Đang tải... (xem toàn văn)
- Đưa ra các tình huống giải quyết khi gặp nguy hiểm : bị lạc , bị chảy máu ... - Cách phòng tránh để không bị lạc , không gây cháy nổ, điện giật ...Quan sát phát hiện đúng sai, xem c[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2018-2019 KHỐI MẪU GIÁO LỚN 5-6 TUỔI
Tên mục tiêu Mục tiêu giáo dục năm học Nội dung giáo dục năm học
I Giáo dục phát triển thể chất a) Phát triển vận động
1 Thực động tác phát triển nhóm hô hấp MT1 Thực đúng, thục động tác
của thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp
Thể dục sáng
- Cô cho trẻ tập nhạc: * Hơ hấp:
- Hít vào, thở sâu,thổi nơ, gà gáy * Tay:
+ + Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
+ + Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao * Lưng, bụng, lườn:
+ +Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ +Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái
+ Nghiêng người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái * Chân:
(2)+Nhảy lên, đưa chân sang ngang; nhảy lên đưa chân phía trước, chân sau
2 Thể kỹ vận động tố chất vận động MT2 2.1 Giữ thăng thể thực
vận động:
- Đi lên, xuống ván dốc (dài 2m, rộng 0,30m) đầu kê cao 0,30m
- Không làm rơi vật đội đầu ghế thể dục
- Đứng chân giữ thẳng người 10 giây
+Đi mép bàn chân, khuỵ + Đi ghế thể dục
+ Đi ghế thể dục đầu đội túi cát
+Đi dây (dây đặt sàn), ván kê dốc
+Đi nối bàn chân tiến, lùi
MT3 2.2 Kiểm soát vận động: Đi/chạy thay đổi hướng vận động theo hiệu lệnh (đổi hướng lần)
+Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh
+Chạy 18m khoảng 10 giây +Chạy chậm khoảng 100-120m + Chạy nhanh 15 m
+ Chạy nhanh 10 m
+Đi cúi lưng, ngang, khoác vai bạn +Chạy lùi theo hướng thẳng,đường ngoằn ngoèo
+Chạy đôi MT4 2.3 Phối hợp tay - mắt vận động:
- Bắt ném bóng với người đối diện ( khoảng cách m)
- Ném trúng đích đứng (xa m x cao 1,5 m) - Đi, đập bắt bóng nảy - lần liên tiếp
+ Ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa m
+Ném trúng đích nằm ngang, thẳng đứng +Tung, đập bắt bóng chỗ
MT5 2.4 Thể nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp:
- Chạy liên tục theo hướng thẳng 18 m
- Lăn bóng zíc zắc-Bật qua vật cản- Ném xa tay
(3)10 giây
- Ném trúng đích đứng (cao 1,5 m, xa 2m) - Bị vịng qua - điểm dích dắc, cách 1,5 m theo yêu cầu
nhảy
-Ném xa tay-Chạy nhanh 18 m - Nhảy khép tách chân vào ô- Đập bắt bóng
NNém xa tay-Chạy chậm 100m + Trò chơi vận động
- Chuyền chai nước qua đầu.Giải cứu bọ dừa Chuyền bóng qua đầu, phải trái
- Tạo dáng Ai nhanh Chuyền cỏ.Cáo thỏ.Tín hiệu
- Nhảy tiếp sức Kẹp bóng Ném vòng cổ chai.Thi ném bao cát
- Chọn quả.Kéo co.Đua ngựa.Đội nhanh
- Đua thuyền Thỏ chim thi tài.Ném bóng vào rổ Cùng đua tàiCá sấu lên bờ
- Tàu nhanh Lăn người.Chui qua dây
3 Thực phối hợp cử động bàn tay ngón tay, phối hợp tay - mắt MT6 3.1 Thực vận động:
- Uốn ngón tay, bàn tay; xoay cổ tay - Gập, mở ngón tay
- Thực hành kỹ tự phục vụ
- Các loại cử động bàn tay, ngón tay cổ tay
- Cách hạt, chuyền hạt thìa, cách rót ướt Gắp loại kẹp Chuyển nước mút Sử dụng kẹp, kẹp đồ chơi lên giá Cách luồn dây học cụ.Cách sử dụng nhíp
- Cách vắt khăn, khăn mặt bơng MT7 3.2 Phối hợp cử động bàn tay, ngón
tay, phối hợp tay - mắt số hoạt
(4)động:
- Vẽ hình chép chữ cái, chữ số - Cắt theo đường viền hình vẽ - Xếp chồng 12 - 15 khối theo mẫu - Ghép dán hình cắt theo mẫu
- Tự cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, kéo khóa (phéc mơ tuya)
- Cài, cởi cúc, kéo khoá (phéc mơ tuya), xâu, luồn, buộc dây
- Gấp quần áo.Đóng mở cửa.Gắp loại kẹp
- Xâu khuy áo.Ghép hình Gấp giấy Đan tết Xếp hình
-Tìm đơi Tìm bóng Uốn, nắn, bóp , xoay trịn , ấn dẹt
+ Các trò chơi:Truyền trứng, giải cứu bọ dừa, gắp hạt, chuyển hạt, gắp cua bỏ giỏ, gắp loại hạt
b) Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
1 Biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe MT8 1.1 Lựa chọn số thực phẩm
được gọi tên nhóm:
- Thực phẩm giàu chất đạm: thịt, cá… - Thực phẩm giàu vitamin muối khoáng: rau, quả…
Nhận biết, phân loại số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm
Làm quen với số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống
Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất
MT9 1.2 Nói tên số ăn hàng ngày dạng chế biến đơn giản: rau luộc, nấu canh; thịt luộc, rán, kho; gạo nấu cơm, nấu cháo…
- Trẻ nhận biết tên ăn thơng qua việc nghe giới thiệu ăn lớp , nhà
- Xem video cách chế biến ăn đơn giản - Sắp xếp qui trình chế biến ăn đơn giản - Bé tập làm nội trợ : trộn sa lát, gói nem , nặn bánh trơi, nhặt rửa rau
MT10 1.3 Biết: ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước đun sơi để khỏe mạnh; uống nhiều nước ngọt, nước có gas, ăn nhiều đồ dễ béo phì khơng có lợi cho sức khỏe
(5)- Ích lợi việc ăn đủ chất, hợp vệ sinh - Xem clip bữa ăn ngày
2 Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt MT11 2.1 Thực số việc đơn giản:
- Tự rửa tay xà phòng Tự lau mặt, đánh
- Tự thay quần, áo bị ướt, bẩn để vào nơi quy định
- Đi vệ sinh nơi qui ̣nh, biết xong dội/ giật nước cho sa ̣ch
- Tập luyện kĩ năng: đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng
- Tập thao tác đánh mơ hình
Đi vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách
- Rèn luyện thói quen rửa tay sau vệ sinh - Trò chuyện số bệnh miệng, bệnh đường tiêu hóa ( sau , viêm miệng, ỉa chảy , đau mắt )
MT12 2.2 Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành
thạo - Tập luyện số cách sử dụng đồ dùng ăn uống : cách cầm thìa, cầm bát , cầm đũa , cầm cốc Biết sử dụng đồ dùng ăn uống cách : bát để ăn cơm, nồi để nấu, chảo để rán , cốc để uống nước thơng qua tranh ảnh , băng hình Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khoẻ
MT13 3.1 Có số hành vi thói quen tốt ăn uống:
- Mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn - Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn
- Ăn nhiều loại thức ăn khác - Không uống nước lã, ăn q vặt ngồi đường
- Thực hành.Mời cơ, mời bạn ăn,và ăn từ tốn, không đùa nghịch, không đổ vãi thức ăn +Hoạt động chiều
- Làm tập nhận biết :không uống nước lã, ăn quà vặt đường
- Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe
Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường sức khoẻ người
(6)gìn vệ sinh thể
- Xem tình thể bị đau, ốm cách xử lí
- Trị chuyện hành động nên không nên để giữ vệ sinh mơi trường
MT14 3.2 Có số hành vi thói quen tốt vệ sinh, phịng bệnh:
- Vệ sinh miệng: sau ăn trước ngủ, sáng ngủ dậy
- Ra nắng đội mũ; tất, mặc áo ấm trời lạnh
- Nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt
- Che miệng ho, hắt - Đi vệ sinh nơi quy định
- Bỏ rác nơi qui định; không nhổ bậy lớp
Thực hành: Vệ sinh lau miệng, sau ăn trước ngủ, sáng ngủ dạy Đi vệ sinh nơi quy định Bỏ rác nơi quy định, không nhổ bậy lớp
- Xử lý tình Phát -sai tranh để nhanạ biết, nắng đội mũ, tất mặc áo ấm trời lạnh
-Nghe truyện, xem clip phát yêu cầu, nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt - Làm tập
- Đánh dấu vào số hành động ho, hắt hơi, vệ sinh chỗ, bỏ rác nơi quy định
4 Biết số nguy khơng an tồn phòng tránh
MT15 4.1 Biết bàn là, bếp điện, bếp lị đun, phích nước nóng vật dụng nguy hiểm nói mối nguy hiểm đến gần; không nghịch vật sắc, nhọn
- Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng
- Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ
- Xem tranh ảnh đồ dùng gây nguy hiểm cho trẻ : bếp đun, ổ điện , bàn , phích nước
(7)MT16 4.2 Biết nơi như: hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm nguy hiểm nói mối nguy hiểm đến gần
- Cho trẻ xem tranh ảnh số trường hợp không an toàn cần người lớn giúp đỡ : cháy, bị ngã , bị lạc
- Trò chuyện với trẻ cách phịng tránh số trường hợp khơng an toàn
- Tổ chức cho trẻ chơi hành động đúng- sai gặp nguy hiểm
MT17 4.3 Nhận biết nguy khơng an tồn ăn uống phòng tránh:
- Biết cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt dễ bị hóc sặc,
-Biết không tự ý uống thuốc
- Biết ăn thức ăn có mùi ơi; ăn lá, lạ dễ bị ngộ độc; uống rượu, bia, cà phê, hút thuốc khơng tốt cho sức khoẻ
- Trị chuyện với trẻ cách ăn số ăn cách : ăn loại hoa có hạt phải bỏ hạt , ăn cá phải nhằn xương, ăn chuối phải bóc vỏ
- Nghe đọc sách nhận biết
- Rèn thói quen khơng cười đùa ăn , uống , ăn số loại có hạt dễ hóc sặc… - Nhận biết mầu sắc, mùi vị thức ăn bị ôi , thiu
- Nhận biết tác hại việc ăn ăn ơi, thiu
- Cho trẻ xem băng hình tác hại việc uống rượu , hút thuốc
MT18 4.4 Nhận biết số trường hợp khơng an tồn gọi người giúp đỡ:
- Biết gọi người lớn gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, có bạn/ người rơi xuống nước, ngã chảy máu…
- Biết tránh số trường hợp khơng an tồn: Khi người lạ bế ẵm, cho kẹo bánh, uống nước ngọt, rủ chơi Ra khỏi nhà, khu vực trường, lớp không phép người lớn, cô giáo
Cho trẻ xem tranh ảnh số trường hợp không an toàn cần người lớn giúp đỡ : cháy, bị ngã , bị lạc
- Trò chuyện với trẻ cách phòng tránh số trường hợp khơng an tồn
- Tổ chức cho trẻ chơi hành động đúng- sai gặp nguy hiểm
- Cho trẻ xem băng hình thiên tai, lũ , lụt , cháy nhà
(8)- Biết địa nơi ở, số điện thoại gia đình, người thân bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp đỡ
nguy hiểm ( khỏi nơi có đám cháy)
- Đưa tình giải gặp nguy hiểm : bị lạc , bị chảy máu
- Giới thiệu cho trẻ số kí hiệu EXIT hiểm , biển báo nơi nguy hiểm tránh lại gần
- Giới thiệu số điện thoại 113,114,115 ý nghĩa số điện thoại
- Cách phịng tránh để khơng bị lạc , khơng gây cháy nổ, điện giật Quan sát phát sai, xem clíp nhận biết sau học nhà không chơi, không leo trèo ban công…Đi sang đường phải có người lớn dắt
- Hướng dẫn trẻ cách dùng dao MT19 4.5 Thực số quy định trường, nơi
cơng cộng an tồn:
- Sau học nhà ngay, không tự ý chơi
- Đi hè; sang đường phải có người lớn dắt; đội mũ an tồn ngồi xe máy - Khơng leo trèo cây, ban công, tường rào…
- Đưa tình giải gặp nguy hiểm : bị lạc
- Giới thiệu số điện thoại 113,114,115 ý nghĩa số điện thoại
- Cách phịng tránh để khơng bị lạc , không gây cháy nổ, điện giật Quan sát phát sai, xem clíp nhận biết sau học nhà không chơi, không leo trèo ban cơng…Đi sang đường phải có người lớn
dắt II Giáo dục phát triển nhận thức
a) Khám phá khoa học
1 Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật, tượng MT20 1.1 Tò mị tìm tịi, khám phá vật,
tượng xung quanh đặt câu hỏi vật, tượng: Tại có mưa?…
Sự khác ngày đêm; Bốn mùa, trời mưa, nắng
(9)phù hợp với cô
VD : nói : hơm trời mưa/ nắng
trẻ nói tiếp : ngồi phải đội mũ, mặc áo mưa trời mưa
KP: Sự cần thiết nước MT21 1.2 Phối hợp giác quan để quan sát, xem
xét thảo luận vật, tượng sử dụng giác quan khác để xem xét lá, hoa, thảo luận đặc điểm đối tượng
Khám phá: - Một số loại - Lợi ích rau xanh
- Cây xanh với môi trường sống MT22 1.3 Làm thử nghiệm sử dụng công cụ đơn
giản để quan sát, so sánh, dự đốn, nhận xét thảo luận Ví dụ: Thử nghiệm gieo hạt/ trồng tưới nước không tưới, theo dõi so sánh phát triển
- Phân loại loại rau; Tìm hiểu số loại hoa
- Vi ta có loại quả; Bé biết loại cảnh nào; Vì phải bảo vệ rừng? Phân loại loại
- Qủa có nhiều vitamin A; Bé biết ơn người trồng
- Tìm hiểu lá; Sự phát triển
- Điều kiện sống MT23 1.4 Thu thập thông tin đối tượng
nhiều cách khác nhau: xem sách tranh ảnh, băng hình, trị chuyện thảo luận
- Sưu tầm tranh ảnh, sách báo trò chuyện đặc điểm số loài động vật
- Xem video thảo luận cách kiếm mồi, săn mồi, cách di chuyển… số loại động vật MT24 1.5 Phân loại đối tượng theo dấu
hiệu khác - Phân loại trang phục theo mùa - Xếp nhóm chữ có đặc điểm chung + Cùng có nét cong trịn khép kín
(10)MT25 2.1 Nhận xét mối quan hệ đơn giản vật, tượng Ví dụ: “Nắp cốc có giọt nước nước nóng bốc hơi”
- Tìm nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10 theo yêu cầu
- Khoanh nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10 theo yêu cầu
- Vẽ thêm, gạch bớt tương ứng với số lượng theo yêu cầu
- Phân chia nhóm đối tượng theo yêu cầu… MT26 2.2 Giải vấn đề đơn giản cách
khác
GV đặt tình đơn giản hỏi trẻ + Con làm tình này? + Con giải vấn đề nào? - Đếm viết số vào nhóm có số lượng tương ứng phạm vi 10
- Tìm nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10 theo yêu cầu
- Điền số thiếu vào chỗ trống - Vẽ nối tiếp điểm theo số thứ tự Thể hiểu biết đối tượng cách khác
MT27 3.1 Nhận xét, thảo luận đặc điểm, khác nhau, giống đối tượng quan sát
- KP: Gà đời nào?
