MỤC LỤC
DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.2. Khái niệm và một số vấn đề chung về quản lý
1.2.1. Khái niệm về quản lý
1.2.2. Bản chất của hoạt động quản lý
1.2.3. Các chức năng cơ bản của quản lý
1.3. Khái niệm và một số vấn đề chung về quản lý giáo dục
1.3.1. Khái niệm quản lý giáo dục
1.3.2. Bản chất của quản lý giáo dục
1.4. Khái niệm và một số vấn đề về quản lý nhà trường
1.4.1. Khái niệm nhà trường
1.4.2. Khái niệm trường trung học phổ thông
1.4.3. Vị trí trường trung học phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân
1.4.4. Cơ cấu tổ chức trường THPT
1.4.5. Quản lý nhà trƣờng
1.5. Quản lý đội ngũ giáo viên
1.5.1. Đội ngũ giáo viên
1.5.2. Quản lý đội ngũ giáo viên
Chương 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ THÁI BÌNH
2.1. Khái quát tình hình kinh tế, xã hội và giáo dục của thành phố Thái Bình
2.1.1. Khái quát điều kiện tự nhiên - kinh tế - xã hội của thành phố Thái Bình
2.1.2. Tình hình phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo thành phố Thái
Bình giai đoạn 2007 - 2011
2.2. Thực trạng về đội ngũ giáo viên các trƣờng trung học phổ thông
thành phố Thái Bình
2.2.1. Thực trạng về số lượng và cơ cấu
2.2.2. Thực trạng về chất lượng đội ngũ giáo viên
2.3. Thực trạng về công tác quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung
học phổ thông thành phố Thái Bình
2.3.1. Nhận thức về công tác quản lý đội ngũ giáo viên
2.3.2 Công tác qui hoạch, tuyển chọn và sử dụng ĐNGV
2.3.3. Công tác kiểm tra - đánh giá ĐNGV
2.3.4. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
2.3.5. Điều kiện môi trường, các chế độ, chính sách đãi ngộ đối với GV
2.4. Đánh giá chung về thực trạng quản lý ĐNGV các trường THPT
thành phố Thái Bình
2.4.1. Những mặt mạnh
2.4.2. Một số tồn tại
2.4.3. Nguyên nhân
Chương 3
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
THÀNH PHỐ THÁI BÌNH
3.1. Nguyên tắc lựa chọn biện pháp
3.1.1. Tính kế thừa
3.1.2. Tính thực tiễn
3.1.3. Tính khả thi
3.1.4. Tính hệ thống
3.2. Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các
trường THPT thành phố Thái Bình
3.2.1. Nâng cao nhận thức của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý về công
tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
3.2.2. Quản lý cải tiến công tác quy hoạch, tuyển chọn và sử dụng đội ngũ
giáo viên
3.2.3. Quản lý tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất
lượng và đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học trong đội ngũ giáo viên
3.2.4. Xây dựng môi trường thuận lợi cho công tác quản lý nhằm nâng cao
chất lượng đội ngũ giáo viên
3.2.5. Quản lý đẩy mạnh công tác kiểm tra - đánh giá giáo viên
3.3. Quản lý thực hiện đồng bộ các biện pháp
3.4. Kiểm chứng về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
1. Kết luận
2. Khuyến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC