MỤC LỤC
ký hiÖu viÕt t¾t trong luËn v¨n
MỞ ĐẦU
Chƣơng 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN
ĐỘI NGŨ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG THCS.
1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu:
1.2. Một số khái niệm về QL, QLGD, QL trƣờng học.
1.2.1. Quản lý.
1.2.2. Quản lý giáo dục, QL trường học.
1.3. Khái niệm về xây dựng và phát triển đội ngũ hiệu trƣởng
trƣờng THCS.
1.3.1. Khái niệm về đội ngũ:
1.3.2. Khái niệm về xây dựng, xây dựng đội ngũ hiệu trưởng.
1.3.3. Khái niệm về phát triển và phát triển đội ngũ hiệu trưởng
1.4. Cơ sở pháp lý về xây dựng và phát triển đội ngũ hiệu trƣởng
trƣờng THCS.
1.4.1. Vị trí, vai trò của trường THCS.
1.4.2. Mục tiêu giáo dục THCS.
1.4.3. Nhiệm vụ của trường THCS.
1.5. Những yêu cầu cơ bản về phẩm chất, năng lực của hiệu trƣởng
trƣờng THCS.
1.6. Tầm quan trọng của việc xây dựng và phát triển đội ngũ hiệu
trƣởng trƣờng THCS.
1.7. Mục tiêu, quan điểm và nhiệm vụ xây dựng và phát triển đội
ngũ hiệu trƣởng trƣờng THCS.
1.7.1. Mục tiêu:
1.7.2. Quan điểm:
1.7.3. Nhiệm vụ chủ yếu:
1.8. Nội dung xây dựng và phát triển đội ngũ hiệu trƣởng trƣờng THCS.
Chƣơng 2.
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN
ĐỘI NGŨ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG THCS TỈNH LẠNG SƠN.
2.1 - Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế chính trị - văn hoá xã
hội tỉnh Lạng Sơn.
2.2 - Khái quát về giáo dục Tỉnh Lạng Sơn.
2.3. Những định hƣớng phát triển GD & ĐT của tỉnh Lạng Sơn đến
năm 2010.
2.4. Đặc điểm tình hình về giáo dục THCS ở tỉnh Lạng Sơn:
2.4.1. Qui mô phát triển rộng khắp, tạo cơ hội học tập cho con em
nhân dân:
2.4.2. Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học được tăng cường đầu tư, một
ộ phận đạt chuẩn và tiến tới hiện đại hoá:
2.4.3. Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, tiến tới đồng bộ về cơ cấu:
2.4.4. Chất lượng giáo dục:
2.5 - Thực trạng đội ngũ hiệu trƣởng trƣờng THCS Tỉnh Lạng Sơn
2.5.1. Về số lượng, cơ cấu và trình độ đào tạo:
2.5.2. Khảo sát ý kiến đánh giá của các đối tượng khác nhau về năng
lực và phẩm chất của đội ngũ hiệu trưởng trường THCS.
2.5.3. Đánh giá chung về thực trạng đội ngũ hiệu trưởng trường
THCS Tỉnh Lạng Sơn:
2.6. Đánh giá thực trạng công tác xây dựng và phát triển đội ngũ
hiệu trƣởng trƣờng THCS Tỉnh Lạng Sơn.
2.6.1. Công tác qui hoạch đội ngũ.
2.6.2. Công tác bổ nhiệm, sử dụng đội ngũ.
2.6.3. Công tác ĐT và BD đội ngũ hiệu trưởng trường THCS.
2.6.4. Công tác đánh giá luân chuyển, miễn nhiệm đối với đội ngũ
hiệu trưởng trường THCS Tỉnh Lạng Sơn.
2.6.5. Việc thực hiện chế độ chính sách đối với đội ngũ hiệu trưởng
trường THCS Tỉnh Lạng Sơn.
2.6.6. Đánh giá thực trạng các biện pháp xây dựng và phát triển đội
ngũ hiệu trưởng trường THCS Tỉnh Lạng Sơn và phương hướng thực hiện.
Chƣơng 3:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN
ĐỘI NGŨ HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG THCS TỈNH LẠNG SƠN .
3.1. Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò, chức năng và nhiệm vụ
của ngƣời hiệu trƣởng.
3.2. Xây dựng quy hoạch đội ngũ hiệu trƣởng trƣờng THCS.
3.3. Tăng cƣờng công tác đào tạo, bồi dƣỡng và tự bồi dƣỡng đối
với đội ngũ hiệu trƣởng các trƣờng THCS.
3.3.1. Xây dựng kế hoạch ĐT, BD:
3.3.2. Nội dung, chương trình bồi dưỡng:
3.3.3. Phương pháp ĐT, BD:
3.3.4. Hình thức ĐT, BD:
3.4. Xây dựng chuẩn năng lực hiệu trƣởng trƣờng THCS
3.5. Thực hiện bổ nhiệm, luân chuyển và miễn nhiệm hiệu trƣởng
trƣờng THCS.
3.6. Tăng cƣờng áp dụng công nghệ thông tin trong quản lý trƣờng
THCS.
3.7. Tổ chức tổng kết các trƣờng tiên tiến, điển hình và đẩy mạnh
phong trào thi đua trong các trƣờng THCS.
3.8. Tăng cƣờng công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại hiệu trƣởng
trƣờng THCS.
3.9. Xây dựng và hoàn chỉnh chế độ, chính sách đãi ngộ đối với đội
ngũ hiệu trƣởng trƣờng THCS.
3.10. Mối quan hệ mật thiết giữa các biện pháp:
3.11. Kết quả khảo nghiệm, thăm dò mức độ cần thiết và tính khả
hi của các biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ hiệu trƣởng trƣờng
HCS tỉnh Lạng Sơn.
KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Phụ lục