Câu thứ tư và câu cuối cùng của khổ thơ vừa chép thuộc kiểu câu gì theo mục đích nói và nó được dùng để làm gì.. Câu 2 (5 điểm).B[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT LONG BIÊN TRƯỜNG THCS BỒ ĐỀ Năm học: 2018 - 2019
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN – LỚP 8
Thời gian: 90 phút (Ngày thi:24/4/2019)
A MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học sinh trình bày đợc kiến thức mảng văn học Việt Nam: Nhớ
rừng, Khi tu hú, Quê hơng, Ngắm trăng, Chiếu dời đơ, Bình Ngơ đại cáo…; Tiếng Việt: Cõu theo mục đích nói, Biện phỏp tu từ từ vựng; Tập làm văn: văn Nghị luận.
2 Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày kiến thức tổng hợp kĩ viết văn Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc kiểm tra đánh giá
4 Năng lực: Tự học, trình bày khoa học, sáng tạo… B MA TRẬN
Nội dung Mức độ cần đạt
Cộng
Chủ đề ngữ liệuNguồn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Vận dụng Vận dụng cao
Văn; Tiếng Việt
1 Văn bản 2 Câu 3 Biện pháp tu từ
TN
Giọng điệu thơ; Tâm trạng, nỗi lòng tác giả; Thể thơ; Tên tác giả; Số liệu việc TL Chép thuộc lòng TN
Mục đích việc; Biện pháp nghệ thuật
TL
Kiểu câu theo mục đích nói; Mục đích thể kiểu câu
T
N TL NT TL
Số câu 6 ½ 2 ½
Số điểm 1,5 1 0,5 2
Tập làm văn Nghị luận Hình thức đoạn văn Nội dung văn Bµi häc, liên hệ thân
S cõu ẳ ẵ ẳ
S im 0,75 3,25 1
Tổng cộng
Số câu 6 ắ 2 ẵ ắ 10
(2)PHÒNG GD&ĐT LONG BIÊN TRƯỜNG THCS BỒ ĐỀ Năm học: 2018 - 2019
ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN – LỚP 8
Thời gian: 90 phút (Ngày thi:24/4/2019) PhÇn TRẮC NGHIỆM (2 Điểm).
(Ghi giấy kiểm tra chữ đứng trước câu trả lời đúng)
Câu 1: Giọng điệu chủ đạo thơ "Nhớ rừng" (Thế Lữ) gì? A Bay bổng, lãng mạn C Nhỏ nhẹ, trầm lắng B Thống thiết, bi tráng, uất ức D Sôi nổi, hào hùng
Câu 2: Ý nói tâm trạng người tù – chiến sĩ thể câu cuối trong thơ “Khi tu hú” (Tố Hữu)?
A Uất ức, bồn chồn, khao khát tự đến cháy bỏng B Nung nấu ý chí hành động để khỏi chốn ngục tù C Buồn bực chim tu hú ngồi trời kêu
D Mong nhớ da diết sống chốn ngục tù
Câu 3: Câu văn trực tiếp bày tỏ nỗi lòng Lí Cơng Uẩn “Chiếu dời đơ”?
A Phải đâu vua đời Tam đại theo ý riêng mà tự tiện chuyển dời? B Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chỗ
C Trẫm đau xót việc đó, khơng thể không dời đổi
D Thật chốn hội tụ trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời
Câu 4: Mục đích “việc nhân nghĩa” thể “Bình Ngơ đại cáo” (Nguyễn Trãi)? A. Khi nghĩa quân Lam Sơn lớn mạnh
B. Trước quân ta phản công quân Minh xâm lược C. Sau quân ta đại thắng giặc Minh xâm lược D. Khi giặc Minh đô hộ nước ta
Câu 5: Bài “Ngắm trăng” (Hồ Chí Minh) thuộc thể thơ gì?
A Lục bát C Song thất lục bát
B Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật D Thất ngôn bát cú Đường luật Câu 6: Người đương thời gọi Nguyễn Thiếp gì?
A Hải Thượng Lãn Ông C Tam Nguyên Yên Đổ B Không Lộ Thiền Sư D La Sơn Phu Tử
Câu 7: Hai câu thơ “Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã – Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang” (“Quê hương” – Tế Hanh) sử dụng biện pháp tu từ gì?
(3)Câu 8: Theo lời tổng kết tác giả Nguyễn Ái Quốc “Thuế máu”, có bao nhiêu người dân thuộc địa chết chiến tranh phi nghĩa?
A vạn người C 10 vạn người B vạn người D 70 vạn người
PHẦN TỰ LUẬN (8 Điểm). Câu (3 điểm).
a Chép thuộc lòng khổ thơ thứ năm thuộc thơ “Nhớ rừng” Thế Lữ
b Câu thứ tư câu cuối khổ thơ vừa chép thuộc kiểu câu theo mục đích nói dùng để làm gì?
Câu (5 điểm)
Câu nói M Go-rơ-ki : “Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống” gợi cho em suy nghĩ gì?
(4)PHÒNG GD&ĐT LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS BỒ ĐỀ Năm học: 2018 - 2019
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN - LỚP 8
(Thời gian: 90 phút – Ngày thi: 24/4/2019)
I TRẮC NGHIỆM (2 điểm):
Mỗi câu trả lời đạt 0,25 điểm
Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu
B A D C B D C A
II TỰ LUẬN (8 điểm).
Câu Nội dung im
Câu 1. (3 điểm)
a Chộp thuc lòng khổ thơ thứ năm thuộc thơ “Nhớ rừng” Thế Lữ
“Hỡi oai linh ….ta ơi!”
(Mỗi lỗi sai trừ 0,25 điểm , không trừ số điểm ý này)
b - Câu thứ tư thuộc kiểu câu theo mục đích nói : Câu phủ định + Mục đích : Xác nhận khơng cịn thấy giang sơn
- Câu cuối thuộc kiểu câu theo mục đích nói : Câu cảm thán
+ Mục đích : bộc lộ cảm xúc
1 điểm
0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
Câu 2 (5 điểm)
a Hình thức:
- Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết
- Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức Sử dụng phương pháp nghị luận hợp lí
- Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt b Nội dung:
*Mở
- Giới thiệu câu nói Go-rơ-ki - Nêu ý nghĩa câu nói
*Thân
- Giải thích câu nói Go-rơ-ki: Tại nói sách nguồn kiến thức? + Sách lưu giữ tri thức nhân loại hàng ngàn năm + Sách nguồn cung cấp kiến thức lĩnh vực vượt qua thời gian không gian
- Tại nói: Chỉ có sách đường sống? + Sách ý nói học
+ Cuộc sống cần tri thức không để mở mang hiểu biết mà trước hết, giúp có nghề chân để tồn + Cuộc sống phát triển, người ta cần phải học tập nhiều
- Nêu tác dụng sách - Bài học rút cho thân, liên hệ:
0,75 điểm
0,5 ®iĨm
0,5 ®iĨm 0,5 ®iĨm
0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm 0,25 ®iÓm
(5)+ Phải yêu quý trân trọng sách
+ Phải coi trọng học lựa chọn phương pháp học cho đắn hiệu
*Kết
- Khẳng định lại câu nói M.Go-rơ-ki lời khun chí tình; sách kho tàng trí tuệ nhân loại giá trị vô giá loài người…
BGH Tổ trưởng + GV đề