Bài giảng Thống kê cho khoa học xã hội: Bài 1 - ThS. Nguyễn Thị Xuân Mai

Bài giảng Thống kê cho khoa học xã hội - Bài 1: Tổng quan về thống kê trong nghiên cứu khoa học xã hội trình bày khái niệm về thống kê học; vai trò của thống kê trong nghiên cứu khoa học xã hội; các giai đoạn chủ yếu của quá trình nghiên cứu thống kê; khái niệm về đo lường trong thống kê và các yêu cầu của đo lường trong thống kê.

GIỚI THIỆU MÔN HỌC THỐNG KÊ CHO KHOA HỌC XÃ HỘI Giảng viên: ThS Nguyễn Thị Xuân Mai v1.0016104219 BÀI TỔNG QUAN VỀ THỐNG KÊ TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI Giảng viên: ThS Nguyễn Thị Xuân Mai v1.0016104219 MỤC TIÊU BÀI HỌC • Trình bày khái niệm thống kê học • Trình bày vai trò thống kê nghiên cứu khoa học xã hội • Trình bày giai đoạn chủ yếu q trình nghiên cứu thống kê • Trình bày số khái niệm nghiên cứu thống kê tổng thể thống kê đơn vị tổng thể, tiêu thức thống kê, liệu thống kê loại liệu, nguồn liệu phục vụ cho nghiên cứu, … • Trình bày khái niệm đo lường thống kê yêu cầu đo lường thống kê • Trình bày loại thang đo thống kê v1.0016104219 CÁC KIẾN THỨC CẦN CÓ Kiến thức chung kinh tế - xã hội v1.0016104219 HƯỚNG DẪN HỌC • Đọc tài liệu tham khảo • Thảo luận với giáo viên sinh viên khác vấn đề chưa hiểu rõ • Trả lời câu hỏi học • Đọc tìm hiểu thêm thống kê trình nghiên cứu thống kê v1.0016104219 CẤU TRÚC NỘI DUNG 1.1 1.2 v1.0016104219 Một số vấn đề chung thống kê Đo lường thang đo thống kê 1.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ 1.1.1 Khái niệm chung thống kê học 1.1.2 Vai trò thống kê nghiên cứu khoa học xã hội 1.1.3 Một số khái niệm thống kê v1.0016104219 1.1.1 KHÁI NIỆM CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC Khái niệm Thống kê học môn khoa học xã hội nghiên cứu hệ thống phương pháp thu thập, xử lý phân tích số (mặt lượng) tượng số lớn để tìm hiểu chất tính quy luật vốn có chúng (mặt chất) điều kiện địa điểm thời gian cụ thể • Có ý kiến cho rằng, thống kê nghệ thuật khoa học về:  Thu thập  Phân tích  Trình bày  Giải thích liệu v1.0016104219 1.1.1 KHÁI NIỆM CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC Đối tượng nghiên cứu thống kê học: mặt lượng mối liên hệ mật thiết với mặt chất tượng số lớn điều kiện thời gian địa điểm cụ thể Không gian Mặt lượng Mặt chất Hiện tượng trình kinh tế xã hội số lớn v1.0016104219 Thời gian 1.1.1 KHÁI NIỆM CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC Quá trình nghiên cứu thống kê gồm giai đoạn chính: Điều tra thống kê (thu thập liệu) Tổng hợp thống kê (xử lý liệu) Phân tích dự báo thống kê v1.0016104219 10 1.1.3 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG THỐNG KÊ • Tổng thể thống kê tượng số lớn bao gồm đơn vị phần tử cần quan sát phân tích Các đơn vị gọi đơn vị tổng thể • Phân loại tổng thể  Căn vào nhận biết đơn vị tổng thể, gồm:  Tổng