(Luận văn thạc sĩ) thế giới nhân vật trong truyện ngắn kim lân luận văn ths 60 22 01 21

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN VĂN MINH THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN KIM LÂN LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH : VĂN HỌC VIỆT NAM HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN VĂN MINH THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN KIM LÂN CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ SỐ: 60.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS-TS ĐOÀN ĐỨC PHƢƠNG HÀ NỘI – 2015 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khác Tác giả Nguyễn Văn Minh LỜI CẢM ƠN Trƣớc hết, xin dành lời cảm ơn sâu sắc tới thầy giáo PGS.TS Đoàn Đức Phƣơng, ngƣời thầy trực tiếp, nhiệt tình hƣớng dẫn giúp đỡ tơi hồn thành Luận văn Tôi xin gửi lời trân trọng cảm ơn tới tất thày giáo, cô giáo trƣờng, thày giáo, cô giáo khoa Văn học, trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội cho vốn kiến thức tạo điều kiện thuận lợi suốt khóa học trƣờng, giúp tơi hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với điều kiện, kiến thức học tập để tơi hồn thành luận văn Cuối cùng, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới ngƣời thân yêu gia đình ủng hộ, động viên để tơi hồn thành Luận văn Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả Nguyễn Văn Minh MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tƣợng, mục đích, phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng KHÁI QUÁT VỀ NHÂN VẬT VÀ QUAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT CỦA KIM LÂN 10 1.1 Khái quát nhân vật 10 1.1.1 Khái niệm nhân vật 10 1.1.2 Quan niệm đặc điểm nhân vật 12 1.2 Quan điểm nghệ thuật nhà văn Kim Lân 14 1.2.1 Quan niệm Kim Lân người .14 1.2.2 Quan niệm Kim Lân đẹp 26 1.2.3 Quan niệm Kim Lân việc viết văn 36 Tiểu kết chƣơng .40 Chƣơng CÁC DẠNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN CỦA KIM LÂN 41 2.1 Nhân vật mang thân phận bé nhỏ 41 2.2 Nhân vật mang hồn cốt quê hƣơng 51 2.3 Nhân vật có sức sống tiềm tàng 58 Tiểu kết chƣơng .64 Chƣơng NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN CỦA KIM LÂN .65 3.1 Nghệ thuật miêu tả ngoại hình tình 65 3.1.1 Nghệ thuật miêu tả ngoại hình 65 3.1.2 Nghệ thuật miêu tả tình 70 3.2 Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật 74 3.2.1 Miêu tả tâm lí nhân vật qua biểu bên 75 3.2.2 Miêu tả trực tiếp tâm lí nhân vật 76 3.2.3 Miêu tả tâm lí đời sống nhân vật 78 3.3 Ngôn ngữ nhân vật .84 3.3.1 Ngôn ngữ độc thoại 84 3.3.2 Ngôn ngữ giàu tính biểu cảm 88 Tiểu kết chƣơng 3: 90 KẾT LUẬN 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong đội ngũ nhà văn đại Việt Nam, Kim Lân (1920 - 2007) thuộc nhóm nhà văn viết không nhiều nhƣng lại tạo đƣợc nhiều dấu ấn cho ngƣời đọc Nhắc đến ông, ngƣời đọc mà bạn văn ông cảm nhận gần gũi, thân thiết nể trọng Tên tuổi ông đƣợc công chúng biết đến từ năm 1942 ông cho đăng Đứa người vợ lẽ báo Trung Bắc chủ nhật Hơn tám mƣơi năm đời, gần sáu mƣơi năm theo nghiệp văn chƣơng, ông để lại khoảng ba mƣơi tác phẩm