Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ Họ tên: ……………………………… NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TẠI XÃ TÂN LONG, HUYỆN HƯỚNG HÓA, TỈNH QUẢNG TRỊ Chuyên ngành: ……………………… Mã số: ………………………… BÀI THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Quảng Trị, ngày…tháng…năm… MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng đề mục tiêu chung công tác cán là: “Xây dựng đội ngũ cán có lĩnh trị vững vàng, có đạo đức, lối sống lành mạnh, khơng quan liêu, tham nhũng, lãng phí; tư đổi mới,sáng tạo, có kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố; có tinh thần đồn kết, hợp tác, ý thức tổ chức kỷ luật cao phong cách làm việc khoa học, tơn trọng tập thể gắn bó với nhân dân,dám nghĩ dám làm, dám chịu trách nhiệm Đội ngũ cán phải đồng bộ, có tính kế thừa phát triển, có số lượng cấu hợp lý” Trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đội ngũ cán bộ, cơng chức quyền cấp xã có vai trị quan trọng, đội ngũ cán công chức cấp xã lực lượng nòng cốt tổ chức, cầu nối Đảng với nhân dân, công dân với Nhà nước Công chức cấp xã người trực tiếp tiếp xúc với nhân dân hàng ngày, giải đáp, hướng dẫn, tuyên truyền, vận động nhân dân thực đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước; tổ chức sống cộng đồng dân cư khai thác tiềm địa phương để phát triển kinh tế - xã hội Trong hệ thống hành nước ta, quyền xã - phường - thị trấn (gọi chung cấp xã) quyền cấp thấp hệ hống quyền cấp hồn chỉnh: Trung ương, tỉnh, huyện, xã Cấp xã có vị trí quan trọng máy quyền ghi điều 118 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Chính quyền cấp xã cấp quyền gần dân nhất, cầu nối trực tiếp hệ thống quyền cấp với nhân dân, chỗ dựa, công cụ sắc bén để thực phát huy quyền làm chủ nhân dân, làm sở cho chiến lược ổn định phát triển đất nước, yếu tố chi phối mạnh mẽ đến đời sống trị, kinh tế, văn hóa, xã hội cộng đồng dân cư địa bàn Xã Tân Long, huyện Hướng Hóa 21 xã, thị trấn huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị Xã Tân Long xã miền núi, nằm khu vực biên giới, thuộc huyện Hướng Hóa, cách trung tâm huyện 12 km phía Tây; cách Cửa Quốc tế Lao Bảo 8km phía Đơng Xã thành lập tháng năm 1975 sau thực chủ trương Đảng, Nhà nước di dân xây dựng vùng kinh tế Diện tích đất tự nhiên 2.015,47 ha; Đơn vị hành gồm 10 thơn, quy mơ dân số gồm 1.060 hộ/4.402 Xã Tân Long, huyện Hướng Hóa xã miền núi nghèo, cịn nhiều điều kiện khó khăn tồn thể cán nhân dân xã đồng lòng, đồng sức tâm xây dựng huyện vững mạnh mặt Cho đến nay, đời sống nhân dân xã nâng cao rõ rệt, tạo thêm lòng tin nhân dân vào lãnh đạo Đảng Nhà nước Đạt thành tựu năm qua cấp quyền xã coi trọng cơng tác xây dựng, kiện tồn đội ngũ cán cơng chức nói chung cán cơng chức xã nói riêng, đáp ứng đòi hỏi khắt khe thời kỳ hội nhập, phát triển kinh tế Tuy nhiên, chất lượng đội ngũ cán cơng chức xã Tân Long cịn số hạn chế như: chất lượng cán bộ, công chức chưa đáp ứng yêu cầu công việc, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán công chức chưa gắn với việc sử dụng, chưa có sách thỏa đáng để thu hút cán bộ, cơng chức có trình độ cao quan hành huyện cơng tác Điều bộc lộ rõ thời kỳ cơng nghiệp hóa, đạ óa, thực chương trình cải cách hành quốc gia, xây dựng nơng thơn p át triển kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương Xuất phát từ lý trên, đề tài: “Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã xã Tân Long, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị” chọn làm thu hoạch tốt nghiệp tơi Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục đích nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài có ý nghĩa thực tiễn phân tích, đánh giá thực trạng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức xã Tân