thể bộc lộ tổng thể có ranh giới rõ ràng, đơn vị tổng thể biểu cụ thể Ví dụ: tổng thể luật sư thuộc Đồn Luật sư Hà Nội…  Tổng thể tiềm ẩn, đơn vị tổng thể không nhận biết cách trực tiếp, ranh giới tổng thể khơng rõ ràng Ví dụ: tổng thể doanh nghiệp có hoạt động làm ăn phi pháp…  Căn vào mục đích nghiên cứu, gồm:  Tổng thể đồng chất bao gồm đơn vị có đặc điểm chủ yếu giống có liên quan đến mục đích nghiên cứu  Tổng thể khơng đồng chất bao gồm đơn vị khác loại hình, đặc điểm chủ yếu có liên quan đến mục đích nghiên cứu  Căn vào phạm vi điều tra, gồm:  Tổng thể chung bao gồm tất đơn vị tượng nghiên cứu  Tổng thể mẫu tập hợp rút từ tổng thể chung, đơn vị chọn theo nguyên tắc đảm bảo tính đại diện v1.0016104219 18 1.1.3 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG THỐNG KÊ • Tiêu thức thống kê đặc điểm đơn vị tổng thể chọn để nghiên cứu • Các loại tiêu thức thống kê  Tiêu thức thực thể: nói lên chất đơn vị tổng thể, gồm:  Tiêu thức thuộc tính tiêu thức mà biểu dùng để phản ánh thuộc tính đơn vị tổng thể khơng biểu trực tiếp số Ví dụ: tiêu thức giới tính, nghề nghiệp, quốc tịch,  Tiêu thức số lượng tiêu thức phản ánh đặc điểm lượng đơn vị tổng thể có biểu trực tiếp số Mỗi số gọi lượng biến Ví dụ: độ tuổi, thu nhập, chi tiêu,  Khi tiêu thức thuộc tính tiêu thức số lượng có hai biểu không trùng đơn vị tổng thể, gọi tiêu thức thay phiên Ví dụ: giới tính…  Tiêu thức thời gian: nêu lên tượng nghiên cứu theo xuất thời gian  Tiêu thức không gian: nêu lên phạm vi lãnh thổ bao trùm xuất theo địa điểm tượng nghiên cứu v1.0016104219 1.1.3 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG THỐNG KÊ • Chỉ tiêu thống kê phản ánh đặc điểm toàn tổng thể điều kiện thời gian địa điểm cụ thể Chỉ tiêu thống kê phản ánh tổng hợp biểu mặt lượng nhiều đơn vị, tượng cá biệt Ví dụ: Số lượt khách quốc tế đến Việt Nam năm 2014 7874,3 nghìn lượt khách  Chỉ tiêu thống kê gồm:  Khái niệm tiêu bao gồm định nghĩa giới hạn thực thể, thời gian không gian;  Mức độ tiêu trị số với đơn vị tính phù hợp  Các loại tiêu thống kê:  Theo tính chất biểu hiện: Chỉ tiêu tuyệt đối, biểu quy mô, số lượng tượng Chỉ tiêu tương đối, biểu quan hệ so sánh mức độ tượng  Theo đặc điểm thời gian: Chỉ tiêu thời kỳ, phản ánh mặt lượng tượng nghiên cứu thời kỳ định Chỉ tiêu thời điểm, phản ánh mặt lượng tượng nghiên cứu thời điểm định  Theo nội dung phản ánh: Chỉ tiêu khối lượng, biểu quy mô, khối lượng tượng Chỉ tiêu chất lượng, biểu trình độ phổ biến mối quan 20 hệ so sánh tổng thể v1.0016104219 1.1.3 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG THỐNG KÊ (tiếp theo) • Dữ liệu thống kê kiện số liệu thu thập, tổng hợp phân tích nhằm hiểu ý nghĩa chúng STT Giới tính Tuổi Nghề nghiệp Thời gian sử dụng dịch vụ Mức độ hài lòng với dịch vụ 001 002 003 004 Nam Nữ Nam Nam 19 34 52 60 Sinh viên Giáo