chủ yếu truyện ngắn, mà tác phẩm có chỗ đứng sâu sắc lòng độc giả Kim Lân thuộc số không nhiều nhà văn có tác phẩm đƣợc lựa chọn giảng dạy chƣơng trình Ngữ Văn phổ thơng qua thời kỳ Trƣớc năm 1995, ơng có hai tác phẩm đƣợc đƣa vào chƣơng trình dạy học Làng (lớp Phổ thơng Cơ sở) Vợ nhặt (lớp 12 Phổ thông Trung học) Sau năm 1995, chƣơng trình chỉnh lý sách giáo khoa, hai tác phẩm kể đƣợc giữ ngun vị trí chƣơng trình giảng dạy khối lớp Đặc biệt, tác phẩm Vợ nhặt có mặt ba sách: Văn học 12 chƣa phân ban Ngữ Văn 12 thí điểm ban Khoa học Xã hội Nhân văn, Ngữ Văn 12 thí điểm ban Khoa học Tự nhiên Hiện nay, chƣơng trình Ngữ Văn phổ thơng có thống Làng Vợ nhặt tác phẩm đƣợc giảng dạy nhƣ trƣớc Vợ nhặt có mặt hai sách Chương trình chuẩn Chương trình nâng cao Cùng với đó, tên Kim Lân Vợ nhặt xuất thƣờng xuyên đề thi tốt nghệp Trung học Phổ thông đề thi tuyển sinh Đại học nhiều năm gần Có thể thấy, Kim Lân nhà văn ln có vị trí quan trọng đời sống văn học dân tộc Trong tác phẩm Kim Lân, giới nhân vật yếu tố tạo dấu ấn đặc biệt với bạn đọc Bởi, nhân vật phƣơng tiện để nhà văn khái quát thực đời sống cách hình tƣợng, nơi để họ thể nhận thức mn mặt đời Khi viết truyện, Kim Lân ln có ý thức tạo dựng nhân vật cách kỹ lƣỡng, cho vấn đề truyền tải đến bạn đọc đƣợc hiệu Bởi vậy, việc tìm hiểu giới nhân vật truyện ngắn Kim Lân không giúp bạn đọc phần thấy rõ thông điệp, tƣ tƣởng nhà văn sống mà thấy rõ tài nghệ thuật viết truyện ngắn ông Xuất phát từ lý nêu trên, định chọn đề tài Thế giới nhân vật truyện ngắn Kim Lân để thực Luận văn nghiên cứu Lịch sử vấn đề Là bút viết truyện ngắn, sớm có chỗ đứng vững chãi văn đàn dân tộc, nhà văn đƣợc bạn đọc trân trọng yêu mến suốt thời gian qua, Kim Lân tác phẩm ông trở thành đối tƣợng bàn luận, nghiên cứu nhiều học giả, độc giả khác Trong phạm vi giới hạn đề tài, xin hệ thống số ý kiến, nhận xét bật tác giả, tác phẩm ông 2.1 Những ý kiến, nhận xét truyện ngắn Kim Lân trước Cách mạng tháng Tám Trƣớc Cách mạng tháng Tám, Kim Lân đến với làng văn loạt truyện ngắn nhƣ: Đứa người vợ lẽ, Đứa người cô đầu, Người kép già, Cơ Vịa, v.v… Đó truyện ngắn viết đề tài xã hội Nguyên Hồng - ngƣời bạn văn Kim Lân nhận xét truyện ngắn Kim Lân thời kì Những nhân vật sống với rằng: “Từ năm 1943- 1944 ấy, đƣợc đọc truyện Kim Lân Thoạt nhiên không để ý mà thấy tên Kim Lân chƣơng chƣớng Nhƣng rồi, bập vào truyện anh mà thấy loại ƣớt át cách bợm bãi, trái lại có chân chất đời sống ngƣời nghèo hèn, khổ đau, giọng vãn nhiều rung cảm thắm thiết, đặc biệt lại gần gũi với mình”[19,10] Xuất phát từ mối quan hệ biện chứng thực khách quan - nhà văn - tác phẩm, Nguyên Hồng có nhận xét xuất sắc, xác phƣơng diện nội dung, tƣ tƣởng lẫn giọng điệu văn chƣơng Kim Lân Văn Kim Lân có gần gũi, bình dị Đó văn ngƣời viết sống mình, hàng xóm Kim Lân viết văn với ý nguyện đỗi giản dị nhƣ lời nhận xét nhà nghiên cứu văn học Trần Hữu Tá Từ điển Văn học, tập 1: “Kim Lân quan niệm viết văn nhƣ cách địi cho nhân phẩm, chỗ đứng sống nhỏ bé quẩn quanh quê hƣơng”[ 54,369] Trong Nhà văn tác phẩm nhà trường phổ thông (Nhà xuất Giáo dục