy: SINH THÁI HỌC Chương I: CƠ THỂ VÀ MÔI TRƯỜNG MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI Sinh thái học môn khoa học nghiên cứu mối quan hệ tương hỗ sinh vật, sinh vật với môi trường sống Nắm vững quy luật sinh thái, người biết cách sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên sinh học giải nhiều nhiệm vụ có liên quan tới đời sống kinh tế Sinh thái học cá thể nghiên cứu mối quan hệ cá thể sinh vật với môi trường sống I Khái niệm: - Khái niệm môi trường: Là phần khơng gian bao quanh SV mà yếu tố cấu tạo môi trường trực tiếp hay gián tiếp tác động lên sinh trưởng phát triển SV - Mỗi lồi SV có MT sống đặc trưng chịu tđ MT thông qua biến đổi hình thái, sinh lísinh thái tập tính để thích nghi - Phân loại MT: + MT đất + MT cạn (Gồm mặt đất lớp khí quyển) + MT nước + MT sinh vật II Các nhân tố sinh thái: - Khái niệm: Những yếu tố môi trường tác động chi phối lên đời sống SV - Nhân tố ST gồm: + Nhân tố vô sinh: Bao gồm tất yếu tố không sống thiên nhiên có ảnh hưởng đến thể sinh vật ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm v.v + Nhân tố hũu sinh: Bao gồm tác động sinh vật khác lên thể sinh vật + Nhân tố nguời: Bao gồm tác động trực tiếp hay gián tiếp người lên thể sinh vật III Giới hạn sinh thái: k/n: Là khoảng giá trị xác định nhân tố S.thái SV tồn phát triển ổn định theo thời gian + Điểm giới hạn + Điểm giới hạn + Khoảng cực thuận + Các khoảng chống chịu Những lồi có giới hạn sinh thái rộng dễ thích nghi lồi có giới hạn sinh thái hẹp IV Nơi ổ sinh thái: Các khái niệm nơi sống, sinh cảnh ổ sinh thái * Nơi sống (Habitat) phần mơi trường, khơng gian mà sinh vật hay quần thể, quần xã sinh vật sinh sống với yếu tố vô sinh hữu sinh phần môi trường * Ổ sinh thái không gian sinh thái (hay siêu không gian) mà nhân tố mơi trường định đến tồn phát triển ổn định cá thể loài theo thời gian Ý nghĩa ổ ST: giải thích cạnh tranh cá thể, cá thể khác loài, khả phân hố tiến hố lồi phù hợp với sinh cảnh đa dạng loài, nguồn sống nói riêng hay sức chịu đựng mơi trường nói chung bị giới hạn - Ổ ST ĐK cạnh tranh: + Ổ ST không trùng nhau: không cạnh trang [Type text] Page + Ổ ST trùng nhau: cạnh trang, trùng nhiều, cạnh tranh khốc liệt Hướng giải trùng ổ sinh thái: Phân li ổ sinh thái [Type text] Page Chương II: QUẦN THỂ SINH VẬT KHÁI NIỆM VỀ QUẦN THỂ VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ I Khái niệm quần thể sinh vật: - K/n: QT nhóm cá thể lồi, phân bố vùng phân bố loài vào thời gian định, có khả sinh thể hệ hữu thụ, kể sinh sản vơ tính hay trinh sản Dấu hiệu để nhận biết quần thể sinh vật: + Nhóm cá thể lồi; + Phân bố vùng phân bố loài; + Trong khoảng thời gian định; + Có khả sinh thể hệ - Ví dụ: Quần thể: Cá trắm cỏ ao; sen đỏ đầm; voi khu bảo tồn Yokđôn; ốc biêu vàng ruộng lúa Quần thể đơn vị tồn loài Trong quần thể cá thể khác giới tham gia sinh sản để trì tồn lồi Các cá thể quần thể có mối quan hệ giúp chúng thích nghi với mơi trường sống II Các mối quan hệ cá thể quần thể Quan hệ hỗ trợ (phổ biến nhất) Quan hệ hỗ trợ thể qua hiệu suất nhóm: - Thực vật: chống lại tác động gió, hạn chế thoát nước, tăng cường trao đổi chất, tăng cường khả chống chịu - Động vật: tìm mồi nhiều hơn, chống kẻ thù hơn, kích thích kiếm ăn ăn nhiều hơn, báo hiệu cho nơi có nhiều thức ăn chỗ trú thuận tiện Ý nghĩa: - Khai thác tối ưu nguồn sống - Tăng khả sống sót, sinh sản cá thể - Đảm bảo cho quần thể tồn cách ổn định Các mối quan hệ khác Các mqh Điều kiện Ý nghĩa Ví dụ Cạnh tranh Mật độ QT vượt sức Là hình thức CLTN, nhằm nâng Tự tỉa thưa TV SS tranh giành loài chịu đựng MT cao mức sống sót quần thể Kí sinh Nguồn thức ăn hạn hẹp Giảm sức ép lên nguồn thức ăn Cá sống sâu loài hạn hẹp Ăn thịt đồng Nguồn thức ăn cạn kiệt Tồn non có sức sống cao Cá vược châu Âu; cá loại mập CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA QUẦN THỂ I Sự phân bố cá thể không gian Sự phân bố cá thể không gian theo ba dạng: - Phân bố đều: Ít gặp, xuất ĐKMT đồng nhất, cá thể có tính lãnh thổ cao - Phân bố theo nhóm: Phổ biến, gặp ĐKMT khơng đồng nhất, cá thể thích sống tụ họp với - Phân bố ngẫu nhiên: Ít gặp, xuất ĐKMT đồng nhất, cá thể tính lãnh thổ khơng sống tụ họp II Cấu trúc quần thể: Cấu trúc giới tính Tỷ lệ đực : = 1:1; viết sơ đồ XX x XY để minh hoạ - Tỷ lệ đực thay đổi theo loài, giai đoạn phát triển cá thể ĐK sống cá thể - Ví dụ: Trứng vích nở cái, đực tuỳ thuộc nhiệt độ MT [Type text] Page Cấu trúc GT thích nghi lồi nhằm nâng cao hiệu thụ tinh hình thành trình tiến hố [Type text] Page Tỉ lệ giới tính -Ngỗng vịt có tỉ lệ giới tính là:40/60 -Trước mùa sinh sản nhiều lồi thằn lằn, rắn có số lượng cá thể nhiều cá thể đực.Sau mùa đẻ trứng, số lượng cá thể đực gần Với loài kiến nâu(formica rufa), đẻ trứng nhiệt độ thấp 20 C trứng nở toàn cá thể cái, đẻ trứng nhiệt độ cao 20 C trứng nở hầu hết cá thể đực Gà , hươu, nai có số lượng cá thể nhiều cá thể đực gấp lần tới 10 lần Muỗi đực sống tập trung nơi riêng với số lượng nhiều muỗi Các nhân tố ảnh hưởng tới tỉ lệ giới tính Do tỉ lệ tử vong không đồng cá thể đực cái, cá thể mùa sinh sản chết nhiều cá thể đực Tỉ lệ giới tính thay đổi theo điều kiện môi trường sống ( nhiệt độ môi trường) Do đặc điểm sinh sản tập tính đa thê động vật Do khác đặc điểm sinh lý tập tính đực cái, muỗi đực không hút máu muỗi Muỗi đực tập trung chỗ muỗi bay khắp nơi tìm ĐV hút máu TLGT phụ thuộc vào lượng chất dinh dưỡng tích luỹ thể Ở thiên nam tinh thuộc họ ráy, củ rễ loại lớn có nhiều chất dinh dưỡng nảy chồi cho có hoa cái, cịn loại rễ nhỏ nảy chồi cho có hoa đực Cấu trúc tuổi: - Khái niệm tuổi thọ sinh lí, tuổi thọ sinh thái, tuổi quần thể - Phụ thuộc tuổi thọ quần thể, vùng phân bố loài; thay đổi theo chu kì ngày đêm, chu kì mùa - Chia nhóm tuổi ST: + Nhóm tuổi trước sinh sản + Nhóm tuổi sinh sản + Nhóm tuổi sau sinh sản - Tháp tuổi: Khi xếp liên tiếp nhóm tuổi từ non đến già, ta có tháp tuổi hay tháp dân số - Tháp tuổi trạng thái phát triển số lượng qthể: QT phát triển, quần thể ổn định hay QT suy thoái - Sự thay đổi tỷ lệ nhóm tuổi (cấu trúc tuổi) QT pư QT trước biến động MT vơ sinh hữu sinh, nhằm trì trạng thái QT phù hợp với ĐK MT III Kích thức quần thể Khái niệm a Kích thước - K/n KTQT (hay số lượng cá thê QT): tổng số cá thể sản lượng hay tổng lượng cá thể quần thể Mỗi quần thể sinh vật có kích thước đặc trưng: quần thể voi rừng mưa nhiệt đới có kích thước khoảng 25con/quần thể; quần thể gà rừng 200con/quần thể; quần thể hoa đỗ quyên núi Tam Đảo 150cây/quần thể - Đơn vị tính: cá thể; kg, g…; Jun… - Kích thước QT có cực trị: + Kích