viên Kỹ sư Bác sĩ Tương đối hài lòng Tương đối hài lịng Rất hài lịng Tương đối khơng hài lịng 005 … Nữ 55 Nội trợ Rất hài lịng • Bộ liệu gồm có:  Đơn vị tổng thể thực thể mà cần phải quan sát, thu thập liệu chúng (001, 002, 003…)  Biến đặc điểm đơn vị tổng thể cần quan sát phân tích Những thơng tin thu thập biến phần tử nghiên cứu cung cấp cho liệu (giới tính, tuổi, nghề nghiệp, …)  Quan sát tập hợp thông tin thu đơn vị cá biệt (1 dịng thơng tin trên) 21 v1.0016104219 1.1.3 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG THỐNG KÊ (tiếp theo) • Dữ liệu thống kê gồm có:  Dữ liệu định tính bao gồm nhãn (label) hay tên sử dụng để xác định đặc điểm phần tử  Dữ liệu định lượng bao gồm giá trị số cụ thể • Lưu ý: Các phép tính số học thơng thường có ý nghĩa với liệu định lượng Tuy nhiên, liệu định tính ghi nhận giá trị số phép tính số học cho kết khơng có ý nghĩa v1.0016104219 22 1.1.3 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG THỐNG KÊ (tiếp theo) Nguồn liệu Sơ cấp Thu thập liệu Quan sát Điều tra Thứ cấp Dữ liệu có sẵn Bản in liệu điện tử Thực nghiệm v1.0016104219 23 1.2 ĐO LƯỜNG TRONG THỐNG KÊ 1.2.1 Khái niệm đo lường thống kê 1.2.2 Các yêu cầu đo lường 1.2.3 Các thang đo thống kê v1.0016104219 24 1.2.1 KHÁI NIỆM VỀ ĐO LƯỜNG TRONG THỐNG KÊ Để từ nhận thức định tính tượng xã hội đến định lượng tượng đó, cần lượng hóa hay nói cách khác đo lường chúng Đo lường lượng hóa khái niệm nghiên cứu v1.0016104219 25 1.2.2 CÁC YÊU CẦU CỦA ĐO LƯỜNG Một đo lường coi đảm bảo chất lượng phải thoả mãn u cầu sau: • Có độ tin cậy: Một đo lường đảm bảo độ tin cậy lặp lặp lại phép đo giống cho ta giá trị giá trị tương đương → Thống kê thường vi phạm nhiều yêu cầu • Có giá trị: cơng cụ đo lường gọi có giá trị mà đo lường mà nhà nghiên cứu cần đo → Như đo lường đảm bảo độ tin cậy chưa có giá trị; nhiên, đo lường có giá trị đảm bảo độ tin cậy • Có độ nhạy: đo lường có độ nhạy việc đo lường có khả biến động hay khác biệt vật, tượng v1.0016104219 26 1.2.3 CÁC THANG ĐO TRONG THỐNG KÊ Có loại thang đo thường dùng thống kê: Tiêu thức Số lượng Tiêu thức thuộc tính THANG ĐO TỶ LỆ (Ratio Scale) Có gốc tuyệt đối THANG ĐO KHOẢNG (Interval Scale) THANG ĐO THỨ BẬC (Ordinal Scale) Có khoảng cách THANG ĐO ĐỊNH DANH Biểu có thứ tự (Nominal Scale) Đánh số biểu loại tiêu thức Tùy theo đặc điểm tượng mà sử dụng thang đo phù hợp v1.0016104219 27 1.2.3 CÁC THANG ĐO TRONG THỐNG KÊ • Thang đo định danh: đánh số biểu loại tiêu thức → Áp dụng với tiêu thức mà biểu có vai trò loại, thường tiêu thức thuộc tính Ví dụ: tiêu thức giới tính, khơng có trật tự hai biểu nam nữ, người ta đánh số biểu nam giá trị 1, nữ giá trị ngược lại • Lưu ý:  Các số thang đo không biểu thị quan hệ kém, cao thấp chuyển từ số sang số khác dấu hiệu đo có thay đổi chất  Khơng áp dụng phép tính sử dụng loại thang đo mà