- Quan sát trò chuyện thời tiết ngày - Quan sát tranh trò chuyện động vật ni gia đình
- So sánh khủng long với lồi động vật khác -Quan sát vịng đời bướm; Gà đời nào?
- Cách di chuyển vật; Bảo vệ trùng có lợi
(11)- Phân loại gia súc gia cầm.; Bé tìm hiểu vận động cá; Khám phá ếch; Cá mơi trường sống
- Tìm hiểu lồi chim
Tìm hiểu số vật có ích cho người - Phân loại loại rau; Tìm hiểu số loại hoa
- Điều kiện sống
-Ich lợi cây; Bé gia đình đón tế - Phong tục ngày tết; Cảm xúc bé ngày tết
- Phố phường tấp nập đón tết; Trị chuyện ăn ngày tết
- Tìm hiểu quy trình cách gói bánh chưng - Bốn mùa; Mùa xuân thật đáng yêu
- Trị chuyện mùa xn; Tìm hiểu vơ lăng dùng để làm
- Tại phải đội mũ bảo hiểm.; Phân loại phương tiện giao thơng; Tìm hiểu phương tiện giao thông công cộng
- Một số biển báo giao thông đường - Thực hành luật ATGT đường
MT28 3.2 Thể hiểu biết đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc tạo hình…
* Góc VH: Đóng vai theo chủ đề * HĐ trời: Bắt chước tạo dáng * Âm nhạc
+ Dạy hát+ Vận động
(12)- Bà em Múa cho mẹ xem.; Bà thương em Mừng ngày 8/3
-Tôi ấm trà.; Cháu yêu cô thợ dệt - Trò chơi bệnh viện.; Gieo hạt
- Dạy mèo ơi.; Chú ếch
- Gia đinh nhà gấu.; Chú voi đôn - Hoa mùa xuân; Em yêu xanh
- Lắc lư mèo ; Cưỡi ngựa tre - Dậy mèo ;Giọt mưa em bé - Gác trăng ; Mùa xuân (Phương Nam hoa tươi thắm)
- Cùng múa hát mừng xuân
- Đi cấy ;Nhớ ơn Bác;Tạm biệt trường MN -Bé tập đếm; Đếm
* Tạo hình
- Vẽ tranh bảo vệ môi trường
- Xé dán theo ý thích số HTTN phổ biến - Vẽ biển
- Vẽ cảnh đẹp quê hương b) Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán
1 Nhận biết số đếm, số lượng
MT29 1.1 Quan tâm đến số thích nói số lượng đếm, hỏi: bao nhiêu? mấy?
- Tìm nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10 theo yêu cầu
- Khoanh nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10 theo yêu cầu
- Vẽ thêm, gạch bớt tương ứng với số lượng theo yêu cầu
(13)MT30 1.2 Đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả
- Thi đếm
- Thi lấy đồ dùng theo yêu cầu, đếm so sánh kết nhóm chơi…
MT31 1.3 So sánh số lượng ba nhóm đối tượng phạm vi 10 cách khác nói kết quả: nhau, nhiều nhất, hơn,
- Nhận biết chữ số 10, số lượng số thứ tự phạm vi 10
- Thêm , bớt, so sánh nhóm đối tượng phạm vi 10
MT32 1.4 Gộp nhóm đối tượng phạm vi 10 đếm
- Tách gộp, so sánh nhóm đối tượng phạm vi 10
MT33 1.5 Tách nhóm đối tượng phạm vi
10 thành hai nhóm cách khác - Tách nhóm đối tượng phạm vi 10 thành phần MT34 1.6 Nhận biết số từ - 10 sử dụng
số để số lượng, số thứ tự - Đếm viết số vào nhóm có số lượng tương ứng phạm vi 10 - Tìm nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 10 theo yêu cầu
- Điền số thiếu vào chỗ trống - Vẽ nối tiếp điểm theo số thứ tự MT35 1.7 Nhận biết số sử dụng
cuộc sống hàng ngày
Dạy trẻ ý nghĩa số sống hàng ngày: ngày tháng, số thứ tự, trang sách, số nhà, số điện thoại…
2 Sắp xếp theo qui tắc
MT36 2.1 Biết xếp đối tượng theo trình tự định theo yêu cầu
Sắp xếp theo quy tắc 2-3 đối tượng MT37 2.2 Nhận qui tắc xếp (mẫu)
chép lại
Sắp xếp theo quy tắc 2-3 đối tượng, nhận biết qui tắc xếp chép lại
MT38 2.3 Sáng tạo mẫu xếp tiếp tục xếp
(14)MT39 Sử dụng số dụng cụ để đo, đong so sánh, nói kết
Dạy trẻ đo đối tượng đơn vị đo khác
4 Nhận biết hình dạng
MT40 Gọi tên điểm giống, khác hai khối cầu khối trụ, khối vuông khối chữ nhật
- Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật
5 Nhận biết vị trí khơng gian định hướng thời gian MT41 5.1 Sử dụng lời nói hành động để vị trí
của đồ vật so với vật làm chuẩn
Dạy trẻ xác định phía phải, trái, trước, sau, đối tượng khác
MT42 5.2 Gọi tên thứ tuần, mùa năm
- Dạy trẻ xem lịch
- Nhận biết mùa năm c) Khám phá xã hội
1 Nhận biết thân, gia đình, trường lớp mầm non cộng đồng MT43 1.1 Nói họ, tên, ngày sinh, giới tính
bản thân hỏi, trò chuyện
Trò chuyện trẻ thân trẻ
Lập biểu đồ thân, việc bé làm được/ không làm được/ chưa làm được; Thực hành
Soi gương nói hình dáng bên ngồi thân - Xem ảnh nói khác biệt thân hình dáng, tính cách
Dạy trẻ xác định phía phải phía trái đối tượng có định hướng
MT44 1.2 Nói tên, tuổi, giới tính, cơng việc hàng ngày thành viên gia đình hỏi, trị chuyện, xem ảnh gia đình
Xem ảnh, album gia đình trẻ (Do trẻ cung cấp) trị chuyện thành viên gia đình trẻ
MT45 1.3 Nói địa gia đình (số nhà, đường phố/ thơn, xóm), số điện thoại (nếu có)… hỏi, trò chuyện
(15)MT46 1.4 Nói tên, địa mơ tả số đặc điểm bật trường, lớp hỏi, trị chuyện
Xem tranh ảnh, băng hình trị chuyện trường, lớp bé
MT47 1.5 Nói tên, công việc cô giáo bác công nhân viên trường hỏi, trò chuyện
Xem tranh ảnh, băng hình trị chuyện cơng việc cô giáo, cô bác nhân viên trường
MT48 1.6 Nói họ tên đặc điểm bạn lớp hỏi, trò chuyện
Quan sát trò chuyện bạn lớp bé
2 Nhận biết số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương MT49 Nói đặc điểm khác số
nghề Ví dụ: nói “Nghề nơng làm lúa gạo, nghề xây dựng xây nên nhà .”