thước tối thiểu: số lượng cá thể mà quần thể phải có, đặc trưng cho lồi + Kích thước tối đa: số lượng nhiều nhất mà quần thể đạt được, cân với sức chứa mơi trường - Mối quan hệ kích thước thể với KTQT Là mối quan hệ nghịch Nếu KTQT mức kích thước tối thiểu quần thể rơi vào trạng thái diệt vong Do không thực chức Nguyên nhân chính: + Sự hỗ trợ cá thể giảm + Khả sinh sản giảm + Dễ xảy giao phối gần [Type text] Page [Type text] Page KTQT không vượt tối đa : Do khơng gian, nguồn sống vừa có hạn, vừa bị chia sẻ cho nhiều lồi khác tồn tại, KTQT đạt mức tối đa cho phép, cân với k.năng chịu đựng m trường b Mật độ: - K/n: KTQT tính đơn vị diện tích hay thể tích 2 - Ví dụ: Mật độ dân số Tây Nguyên 57 người/Km ; Hà Nội 2446 người/Km Mật độ cỏ may 37 cây/m , mật độ tảo lục ao 150.000 tế bào/lít nước - Nếu MĐQT cao không gian chật hẹp, mức ô nhiễm cao, nguồn thức ăn, thức uống cạn kiệt, cạnh tranh nội loài tăng KTQT tự điều chỉnh theo hướng thu hẹp phù hợp với sức chịu đựng môi trường Nếu MĐQT thấp bức tranh ngược lại Mật độ quần thể “tín hiệu sinh học” có giá trị thơng tin cho quần thể trạng thái số lượng để quần thể tự điều chỉnh Các nhân tố gây biến động KTQT - Những nguyên nhân gây thay đổi KTQT: Mức sinh sản, mức tử vong, mức nhập cư, mức xuất cư - KTQT thường biến động theo biến đổi nhân tố môi trường, nguồn thức ăn, thông qua mức sinh sản, tử vong, nhập cư, xuất cư - Công thức tổng quát: Nt = N0 + B – D + I – E Nt N0 : số lượng thể QT thời điểm t t0 B: Mức sinh sản D: Mức tử vong I: Mức nhập cư E: Mức xuất cư Công thức không chỉ mối phụ thuộc số lượng quần thể với yếu tố thành tạo mà yếu tố nguyên nhân điều chỉnh kích thước quần thể, mức sinh sản mức tử vong tính vốn có quần thể Những ngun nhân gây thay đổi kích thước quần thể Vai trò Nhân tố Khái niệm Yếu tố tác động ph.triển số lượng QT Mức Lượng non sinh Sức sinh sản cá Làm số lượng QT sinh sản khoảng thời gian xác định thể yếu tố môi tăng trường Mức Số lượng cá thể bị chết Cá thể già tđcúa Làm số lượng QT khoảng thời gian xác định n.tố môi trường giảm tử vong Mức Số lượng thể từ QT khác chuyển Điều kiện sống thuận Ít gây ảnh hưởng đến nhập đến khoảng thời gian xác định lợi số lượng QT cư Mức Số lượng thể xuất cư khỏi QT KTQT vượt khỏi mức Giảm bớt tác dụng sức xuất cư khoảng thời gian xác định sống tối ưu ép số lượng Sự tăng trưởng kích thước quần thể Những lồi tăng trưởng điều kiện mơi trường lí tưởng (Chọn lọc r) - Kích thước thể nhỏ - Tuổi thọ thấp, tuổi sinh sản lần đầu đến sớm - Sức sinh sản cao, khả khôi phục số lượng nhanh, giảm cha đạt đến giới hạn môi trường - Sự biến động số lượng phụ thuộc vào nhân tố mơi trường vơ sinh (khí hậu ) Những lồi tăng trưởng điều kiện mơi trường bị giới hạn (Chọn lọc K) - Kích thước thể lớn - Tuổi thọ cao, tuổi sinh sản lần đầu đến muộn - Sức sinh sản thấp, khả khơi phục số lượng chậm, số lượng biến động - Sự biến động số lượng phụ thuộc vào nhân tố mơi trường hữu sinh (thức ăn, dịch bệnh, vật ăn thịt ) BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ I Khái niệm biến động số lượng - K/n: BĐSL tăng hay giảm số lượng cá thể quần thể [Type text] Page - SL cá thể BĐ quanh giá trị cân [Type text] Page BĐSL tăng hay giảm số lượng cá thể quần thể SL cá thể BĐ quanh giá trị cân KTQT đạt giá trị cực đại (SS cân với mức tử vong) Sức chứa môi trường không ổn định, phụ thuộc vào tốc độ tái sản xuất của thành phần cấu tạo nên nguồn sống điều kiện MT vô sinh hữu sinh, đảm bảo cho tái sản xuất Trong ĐK thuận lợi, nguồn sống tăng lên làm tăng mức SS, giảm mức tử vong, KTQT tăng lên giới hạn cuối Khi nhân tố MT không thuận lợi, làm nguồn sống giảm, điều làm mức SS giảm, mức tử vong tăng, buộc số lượng quần thể phải giảm cho phù hợp với ĐKMT II Các dạng biến động số lượng Biến động không theo chu kì - Nguyên nhân: Nhân tố ngẫu nhiên: bão, lụt - Đặc điểm: Xảy bất thường, không kiểm sốt được, hậu lớn - Gặp lồi vùng phân bố hẹp, KTQT nhỏ - Ví dụ minh hoạ BĐ theo chu kì - BĐ theo chu kì: + Chu kì ngày đêm + Chu kì tuần trăng HĐ thuỷ triều + Chu kì mùa + Chu kì nhiều năm Các dạng Nguyên nhân, đặc điểm Ví dụ - Liên quan chu kì as thực vật Chu kì ngày - SL cá thể lồi tăng hay giảm, đêm phổ biến lồi SV có kích thước thể nhỏ tuổi thọ thấp Chu kì tuần - Liên quan chu kì tuần trăng HĐ Rươi, cá suốt trăng HĐ thuỷ triều thuỷ triều - SL cá thể lồi tăng hay giảm Chu kì mùa - Liên quan chu kì khí hậu theo mùa Mùa hè, mùa đơng có tăng giảm - SL cá thể lồi tăng hay giảm số SV: trùng, ếch, cá, chim… Chu kì nhiều - Liên quan chu kì nhiều năm Thỏ rừng-mèo rừng Bắc Mĩ; cá cơm SL cá thể loài tăng hay giảm năm biến Pêru… III Cơ chế điều hoà số lượng cá thể quần thể: - BĐSL phản ánh tổng hợp quần thể trước ĐKMT để trì trạng thái phù hợp với hoàn cảnh - Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể quần thể: Mức SS, mức tử vong Cạnh tranh nhân tổ điều chỉnh SL cá thể QT Khi mật độ QT vượt sức chịu đựng MT, QT điều chỉnh: Cạnh tranh Mức SS giảm, mức tử vong tăng KTQT cân sức chứa MT VD tượng tự tỉa thưa (có ĐV TV) Di cư nhân tố điều chỉnh SL cá thể QT Mật độ đơng Thay đổi đáng kể đđ hình thái, sinh lí, tập tính sinh thái Di cư KTQT giảm Vật ăn thịt, vật kí sinh, dịch bệnh nhân tố điều chỉnh số lượng cá thể QT - Vật ăn thịt – mồi: mối quan hệ chiều tạo nên trạng thái cân sinh học thiên nhiên Chương III: QUẦN XÃ SINH VẬT KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ I Khái niệm - “Quần xã sinh vật tập hợp quần thể sinh vật khác lồi sống khơng gian (sinh cảnh) xác định, chúng có quan hệ chặt chẽ với với môi trường để tồn phát triển cách ổn định theo thời gian” [Type text] Page - Trong khái niệm cần nhấn mạnh đến tập hợp quần thể khác loài [Type text] Page 10 Chương IV: HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ SINH THÁI HỌC VỚI QUẢN LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN HỆ SINH THÁI I Khái niệm - Khái niệm: HST tập hợp QXSV với MT vô sinh nó, đó, SV tương tác với với MT để tạo nên chu trình sinh địa hoá biến đổi lượng - Hệ sinh thái trở thành đơn vị thiên nhiên hoàn chỉnh hệ động lực mở, tự điều chỉnh, tương tự thể sống Hệ sinh thái hệ động lực mở, tự điều chỉnh, khác hẳn với hệ thống không sống: Hệ thống sống Hệ thống không sống - H.động tuân theo q.luật nhiệt động học - H.động tuân theo q.luật nhiệt động học - Hệ thống mở nên có q trình trao đổi vật chất - Mở mặt luợng, khơng có q trình (metabolism) lượng trao đổi vật chất (metabolism) - Do có giới hạn sinh thái nên có q trình tự - Khơng có q trình tự điều chỉnh nên khơng điều chỉnh, trì trạng thái cân chịu có khă trì trạng thái cân tác động nhân tố môi trường.