đếm tần số xuất biểu v1.0016104219 28 1.2.3 CÁC THANG ĐO TRONG THỐNG KÊ (tiếp theo) • Thang đo thứ bậc: thang đo định danh biểu tiêu thức có quan hệ kém, cao thấp → Áp dụng với tiêu thức mà biểu có quan hệ kém, sử dụng cho tiêu thức thuộc tính tiêu thức số lượng Ví dụ: Chất lượng sản phẩm, xếp hạng khách sạn, mức độ hài lịng với dịch vụ • Lưu ý:  Loại thang đo dùng nhiều nghiên cứu xã hội, đo tiêu thức mà biểu có quan hệ thứ tự thái độ, quan điểm người tượng xã hội  Tuy nhiên, chênh lệch biểu không thiết phải v1.0016104219 29 1.2.3 CÁC THANG ĐO TRONG THỐNG KÊ (tiếp theo) • Thang đo khoảng: thang đo thứ bậc biểu có khoảng cách khơng có điểm gốc không (0) tuyệt đối → Áp dụng với tiêu thức mà số biểu tiêu thức đó, thường sử dụng cho tiêu thức số lượng Ví dụ: tiêu thức nhiệt độ khơng khí, 0oC biểu hiện; tiêu thức điểm thi, điểm biểu khơng có nghĩa khơng có điểm • Lưu ý: Khi sử dụng thang đo khoảng, áp dụng phép tính cộng, trừ tính đặc trưng dãy số số bình qn, phương sai khơng tính tỷ lệ trị số đo Ví dụ: nhiệt độ trung bình thành phố Huế 30oC, thành phố Đà Lạt 15oC, điều khơng có nghĩa Huế nóng gấp lần Đà Lạt v1.0016104219 30 1.2.3 CÁC THANG ĐO TRONG THỐNG KÊ (tiếp theo) • Thang đo tỷ lệ: thang đo khoảng có điểm gốc khơng (0) tuyệt đối → Áp dụng với tiêu thức số lượng, sử dụng rộng rãi để đo lường tượng kinh tế xã hội như: thu nhập, chi tiêu, tuổi, thang đo ln có đơn vị tính cụ thể kèm • Lưu ý: Có thể thực tất phép tính với trị số đo so sánh tỷ lệ trị số đo Ví dụ: Thu nhập anh A 15 triệu đồng/tháng, thu nhập anh B 10 triệu đồng/tháng Điều có nghĩa anh A có thu nhập cao gấp 1,5 lần so với anh B v1.0016104219 31 TÓM LƯỢC CUỐI BÀI Trong học này, nghiên cứu nội dung sau: v1.0016104219 • Khái niệm thống kê học đối tượng nghiên cứu thống kê học; Các giai đoạn trình nghiên cứu thống kê; Vai trò thống kê nghiên cứu khoa học xã hội; • Một số khái niệm thống kê như: tổng thể thống kê đơn vị tổng thể, tiêu thức thống kê, tiêu thống kê, liệu thống kê • Đo lường thống kê yêu cầu đo lường; Các loại thang đo thống kê: thang đo định danh, thang đo thứ bậc, thang đo khoảng thang đo tỷ lệ 32 ... v1.0 016 104 219 CẤU TRÚC NỘI DUNG 1. 1 1. 2 v1.0 016 104 219 Một số vấn đề chung thống kê Đo lường thang đo thống kê 1. 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ 1. 1 .1 Khái niệm chung thống kê học 1. 1.2 Vai trò thống. .. trò thống kê nghiên cứu khoa học xã hội 1. 1.3 Một số khái niệm thống kê v1.0 016 104 219 1. 1 .1 KHÁI NIỆM CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC Khái niệm Thống kê học môn khoa học xã hội nghiên cứu hệ thống phương...BÀI TỔNG QUAN VỀ THỐNG KÊ TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC XÃ HỘI Giảng viên: ThS Nguyễn Thị Xuân Mai v1.0 016 104 219 MỤC TIÊU BÀI HỌC • Trình bày khái niệm thống kê học • Trình bày vai trò thống kê