(Luận văn thạc sĩ) stress của giáo viên trường mầm non tư thục

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ *** _ PHẠM THỊ PHƢƠNG STRESS CỦA GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON TƢ THỤC 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ *** _ PHẠM THỊ PHƢƠNG STRESS CỦA GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON TƢ THỤC Chuyên ngành : Tâm lý học Mã số : 60.31.04.01 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học : PGS.TS Nguyễn Thị Nhƣ Mai Hà Nội - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài luận văn “Stress giáo viên trường mầm non tư thục” cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu kết nghiên cứu đề tài đưa dựa thực tế điều tra chưa công bố Nếu thông tin cung cấp khơng xác, tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm trước cá nhân, tổ chức có thẩm quyền Hà Nội, Tháng 6/2016 Tác giả Phạm Thị Phương LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Thị Như Mai tận tình giúp đỡ hỗ trợ em nghiên cứu hoàn thành luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Khoa Tâm lý trường Đại học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn tham gia giảng dạy cho em ý kiến góp ý quý báu tạo điều kiện giúp đỡ em để hoàn thành tốt đề tài nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn giáo viên mầm non tư thực, ban giám hiệu/ quản lý trường 10 trường địa bàn Hà Nội quý phụ huynh hợp tác, giúp đỡ tơi suốt q trình hồn thành luận văn tốt nghiệp Tuy có nhiều cố gắng nghiên cứu, song luận văn không tránh khỏi sai sót, mong nhận nhận xét góp ý thầy cơ, bạn bè đồng nghiệp để để tài hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, Tháng 6/2016 Tác giả Phạm Thị Phương MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ STRESS, STRESS TRONG CÔNG VIỆC CỦA GIÁO VIÊN TRƢỜNG MẦM NON TƢ THỤC 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Những nghiên cứu stress nước 1.1.2 Những nghiên cứu stress nước 12 1.2 Lí luận stress công việc giáo viên trường mầm non tư thục 16 1.2.1 Khái niệm “Stress” 16 1.2.2 Khái niệm “Giáo viên trường mầm non tư thục” 19 1.2.3 Stress công việc giáo viên trường mầm non tư thục .25 1.2.4 Mức độ biểu stress công việc Giáo viên trường mầm non tư thục .26 1.2.5 Tác nhân stress công việc Giáo viên trường mầm non tư thục 34 1.2.6 Cách ứng phó với stress cơng việc Giáo viên trường mầm non tư thục .37 Kết luận chƣơng 39 Chƣơng 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 41 2.1 Một vài nét khách thể địa bàn nghiên cứu 41 2.1.1 Một vài nét khách thể nghiên cứu 41 2.1.2 Vài nét địa bàn nghiên cứu .46 2.2 Tiến trình thực 47 2.3 Phƣơng pháp nghiên cứu 48 2.3.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận .48 2.3.2 Phương pháp quan sát 49 2.3.3 Phương pháp nghiên cứu trường hợp 49 2.3.4 Phương pháp điều tra bảng hỏi 49 2.3.5 Phương pháp vấn .51 2.3.6 Phương pháp trắc nghiệm 52 2.3.7 Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán học (SPSS 16.0) 53 Kết luận chƣơng 54 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN 55 3.1 Thực trạng mức độ biểu stress công việc Giáo viên trƣờng mầm non tƣ thục 55 3.1.1 Mức độ stress công việc Giáo viên trường mầm non tư thục 55 3.1.2 Biểu stress công việc Giáo viên trường mầm non tư thục 56 3.2 Thực trạng mức độ biểu stress giáo viên trƣờng mầm non tƣ thục 66 3.2.1 Mức độ stress giáo viên trường mầm non tư thục 66 3.2.2 Biểu stress Giáo viên trường mầm non tư thục .67 3.3 Mối tƣơng quan stress công việc stress chung 71 3.4 Những tác nhân dẫn đến stress công việc GV trƣờng MNTT 77 3.5 Cách thức ứng phó với stress GVMNTT 91 3.6 Biện pháp ứng phó stress