… chịu tác động nhân tố môi trường II Các thành phần cấu trúc HST Yếu tố QXSV Yếu tố MT vô sinh SVSX Các chất vô SV tiêu thụ Các chất hữu SV phân giải Các yếu tố khí hậu III Các kiểu HST - Các HST khác kích cỡ, mức độ tổ chức, xếp mqh chức nhiều đặc tính quan trọng khác Các HST tự nhiên: Được hình thành quy luật tự nhiên HST nhân tạo: Do người tạo CÁC CHU TRÌNH SINH ĐỊA HỐ TRONG HST I Khái niệm - K/n : Sự trao đổi liên tục nguyên tố hố học mơi trường quần xã SV - Trong khái niệm chu trình sinh địa hố cần ý : + Sự trao đổi không ngừng chất ng.tố hoá học QXSV với môi trường + Các chất dinh dưỡng thể sinh vật ln đổi thơng qua xích thức ăn + Vật chất sử dụng lặp lặp lại + Vi sinh vật hoại sinh xem cầu nối quần xã sinh vật với môi trường với tư cách vừa kẻ kết thúc chu trình vật chất vừa kẻ mở đầu cho chu trình - Chu trình sinh địa hố gồm nhóm : chu trình chất khí chu trình chất lắng đọng Phân biệt khác chu trình chất khí chu trình chất lắng đọng: Chu trình chất khí Chu trình chất lắng đọng - Nguồn dự trữ từ khí - Nguồn dự trữ từ lớp vỏ phong hoá Trái Đất - Sau qua chu trình vật chất bị - Sau qua chu trình, vật chất thất nhiều thất - Gây cân cục - Không gây cân cục II Chu trình nước - Vai trị nước - Chu trình nước tham gia trì cân khí hậu, thời tiết hành tinh - Biển đại dương cỗ máy điều hồ khí hậu khổng lồ nguồn dự trữ nước lớn - Chu trình nước : Đại dương → Bốc → Mây → Mưa → Lục địa, đại dương → Ngấm xuống đất (nước ngậm, nước ngầm, hấp thụ), chảy tràn mặt đất → Đại dương III Chu trình Cacbon (từ dạng CO2) CO2 từ khơng khí → Quang hợp (TV) → Chuỗi thức ăn → Không khí (nhờ VSV, hơ hấp SV, hoạt động người ) IV Chu trình Nitơ + * Thực vật hấp thụ nitơ dạng NO3 NH4 để tạo hợp chất chứa amin + * Chu trình : NO3 NH4 hình thành qua đường + - Con đường vật lí hố học : N2 nhờ tia chớp, tia sáng giúp N kế hợp với O2, H tạo NO3 NH4 - Con đường sinh học: + Cố định N nhờ VK tự do(Clostridium, Bacterium, Azotobacter), khuẩn lam (Anabaena, Nostoc, Oscillatoria ) nhờ enzim nitrôgenaza + Cố định N nhờ VK cộng sinh: (Rhizobium) nhờ enzim nitrơgenaza - N trả lại khí nhờ vi khuẩn phản nitrat hố V Chu trình phốt : (chu trình chất lắng đọng) 3Phốt tham gia vào chu trình dạng khởi đầu phốtphát hoà tan (PO4 ) Sau tham gia vào chu trình, phần lớn phốtpho lắng đọng xuống đáy biểm sâu, tạm thời khỏi chu trình DÕNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ SINH THÁI - Năng lượng dạng tồn vật chất, khơng tự hình thành, khơng tự mà biến đổi từ dạng sang dạng khác - Mọi vật thể hành tinh tiếp nhận nguồn lượng vơ tận Mặt Trời Đối với sinh vật có sinh vật mang mầu có khả cố định lượng dạng hoá chứa thể để từ chuyển cho sinh vật dị dưỡng phần lớn dạng nhiệt - Phân biệt lượng môi trường lượng hệ sinh thái + Năng lượng mơi trường tồn dạng sóng ánh sáng trực tiếp lượng nhiệt sóng dài từ vật thể sau tiếp nhận xạ Mặt Trời + Dòng lượng vào hệ sinh thái mơ tả thơng qua hình vẽ từ Odum, vừa phản ảnh đầy đủ nội dung vừa trực giác, dễ giảng giáo viên, dễ lĩnh hội học sinh I Sự biến đổi lượng HST Phân bố lượng trái đất • Mặt trời nguồn cung cấp lượng chủ yếu cho sống trái đất • Năng lượng ánh sáng phân bố không theo độ cao, theo vĩ độ theo mùa • Năng lượng ánh sáng phụ thuộc vào thành phần tia sáng * Sinh vật sản xuất sử dụng tia sáng nhìn thấy(50% xạ) cho quang hợp Dòng lượng hệ sinh thái Trong chu trình dinh dưỡng, lượng truyền từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao - Càng lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm Trong hệ sinh thái lượng truyền chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng, tới môi trường, sử dụng lần qua chuỗi thức ăn; vật chất trao đổi qua chu trình dinh dưỡng - Qua bậc dinh dưỡng lượng thất thoát 90% cịn 10% Ngun nhân thất NL: Hơ hấp SV (R); NL không sử dụng (NU); NL khơng đồng hố (NA) - Hiệu suất sinh thái: + Hiệu suất sinh thái tỉ lệ % chuyển hoá lượng qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái C i+1 + Công thức: eff= i+1 100 (eff HSST; C i bậc dinh dưỡng thứ i ; C bậc dinh dưỡng thứ i+1) Ci + Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng sau tích luỹ thường 10% so với bậc trước liền kề II Sản lượng sinh vật sơ cấp - K/n sản lượng sơ cấp : SVSX (TV, tảo) tạo trình quang hợp - Sản lượng sơ cấp tinh : sản lượng cịn tích luỹ (60-70%)làm thức ăn cho SV dị dưỡng PN = PG – R (PN sản lượng sơ cấp tinh ; PG sản lượng sơ cấp thô ; R phần hô hấp TV) III Sản lượng sinh vật thứ cấp SL SV thứ cấp hình thành SV dị dưỡng, chủ yếu ĐV SINH QUYỂN I Khái niệm sinh “Tập hợp quần xã sinh vật cạn nước với môi trường vô sinh chúng hoạt động nh hệ sinh thái gọi sinh quyển” * Đó màng sống mỏng bao lấy bề mặt hành tinh với độ cao đến 6000-7000m, đến độ sâu 2-3 dặm dới mặt đất (xuống sâu, số luợng gồm lồi kị khí chịu nhiệt) 11.000m duới đáy đại duơng II Khu sinh học “Do tính khơng đồng điều kiện sống, bề mặt hành tinh hình thành hệ sinh thái cực lớn Đó khu sinh học” (Biom) * Định dạng khu sinh học dựa vào dạng sống thực vật trạng thaí đỉnh cực, tương ứng với điều kiện đất đai khí hậu (chủ yếu chế độ chiếu sáng hay thời kì sinh duỡng thực vật, nhiệt độ lượng mưa) vùng địa lí xác định Khu sinh học gồm hai nhóm lớn: * Các khu sinh học cạn, với tiêu chí phân chia: - Vị trí địa lí, đặc điểm địa mạo, địa hình (độ cao so với mực nớc biển) - Nền thổ nhưỡng với đặc tính lý hố học đất - Các điều kiện khí hậu: nhiệt độ, lượng mưa độ ẩm, với điều chế độ chiếu sáng - định đến thời kì sinh dưỡng thực vật - Dạng thực vật trạng thái cao đỉnh động vật kèm Từ tiêu chí trên, ta có: - Đồng rêu (Tundra) - Rừng kim (Taiga) - Rừng rộng rụng theo mùa rừng hỗn tạp ôn đới Bán cầu Bắc - Rừng ẩm thường xanh nhiệt đới - Những khu sinh học khác đặc trưng cho vùng địa lý có điều kiện khí hậu chuyển tiếp hay giao thoa vùng lớn nêu trên, chẳng hạn, khu sinh học đồng cỏ (ôn đới nhiệt đới), savan bụi, hoang mạc… * Các khu sinh học nước: dựa vào khác biệt độ muối Natri clorua (NaCl), thủy chia dạng: * Các thủy vực nội địa, gồm: - Nước chảy (sông suối) - Nước đứng (ao, hồ) - Dạng trung gian nước chảy nước đứng hồ chứa * Biển đại dương: chiếm 71% bề mặt hành tinh Khi dựa vào đáy độ sâu khối nước biển đại dương, chia thành tỉnh khác với đặc tính sau đây: - Độ sâu đáy tầng nước - Điều kiện môi trường vô sinh (chủ yếu yếu tố hải văn), - Thành phần loài động thực vật vi sinh vật - Năng suất sinh học vùng nước, thềm lục địa đóng vai trò bậc sản xuất đời sống người Tài nguyên thiên nhiên suy thoái tài nguyên thiên