Tìm hiểu số nghề phổ biến xã hội - Nhận biết, phân biệt đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm số nghề
- Chơi: nêu đặc điểm riêng, đoán tên bạn - Chơi: nói đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm, đốn tên nghề
3 Nhận biết số lễ hội danh lam, thắng cảnh
MT50 3.1 Kể tên số lễ hội nói hoạt động bật dịp lễ hội Ví dụ nói:
“Ngày Quốc khánh (ngày 2/9) phố em treo cờ, bố mẹ nghỉ làm cho em chơi công viên…”
- Xem phim, quan sát tranh ảnh trò chuyện ngày Tết Nguyên Đán cổ truyền
- Xem phim, quan sát tranh ảnh trò chuyện ngày lễ lớn dân tộc năm…
MT51 3.2 Kể tên nêu vài nét đặc trưng danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử quê hương, đất nước
Giới thiệu ăn hà nội; Hà nội - Bé du lịch vòng quanh đất nước
- Tìm hiểu số danh lam thắng cảnh đẹp Hà Nội
- Tìm hiểu quê hương bé
(16)* Xem băng, video: tranh ảnh Hà Nội, danh lam thắng cảnh, ngày lễ Em yêu quê hương Xem tranh ảnh Bác Hồ
Bác Hồ với cháu thiếu nhi III Giáo dục phát triển ngôn ngữ
1 Nghe hiểu lời nói
MT52 1.1 Thực yêu cầu hoạt động tập thể, ví dụ: “Các bạn có tên bắt đầu chữ T đứng sang bên phải, bạn có tên bắt đầu chữ H đứng sang bên trái”
- Trò chơi chữ cái: T, H, p, q, g, y - Ôn chữ học…
MT53 1.2 Hiểu nghĩa từ khái quát: phương tiện giao thông, động vật, thực vật, đồ dùng (đồ dùng gia đình, đồ dùng học tập, )
- Phân loại, so sánh loại hoa,quả, rau, xanh
+ Hoa có gai/ko có gai + Quả một/nhiều hạt + Rau ăn lá/ rau ăn củ
+ Cây ăn quả/ bóng mát…
- Cho trẻ đặt tên nhóm đối tượng từ khái quát
MT54 1.3 Lắng nghe nhận xét ý kiến người đối thoại
- Khám phá vật liệu xây nhà
- Tìm hiểu cơng an cưu hỏa.;Đóng vai người phục vụ bàn
- Tìm hiểu nghề giáo viên.;Tìm hiểu nghề gốm Bát Tràng
- Tìm hiểu cơng việc cô y tế trường mầm non
- Ich lợi nghề xã hội; Nghề đánh bắt cá biển
(17)- Tìm hiểu lồi chim
- Tìm hiểu quy trình cách gói bánh chưng - Bốn mùa; Mùa xuân thật đáng u
- Trị chuyện mùa xn; Tìm hiểu vơ lăng dùng để làm
- Tại phải đội mũ bảo hiểm.; Phân loại phương tiện giao thơng; Tìm hiểu phương tiện giao thơng cơng cộng
- Một số biển báo giao thông đường - Thực hành luật ATGT đường - Nước.;
Khám phá khơng khí
Giới thiệu ăn hà nội; Hà nội - Bé du lịch vòng quanh đất nước
- Tìm hiểu số danh lam thắng cảnh đẹp Hà Nội
- Tìm hiểu quê hương bé
Đặc điểm bật số di tích, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội, kiện văn hóa quê hương đất nước
* Xem băng, video: tranh ảnh Hà Nội, danh lam thắng cảnh, ngày lễ Em yêu quê hương Xem tranh ảnh Bác Hồ
Bác Hồ với cháu thiếu nhi Sử dụng lời nói sống hàng ngày
MT55 2.1 Kể rõ ràng, có trình tự việc, tượng để người nghe hiểu
* Hoạt động học:
- Làm quen văn học: Kể chuyện “Một ngày trường bé”; Kể chuyện “Giọt nước tí xíu”; “Cô mây”…
(18)- Kể trình phát triển từ hạt; Kể vịng đời bướm; Vịng tuần hồn nước - Kể hai ngày nghỉ cuối tuần bé
- Xem clip tượng tự nhiên, trình vận động phát triển động thực vật Sau xem xong trẻ diễn đạt lại nội dung clip cho người nghe
MT56 2.2 Sử dụng từ vật, hoạt động, đặc điểm, … phù hợp với ngữ cảnh
* Hoạt động học:
- Làm quen văn học: Dạy trẻ số thơ theo chủ đề giải thích số từ khó có thơ
+ Mèo câu cá: Giải thích từ “hiu hiu”; “sông cái”; “hớn hở”…
+ Mùa xuân: Giải thích từ “ánh xn”; “mây bơng trắng”; “bồng bềnh; “cao vời lồng lộng”; “thênh thang”…
+ Giữa vịng gió thơm: Giải thích từ “ầm ĩ”; “khép rủ”; “phe phẩy”; “rung rinh”…
+ Chú đội hành quân mưa: Giải thích từ: “lộp bộp”; “long lanh đỏ”; “dồn dập”… * Hoạt động lúc nơi:
- Trị chơi: Ai nói (Trẻ đặt câu với từ cho trước theo chủ đề)
- Trò chơi: Kể chuyện theo tranh
(19)1 tranh phù hợp để ghép với tranh cho giải thích lại ghép đơi vậy)
MT57 2.3 Dùng câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh, …
* Hoạt động khác:
- Đặt câu hỏi hoạt động yêu cầu trẻ trả lời đủ câu, đủ ý
- Tạo hộ cho trẻ trị chuyện với cơ, trị chuyện trẻ với trẻ Cơ sửa lỗi câu trẻ nói sai, nói câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ…
- Trò chơi: Truyền tin; Người mua hàng; Cửa hàng bán hoa; Cửa hàng làm bánh…
- Trị chơi: Đối đáp; Nói nối tiếp MT58 2.4 Miêu tả việc với số thơng tin
hành động, tính cách, trạng thái, nhân vật
- Trò chuyện hai ngày nghỉ cuối tuần
- Trò chuyện điều bé nhìn thấy đường theo chủ đề
- Cho trẻ xem clip tượng tự nhiên; hoạt động động thực vật, hoạt động cẻ người Sau xem xong trẻ dùng ngơn ngữ để miêu tả lại điều
- Trị chơi: Đuổi hình bắt chữ; Chiếc nón kỳ diệu; Chiếc hộp bí ẩn; Đặt câu đố theo tranh; Ai làm gì? Bạn nói ai?
