Khái quát văn học việt nam từ cách mạng tháng tám năm 1945 đến hết kỉ xx I – Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1975: 1-Vài nét hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hoá : - Đường lối văn nghệ Đảng góp phần tạo nên văn học thống khuynh hướng tư tưởng, tổ chức quan niệm nhà văn kiểu - Hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mĩ kéo dài suốt 30 năm - Nền kinh tế nước ta nghèo nàn chậm phát triển Giao lưu văn hoá chủ yếu giới hạn nước XHCN 2- Quá trình phát triển thành tựu chủ yếu: a) Chặng đường từ 1945 đến 1954: - Một số tác phẩm hai năm 1945-1946 phản ánh khơng khí hồ hởi, vui sướng đặc biệt nhân dân ta đất nước giành độc lập - Từ cuối 1946 đến 1954 văn học tập trung phản ánh kháng chiến chống thực dân Pháp + Truyện ngắn kí sớm đạt thành tựu: Một lần tới Thủ đô, Trận phố Ràng (Trần Đăng), Đôi mắt, Ở rừng (Nam Cao); Làng (Kim Lân); Thư nhà (Hồ Phương),… -Từ năm 1950, xuất tập truyện, kí dày dặn: Vùng mỏ (Võ Huy Tâm); Xung kích (Nguyễn Đình Thi); Đất nước đứng lên (Nguyên Ngọc),… + Thơ ca đạt nhiều thành tựu xuất sắc: Cảnh khuya, Cảnh rừng Việt Bắc, Rằm tháng giêng, ( Hồ Chí Minh), Bên sơng Đuống ( Hồng Cầm), Tây Tiến (Quang Dũng), Đặc biệt tập thơ Việt Bắc Tố Hữu + Một số kịch đời phản ánh kịp thời thực cách mạng kháng chiến b) Chặng đường từ 1955 đến 1964: - Văn xuôi mở rộng đề tài, bao quát nhiều vấn đề, nhiều phạm vi thực đời sống: + Cuộc kháng chiến chống Pháp + Hiện thực đời sống trước CM + Công xây dựng CNXH - Thơ ca phát triển mạnh mẽ, nhiều tập thơ xuất sắc đời - Kịch nói có bước phát triển c) Chặng đường từ 1965 đến 1975: - Chủ đề bao trùm văn học đề cao tinh thần yêu nước, ngợi ca chủ nghĩa anh hùng cách mạng - Văn xuôi : phản ánh sống chiến đấu lao động, khắc hoạ thành cơng hình ảnh người Việt Nam anh dũng, kiên cường bất khuất : - Thơ đạt bước tiến mở rộng, đào sâu chất liệu thực đồng thời tăng cường sức khái quát, chất suy tưởng luận Đặc biệt xuất đơng đảo đóng góp đặc sắc hệ nhà thơ trẻ - Kịch nói có thành tựu mới, gây tiếng vang d) Văn học vùng địch tạm chiếm (1946-1975): Xu hướng văn học tiến bộ, yêu nước cách mạng có đóng góp đáng ghi nhận hai bình diện trị-xã hội văn học - Những đặc điểm văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến 1975: a) Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hố, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước Văn học VIỆT NAM 1945-1975 gương phản chiếu vấn đề lớn lao, trọng đại đất nước cách mạng: đấu tranh thống đất nước xây dựng CNXH b) Nền văn học hướng đại chúng - Nhận thức quần chúng nhân dân - Hướng đại chúng, TP văn học thường ngắn gọn, nội dung dễ hiểu, chủ đề rõ ràng, sử dụng hình thức nghệ thuật quen thuộc với nhân dân, ngơn ngữ bình dị, sáng, dễ hiểu c) Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn + Khuynh hướng sử thi thể hiện: * Đề tài : vấn đề có ý nghĩa lịch sử tính chất tồn dân tộc * Nhân vật : người đại diện cho tinh hoa khí phách, phẩm chất ý chí dân tộc; gắn bó số phận cá nhân với số phận đất nước; đặt bổn phận, trách nhiệm, nghĩa vụ cơng dân, ý thức trị, tình cảm lớn, lẽ sống lớn lên hàng đầu * Lời văn : ngợi ca, trang trọng lấp lánh vẻ đẹp tráng lệ, hào hùng + Cảm hứng