công việc giáo viên trường MNTT 95 3.6.1 Ý kiến giáo viên mầm non tư thục nhằm hạn chế stress công việc .95 3.6.2 Đề xuất biện pháp tăng khả ứng phó stress cơng việc GVMNTT 99 Kết luận chƣơng 102 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 104 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .107 PHỤ LỤC .110 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Đặc điểm lớp học .42 Bảng 2.2: Mức lương trình độ học vấn GV Trường MNTT 43 Bảng 2.3: Tuổi đời số năm kinh nghiệm làm việc GVMNTT .45 Bảng 3.1: Đánh giá mối quan hệ cá nhân lao động 57 Bảng 3.2: Đánh giá sức khỏe nghề nghiệp 59 Bảng 3.3: Đánh giá hứng thú nghề nghiệp 61 Bảng 3.4: Mức độ tương quan 62 Bảng 3.5: Biểu stress GVMNTT 67 Bảng 3.6: Nhận thức GV trường MNTT tác nhân dẫn đến stress công việc 78 Bảng 3.7: Cách ứng phó stress GVMNTT 92 Bảng 3.8: Ý kiến GV biện pháp giảm mức độ stress GVMNTT .96 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1: Mức độ stress nghề nghiệp GVMNTT 56 Biểu đồ 3.2: Dự định chuyển công việc 62 Biểu đồ 3.3: Mức độ stress giáo viên trường mầm non tư thục 66 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ đầy đủ GV Giáo viên GVMN Giáo viên mầm non MNTT Mầm non tư thục MNCL Mầm non công lập BGD Bộ giáo dục ĐTB Điểm trung bình SD Độ lệch chuẩn SL Số lượng % Tỉ lệ phần trăm MỞ ĐẦU Lí lựa chọn đề tài Cuộc sống đại ngày với loạt vấn đề mơi trường, khí hậu, sức khỏe, thực phẩm,…và đặc biệt áp lực công việc, dẫn đến người dễ bị lo âu, căng thẳng Stress xem hội chứng giới đại Theo thống kê năm 2011 Tổ chức lao động quốc tế (ILO) cho biết: khoảng 20% dân số giới bị căng thẳng mức cơng việc Cịn Việt Nam, theo nghiên cứu, tỷ lệ bình quân người bị stress nước 52% Đặc biệt khu công nghiệp, 71% cơng nhân có biểu stress Stress trạng thái tâm sinh lý nảy sinh kích thích tác động mức (vượt ngưỡng giới hạn cho phép) chịu đựng cá nhân dẫn đến thay đổi nhận thức, thái độ, hành vi Mỗi ngành nghề có đặc thù riêng, tiềm ẩn nguy stress cơng việc Nhưng có ngành nghề có nhiều áp lực dễ làm cho người lao động stress, nghành nghề công việc giáo viên mầm non Nghề giáo viên mầm non lĩnh vực hoạt động lao động hệ thống giáo dục quốc dân Sau đào tạo trường, khoa sư phạm, sinh viên có tri thức kỹ định để trở thành giáo viên tham gia vào giáo dục trẻ em độ tuổi mầm non (từ 0- tuổi) Ngoài việc giáo dục học sinh kỹ cần thiết, kiến thức tảng cho việc học cấp bậc học tiếp theo, giáo viên mầm non thực hoạt động chăm sóc ni dưỡng giáo dục ăn, ngủ, vệ sinh,… phải xử lý tình bất ngờ trẻ khóc, trẻ nơn ọe, trẻ đánh bạn, trẻ nuốt vật lạ,… Nhưng cô phụ trách trẻ, mà cô phải chăm sóc dạy dỗ cho nhiều trẻ lớp học Khối lượng công việc nhiều liên tục, cộng với yếu tố điều kiện làm việc, lương thấp, áp lực từ phía nhà trường, phụ huynh dẫn đến nguy stress công việc giáo viên mầm non Đặc biệt với giáo viên trường mầm non tư thục mức thu nhập giáo viên không ổn định, tùy thuộc vào chất lượng nhà trường chất lượng làm việc giáo viên, họ hưởng sách, chế độ ưu đãi nhà nước, ... nghiệp giáo viên mầm non 1.2.3 Stress công việc giáo viên trường mầm non tư thục Từ định nghĩa stress định nghĩa nghề giáo viên trường mầm non tư thục đưa định nghĩa: ? ?Stress công việc giáo viên trường. .. trưng trường mầm non tư thục Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên mầm non tư thục có khác biệt giáo viên mầm non cơng lập Mặc dù nhìn chung số lượng trẻ lớp khối trường mầm non tư thục so... stress công việc giáo viên trường mầm non tư thục 16 1.2.1 Khái niệm ? ?Stress? ?? 16 1.2.2 Khái niệm ? ?Giáo viên trường mầm non tư thục? ?? 19 1.2.3 Stress công việc giáo viên trường mầm