MT59 2.5 Đọc biểu cảm thơ, đồng dao, cao dao…
* Các đồng dao ca dao
- Vè loại bánh; Đồng dao - Con gả gà; Có cơng
- Trời mưa trời gió; Ngâm khúc đồng dao: Bà còng
- Ve vẻ vè ve,
- Trời mưa cho mối bắt gà - Ơng giẳng ơng giăng
(20)- Làng chim; Lúa ngô cô đậu lành - Chú cuội ngồi gốc đa
- Ơng sao; Ơng dẳng ơng dăng; - Con cua mà có
- Nu na nu nống MT60 2.6 Kể có thay đổi vài tình tiết thay
tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt kiện nội dung truyện
* Truyện:
- Món q giáo; Bạn - Chuyện bé Nem; Chú bé lọ lem; - Cái kẹo mẹ Thơ Mẹ em
- Tâm vỏ hộp; Lời cảm ơn; Lời xin lỗi; - Lời từ chối
- Lời chúc; Lời khen; Lời an ủi; - Giấc mơ kì lạ; Thỏ bơng bị ốm - Vì trai.; Hai anh em.; - Ai đáng khen nhiều
- Ai mua hành tơi; Trí khơn ta đây; Mẹ gà
- Vì hươu có sừng; Gấu Bác sỹ Thỏ - Chú thỏ Prunine; Dế mèn kiến
- Sự tích sầu riêng; Bụi hồng gai; Gói hạt kỳ diệu
- Cây rau thỏ út; Cây tre trăm đốt;
- Qủa bầu tiên; Qủa táo; Truyền thuyết hạt lúa thần
- Sự tích bánh chưng bánh dầy; Sự tích mùa xuân
- Sự tích ngày tết; Ai thông minh
- Những nghệ sỹ rừng xanh; Thỏ bị ốm
(21)- Một phen sợ hãi; Gà tơ học; Qua đường - Thỏ học; Xe đạp đường phố - Giọt nước tí xíu; Cóc kiện trời
- Câu chuyện bảy sắc cầu vồng; - Chuyện chép
- Sự tích Hồ Gươm -Thế ngoan ( BH) MT61 2.7 Đóng vai nhân vật truyện Truyện: Hai anh em
Truyện: Cây rau Thỏ Út Món quà giáo
Giấc mơ kì lạ;
Ai đáng khen nhiều MT62 2.8 Sử dụng từ: cảm ơn, xin lỗi, xin
phép, thưa, dạ, vâng… phù hợp với tình
- Quan sát tranh ảnh, xem băng hình tình cách sử dụng “cảm ơn“, “xin lỗi“, “dạ“, “thưa“, “vâng“ phù hợp với tình - Đóng kịch tình
MT63 2.9 Điều chỉnh giọng nói phù hợp với ngữ cảnh
Rèn trẻ trao đổi đủ nghe ăn, chơi góc; phát biểu to, rõ ràng học lớn hỏi chuyện
- Cô tạo hội cho trẻ nêu ý kiến u cầu nói để bạn nghe thấy
- Trị chơi: Đóng kịch với rối; Gia đình thỏ; Những người bạn tốt; Gia đình thân yêu; Những người bạn thân; Những vịng màu biết nói…
3 Làm quen với đọc, viết
MT64 3.1 Chọn sách để “đọc” xem Hướng dẫn trẻ chơi góc sách truyện - - Trò chuyện loại sách, truyện… - Trò chuyện cách đọc sách
(22)bộ phận sách)
- Xây dựng góc thư viện bé: Tạo cho trẻ thói quen đọc sách, truyện vào thời điểm định ngày
- Trò chuyện với trẻ để trẻ nêu tên loại sách, truyện mà trẻ thích
- Trị chuyện điều thú vị có sách, truyện
- Trò chuyện giới thiệu với trẻ số loại sách: Sách truyện; sách hình…
- Trị chơi: Cơ thủ thư nhỏ; Nói xoay vịng trịn - Thăm quan nhà sách
MT65 3.2 Kể truyện theo tranh minh họa kinh nghiệm thân
Truyện:
- Niềm vui bất ngờ - Quả táo Bác Hồ - Món q giáo
- Trị chơi: Ai nhớ giỏi; Hãy kể khác tơi MT66 3.3 Biết cách “đọc sách” từ trái sang phải, từ
trên xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách
- Giới thiệu cho trẻ sách, truyện - Phân biệt phần mở đầu phần kết thúc sách
- Dạy trẻ cách mở trang sách; cách đọc sách từ trái sang phải, từ xuống dưới, từ đầu đến cuối
- Trị chuyện cách giữ gìn sách MT67 3.4 Nhận kí hiệu thơng thường: nhà vệ
sinh, nơi nguy hiểm, lối - vào, cấm lửa, biển báo giao thơng…
- Giới thiệu số kí hiệu thông thường sống hàng ngày: biển cấm, nơi nguy hiểm, nhà vệ sinh…
- Trò chuyện dạy trẻ ký hiệu thông thường sống
(23)quyết gặp loại biển báo
- Trò chơi: Thi xem nhanh; Ai đốn giỏi; - Trị chơi: Cùng làm biển báo; Tìm người láng giềng
MT68 3.5 Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt
Ôn chữ học TRỊ CHƠI:
- Phát âm.Ðốn chữ qua hình, kí hiệu hình Tìm chữ từ Bù chữ thiếu Nhận biết, phân biệt chữ Tô, ðồ chữ, vẽ chữ cát… Trang trí chữ rỗng In chữ Cắt chữ từ tranh ảnh báo… Chữ tên trẻ Tập viết tên trẻ Ký hiệu chữ Các tập: xâu hạt vịng uốn thành chữ cái, gắp bơng xếp chữ, dùng xúc giác phát chữ lồi, chữ lõm, chữ mịn, chữ ráp…vẽ chữ hộp cát
- Trò chơi: Bốc thăm; Nhận họ nhận hàng; Tìm nhà’ Nói xoay vịng; Tìm chữ theo hiệu lệnh; Thảm chữ kỳ diệu
- Trị chơi: Ai chọn đúng; Người tìm đường tài ba
- Trò chơi: Bàn cờ chữ cái; Quân xúc sắc kỳ diệu; Đối mặt
- Trị chơi: Đọc thư (Đọc chữ có phịng bì)
- Trị chơi: Vịng trịn may mắn
- Trị chơi: Tên bạn có chữ gì?; Cướp cờ; MT69 3.6 Tô, đồ nét chữ, chép số kí
hiệu, chữ cái, tên
(24)Làm quen nét móc xi – Móc ngược + Chủ đề “Bản thân”:
Làm quen nét cong hở phải – Hở trái Làm quen nét khuyết – Khuyết Làm quen nét cong tròn khép kín
- Trị chơi: Đồ chữ; Bé tập viết tên;
- Trò chơi: Viết thư (trẻ viết theo ký hiệu riêng trẻ - Viết cho bạn; Viết bưu thiếp tặng cô; Viết cho mẹ nhân ngày mẹ…)
- Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo - Trò chơi: Bù chữ thiếu từ
- Trị chơi: Ai tơ giỏi (Tơ chữ từ) - Trò chơi: Đồ chữ; Bé tập viết nhé; Lời chúc ngào (sao chép lời chúc ngắn gọn vào bưu thiếp tặng mẹ, tằng bà, tặng cô giáo, tặng bạn…); Bé tập viết tên
- Trò chơi: Ai thông minh (từ nét cho trước trẻ viết, vẽ thêm để tạo thành chữ cái) - Tập chép tên
- Tô, đồ, in chữ cái, chữ số
- Tập in, vẽ số kí hiệu đơn giản sống
IV Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ xã hội Thể ý thức thân
MT70 1.1 Nói họ tên, tuổi, giới tính
thân, tên bố, mẹ, địa nhà điện thoại - Tên, tuổi, giới tính thân, tên bố, tên mẹ, địa nhà điện thoại: hoạt động học, trò chuyện
(25)mẹ, nghề nghiệp bố mẹ, tên tuổi anh chị em gia đình, Giới thiệu địa nhà, số điện thoại
* TC :Tôi ai, Nhà tơi có người, Nhà tơi đâu
* Hát, vận động: hello, Ngón tay, Gia đình nhỏ hạnh phúc to, Nhà vui, Bố đâu
* Kể chuyện sáng tạo thân gia đình * Thơ : Gia đình tơi
*Tơ, đồ, viết số nhà, số điện thoại
- Dạy trẻ nhớ địa nhà, số điện thoại gia đình, bố mẹ trẻ…
- Xem ảnh, album gia đình trẻ (Do trẻ cung cấp) trò chuyện thành viên gia đình trẻ
MT71 1.2 Nói điều bé thích, khơng thích, việc bé làm việc bé khơng làm
- Nhận biết sở thích thân: lập biểu đồ, trị chuyện
-*Khám phá : Tơi làm gì?Ai làm ? Sở thích tơi, bạn bè tơi, người thân gia đình tơi Những người gia đình tơi
*Hát, vận động : Tơi thích, Chào hỏi về, lớp chúng mình,
- Trị chuyện trẻ thân trẻ
- Thảo luận : làm để giúp đỡ bạn lớp? Những việc mà khơng thể làm được?
(26)Chào hỏi, Chọn q cho người thân, Tơi có hiểu ý bạn,
*Làm biểu đồ : Những hoạt động tơi thích, người yêu, điều mơ ước bạn bè tơi thích ? Những việc người thân thường làm
* Bài tập giấy : Bé chọn hình ảnh ?