thiên CÁC DẠNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN * Các dạng tài nguyên: Tài nguyên vĩnh cửu (năng lượng mặt trời, thuỷ triều, gió ); tài nguyên tái sinh (đất nước, SV ); tài ngun khơng tái sinh (khống sản phi khoáng sản) * Trong số dạng khoáng sản, nhiều kim loại bị khai thác đến cạn kiệt cạn kiệt nhu cầu công nghiệp ngày tăng cha thể có chất thay Điều địi hỏi quốc gia phải biết tiết kiệm đường tái sử dụng tái chế * Tài nguyên tái sinh vô tận người khai thác mức khai thác phương pháp hủy diệt * Vấn đề dân số sức ép dân số lên tài nguyên thiên thiên - Khoảng 10.000 năm trước CN dân số giới có triệu người Sau 1500 năm số lên đến 500 triệu - Dân số bùng nổ vào thời kì hậu công nghiêp, nước phát ttriển Theo dự báo phải sau 150 năm nữa, tức vào năm 2150, dân số toàn giới bước vào trạng thái ổn định - Sự gia tăng dân số kéo theo tăng nhu cầu người tăng lượng xả thải, “con người sinh thái” trở nên “nặng” Điều tạo sức ép ngày lớn lên tài nguyên môi trường Vấn đề quản lý tài nguyên cho phát triển bền vững Nội dung phát triển bền vững tập trung vào mục đích sau đây: - Giảm đến mức thấp khánh kiệt tài nguyên không tái sinh sở tiết kiệm, sử dụng lại tái chế nguyên vật liệu; khai thác sử dụng hợp lí dạng tài ngun có khả phục hồi (đất, nước sinh vật) - Bảo tồn đa dạng sinh học, bao gồm bảo tồn loài, nguồn gen hệ sinh thái, hệ sinh thái có sức sản xuất cao mà ngời sống dựa vào hệ sinh thái nhạy cảm với tác động nhân tố môi trường - Bảo vệ mơi trường đất, nước khơng khí - Kiểm sốt gia tăng dân số, nâng cao chất lượng sống vật chất tinh thần cho ngời, người sống bình đẳng với quyền lợi nghĩa vụ, đồng thời ngời sống hài hoà với giới tự nhiên CƠ THỂ VÀ MƠI TRƯỜNG Câu Mơi trường sống nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố sinh thái A vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật B vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật C hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật D hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật Câu Có loại môi trường sống chủ yếu sinh vật môi trường A đất, môi trường cạn, môi trường nước B vô sinh, môi trường cạn, môi trường nước C đất, môi trường cạn, môi trường nước ngọt, nước mặn D đất, môi trường cạn, môi trường nước, môi trường sinh vật Câu Nhân tố sinh thái vô sinh bao gồm A tất nhân tố vật lý hố học mơi trường xung quanh sinh vật B đất, nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng , nhân tố vật lý bao quanh sinh vật C đất, nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng , chất hố học mơi trường xung quanh sinh vật D đất, nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng, nhiệt độ môi trường xung quanh sinh vật Câu Nhân tố sinh thái hữu sinh bao gồm A thực vật, động vật người B vi sinh vật, thực vật, động vật người C vi sinh vật, nấm, tảo, thực vật, động vật người D giới hữu môi trường, mối quan hệ sinh vật với Câu Những yếu tố tác động đến sinh vật, ảnh hưởng chúng không phụ thuộc vào mật độ quần thể bị tác động A yếu tố hữu sinh B yếu tố vô sinh C bệnh truyền nhiễm D nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng Câu Những yếu tố tác động đến sinh vật, ảnh hưởng chúng thường phụ thuộc vào mật độ quần thể bị tác động A yếu tố hữu sinh B yếu tố vô sinh C bệnh truyền nhiễm D nước, khơng khí, độ ẩm, ánh sáng Câu Giới hạn sinh thái A khoảng xác định nhân tố sinh thái, lồi sống tồn phát triển ổn định theo thời gian B khoảng xác định lồi sống thuận lợi nhất, sống bình thường lượng bị hao tổn tối thiểu C khoảng chống chịu đời sống lồi bất lợi D khoảng cực thuận, lồi sống thuận lợi Câu Khoảng thuận lợi khoảng nhân tố sinh thái A.ở sinh vật sinh sản tốt B mức phù hợp để sinh vật thực chức sống tốt C giúp sinh vật chống chịu tốt với môi trường D sinh vật sinh trưởng, phát triển tốt Câu Nơi A khu vực sinh sống sinh vật B.nơi thường gặp lồi C khoảng khơng gian sinh thái D nơi có đầy đủ yếu tố thuận lợi cho tồn SV Câu 10 Nhiệt độ cực thuận cho chức sống cá rô phi Việt nam 0 0 A 20 C B 25 C C 30 C D 35 C Câu 11 Khoảng giới hạn sinh thái cho cá rô phi Việt nam 0 0 0 0 A C- 42 C B 10 C- 42 C C C- 40 C D.5,6 C- 42 C Câu 12 Khoảng giới hạn sinh thái cho cá chép Việt nam 0 0 0 0 A C- 42 C B C- 44 C C C- 40 C D C- 42 C Câu 13 Những lồi có giới hạn sinh thái rộng nhiều yếu tố sinh thái chúng có vùng phân bố A hạn chế B rộng C vừa phải D hẹp Câu 14 Những lồi có giới hạn sinh thái hẹp nhiều yếu tố sinh thái chúng có vùng phân bố A hạn chế B rộng C vừa phải D hẹp Câu 15 Ổ sinh thái A khu vực sinh sống sinh vật B nơi thường gặp lồi C khoảng khơng gian sinh thái có tất điều kiện quy định cho tồn tại, phát triển ổn định lâu dài loài D nơi có đầy đủ yếu tố thuận lợi cho tồn sinh vật Câu 16: Thế ổ sinh thái loài ? A Là khơng gian sinh thái mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển B Là điều kiện vô sinh thuận lợi cho lồi tồn phát triển C Là khoảng khơng gian có nhiều lồi tồn có quan hệ gắn bó với q trình sống D Là mơi trường khoảng khơng gian mà lồi sinh sống thuận lợi Câu 17: Khi ổ sinh thái dinh dưỡng hai loài khơng trùng có nghĩa chúng A đơi có cạnh tranh B cạnh tranh vừa phải C không cạnh tranh với D cạnh tranh khốc liệt Câu 18: Loài trùng cỏ Paramecium caudatum loài Paramecium bursaria sống chung bể ni A chúng sử dụng nguồn thức ăn khác B chúng phân li nơi sống khác C chúng có điều kiện sống khác D chúng có quan hệ cộng sinh với Câu 19: Có giá trị nhiệt độ loài sau : o o o o o o Cá chép: C; 44 C; 28 C Cá rô phi: 5,6 C; 42 C; 30 C o o o o o o Cá hồi: C; 30 C; 18 C Cá lóc: C; 46 C; 30 C Lồi cá có vùng phân bố rộng loài A cá chép B cá rơ phi C cá lóc D cá hồi Câu 20: Mơi trường sống lồi giun đũa ký sinh gì? A Mơi trường nước B Môi trường sinh vật C Môi trường cạn D Môi trường đất QUẦN THỂ SINH VẬT Câu 1: Có nhóm cá thể sau : Đàn cá diếc ao Cá hồ Các thứ bèo mặt ao Các ven hồ Các rong hồ Ốc bươu vàng ruộng lúa Các nhóm cá thể gọi quần thể ? A 1, B 1, C 3, D 2, Câu Nguyên nhân chủ yếu đấu tranh loài A Do có nhu cầu sống B Do chống lại điều kiện bất lợi C Do đối phó với kẻ thù D Do mật độ cao Câu Đặc trưng sau có quần xã mà khơng có quần thể? A Mật độ B Tỉ lệ tử vong C Tỉ lệ đực D Độ đa dạng Câu Số lượng cá thể quần thể có xu hướng ổn định A Có tượng ăn lẫn B Sự thống tỉ lệ sinh - tử C Tự điều chỉnh D Quần thể khác điều chỉnh Câu Những voi vườn bách thú A quần thể B tập hợp cá thể voi C quần xã D hệ sinh thái Câu Quần thể tập hợp cá thể A lồi, sống khoảng khơng gian xác định, có khả sinh sản tạo hệ B khác lồi, sống khoảng khơng gian xác định