lãng mạn cảm hứng khẳng định tơi đầy tình cảm, cảm xúc hướng tới lí tưởng (ở thời kì ngợi ca sống mới, người mới, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng CM tin tưởng vào tương lai tươi sáng đất nước + Khuynh hướng sử thi kết hợp với cảm hứng lãng mạn làm cho văn học thấm nhuần tinh thần lạc quan, đồng thời đáp ứng yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển cách mạng Có thành viên cám ơn baphu_d3 viết này: duongthuydo.hocmai.vn baphu_d3 Xem hồ sơ Gửi tin nhắn tới baphu_d3 Tìm viết khác baphu_d3 cách ngày #2 baphu_d3 Thành viên Tham gia ngày: 29-04-2008 Bài viết: 53 Đã cảm ơn: Được cảm ơn 32 lần với 18 viết II – Vài nét khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1975 đến hết kỉ XX: - Hồn cảnh lịch sử, xã hội, văn hố : - Với chiến thắng năm 1975, lịch sử dân tơc ta mở thời kì - thời kì độc lập, tự thống đất nước Tuy nhiên từ 1975 đến 1985 đất nước ta lại gặp phải khó khăn thử thách - Từ năm 1986, Đảng ta đề xướng lãnh đạo cơng đổi tồn diện Tiếp xúc giao lưu văn hoá mở rộng Sự nghiệp đổi thúc đẩy văn học phải đổi để phù hợp với nguyện vọng nhà văn người đọc quy luật phát triển khách quan văn học - Những chuyển biến số thành tựu ban đầu: - Từ sau 1975 : + Thơ không tạo lôi , hấp dẫn giai đoạn trước có tác phẩm bạn đọc ý + Văn xi có nhiều khởi sắc, bộc lộ ý thức đổi cách viết chiến tranh, cách tiếp cận thực đời sống - Từ năm 1986 : văn học thức bước vào chặng đường đổi mới, gắn bó, cập nhật vấn đề đời sống ngày Nhiều tác phẩm tạo tiếng vang lớn - Từ sau năm 1975, kịch nói phát triển mạnh mẽ Các Hồn Trương Ba da hàng thịt (Lưu Quang Vũ) Mùa hè biển (Xuân Trình),…tạo ý * Một số phương diện đổi văn học: - Văn học đổi vận động theo khuynh hướng dân chủ hố, mang tính nhân bản, nhân văn sâu sắc -Văn học phát triển đa dạng đề tài, chủ đề; phong phú mẻ thủ pháp nghệ thuật - Đề cao cá tính sáng tạo nhà văn, đổi mơi cách nhìn nhận, cách tiếp cân người thực đời sống, khám phá người mối quan hệ đa dạng phức tạp, thể người nhiều phương diện đời sống, kẻ đời sống tâm linh Nhìn tổng thể văn học giai đoạn tính chất hướng nội, quan tâm nhiều tơi số phận cá nhân hoàn cảnh phức tạp, đời thường Bên cạnh thành tựu, trình đổi văn học xuất khuynh hướng tiêu cực, biểu đà, thiếu lành mạnh III - Kết luận: - Văn học VIỆT NAM từ 1945 đến 1975 kế thừa phát huy mạnh mẽ truyền thống tư tưởng lớn văn học dân tộc, đạt nhiều thành tựu nghê thuật nhiều thể loại, tiêu biểu thơ truyện ngắn - Từ năm 1986, văn học đổi mạnh mẽ phù hợp với nguyện vọng nhà văn người đọc, phù hợp với quy luật khách quan văn học gặt hái thành tựu bước đầu ... thấm nhuần tinh thần lạc quan, đồng thời đáp ứng yêu cầu phản ánh thực đời sống trình vận động phát triển cách mạng Có thành viên cám ơn baphu_d3 viết này: duongthuydo.hocmai.vn baphu_d3 Xem hồ... nhật vấn đề đời sống ngày Nhiều tác phẩm tạo tiếng vang lớn - Từ sau năm 1975, kịch nói phát triển mạnh mẽ Các Hồn Trương Ba da hàng thịt (Lưu Quang Vũ) Mùa hè biển (Xuân Trình),…tạo ý * Một số... đời sống, khám phá người mối quan hệ đa dạng phức tạp, thể người nhiều phương diện đời sống, kẻ đời sống tâm linh Nhìn tổng thể văn học giai đoạn tính chất hướng nội, quan tâm nhiều tơi số phận