ấn hành năm 1997), Vũ Dƣơng Quỹ nhận xét sắc sảo nội dung, tƣ tƣởng truyện ngắn Kim Lân: “Những truyện ngắn Kim Lân viết trƣớc Cách mạng tháng Tám, bên thân phận ngƣời lam lũ vất vả, phập phồng trái tỉm yêu đời, mong muốn mơ hồ nhƣng da diết, ngƣời đối xử với bao dung, nhân hậu hơn” [57] Trƣớc Cách mạng tháng Tám, Kim Lân đƣợc đánh giá cao viết mảng đề tài sinh hoạt văn hoá phong tục làng quê Vũ Bằng đọc truyện Kim Lân khen khuyên Kim Lân nên viết thú chơi thôn quê Các truyện Con Mã mái, Đơi chim thành, Đánh vật, Chó săn lần lƣợt đƣợc đăng báo Trung Bắc chủ nhật Tiểu thuyết thứ bảy Nhận xét truyện ngắn viết đề tài phong tục thú chơi đồng quê Kim Lân sau so sánh với truyện tác giả khác chung đề tài, Nguyễn Đăng Mạnh khẳng định rõ: “Văn Kim Lân tỏ độc đáo, hấp dẫn ông viết gọi “thú đồng quê” hay “phong lƣu đồng ruộng” ơng tiếp tục lí giải: “Sở dĩ có hấp dẫn, khơng phải đấy, tập qn ngộ nghĩnh kì lạ, thú chơi phiền phức, cầu kì đƣợc trình bày cặn kẽ, mà nhờ nhà văn hiển lên đƣợc ngƣời làng quê Việt Nam độc đáo kia, nghèo khổ, thiếu thốn mà yêu đời” [39,64] Kim Lân thật may mắn đƣợc sinh lớn lên từ vùng quê Bắc Ninh, vùng đất văn vật tiếng xứ Kinh Bắc Chất tài hoa, lịch lãm, nề nếp cổ xƣa dƣờng nhƣ in đậm dâú ấn văn chƣơng ông Đọc truyện ngắn Kim Lân, dễ bị hút bơỉ thứ chất đồng Bắc kín đáo, dung dị chín chắn Truyện ngắn Kim Lân có ích cho nhà xã hội học muốn nghiên cứu, tìm hiểu mảnh đất Kinh Bắc giàu truyền thống văn hóa Trong Tổng tập văn học Việt Nam, Nguyễn Đăng Mạnh lần nhận xét tổng quát đặc điểm truyện ngắn Kim Lân trƣớc Cách mạng tháng Tám lòng nhân hậu nhà văn: “Đó trang số phận đầu thừa thẹo đƣợc đƣa từ xó xỉnh tối khuất lên mặt giấy trắng chứa chất nhân thế, nhân tình, trang nghiêng nhiều phía phong tục, trình bày cặn kẽ thú chơi lành mạnh nhƣng biểu đƣợc phần vẻ đẹp tâm hồn ngƣời nông dân trƣớc Cách mạng tháng Tám - ngƣời sống vất vả, khổ nghèo nhƣng yêu đời, sáng, thông minh, tài hoa”[39, 369] Thành công Kim Lân chủ yếu khiếu tài hoa vốn sống tự nhiên mà theo Nguyên Hồng - tác giả Bước đường viết văn (năm 1970) khẳng định ngƣời ln ln: “Một lịng với đất, với ngƣời, với hậu nguyên thuỷ” sống nông thôn trƣớc Cách mạng tháng Tám 2.2 Những ý kiến đánh giá, nhận xét truyện ngắn Kim Lân sau Cách mạng tháng Tám Trên báo Văn nghệ số 34 (1991), Trần Ninh Hồ có nhận xét thật xúc động: “Tuy tầm vóc, vị trí nhà văn khác nhƣng Kim Lân nhà văn thƣờng đến với ta khoảng nhớ đời ngƣời khó bác Thứ, cụ Tứ… Cách gọi nhân vật suồng sã: anh cu, anh chàng, gã, ông lão, bà lão, lão, bà, ả, chị chàng… Chính vậy, ứng xử nhân vật gần gũi nhƣ sống đời thƣờng Giọng điệu suồng sã tự nhiên làm cho nhân vật sống động Họ nhƣ sống, bƣớc từ trang sách để trò chuyện với bạn đọc Là nhà văn viết phong tục nên nhà văn tiếp thu có chọn lọc lời ăn tiếng nói hàng ngày nhân dân lao động Tiếp thu ngôn ngữ bình dân, lời văn Kim Lân gần gũi, giản dị Mỗi tranh phong cảnh làng quê, ngƣời nơi lên thật sống động, chân thực Nhƣng có lúc ngơn ngữ ngƣời kể chuyện lại mỉa mai với kẻ phụ tình bộc lộ niềm cảm thơng, xót thƣơng với gái bị phụ tình Nhờ câu văn trữ tình ngoại đề mà độc giả hiểu đƣợc suy nghĩ thái độ Kim Lân với nhân vật việc truyện 89 Tiểu kết chƣơng 3: Đọc truyện ngắn Kim Lân nhận Kim Lân vô tinh tế việc lựa chọn, sáng tạo chi tiết nghệ thuật, ngồi ngơn ngữ sáng tác Kim Lân hịa trộn ngơn ngữ giàu tính tạo tình, tinh tế chuẩn xác Nếu nhƣ nhân vật Ngơ Tất Tố, Nguyễn Cơng Hoan cịn mang nét tâm lí đơn giản, chung chung nhân vật Kim Lân có q trình tâm lí phức tạp, đa chiều Kim Lân thể sống động hình tƣợng nhân vật qua cảnh ngộ, tâm tƣ, tình cảm khác khả phát miêu tả diễn biến tâm lí phức tạp nhân vật gắn với tình truyện Và nhà văn làm bật ý nghĩa sâu sắc tác phẩm Điều chứng tỏ truyện ngắn Kim Lân có thay đổi khơng nhỏ xây dựng nhân vật Và đóng góp nhà văn việc đổi nghệ thuật xây dựng nhân vật cho thể tài truyện ngắn 90 KẾT LUẬN Trong đội ngũ nhà văn đại Việt Nam, Kim Lân thuộc nhóm nhà văn viết nhƣng tinh túy sắc sảo Bởi vậy, Kim Lân đƣợc xem ngƣời có biệt tài viết truyện ngắn đóng góp cho văn xi Việt Nam đại tác phẩm xuất sắc Cả đời văn, ông mực thủy chung với đề tài viết nông thôn, sống ngƣời lao động nghèo khó Kim Lân sáng tạo văn chƣơng tất lòng đam mê tài hoa ngƣời xứ Kinh Bắc, nguyên tắc nghệ thuật mà ơng theo đuổi suốt đời, nhà văn ngồi tài, cần phải có trái tim, phải dũng cảm lên tiếng trƣớc xấu xa, bất công sống Bắt đầu xuất văn đàn từ năm 1942, truyện ngắn Kim Lân có tiếng vang định Truyện ngắn ông trƣớc Cách mạng tháng Tám không miêu tả vấn đề xã hội gay gắt mà chủ yếu khai thác sâu vào quan hệ nhỏ hẹp gia đình, họ tộc, làng xóm phong tục, thú chơi làng quê Ở giai đoạn này, Kim Lân tạo đƣợc tiếng vang văn đàn lọat truyện ngắn tiếng sinh hoạt văn hóa làng quê Sau Cách mạng tháng Tám, Kim Lân tiếp nối mạch cảm xúc viết làng quê ngƣời lao động nghèo, nhƣng ngịi bút nhà văn có ý thức xã hội rõ rệt Với ý thức trách nhiệm nhà văn yêu nƣớc, tác phẩm ơng thời kì có nhìn mẻ số phận ngƣời, tƣơng lai dân tộc vận mệnh đất nƣớc Một đặc điểm bật truyện ngắn Kim Lân đƣa chuyện đời thƣờng nhiều nhỏ nhặt, vụn vặt vào tác phẩm cách tự nhiên Hiện thực sống đa dạng phong phú, nên có nhiều “lát cắt”, nhiều mảnh đời đau khổ, lay lắt truyện ngắn ông Tìm hiểu phƣơng diện nhân vật truyện ngắn Kim Lân, thấy rằng, nhà văn tạo dựng đƣợc giới nhân vật mang màu sắc 91 riêng, giới nhân vật làng quê đồng Bắc Bộ với đặc trƣng văn hóa cổ truyền từ suy nghĩ đến lối sống, hành động số phận cá nhân bộn bề sống Nhà văn sáng tác truyện ngắn với nguồn cảm hứng dạt yêu thƣơng, trái tim nhân hậu lịng rộng mở ngƣời lao động nghèo Bởi thế, ông đem đến cho ngƣời đọc cảm thơng, tình yêu thƣơng xen lẫn nỗi chua xót, đắng cay thân phận ngƣời bé nhỏ, mong manh trƣớc Cách mạng tháng Tám Ẩn giấu đằng sau hoàn cảnh bi đát, cảnh ngộ đáng thƣơng tia sáng lấp lánh tình yêu thƣơng, niềm tin, hi vọng vào tƣơng lai Ở đó, vẻ đẹp tâm hồn ngƣời lao động nghèo đƣợc bộc lộ Giữa sống chết, xấu tốt, ích kỉ lòng bao dung chập chờn kế cận, họ vƣợt qua ranh giới chết, xấu, ích kỉ để khẳng định vẻ đẹp nhân vốn có ngƣời Sự nghiệp văn học Kim Lân chắn mở nhiều vấn đề đáng đƣợc nghiên