vào thời điểm xác định C loài, sống khoảng không gian xác định, vào thời điểm xác định D loài, sống khoảng không gian xác định, vào thời điểm xác định, có khả sinh sản tạo hệ Câu Các dấu hiệu đặc trưng quần thể A cấu trúc giới tính, cấu trúc tuổi, phân bố thể, mật độ cá thể, sức sinh sản, tử vong, kiểu tăng trưởng B phân bố thể, mật độ cá thể, sức sinh sản, tử vong, kiểu tăng trưởng C cấu trúc giới tính, cấu trúc tuổi, phân bố thể, sức sinh sản, tử vong D độ nhiều, phân bố thể, mật độ cá thể, sức sinh sản, tử vong, kiểu tăng trưởng Câu Một quần thể với cấu trúc nhóm tuổi: trước sinh sản, sinh sản sau sinh sản bị diệt vong nhóm A trước sinh sản B sinh sản C trước sinh sản sinh sản D sinh sản sau sinh sản Câu Điều không kết luận mật độ quần thể coi đặc tính quần thể mật độ có ảnh hưởng tới A mức độ sử dụng nguồn sống sinh cảnh tác động lồi quần xã B mức độ lan truyền vật kí sinh C tần số gặp cá thể mùa sinh sản D cá thể trưởng thành Câu 10 Điều không chế tham gia điều chỉnh số lượng cá thể quần thể A thay đổi mức sinh sản tử vong tác động nhân tố vô sinh hữu sinh B cạnh tranh loài di cư phận hay quần thể C điều chỉnh vật ăn thịt vật ký sinh D tỉ lệ sinh tăng tỉ lệ tử giảm quần thể Câu 11: Trong mối quan hệ cá thể quần thể, mối quan hệ phổ biến? A Hỗ trợ B Cạnh tranh lồi C kí sinh lồi D ăn thịt đồng loại Câu 12: Quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật A xảy quần thể động vật, không xảy quần thể thực vật B thường làm cho quần thể suy thoái dẫn đến diệt vong C đảm bảo cho số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp với sức chứa môi trường D xuất mật độ cá thể quần thể xuống thấp Câu 13: Phát biểu sau nói mối quan hệ cá thể quần thể sinh vật tự nhiên? A Cạnh tranh cá thể quần thể không xảy khơng ảnh hưởng đến số lượng phân bố cá thể quần thể B Khi mật độ cá thể quần thể vượt sức chịu đựng môi trường, cá thể cạnh tranh với làm tăng khả sinh sản C Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Nhờ có cạnh tranh mà số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo cho tồn phát triển quần thể D Cạnh tranh loài, ăn thịt đồng loại cá thể quần thể trường hợp phổ biến dẫn đến tiêu diệt lồi Câu 14: Có nhóm cá thể sinh vật sau : Một số voi sở thú Một bầy voi rừng rậm châu Phi Các cá thể lồi tơm sống hồ Các cá thể chim rừng Các cỏ đồng cỏ Nhóm cá thể quần thể ? A 1, B 2, C 2, D 2, Câu 15: Quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể làm A giảm số lượng cá thể quần thể B thay đổi số lượng phân bố cá thể phù hợp C tăng số lượng cá thể quần thể D thay đổi nguồn thức ăn, nơi nguồn sống khác Câu 16: Sự cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật dẫn tới A giảm kích thước quần thể tới mức tối thiểu B tăng kích thước quần thể đến mức tối đa C trì số lượng cá thể quần thể mức phù hợp D tiêu diệt lẫn cá thể quần thể làm cho quần thể diệt vong Câu 17: Hiện tượng tự tỉa thưa xảy thực vật hình thức A hỗ trợ loài B cạnh tranh khác loài C cạnh tranh loài D hỗ trợ khác loài Câu 18: Nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh lồi A kích thước quần thể vượt sức chịu đựng môi trường B chống lại điều kiện bất lợi môi trường C điều kiện sống thay đổi D nơi sống khơng đảm bảo Câu 19: Hình tháp tuổi có nhóm tuổi trước sinh sản chiếm 55%, sinh sản chiếm 35%, sau sinh sản chiếm 10% thuộc dạng tháp tuổi A ổn định B suy giảm C đỉnh cực D phát triển Câu 20: Cấu trúc tuổi quần thể có dạng hình tháp, đáy rộng cho thấy quần thể thuộc loại A ổn định B bắt đầu suy thoái C tăng trưởng nhanh D bị hạn chế số yếu tố môi trường Câu 21: Một quần thể có nhóm tuổi trước sinh sản 45%, nhóm tuổi sau sinh sản 10% Quần thể đánh giá A quần cân B quần thể ổn định C quần thể trẻ D quần thể già Câu 22: Kiểu phân bố đồng cá thể quần thể thường xuất môi trường A đồng nhất, cá thể tính lãnh thổ B khơng đồng nhất, cá thể khơng có tính lãnh thổ C đồng nhất, cá thể có tính lãnh thổ cao D khơng đồng nhất, cá thể có tính lãnh thổ cao Câu 23: Trong điều kiện môi trường đồng nhất, cá thể có tính lãnh thổ cao dạng phân bố cá thể quần thể dạng phân bố A ngẫu nhiên B theo nhóm C đồng D hỗn hợp Câu 24: Hình thức phân bố cá thể đồng quần thể có ý nghĩa sinh thái gì? A Các cá thể hỗ trợ chống chọi với điều kiện bất lợi môi trường B Các cá thể tận dụng nhiều nguồn sống từ môi trường C Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể D Các cá thể cạnh tranh gay gắt giành nguồn sống Câu 25: Sự phân bố giúp sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng mơi trường dạng phân bố A theo nhóm B đơn độc C ngẫu nhiên D đồng Câu 26: Dạng phân bố cá thể quần thể không gian thường gặp tự nhiên dạng phân bố A đơn độc B theo nhóm C ngẫu nhiên D đồng Câu 27: Đặc trưng quần thể A tỉ lệ tử vong B tỉ lệ đực C sức sinh sản D mật độ Câu 28: Mật độ cá thể quần thể coi đặc tính quần thể, A chúng thay đổi theo mùa, năm điều kiện môi trường sống B tạo phân bố cá thể quần thể hợp lí với nguồn sống C chúng đảm bảo tỉ lệ giới tính thích hợp quần thể đến mùa sinh sản D chúng ảnh hưởng tới khả sinh sản, tử vong mức độ sử dụng nguồn sống môi trường Câu 29: Trong đặc trưng quần thể, đặc trưng có vai trị chi phối đặc trưng khác A mật độ cá thể B cấu trúc giới tính C phân bố cá thể khơng gian D nhóm tuổi Câu 30: Kích thước quần thể phụ thuộc chủ yếu vào A mức sinh sản tử vong B mật độ C tỉ lệ đực, D cấu trúc tuổi Câu 31: Lồi sinh vật có kiểu tăng trưởng số lượng gần với hàm mũ A tảo mặt nước B cá chình rạng san hơ C tơm ao D chim lũy tre làng Câu 32: Tăng trưởng quần thể điều kiện môi trường bị giới hạn có dạng A hình chữ S B trung gian hình chữ S chữ J C hình chữ J D chữ S hay chữ J tùy thời gian sống Câu 33: Sức sinh sản quần thể bị giảm sút ảnh hưởng chủ yếu A điều kiện môi trường sống không thuận lợi B chênh lệch tỉ lệ giới tính C chênh lệch nhóm tuổi D khơng cân đối mật độ Câu 34: Chuỗi thức ăn hệ sinh thái cạn thường có từ A đến bậc dinh dưỡng B đến bậc dinh dưỡng C đến bậc dinh dưỡng D đến bậc dinh dưỡng Câu 35: Ở đồng cỏ có chuỗi thức ăn sau : Lá → côn trùng ăn → chim ăn côn trùng → cú Nếu đồng cỏ bị nhiễm chất độc lồi có khả bị nhiễm độc nặng A cú B chim ăn côn trùng C côn trùng D QUẦN XÃ SINH VẬT Câu Quần xã sinh vật A.tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài, sống khơng gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với B tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống không gian xác định chúng quan hệ với C tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc hai loài khác nhau, sống khơng gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với