*Chọn trị chơi thích hoạt động góc phân vai
*TC : Ai thủ lĩnh giỏi, Ai đâu, Nhà bạn có người, Nhà bạn đâu, Những âm nghe thấy cảm giác tôi, Kể đủ thứ, Tơi có hiểu ý bạn, Chào hỏi,
Giá trị sống: Tơn trọng MT72 1.3 Nói có điểm giống khác
bạn (dáng vẻ bên ngồi, giới tính, sở thích khả năng)
- Nhận biết điểm giống khác với người khác: quan sát, trò chuyện
*Khám phá phận thể (chức năng, tác dụng, cấu tạo Cách giữ gìn phận thể nào? Tôi bạn khác (dáng vẻ bên ngồi,giới tính )Tơi bạn thích làm ? Những trị chơi bạn gái(Bạn trai) thích
*Trị chơi : Chọn trang phục cho bạn trai bạn gái, Bé nên làm (hành động phù hợp với giới tính), Cửa hàng thời trang
* Vẽ khuôn mặt ngộ nghĩnh,
* Lập bảng khả sở thích tơi bạn * Vẽ điều tơi bạn thích
* Bài thơ : Tình bạn
(27)* Kể chuyện : bạn tốt
- Trò chuyện khác bạn trai bạn gái
- Thảo luận cô khả sở thích thân…
MT73 1.4 Biết con/ cháu/ anh/ chị/ em gia đình
- Nhận biết vị trí trách nhiệm thân gia đình lớp học: đàm thoại, thực hành TC: Đoán cảm xúc
* TC: Chọn hành động,
* Chơi bác sỹ , chơi đóng vai mẹ con, * KP: Làm gi mẹ bị ốm, bạn ốm, Sinh nhật, * Hát: Bố tất cả, Chỉ có đời… * Kể chuyện- Đọc thơ- Đóng kịch: Tình bạn, Giữa vịng gió thơm, Thương ơng, Con u mẹ * Vẽ tranh, làm quà tặng người thân yêu
Giá trị sống: Tôn trọng, yêu thương, Hạnh phúc Giá trị sống: Yêu thương, hạnh phúc
- Trò chuyện trẻ thân trẻ
- Xem ảnh, album gia đình trẻ (Do trẻ cung cấp) trị chuyện thành viên gia đình trẻ
MT74 1.5 Biết lời, giúp đỡ bố mẹ, cô giáo việc vừa sức
Thực công việc giao (trực nhật, xếp dọn đồ chơi ): thực hành
KP: Ở nhà bé làm gì? Bé trực nhật, Tôi lớn khôn
* Ai bé ngoan
* Thơ - truyện: Ai đáng khen nhiều * Vệ sinh vườn trường, chăm sóc cối
(28)cách, Bé làm trước picnic., * TC: Thử mặc quần áo, giày, quàng khăn…
* Thực hành chăm sóc, giữ vệ sinh cá nhân (đánh răng, rửa mặt, tắm ), Bé chuẩn bị giúp cô đồ dùng trước học
* Hát , VĐ: Bé quét nhà, Hãy nhanh nào, Thật đáng khen
* Thơ- truyện: Tay ngoan, Thỏ dọn nhà Giá trị sống: Trách nhiệm, hợp tác
- Hướng dẫn trẻ cô lau dọn vệ sinh giá góc, xép đồ dùng, đồ chơi lớp
- Trẻ hào hứng tham gia công việc cô bạn
2 Thể tự tin, tự lực
MT75 2.1 Tự làm số việc đơn giản ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi )
- Thực công việc giao (trực nhật, xếp dọn đồ chơi ): thực hành
KP: Ở nhà bé làm gì? Bé trực nhật, Tôi lớn khôn
* Ai bé ngoan
* Thơ - truyện: Ai đáng khen nhiều * Vệ sinh vườn trường, chăm sóc cối
KP: Bé trực nhật., Bé chơi ngoan ( Cất đồ chơi ngăn nắp nơi quy định) Bé chải cách, Bé làm trước picnic., * TC: Thử mặc quần áo, giày, quàng khăn…
* Thực hành chăm sóc, giữ vệ sinh cá nhân (đánh răng, rửa mặt, tắm ), Bé chuẩn bị giúp cô đồ dùng trước học
(29)* Thơ- truyện: Tay ngoan, Thỏ dọn nhà Giá trị sống: Trách nhiệm, hợp tác
- Hướng dẫn trẻ lau dọn vệ sinh giá góc, xép đồ dùng, đồ chơi lớp
- Trẻ hào hứng tham gia công việc cô bạn
MT76 2.2 Cố gắng tự hồn thành cơng việc giao
* Tạo hình
- Vẽ tự theo ý thích vật - Vẽ đội em yêu
- Xé dán đàn cá
- Nhận biết vị trí trách nhiệm thân gia đình lớp học: đàm thoại, thực hành TC: Đoán cảm xúc
* TC: Chọn hành động,
* Chơi bác sỹ , chơi đóng vai mẹ con, * KP: Làm gi mẹ bị ốm, bạn ốm, Sinh nhật, * Hát: Bố tất cả, Chỉ có đời… * Kể chuyện- Đọc thơ- Đóng kịch: Tình bạn, Giữa vịng gió thơm, Thương ông, Con yêu mẹ * Vẽ tranh, làm quà tặng người thân yêu
Giá trị sống: Tôn trọng, yêu thương, Hạnh phúc Giá trị sống: Yêu thương, hạnh phúc
3 Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật, tượng xung quanh MT77 3.1 Nhận biết số trạng thái cảm
xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ qua tranh; qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói người khác
- Tìm hiểu số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ qua tranh, qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói người khác - Chọn/Khoang vào biểu tượng cảm xúc theo yêu cầu
- Thi biểu lộ cảm xúc theo yêu cầu
(30)sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ qua tranh, qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói người khác: chế độ sinh hoạt ngày
*KP: bị ốm, sinh nhật tơi, bạn * TC: Đốn cảm xúc ( Qua nét mặt, qua giọng nói, cử chỉ…),
* Thơ- truyện- Đóng kịch: Chú dê đen * Hát- VĐ: Khuôn mặt cười…
MT78 3.2 Biết biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ
- Biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ: chế ðộ sinh hoạt ngày - Tìm hiểu số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ qua tranh, qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói người khác - Chọn/Khoang vào biểu tượng cảm xúc theo yêu cầu
- Thi biểu lộ cảm xúc theo yêu cầu MT79 3.3 Biết an ủi chia vui với người thân
bạn bè
- Yêu mến, quan tâm ðến ngýời thân gia đình: làm sản phẩm, trị chuyện, thực hành, tập tình
*TC: Đốn cảm xúc * TC: Chọn hành động,
* Chơi bác sỹ , chơi đóng vai mẹ con, * KP: Làm gi mẹ bị ốm, bạn ốm, Sinh nhật, * Hát- VĐ: Happy bỉrthday, Bố tất cả, Chỉ có đời…
* Kể chuyện- Đọc thơ- Đóng kịch: Tình bạn, Giữa vịng gió thơm, Thương ơng, Con u mẹ * Vẽ tranh, làm quà tặng người thân yêu
(31)MT80 3.4 Nhận hình ảnh Bác Hồ số địa điểm gắn với hoạt động Bác Hồ (chỗ ở, nơi làm việc )
- Kính yêu Bác Hồ: nghe chuyện, hát, đọc thơ, xem clip, trị chuyện, làm sản phẩm tạo hình *Trị chuyện: Bác Hồ kính u,
* Thăm quan Lăng Bác, Viện Bảo tàng Hồ Chí Minh xem tranh ảnh
Bác Hồ,Xem băng hình Bác Hồ * Chép, ghép tên địa điểm gắn với Bác AN:
Nhớ ơn Bác,
Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh, Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, Dâng hoa lên ông Bác
*Thơ - Truyện : Ảnh Bác, Bác Hồ em, Thế ngoan, Niềm vui bất ngờ, Hoa quanh Lăng bác * Vẽ tranh Bác Hồ, Lăng Bác
*Kể chuyện Bác Hồ MT81 3.5 Thể tình cảm Bác Hồ qua
hát, đọc thơ, kể chuyện Bác Hồ
- Kính u Bác Hồ: nghe chuyện, hát, đọc thơ, xem clip, trò chuyện, làm sản phẩm tạo hình *Trị chuyện: Bác Hồ kính yêu,
* Thăm quan Lăng Bác, Viện Bảo tàng Hồ Chí Minh xem tranh ảnh
Bác Hồ,Xem băng hình Bác Hồ * Chép, ghép tên địa điểm gắn với Bác
Đ- AN: Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác, Nhớ ơn Bác,
Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh, Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, Dâng hoa lên ông Bác
(32)là ngoan, Niềm vui bất ngờ, Hoa quanh Lăng bác * Vẽ tranh Bác Hồ, Lăng Bác
*Kể chuyện Bác Hồ MT82 3.6 Biết vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, lễ
hội vài nét văn hóa truyền thống (trang phục, ăn…) quê hương, đất nước
Thơ- Truyện : Đồng dao vùng miền, Hà Nội 36 phố phường, Sự tích Hồ Gươm, Thánh Gióng, Truyền Thuyết cổ loa, Sơn Tinh Thủy Tinh, Sự tích rồng cháu tiên
* Hát: Yêu Hà Nội, Hà Nội cổ tích, Quê Hương tươi đẹp, Múa với bạn Tây nguyên, Núi dâu tây, nhịp điệu bước chân ( hát Triều tiên)
- Quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước Việt nam Triều tiên: Xem clip, trị chuyện, làm sản phẩm tạo hình Tìm hiểu vài lễ hội địa phương đất nước VN Triều tiên
* Xem băng hình số lễ hội địa phương đất nước
*Tìm hiểu di tích lịch sử , danh thắng, ngày lễ hội Hà nội, Triều tiên
* Xem băng hình danh lam thắng cảnh di tích lịch sử
*Triển lãm tranh ảnh số danh thắng tiếng
*Thi làm hướng dẫn viên du lịch, Hành trình văn hóa, Thi kể chuyện địa danh tiếng
Tìm, ghép, viết tên danh lam thắng cảnh địa phương
4 Hành vi quy tắc ứng xử xã hội
MT83 4.1 Thực số quy định lớp, gia đình nơi cơng cộng: Sau chơi cất
(33)đồ chơi vào nơi quy định, không làm ồn nơi công cộng, lời ông bà, bố mẹ, anh chị, muốn chơi phải xin phép
*Bài hát : Chào hỏi
- Thực số quy định lớp, gia đình nõi cơng cộng (để đồ dùng, đồ chơi chỗ; trật tự ăn, ngủ; bên phải lề đường): tập, tình thực tế, trò chuyện
* Thảo luận lập bảng nội quy lớp * Tìm hiểu nội quy, ký hiệu nơi công cộng * Xây dựng nội dung tuyên truyền lễ giáo với bậc phụ huynh
*TC : Chọn hành động *Nêu gương bé ngoan
- Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói, cử chỉ, lễ phép, lịch sự: chế độ sinh hoạt ngày
* Xem băng hình, đưa tình thảo luận
MT84 4.2 Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép
- Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói, cử chỉ, lễ phép, lịch sự: chế độ sinh hoạt ngày
* Xem băng hình, đưa tình thảo luận
* Tuyên truyền với phụ huynh nội dung lễ giáo
* Bé nói lời hay
*Bài hát : Chào hỏi về, hello,
*Thơ, truyện : Giờ ăn, Chào hỏi nói năng, MT85 4.3 Chú ý nghe cơ, bạn nói, khơng ngắt
lời người khác
- Dạy trẻ chăm sóc vườn bé như: lau cây, nhổ cỏ, tưới cây, thực lịch phân công tưới hàng ngày
(34)đối với môi trường
- Dạy biết tự xếp tên vào bảng trực nhật thực
- Dạy trẻ biết tự điều chỉnh hành vi cảm xúc cho phù hợp
-Biết nhận xét tỏ hành vi tỏ thái độ với hành vi sai, tốt xấu
Day trẻ không ngắt lời người khác
MT86 4.4 Biết chờ đến lượt - Tôn trọng, hợp tác, chấp nhận: chế độ sinh hoạt ngày
MT87 4.5 Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thoả thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn
-Biết nhận xét tỏ hành vi tỏ thái độ với hành vi sai, tốt xấu
Day trẻ khơng ngắt lời người MT88 4.6 Biết tìm cách để giải mâu thuẫn
(dùng lời, nhờ can thiệp người khác, chấp nhận nhường nhịn)
- Dạy trẻ lựa chọn chơi đến hết chơi - Dạy trẻ tiết kiệm vặn nước sau sử dụng - Dạy trẻ giới thiệu sản phẩm, cất giữ sản phẩm nơi qui định
- Dạy trẻ giữ trật tự ngủ trưa - Dạy trẻ khơng nói chuyện riêng hoạt động học
- Dạy trẻ nói câu “nếu - thì; Dạy trẻ phát biểu to, rõ ràng
- Dạy trẻ thuyết trình theo chủ đề bảo vệ vật mơi trường
- Dạy trẻ giữ trật tự ngủ trưa
- Dạy trẻ lắng nghe bạn phát biểu, lắng nghe người khác nói
(35)5 Quan tâm đến mơi trường
MT89 5.1 Thích chăm sóc cây, vật thân thuộc - Làm tập, tình thực tế, thực hành chăm sóc vật, chăm sóc
MT90 5.2 Bỏ rác nơi quy định * Thơ - Truyện : Thùng rác, bác quét rác, cô công nhân vệ sinh môi
trường, Tiếng chổi tre; Món quà tặng mẹ, Quả bầu tiên
* Khám phá : Cây xanh môi trường sống Bài hát : Em yêu xanh, chim non, voi con, bác làm vườn chim sâu,gieo hạt
- Làm tập, tình thực tế, thực hành vứt rác nơi qui định
- Nhận xét tỏ thái độ với hành vi “đúng”-“sai”, “tốt” - “xấu”: tập xử lý tình thực tế
*Xem băng hình tìm hành vi hành vi sai
người môi trường
* Lập bảng liệt kê hành động nên không nên
* Phân biệt rác vô cơ, hữu
* Thí nghiệm : chai, xanh cần lớn lên phát triển
* Chăm sóc xanh, vật vườn trường, gia đình
* Nhật ký chăm sóc vật
Đồ dùng sử dụng điện, cách tiết kiệm điện *Hoạt động khác
(36)rửa tay? Khi uống nước?
-Dạy trẻ biết tiết kiệm thức ăn, ăn hết xuất Biết nhặt cơm vãi bỏ vào đĩa
-Hưởng ứng ngày Nước giới, Lễ hội tắt đèn hưởng ứng Chiến dịch trái đất
MT91 5.3 Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường (không xả rác bừa bãi, bẻ cành, hái hoa )
* Khám phá : Cây xanh môi trường sống * Thơ - Truyện : Thùng rác, bác quét rác, cô công nhân vệ sinh môi
trường, Tiếng chổi tre; Món quà tặng mẹ, Quả bầu tiên
*Bài hát : Em yêu xanh, chim non, voi con, bác làm vườn chim sâu,gieo hạt
- Làm tập, tình thực tế, thực hành vứt rác nơi qui định
- Nhận xét tỏ thái độ với hành vi “đúng”-“sai”, “tốt” - “xấu”: tập xử lý tình thực tế
*Xem băng hình tìm hành vi hành vi sai
người môi trường
* Lập bảng liệt kê hành động nên không nên
* Phân biệt rác vô cơ, hữu
* Thí nghiệm : chai, xanh cần lớn lên phát triển,
* Chăm sóc xanh, vật vườn trường, gia đình
* Nhật ký chăm sóc vật
(37)*Hoạt động khác
-Thảo luận : Làm để tiết kiệm nước rửa tay? Khi uống nước?