cứu Hơn tám mƣơi năm đời, gần sáu mƣơi năm theo nghiệp văn chƣơng, với ba mƣơi truyện ngắn nhƣng trang văn ỏi ông để lại dấu ấn đặc biệt ngƣời, ngƣời nông dân sống dân tộc Việt Nam giai đọan lịch sử quan trọng Những trang viết nhà văn thể trái tim nhân hậu, chan chứa yêu thƣơng, thúc ngƣời ta hƣớng nguồn cội, hƣớng quê hƣơng, thời lo toan bộn bề đại hôm Tác phẩm ông thúc ngƣời hƣớng lối sống chan hòa, nhân ái, biết quan tâm, chia sẻ lẫn có niềm tin, nghị lực vƣơn lên sống Một điều chƣa xƣa cũ văn học Với đóng góp mình, tên tuổi Kim Lân cịn đƣợc nhắc văn học Việt Nam đại 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách tác phẩm, lý luận, nghiên cứu, phê bình, báo, tạp chí Lại Ngun Ân (1986), Văn xi Kim Lân, Tạp chí Văn học (số 6), Viện văn học - Uỷ ban khoa học xã hội Việt Nam Lại Nguyên Ân (1998), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội Y Ban (2004), Nhà văn Kim Lân: thuở sống hữu lắm, Báo Giáo dục thời đại chủ nhật (số 17) Lê Huy Bắc (2008), Cốt truyện tự sự, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 5 Phan Kế Bính (1990), Việt Nam phong tục, Nxb Đồng Tháp Nam Cao (1995), Truyện ngắn chọn lọc, Nxb Văn học, Hà Nội Nguyễn Văn Dân (2004), Phương pháp nghiên cứu văn học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Nguyễn Đăng Điệp (2005), Chân dung nhà văn đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội Hà Minh Đức (chủ biên) (1994), Nhà văn nói tác phẩm, Nxb Văn học, Hà Nội 10 Hà Minh Đức (chủ biên) (1996), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 11 Lê Bá Hân (chủ biên) (1992), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12 Khổng Thị Minh Hạnh (2012), Cái nhìn thời gian, khơng gian nghệ thuật truyện ngắn Kim Lân, Luận văn Thạc sĩ, Đại học Sƣ phạm Thái Nguyên 13 Nguyễn Văn Hạnh, Huỳnh Nhƣ Phƣơng (1998), Lý luận văn học - vấn đề suy nghĩ, Nxb Giáo dục, TP.HCM 14 Nguyễn Thái Hòa (2000), Những vấn đề thi pháp truyện, Nxb Giáo 93 dục, Hà Nội 15 Tơ Hồi (1977), Sổ tay viết văn, Nxb Tác phẩm mói, Hà Nội 16 Tơ Hồi (1959), Một số kinh nghiệm viết văn tôi, Nxb Văn học, Hà Nội 17 Nguyễn Công Hoan (1959), Nghệ thuật viết truyện ngắn, Báo Văn nghệ (số 23 - 24) 18 Trần Ninh Hồ (1991), Một ngày Kim Lân, Báo Văn nghệ (số 34) 19 Nguyên Hồng (1978), Những nhân vật sống với tôi, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 20 Hoàng Ngọc Hiến (1999), Văn học học văn, Nxb Văn học, Hà Nội 21 Nguyễn Khải (2003), Nghề văn công phu, Nxb Trẻ, TP.HCM 22 Nguyễn Thị Dƣ Khánh (1995), Phân tích tác phẩm văn học từ góc độ thi pháp, Nxb Giáo dục, TP.HCM 23 Trần Đăng Khoa (1998), Chân dung đối thoại, Nxb Thanh niên, Hà Nội 24 Nguyễn Đức Khuông (2008), Đối thoại với nhà văn có tác phẩm dạy học nhà trường, Nxb Giáo dục, Hà Nội 25 Lê Đình Kỵ (1984), Cơ sở lý luận văn học, Nxb Đại học trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 26 Kim Lân (2004), Tác phẩm chọn lọc, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 27 Kim Lân (2012), Kim Lân tuyển tập, Nxb Văn học, Hà Nội 28 Kim Lân (1996), Tuyển tập Kim Lân, Nxb Văn học, Hà Nội 29 Kim Lân (1962), Con chó xấu xí, Nxb Văn học, Hà Nội 30 Kim Lân (1942), Cô Vịa, Báo Trung Bắc chủ nhật số 135 31 Kim Lân (1984), Chặng đƣờng tới, Tạp chí Văn học số 32 Phong Lê (2007), Kim Lân, nhà văn phận người bé mọn, Tạp chí Sông Hƣơng, số 223, Tháng 09 33 Nguyễn Văn Long, Trần Đăng Xuyền (1999), Tư liệu văn 12 - phần Văn 94 học Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 34 Phƣơng Lựu (chủ biên), Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam, Lê Ngọc Trà, La Khắc Hoà, Thành Thế Thái Bình, (2001), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 35 Phƣơng Lựu (2009), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Đại học sƣ phạm, Hà Nội 36 Nguyễn Đăng Mạnh (1983), Nhà văn tư tưởng phong cách, Nxb Văn học, Hà Nội 37 Nguyễn Đăng Mạnh (chủ biên) (1986), Các nhà văn nói văn (tập 2), Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 38 Nguyễn Đăng Mạnh (1993), Các tác giả văn học Việt Nam (tập 2), Nxb Giáo dục, Hà Nội 39 Nguyễn Đăng Mạnh (1994), Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 40 Nguyễn Đăng Mạnh (chủ biên) (1995), Tổng tập Văn học Viêt Nam, (tập 30B), Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 41 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Nhà văn Việt Nam đại chân dung phong cách, Nxb Trẻ, TP.HCM 42 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Giáo trình Lịch sử văn học Việt Nam, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội 43 M.B.Khrapchenco (1978), Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học, Nxb Tác phẩm (Hội nhà văn Việt Nam), Hà Nội 44 Trần Đồng Minh (1994), Bóng tối ánh sáng câu chuyện nhặt vợ, Tiếng nói tri âm, Nxb Trẻ, TP.HCM 45 Vƣơng Trí Nhàn (2001), Sổ tay truyện ngắn, Nxb Văn nghệ, TP.HCM 46 Hồ Quý Nghĩa (2004), Sức sống truyện ngắn Vợ nhặt, Báo Giáo dục thời đại, (số 49) 95 47 Bảo Nguyên (1997), Sử dụng ngôn ngữ - nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn Kim Lân, Tạp chí Ngữ học trẻ, Nxb Hội ngơn ngữ học Việt Nam 48 Lữ Huy Nguyên (1997), Kim Lân với thú chơi ngày xuân Kinh Bắc, Báo Văn nghệ (số 5+6), Hội nhà văn Việt Nam 49 Nhiều tác giả (2010), Ai lên Quán Dốc Chợ Dầu, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 50 Nhiều tác giả (1992), Khảo cứu phong tục thú chơi đẹp đồng quê miền Bắc Việt Nam, Nxb Văn hoá, Hà Nội 51 Nhiều tác giả (2003), Tuyển tập 10 năm tạp chí văn học tuổi trẻ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 52 Nhiều tác giả (2003), Từ điển văn học (bộ mới), Nxb Thế giới, Hà Nội 53 Nhiều tác giả (2004), Từ điển tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam dùng cho nhà trường, Nxb ĐHSP, Hà Nội 54 Nhiều tác giả (1977), Tác gia văn xuôi Việt Nam đại (từ sau 1945), Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 55 Nhiều tác giả (1983), Từ điển văn học, tập 1, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 56 Đoàn Đức Phƣơng (2008), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, giáo trình Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Hà Nội 57 Vũ Dƣơng Quỹ (Tuyển chọn biên soạn) (1997), Nhà văn tác phẩm nhà trường phổ thông, Nxb Giáo dục, Hà Nội 58 Trần Đình Sử (1993), Giáo trình Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 59 Trần Đình Sử (1996), Lý luận phê bình văn học (tập tiểu luận), Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 60 Nguyễn Quốc Thanh (2006), Cảm hứng chủ đạo nghệ thuật trần thuật truyện ngắn Kim Lân, Luận văn Thạc sĩ, ĐHSP TP HCM 61 Vƣơng Thảo (2004), Nhà văn Kim Lân im lặng nỗi buồn, 96 Báo An ninh giới cuối tháng (số 30) 62 Bùi Việt Thắng (2011), Truyện ngắn, vấn đề lý thuyết thực tiễn thể loại, Nxb ĐH Quốc gia, Hà Nội 63 Nguyễn Huy Thắng (2011), Ẩn sĩ làng văn, Nxb Kim Đồng, Hà Nội 64 Nguyễn Thị Nha Trang (2012), Phong cách văn xuôi Kim Lân, Luận văn Thạc sĩ, ĐHSP TP HCM 65 Phùng Văn Tửu (1996), Một phương diện truyện ngắn, Tạp chí Văn học (số 2) 66 Hồi Việt (1999), Nhà văn nhà trường - Kim Lân, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bài viết trang Internet 67 Hoàng Thị Thu Giang (2009), Cốt truyện kết cấu truyện ngắn đầu kỷ XX - biến đổi theo hướng đại, Tạp chí Văn nghệ quân đội http://vannghequandoi.com.vn 68 Kim Lân (2014), Nói thêm Vợ Nhặt, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, http://vannghequandoi.com.vn/ 69 Kim Lân (2005), Có lúc thân tơi coi truyện chẳng gì!, Báo Tiền Phong, http://www.tienphong.vn/, 02.07 70 Nguyễn Đình Minh, Độc đáo Nam Cao - Kim Lân đề tài người nông dân, http://www.nguyendinhminh.net/ 71 Vƣơng Trí Nhàn, Kim Lân, nhà văn kiếp người đầu thừa thẹo, Blog Vƣơng Trí Nhàn, http://vuongtrinhan.blogspot.com/ 72 Hồng Thanh Quang, Kim Lân - cá tính phải mạnh, http://tonvinhvanhoadoc.vn/ 73 Đỗ Ngọc Thạch (2010), Truyện ngắn, đặc trưng thể loại, http://newvietart.com/, 02.10 74 Nguyễn Quang Thiều, Phỏng vấn Kim Lân tác phẩm Vợ nhặt, http://phanthanhvan.vnweblogs.com 97 PHỤ LỤC Một số chân dung, khu tưởng niệm tác phẩm Kim Lân 98 Kim Lân, tranh: Nguyễn Thị Hiền Nhà văn Kim Lân bên chân dung họa sĩ Nguyễn Thị Hiền vẽ, ảnh: vietbao.vn 99 Một phần nhà tƣởng niệm Kim Lân Việt phủ Thành Chƣơng, ảnh: zing.vn Làng Phù Lƣu, quê hƣơng nhà văn Ảnh: vietbao.vn 100 Mộ phần nhà văn quê nhà Ảnh: vietbao.vn Tuyến phố mang tên nhà văn, phƣờng Kinh Bắc, thành phố Bắc Ninh 101 Tập truyện ngắn Ơng lão hàng xóm (NXB Văn nghệ, 1955) Tập truyện ngắn Nên vợ nên chồng (NXB Văn nghệ, 1957) 102 Tập truyện ngắn Vợ nhặt (NXB Văn học, 1983) Kim Lân tuyển tập (NXB Văn học, 2012) 103 ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN VĂN MINH THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN KIM LÂN CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ SỐ: 60. 22. 01. 21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC:... nghệ thuật Kim Lân Chƣơng 2: Các dạng nhân vật truyện ngắn Kim Lân Chƣơng 3: Nghệ thuật xây dựng nhân vật truyện ngắn Kim Lân Chƣơng KHÁI QUÁT VỀ NHÂN VẬT VÀ QUAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT CỦA KIM LÂN 1.1... cứu giới nhân vật truyện ngắn Kim Lân Đối tƣợng, mục đích, phạm vi nghiên cứu Khảo sát nghiên cứu giới nhân vật truyện ngắn Kim Lân, trƣớc hết có ý nghĩa thiết thực cho việc dạy học tác phẩm Kim