D tập hợp quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống không gian thời gian định, có mối quan hệ gắn bó với thể thống Câu 2: Dựa vào chức nhóm lồi quần xã, quần xã gồm A nhóm lồi ưu thế, nhóm lồi thứ yếu B nhóm lồi chủ chốt, nhóm lồi đặc trưng C nhóm lồi ngẫu nhiên, nhóm lồi tự dưỡng D nhóm lồi tự dưỡng, nhóm lồi dị dưỡng Câu 3: Sự chuyển hoá vật chất hệ sinh thái xảy bình thường thiếu vắng nhóm sinh vật sau ? A Sinh vật quang hợp sinh vật hoá tổng hợp B Động vật ăn cỏ động vật ăn thịt C Vi sinh vật sống hoại sinh kị khí hiếu khí D Sinh vật quang hợp Câu 4: Trong nhóm lồi đây, biến đổi nhóm lồi làm cho quần xã biến đổi mạnh mẽ nhất, chí có xu hướng bị huỷ diệt? A Sinh vật tiêu thụ bậc B Sinh vật tự dưỡng C Sinh vật tiêu thụ bậc n D Sinh vật phân huỷ Câu 5: Sự phân bố lồi quần xã khơng gian theo dạng A phân bố theo nhóm theo chiều ngang B phân bố đồng đều, phân bố ngẫu nhiên, phân bố theo nhóm C phân bố theo chiều thẳng đứng theo chiều ngang D phân bố đồng theo chiều thẳng đứng Câu 6: Khi từ bờ biển khơi xa, quần xã đặc trưng A kích thước quần thể tăng cao B số lượng loài quần xã giảm C mối quan hệ sinh học loài bớt căng thẳng D cấu trúc tuổi quần thể trở nên phức tạp Câu 7: Sự phân tầng tự nhiên quần xã có ý nghĩa ? A Giảm bớt cạnh tranh B Tăng tính đa dạng C Cải thiện nguồn sống D Hỗ trợ lẫn Câu Quần xã rừng thường có cấu trúc bật A phân tầng thẳng đứng B phân tầng theo chiều ngang C phân bố ngẫu nhiên D phân bố đồng Câu Hiện tượng cá sấu há to miệng cho loài chim “xỉa răng” hộ biểu quan hệ: A.cộng sinh B.hội sinh C.hợp tác D.kí sinh Câu 10 Ví dụ sau phản ánh quan hệ kí sinh lồi? A.Vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu B.Chim sáo đậu lưng trâu rừng C Động vật nguyên sinh sống ruột mối D.Cây tầm gửi sống thân gỗ Câu 11 Quan hệ nấm với tảo đơn bào địa y biểu quan hệ: A hội sinh B cộng sinh C kí sinh D ức chế cảm nhiễm Câu 12 Một quần xã ổn định thường có A.số lượng loài nhỏ số lượng cá thể loài thấp B.số lượng loài nhỏ số lượng cá thể loài cao C.số lượng loài lớn số lượng cá thể loài cao D.số lượng loài lớn số lượng cá thể lồi thấp Câu 13 Ví dụ sau phản ánh quan hệ cộng sinh loài: A.vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu B.chim sáo đậu lưng trâu rừng C.cây phong lan bám thân gỗ D.cây tầm gửi sống thân gỗ Câu 14 Ví dụ sau phản ánh quan hệ hội sinh loài: A.vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu B.chim sáo đậu lưng trâu rừng C.cây phong lan bám thân gỗ D.cây tầm gửi sống thân gỗ Câu 15 Con mối nở “liếm” hậu môn đồng loại để tự cấy trùng roi Trichomonas Trùng roi có enzim phân giải xelulơzơ gỗ mà mối ăn Quan hệ mối trùng roi là: A.cộng sinh B.hội sinh C.hợp tác D.kí sinh Câu 16 Quan hệ hỗ trợ quần xã biểu ở: A.cộng sinh, hội sinh, hợp tác B.quần tụ thành bầy hay cụm hiệu nhóm C.kí sinh, ăn loài khác, ức chế cảm nhiễm D.cộng sinh, hội sinh, kí sinh Câu 17 Ví dụ mối quan hệ cạnh tranh A giun sán sống thể lợn B loài cỏ dại lúa sống ruộng đồng C thỏ chó sói sống rừng D khuẩn lam thường sống với nhiều loài động vật Câu 18 Tại loài thường phân bố khác không gian, tạo nên theo chiều thẳng đứng theo chiều ngang? A.Do mối quan hệ hỗ trợ loài B.Do nhu cầu sống khác C.Do mối quan hệ cạnh tranh loài D.Do hạn chế nguồn dinh dưỡng Câu 19: Vì lồi ưu đóng vai trị quan trọng quần xã? A.Vì có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, có cạnh tranh mạnh B Vì có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh C Vì có số lượng cá thể nhỏ, hoạt động mạnh D Vì có sinh khối nhỏ hoạt động mạnh Câu 20 Tính đa dạng loài quần xã A.mức độ phong phú số lượng loài quần xã số lượng cá thể loài B.mật độ cá thể loài quần xã C.tỉ lệ % số địa điểm bắt gặp loài tổng số địa điểm quan sát D.số lồi đóng vai trị quan trọng quần xã Câu 21 Tảo biển nở hoa gây nạn “thuỷ triều đỏ” ảnh hưởng tới sinh vật khác sống xung quanh Hiện tượng gọi quan hệ: A hội sinh B hợp tác C úc chế - cảm nhiễm D cạnh tranh Câu 22 Ở rừng nhiệt đới Tam Đảo, lồi đặc trưng A.cá cóc B.cây cọ C.cây sim D.bọ que Câu 23 Các đặc trưng quần xã A thành phần lồi, tỉ lệ nhóm tuổi, mật độ B độ phong phú, phân bố sá thể quần xã C thành phần loài, sức sinh sản tử vong D thành phần loài, phân bố cá thể quần xã, quan hệ dinh dưỡng nhóm lồi Câu 24 Các quần xã sinh vật vùng nhiệt đới có A phân tầng thẳng đứng B đa dạng sinh học thấp C đa dạng sinh học cao D nhiều to động vật lớn Câu 25 Trong thuỷ vực, ngưòi ta thường ni ghép lồi cá mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, rô phi, cá chép để A thu nhiều sản phẩm có giá trị khác B tận dụng tối đa nguồn thức ăn có ao C thoả mãn nhu cầu thị hiếu khác người tiêu thụ D tăng tính đa dạng sinh học ao Câu 26 Hiện tượng khống chế sinh học xảy quần thể A cá rô phi cá chép B chim sâu sâu đo C ếch đồng chim sẻ D tôm tép Câu 27 Hiện tượng khống chế sinh học A làm cho loài bị tiêu diệt B làm cho quần xã chậm phát triển C đảm bảo cân sinh thái quần xã D cân quần xã Câu 28 Quần xã rừng U Minh có lồi đặc trưng A.tơm nước lợ B.cây tràm C.cây mua D.bọ Câu 29 Lồi có tần suất xuất độ phong phú cao, sinh khối lớn, định chiều hướng phát triển quần xã A loài ngẫu nhiên B loài ưu C loài thứ yếu D loài đặc trưng Câu 30 Tập hợp sinh vật sau quần xã sinh vật? A Các loài thực vật sống Hồ Tây B Các loài động vật sống rừng Bạch mã C Các lồi thú cơng viên 29.3 Đà Nẵng D Các loài sinh vật sống rừng Sơn Trà Câu 31: Chuỗi thức ăn A tập hợp sinh vật có mối quan hệ gắn bó với việc sử dụng thức ăn mơi trường B tập hợp sinh vật có mối quan hệ dinh dưỡng với C tập hợp gồm nhiều lồi có quan hệ dinh dưỡng với lồi mắc xích chuỗi D tập hợp nhiều lồi sinh vật có mắc xích chung việc sử dụng thức ăn Câu 32: Chuỗi thức ăn thể mối quan hệ dinh dưỡng A loài quần xã B quần thể loài C cá thể quần xã D quần xã hệ sinh thái Câu 33: Quan hệ dinh dưỡng quần xã thể A khả sử dụng thức ăn sinh vật tiêu thụ B khả phân giải chất hữu VSV C mức độ gần gũi loài quần xã D đường trao đổi vật chất quần xã Câu 34: Sinh vật sau sinh vật mở đầu cho chuỗi thức ăn có sinh vật tự dưỡng tham gia A Sinh vật sản xuất B Sinh vật tiêu thụ C Sinh vật phân giải D Nấm, mốc Câu 35: Sơ đồ chuỗi thức ăn A Cây ngô → sâu ăn ngô → rắn hổ mang → nhái B Cây xanh → thỏ → gà → mèo rừng C Tảo lục đơn bào → tôm → cá rô → chim bói cá D Thỏ → cỏ → cáo → chồn → vi khuẩn Câu 36: Có chuỗi thức ăn sau : Lúa → châu chấu → ếch → rắn → đại bàng Tiêu diệt mắt xích chuỗi thức ăn gây hậu lớn ? A Châu chấu B Rắn C Đại bàng D Lúa Câu 37: Bậc dinh dưỡng cấp lưới thức ăn thuộc sinh vật