-Dạy trẻ biết tiết kiệm thức ăn, ăn hết xuất Biết nhặt cơm vãi bỏ vào đĩa
MT92 5.4 Tiết kiệm sinh hoạt: tắt điện, tắt quạt khỏi phòng, khố vịi nước sau dùng, khơng để thừa thức ăn
Thực hành tiết kiệm điện, nước sinh hoạt: tắt điện, tắt quạt khỏi phịng, khóa vịi nước sau, dùng, khơng để thừa thức ăn: Làm tập tình thực tế
V Giáo dục phát triển thẩm mỹ
1 Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật MT93 1.1 Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm
thanh, dáng điệu sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẻ đẹp vật, tượng
- VĐ theo TTPH: Cháu yêu cô công nhân - Múa: Cô giáo
- Nghe : Ước mơ xanh, Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ
- Lắng nghe âm trời - Trò chơi: Bắt chước tạo dáng MT94 1.2 Chăm lắng nghe hưởng ứng cảm
xúc (hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể động tác minh hoạ phù hợp) theo hát, nhạc; thích nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; thích nghe kể câu chuyện
Nghe hát: Ngày học
- Nghe số hát trường, lớp, Tết Trung thu
* Các đồng dao ca dao
- Vè loại bánh; Đồng dao - Con gả gà; Có cơng
- Trời mưa trời gió; Ngâm khúc đồng dao: Bà còng
- Ve vẻ vè ve,
- Trời mưa cho mối bắt gà - Ông giẳng ông giăng
(38)- Làng chim; Lúa ngô cô đậu lành - Chú cuội ngồi gốc đa
- Ông sao; Ông dẳng ông dăng; - Con cua mà có
- Nu na nu nống MT95 1.3 Thích thú, ngắm nhìn sử dụng từ
gợi cảm nói lên cảm xúc (về màu sắc, hình dáng, bố cục ) tác phẩm tạo hình
* Tạo hình
- In đồ từ bàn tay, ngón tay.Vẽ chân dung bạn thân
- Vẽ chân dung cô giáo; Vẽ người thân gia đình Vẽ trang trí váy tặng mẹ.Vẽ ngã tư đường phố Vẽ bị Vẽ tranh đơng hồ
- Vẽ nhân vật truyện cổ tích ; Cắt dán đồ dùng gia đình
- Vẽ cành đào , cành mai ngày tết ;Vẽ bạn trai , bạn gái
- Vẽ khu nhà em ;Vẽ nghề bẽ thích Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích
- Xé dán thuyền biển.Vẽ Phương tiện giao trhông đường ;Vẽ trường tiểu học ; Vẽ sản phẩm nghề Xé dán đàn cá Xé dán theo ý thích Đan nong mốt Tạo hình từ
- Vẽ vật bé thích; Vẽ tranh lọ hoa ngày tết Cắt dán hoa.Vẽ tranh bé bảo vệ mơi trường - Cắt dán hình ảnh nghề Vẽ biển - Cắt dán hình ảnh Bác Hồ
2 Một số kĩ hoạt động âm nhạc hoạt động tạo hình MT96 2.1 Hát giai điệu, lời ca, hát diễn cảm
phù hợp với sắc thái, tình cảm hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ…
Âm nhạc
(39)Mừng ngày 8/3
-Tôi ấm trà.; Cháu yêu cô thợ dệt MT97 2.2 Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc
thái, nhịp điệu hát, nhạc với hình thức (vỗ tay theo loại tiết tấu, múa)
Dạy hát,VĐ
- Chú cơng an tí hon - Đường em
MT98 2.3 Phối hợp lựa chọn nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm
- Tạo hình từ - Vẽ vườn ăn - Làm thiếp chúc mừng 8/3 MT99 2.4 Phối hợp kĩ vẽ để tạo thành
tranh có màu sắc hài hồ, bố cục cân đối - Vẽ hoa mùa xuân - Vẽ lọ hoa ngày Tết - Cắt dán hoa
MT100 2.5 Phối hợp kĩ cắt, xé dán để tạo thành tranh có màu sắc hài hồ, bố cục cân đối
Xé dán theo ý thích số HTTN phổ biến - Vẽ khu nhà em ;Vẽ nghề bẽ thích Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích
- Xé dán thuyền biển.Vẽ Phương tiện giao trhông đường ;Vẽ trường tiểu học ; Vẽ sản phẩm nghề Xé dán đàn cá Xé dán theo ý thích Đan nong mốt Tạo hình từ
- Vẽ vật bé thích; Vẽ tranh lọ hoa ngày tết Cắt dán hoa.Vẽ tranh bé bảo vệ môi trường - Cắt dán hình ảnh nghề Vẽ biển - Cắt dán hình ảnh Bác Hồ
MT101 2.6 Phối hợp kĩ nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối
In đồ từ bàn tay, ngón tay.Vẽ chân dung bạn thân
- Vẽ chân dung cô giáo; Vẽ người thân gia đình Vẽ trang trí váy tặng mẹ.Vẽ ngã tư đường phố Vẽ bò Vẽ tranh đông hồ
- Vẽ nhân vật truyện cổ tích ; Cắt dán đồ dùng gia đình
(40)bạn gái
- Vẽ khu nhà em ;Vẽ nghề bẽ thích Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích
- Xé dán thuyền biển.Vẽ Phương tiện giao trhông đường ;Vẽ trường tiểu học ; Vẽ sản phẩm nghề Xé dán đàn cá Xé dán theo ý thích Đan nong mốt Tạo hình từ
- Vẽ vật bé thích; Vẽ tranh lọ hoa ngày tết Cắt dán hoa.Vẽ tranh bé bảo vệ mơi trường - Cắt dán hình ảnh nghề Vẽ biển - Cắt dán hình ảnh Bác Hồ
MT102 2.7 Phối hợp kĩ xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hồ, bố cục cân đối
Xé dán thuyền biển - Làm thiệp chúc Tết
- Xé, cắt dán PTGT theo ý thích MT103 2.8 Nhận xét sản phẩm tạo hình màu
sắc, hình dáng, bố cục
Vẽ tự theo ý thích vật - Vẽ đội em yêu
- Xé dán đàn cá Thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình) MT104 3.1 Tự nghĩ hình thức để tạo âm
thanh, vận động, hát theo nhạc, hát yêu thích
Dạy VĐ: Bé chúc xuân - Dạy VĐ: Bé chúc Tết
Dạy mèo ơi.; Chú ếch
- Gia đinh nhà gấu.; Chú voi đôn - Hoa mùa xuân; Em yêu xanh
- Lắc lư mèo ; Cưỡi ngựa tre - Dậy mèo ;Giọt mưa em bé - Gác trăng ; Mùa xuân (Phương Nam hoa tươi thắm)
- Cùng múa hát mừng xuân
(41)MT105 3.2 Gõ đệm dụng cụ theo tiết tấu tự chọn
Dạy VĐ - Tơi gió - Em u thủ Trị chơi bệnh viện.;
Hoa mùa xuân; Em yêu xanh - Lắc lư mèo ; Cưỡi ngựa tre - Cùng múa hát mừng xuân
MT106 3.3 Nói lên ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích
Vẽ tự theo ý thích vật - Vẽ đội em yêu
- Xé dán đàn cá
Vẽ cành đào , cành mai ngày tết ;Vẽ bạn trai , bạn gái
- Vẽ khu nhà em ;Vẽ nghề bẽ thích Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích
- Xé dán thuyền biển.Vẽ Phương tiện giao trhông đường ;Vẽ trường tiểu học ; Vẽ sản phẩm nghề Xé dán đàn cá Xé dán theo ý thích Đan nong mốt Tạo hình từ
- Vẽ vật bé thích; Vẽ tranh lọ hoa ngày tết Cắt dán hoa.Vẽ tranh bé bảo vệ mơi trường - Cắt dán hình ảnh nghề Vẽ biển MT107 3.4 Đặt tên cho sản phẩm tạo hình Vẽ tranh Đơng Hồ
- Cắt dán hình ảnh nghề nghiệp - Làm bưu thiếp chúc mừng 20/11 - Vẽ tự ước mơ bé + Thực hành
- Gấp mũ giấy; Gấp cỏ, hoa giấy; Làm nghé ọ từ ; Làm bưu thiếp tặng cô 20/10.20/11
(42)nhân ngày 22-12
- Xếp hình vật từ hột hạt ; Làm vật từ hộp sữa
- Làm đồ dùng gia đình từ hộp giấy - Gấp bóng ; Tạo hình vật từ hoa