CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
ChƯơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
1.1. Lịch sử nghiên cứu về quản lý giáo dục và quản lý HĐ dạy học môn
Ngữ văn
1.1.1. Về quản lý giáo dục
1.1.2. Về quản lý HĐ dạy và học môn Ngữ văn
1.2. Một số cơ sở lý luận liên quan đến lĩnh vực quản lý
1.2.1. Quản lý
1.2.2. Quản lý giáo dục
1.2.3. Quản lý nhà trường
1.2.4. Quản lý quá trình dạy - học
1.3. Một số vấn đề lí luận liên quan đến HĐ dạy học môn Ngữ văn ở trường Trung học Cơ sở
1.3.1. Một số nét đặc thù của môn Ngữ văn
1.3.2. Dạy và học môn Ngữ văn ở trường Trung học Cơ sở
1.3.3. Quản lý HĐ dạy học môn Ngữ văn trong trường Trung học Cơ sở
1.3.4. Các yếu tố tác động đến việc quản lý HĐ dạy học môn Ngữ văn
trong trường Trung học Cơ sở
Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂN TẠI TRƯỜNG THCS GIẢNG VÕ, BA ĐÌNH, HÀ NỘI
2.1. Khái quát về Trường Trung học Cơ sở Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội
2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển
2.1.2. Cơ cấu tổ chức của Trường
2.1.3. Quy mô giáo dục
2.1.4. Cơ sở vật chất của Trường
2.1.5. Hoạt động dạy và nghiên cứu của giáo viên và họat động học của
học sinh trong những năm gần đây
2.2. Thực trạng họat động dạy- học môn Ngữ văn tại Trường Trung học Cơ sở Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội
2.2.1. Thực trạng HĐ dạy của giáo viên
2.2.2. Thực trạng HĐ học của học sinh
2.3. Thực trạng quản lý HĐ dạy-học môn Ngữ văn tại Trường THCS Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội
2.3.1. Thực trạng quản lý hoạt động dạy của giáo viên
2.3.2. Thực trạng quản lý hoạt động học tập của học sinh
2.4. Thực trạng quản lý việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị, phương tiện dạy học
Chương 3: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ GIẢNG VÕ, BA ĐÌNH, HÀ NỘI
3.1. Những căn cứ để xây dựng biện pháp quản lý
3.1.1. Về mặt lý luận
3.1.2. Về mặt thực tiễn
3.2. Nhóm các biện pháp quản lý HĐ dạy-học môn Ngữ văn ở Trường THCS Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội
3.2.1. Nhóm biện pháp quản lý HĐ xây dựng và thực hiện kế hoạch
3.2.2. Nhóm biện pháp quản lý HĐ giảng dạy của giáo viên
3.2.3. Nhóm biện pháp quản lý hoạt động học tập của học sinh
3.2.4. Nhóm biện pháp quản lý việc sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị
dạy học
3.2.5. Mối quan hệ giữa các nhóm biện pháp quản lý HĐ dạy học môn Ngữ
văn ở Trường THCS Giảng Võ
3.3. Khảo nghiệm tính cần thiết, tính khả thi của các biện pháp quản lý
HĐ dạy học môn Ngữ văn
3.3.1. Kiểm chứng tính cần thiết của các biện pháp
3.3.2. Kiểm chứng tính khả thi của biện pháp các biện pháp
3.3.3. Sự tương quan của giữa tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Phụ lục