A tiêu thụ bậc B tiêu thụ bậc C tiêu thụ bậc D tiêu thụ bậc Câu 38: Trong trình diễn thế, nhóm lồi thường làm cho mơi trường biến đổi khơng thuận lợi cho lại thuận lợi cho lồi khác có sức cạnh tranh cao nhóm lồi A đặc trưng B ưu C ngẫu nhiên D thứ yếu Câu 39: Trong trình diễn thế, lồi xem “tự đào huyệt chơn mình” A lồi ưu B lồi đặc trưng C loài động vật ăn cỏ D loài động vật ăn thịt Câu 40: Tầm quan trọng diễn sinh thái A thiết lập mối cân B thay đổi quần xã C thay đổi cấu trúc quần xã D tăng số lượng loài quần xã Câu 41: Ứng dụng việc nghiên cứu diễn A nắm quy luật phát triển quần xã B phán đoán quần xã tiên phong quần xã cuối C biết quần xã trước quần xã thay D xây dựng kế hoạch dài hạn cho nông, lâm, ngư nghiệp Câu 42: Ý nghĩa thực tiễn việc nghiên cứu diễn A nắm qui luật phát triển quần xã dự đoán khả xảy B phán đoán quần xã cuối độ ổn định quần xã C biết quần xã trung gian loại diễn D xây dựng chiến lược phát triển bền vững Câu 43: Xu hướng chung diễn nguyên sinh A từ quần xã già đến quần xã trẻ B từ quần xã trẻ đến quần xã già C đạt QX đỉnh cực không D tùy giai đoạn mà từ QX già đến QX trẻ ngược lại Câu 44 Quá trình diễn thứ sinh rừng lim Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn nào? A.Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết Rừng thưa gỗ nhỏ Cây gỗ nhỏ bụi Cây bụi cỏ chiếm ưu Trảng cỏ B Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết Cây gỗ nhỏ bụi Rừng thưa gỗ nhỏ Cây bụi cỏ chiếm ưu Trảng cỏ C Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết Rừng thưa gỗ nhỏ Cây bụi cỏ chiếm ưu Cây gỗ nhỏ bụi Trảng cỏ D Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết Cây bụi cỏ chiếm ưu Rừng thưa gỗ nhỏ Cây gỗ nhỏ bụi Trảng cỏ Câu 45 Một khu rừng rậm bị chặt phá mức, dần to, bụi cỏ chiếm ưu thế, động vật dần Đây A.diễn nguyên sinh B.diễn thứ sinh C.diễn phân huỷ D.biến đổi HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Câu 1: Hệ sinh thái A tập hợp quần xã sinh vật mơi trường vật lí chúng B hệ thống quần xã sinh vật sinh sống khoảng không gian xác định C hệ gồm có sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân hủy D tập hợp quần thể sinh vật môi trường sống chúng Câu 2: Phát biểu sau ? A Hệ sinh thái hệ mở, thường xuyên trao đổi chất lượng hệ với môi trường thông qua hai trình tổng hợp phân hủy vật chất B Hệ sinh thái hệ kín sinh vật tương tác với với môi trường để tạo nên chu trình sinh địa hố biến đổi lượng C Hệ sinh thái khơng có khả tự điều chỉnh nên dễ cân sinh thái bị tác động mạnh D Trong hệ sinh thái, q trình đồng hóa sinh vật dị dưỡng thực hiện, cịn q trình dị hóa sinh vật tự dưỡng thực Câu 3: Hệ sinh thái hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định A có chu trình tuần hồn vật chất B có số lượng lồi nhiều C hình thành phát triển qua thời gian lâu dài D có đầy đủ nhóm sinh vật sản xuất, sinh vật phân giải, sinh vật tiêu thụ Câu 4: Một hệ sinh thái điển hình bao gồm thành phần A sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân huỷ, yếu tố khí hậu B sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân huỷ, chất vô cơ, chất hữu C sinh vật sản xuất, sinh vất tiêu thụ, sinh vật phân huỷ, ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm D sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân huỷ, chất vô cơ, chất hữu cơ, yếu tố khí hậu Câu 5: Một hệ sinh thái điển hình gồm A quần xã sinh vật sinh cảnh quần xã B SV sản xuất, SV tiêu thụ sinh vật phân huỷ C động vật, thực vật, vi sinh vật D nhiều QXSV sống sinh cảnh định Câu 6: Hệ sinh thái nhân tạo thường bền vững hệ sinh thái tự nhiên, A khơng có chu trình tuần hồn vật chất lượng B hệ kín người sinh vật tương tác với C có can thiệp người D độ đa dạng sinh học thấp Câu 7: Đặc điểm không dùng để phân biệt hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo A thời gian tồn B số lượng loài, lưới thức ăn C nguồn vật chất, độ bền vững D trình chuyển hoá vật chất lượng Câu Hệ sinh thái bền vững A chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng lớn B chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng tương đối lớn C nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch D nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch tương đối Câu Hệ sinh thái bền vững A chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng lớn B chênh lệch sinh khối bậc dinh dưỡng tương đối lớn C nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch D nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch tương đối Câu 10 Đất, nước, sinh vật thuộc dạng tài nguyên A tái sinh B không tái sinh C vĩnh cữu D không thuộc loại Câu 11.Trong môi trường sống xác định bao gồm tảo lục, vi sinh vật phân huỷ A quần thể sinh vật B quần xã sinh vật C hệ sinh thái D nhóm sinh vật khác lồi Câu 12 Ý kiến không cho lượng chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề chuỗi thức ăn hệ sinh thái bị trung bình tới 90% A phần không sinh vật sử dụng B phần sinh vật thải dạng trao đổi chất, chất tiết C phần bị tiêu hao dạng hô hấp sinh vật D phần lớn lượng xạ vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại mơi trường Câu 13 Yếu tố có khuynh hướng yếu tố quan trọng điều khiển suất sơ cấp đại dương A nhiệt độ B ơxy hồ tan C chất dinh dưỡng D xạ mặt trời Câu 14 Sự giàu dinh dưỡng hồ thường làm giảm hàm lượng ôxy tới mức nguy hiểm Nguyên nhân chủ yếu khử ôxy tới mức tiêu dùng A ôxy quần thể cá, tôm B ôxy quần thể thực vật C ôxy sinh vật phân huỷ D ơxy hố chất mùn bã Câu 15 Điều không khác chu trình dinh dưỡng hệ sinh thái tự nhiên với hệ sinh thái nhân tạo A lưới thức ăn phức tạp B tháp sinh thái có hình đáy rộng C tháp sinh thái có hình đáy hẹp D tất tăn cho SV cung cấp bên HST Câu 16 Hệ sinh thái tự nhiên khác hệ sinh thái nhân tạo A thành phần cấu trúc, chu trình dinh dưỡng, chuyển hố lượng B thành phần cấu trúc, chu trình dinh dưỡng C chu trình dinh dưỡng, chuyển hố lượng D thành phần cấu trúc, chuyển hoá lượng Câu 17 Chu trình cacbon sinh A liên quan tới yếu tố vô sinh hệ sinh thái B gắn liền với toàn vật chất hệ sinh thái C trình tái sinh phần vật chất hệ sinh thái D trình tái sinh phần lượng hệ sinh thái Câu 18: Trong hệ sinh thái, dòng vật chất chuyển động A theo dòng chiều B theo chu trình tuần hồn C tích tụ bậc dinh dưỡng cao D trả lại nguyên vẹn cho sinh vật sản xuất Câu 19: Chu trình vật chất hệ sinh thái thực nhờ hoạt động A sinh vật sản xuất quần xã B sinh vật tiêu thụ quần xã C sinh vật phân huỷ quần xã D quần xã sinh vật thông qua chuỗi thức ăn Câu 20: Trong chu trình tuần hồn vật chất hệ sinh thái, chuỗi thức ăn lưới thức ăn có vai trị đảm bảo A giai đoạn trao đổi chất bên B mối quan hệ dinh dưỡng C cho chu trình khép kín D tính bền vững Câu 21: Chu trình vật chất xảy bình thường thiếu A sinh vật quang hợp B xanh tảo C vi sinh vật sống hoại sinh D loài động vật Câu 22: Chu trình có vai trị quan trọng điều hồ khí hậu hành tinh A chu trình nitơ B chu trình cacbon C chu trình photpho D chu trình nước Câu 23: Chu trình cacbon sinh A trình phân giải mùn bã hữu đất B q trình tái sinh tồn vật chất hệ sinh thái C trình tái sinh phần vật chất hệ sinh thái D trình tái sinh phần lượng hệ sinh thái Câu 24: Chu trình cacbon thực dựa vào hoạt động sinh vật A động vật ăn tạp B động vật ăn cỏ C động vật ăn thịt D thực vật xanh Câu 25: Dạng nitơ tham gia trực tiếp vào chu trình vật chất hệ sinh thái – + A axit nitơ B nitrat (NO3 ) muối amôn (NH4 ) C nitrat, amoniac D mùn bã hữu Câu 26: Trong chu trình chuyển hóa nitơ, dạng sinh vật sử dụng trực tiếp nitơ (N2) từ khơng khí A sinh vật sản xuất B số loài vi khuẩn, vi khuẩn lam C loại họ đậu D bèo hoa dâu Câu 27: Trong chu trình nitơ, nitơ tự trả lại khí nhờ q trình A nitrat hố B phản nitrat hoá C nitrit hoá D phân giải chất hữu đất Câu 28: Chất bị thất nhiều chu trình tuần hồn vật chất hệ sinh thái ? A H2O B CO2 C Nitơ D Phôtpho Câu 29: Trong tự nhiên, phốtpho chất tham gia vào chu trình chuyển hoá vật chất bị thất thoát với lượng lớn A q trình chuyển hố, phần lớn phơtpho bị dạng khí cháy B q trình chuyển hố, phần lớn phơtpho tích tụ sinh vật tự dưỡng C q trình chuyển hố, phần lớn phơtpho tích tụ động vật đặc biệt loại động vật cỡ lớn D tự nhiên, phơtpho loại sinh vật sản xuất sử dụng có điều kiện tham gia vào q trình chuyển hố Câu 30: Chu trình chất lắng đọng chủ yếu A chu trình nitơ B chu trình nước C chu trình cácbon D chu trình phơtpho Câu 31: Chu trình phơtpho có điểm khác với chu trình H2O, CO2, N2 A phơtpho khơng bị thất chu trình B phơtpho khơng trả lại môi trường C phôtpho tham gia vào chu trình chất lắng đọng nên thất nhiều D phơtpho khơng tham gia vào chu trình chất lắng đọng nên thất Câu 32: Nguồn lượng khởi đầu cho hoạt động hệ sinh thái trái đất A lượng Mặt Trời B lượng từ hoạt động dị hoá sinh vật C lượng sinh học D luợng hoá học Câu 33: Năng lượng qua bậc dinh dưỡng cịn ? A Sinh vật tiêu thụ cuối B Sinh vật sản xuất C Sinh vật tiêu thụ bậc D Sinh vật tiêu thụ bậc Câu 34: Trong hệ sinh thái, bậc dinh dưỡng cao thường có tổng sinh khối so với bậc dinh dưỡng thấp hơn, : A Sinh khối giảm bậc dinh dưỡng tăng lên B Các loài động vật ăn thịt bậc dinh dưỡng cao phải tốn nhiều lượng cho trình săn, bắt mồi C Các sinh vật sản xuất thường có khối lượng lớn nhiều so với sinh vật tiêu thụ (chim, thú) D Phần lớn lượng truyền hệ sinh thái bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng Câu 35: Qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn, lượng sinh học cịn A chuỗi thức ăn dài B chuỗi thức ăn ngắn C chuỗi thức ăn có bậc tiêu thụ D chuỗi thức ăn ngắn có nhiều mắt xích chung Câu 36 Dòng lượng vào hệ sinh thái A chuyển động vòng tròn với vật chất B tích tụ bậc dinh dưỡng cao C hoàn lại đầy đủ cho sinh vật sản xuất D chuyển động lần theo chiều qua chuỗi thức ăn Câu 37: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật coi cầu nối quần xã sinh vật với sinh cảnh A sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ bậc B sinh vật tiêu thụ sinh vật phân huỷ C sinh vật tiêu thụ bậc sinh vật phân huỷ D sinh vật sản xuất sinh vật phân huỷ Câu 38: Trong hệ sinh thái, chất hữu sinh vật chuyển hoá thành chất vô trả lại môi trường nhờ hoạt động A sinh vật sản xuất B sinh vật tiêu thụ bậc C sinh vật phân huỷ D sinh vật tiêu thụ bậc Câu 39: Hiệu suất sinh thái A phần trăm chuyển hóa lượng bậc dinh dưỡng B phần trăm sinh khối bậc dinh dưỡng C hiệu số lượng bậc dinh dưỡng D sản lượng sơ cấp tinh tạo từ sinh vật sản xuất Câu 40: Giả sử lượng đồng hóa sinh vật dị dưỡng chuỗi thức ăn khởi đầu sinh 5 vật sản xuất sau: Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 275 x10 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 2: 28 x10 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 3: 21 x 10 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 4: 165 x 10 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 5: 1490 kcal Tỉ lệ thất thoát lượng cao quần xã A bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp B Giữa bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp C Giữa bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp D Giữa bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp Câu 41: Trong hệ sinh thái, sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành hoạt động A sinh vật tự dưỡng B sinh vật tiêu thụ bậc C sinh vật dị dưỡng D sinh vật phân huỷ Câu 42: Sinh vật tiêu thụ có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ bậc B sinh vật bậc dinh cao C động vật ăn thịt D sinh vật phân huỷ Câu 43: Cấp độ tổ chức sống lớn A sinh B hệ sinh thái C quần xã D thủy sinh Câu 44: Hệ sinh thái cạn phụ thuộc chủ yếu vào A yếu tố khí hậu B thổ nhưỡng C yếu tố vô sinh D yếu tố hữu sinh Câu 45: Thuỷ triều xem nguồn tài nguyên thiên nhiên A vĩnh cửu B tái sinh C khơng tái sinh D sinh học Câu 46: Nhóm tài nguyên thiên nhiên sau tài nguyên khơng tái sinh ? A Dầu mỏ, khí đốt, nước B Than đá, nước, lượng mặt trời C Dầu mỏ, khí đốt, đất D Than đá, dầu mỏ, khí đốt ĐÁP ÁN CƠ THỂ VÀ MÔI TRƯỜNG CH ĐA B D A D B A A B B 10 C 11 D 12 B 13 B 14 D 15 C 16 A 17 C 18 B 19 C 20 B 14 B 34 A 15 B 35 A 16 C 17 C 18 A 19 D 20 C 14 C 34 A 15 A 35 C 16 A 36 D 17 B 37 A 18 B 38 B 19 B 39 A 20 A 40 A ĐÁP ÁN QUẦN THỂ SINH VẬT CH ĐA CH ĐA B 21 B A 22 C D 23 C B 24 C B 25 C D 26 B CH ĐA CH ĐA CH ĐA D 21 C 41 D D 22 A 42 D B 23 D 43 B B 24 C 44 A C 25 B 45 B B 26 B A 27 D C 28 D D 29 A 10 D 30 A 11 A 31 A 12 C 32 A 13 C 33 A ĐÁP ÁN QUẦN XÃ SINH VẬT A 27 C A 28 B C 29 B 10 D 30 C 11 B 31 C 12 C 32 A 13 A 33 D ... thân gỗ D.cây tầm gửi sống thân gỗ Câu 14 Ví dụ sau phản ánh quan hệ hội sinh loài: A.vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu B.chim sáo đậu lưng trâu rừng C.cây phong lan bám thân gỗ D.cây tầm gửi sống... thê động vật Do khác đặc điểm sinh lý tập tính đực cái, muỗi đực không hút máu muỗi Muỗi đực tập trung chỗ cịn muỗi bay khắp nơi tìm ĐV hút máu TLGT phụ thuộc vào lượng chất dinh dưỡng tích luỹ... gian: - Do nhu cầu sống khác loài SV QX thường phân bố thành nhiều tầng theo chiều thẳng đứng tập trung nơi thuận lợi theo mặt phẳng ngang - Ýnghĩa: Giảm bớt mật độ cạnh tranh loài nâng cao hiệu