Long, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị thời gian tới Kết nghiên cứu đề tài góp phần vào hệ thống hóa lý luận nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã; hệ thống hóa xây dựng tiêu chí đánh giá; làm rõ đặc điểm đội ngũ CBCC cấp xã điều kiện khách quan việc xây dựng đội ngũ CBCC xã Tân Long huyện Hướng Hóa giai đoạn Trên sở lý luận hệ thống tiêu chí đánh giá xây dựng, thu hoạch đưa đánh giá, nhận định cách khách quan, khoa học thực trạng chất lượng đội ngũ CBCC xã Tân Long huyện Hướng Hóa, rút ưu điểm hạn chế đội ngũ Bài thu hoạch làm rõ đưa quan điểm phương pháp tuyển dụng, sử dụng, quy hoạch, đào tạo giải pháp, khuyến nghị cấp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC xã Tân Long, đáp ứng yêu cầu kinh tế thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa, thực mục tiêu xây dựng nông thôn 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức cấp xã - Đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức xã Tân Long, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị - Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức xã Tân Long huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã xã Tân Long, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về không gian: Đề tài nghiên cứu xã Tân Long, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị Về thời gian: Phân tích, đánh giá thực trạng qua năm 2017 - 2019 Các giải pháp đề xuất áp dụng cho năm Số liệu sơ cấp điều tra khảo sát khoảng thời gian từ tháng đến 10 năm 2019 Về nội dung: Đề tài nghiên cứu thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã hoạt động nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức cấp xã huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp thu thập số liệu 4.1.1 Đối với số liệu thứ cấp Số liệu thứ cấp thu thập từ tài liệu, báo cáo thống kê thức tình hình đội ngũ cán công chức cấp xã xã Tân Long, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị giai đoạn 2017-2019; phương hướng hoạt động năm nguồn tài liệu thu thập từ sách, báo, tạp chí, tài liệu công bố phương tiện thông tin đại chúng, internet từ quan ban ngành Trung ương để định hướng 4.1.2 Đối với số liệu sơ cấp Số liệu sơ cấp thu thập sở khảo sát ý kiến đánh giá đội ngũ CBCC xã, người dân địa bàn xã Tân Long, huyện Hướng Hóa theo bảng câu hỏi thiết kế sẵn Để đảm bảo tính đại diện, tác giả đã sử dụng phương pháp chọn mẫu phân tầng kết hợp với chọn mẫu ngẫu nhiên Trên địa bàn xã Tân Long có thơn Tác giả lập danh sách thơn, sau chọn ngẫu nhiên thơn điều tra thơn 10 người dân Trong đó, thơn có người đồng bào dân tộc thiểu số Bru-Vân Kiều ; thôn dọc vùng đường đa số người dân tộc Kinh sinh sống Tổng số phiếu phát ra: 40 phiếu (Phiếu số 1) Ngồi cịn điều tra, khảo sát ý kiến 30 cán bộ, cơng chức xã Tân Long, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị để thu thập thơng tin phân tích đánh giá chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã 4.2 Phương pháp tổng hợp xử lý số liệu Phương pháp tổng hợp số liệu: Sử dụng phương pháp phân tổ thống kê để hệ thống hóa tổng hợp số liệu điều tra theo tiêu thức phù hợp với mục tiêu nghiên cứu Số liệu điều tra xử lý, tính tốn máy tính theo phần mềm thống kê thông dụng EXEL 4.3 Phương pháp phân tích 4.3.1 Đối với số liệu thứ cấp Trên sở tài liệu số liệu tổng hợp, vận dụng phương pháp phân tích thống kê phân tổ, số tương đối, số tuyệt đối, số bình quân; phương pháp so sánh để so sánh tiêu nhằm cho thấy biến động tiêu nghiên cứu theo thời gian 4.3.2 Đối với số liệu sơ cấp Phương pháp phân tổ thống kê: Dùng phân tổ để chọn đơn vị điều tra thích hợp Và phân tổ thống kê nghiên cứu mối liên hệ ảnh hưởng lẫn tiêu thức liên quan đến chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã xã Tân Long Phương pháp kiểm định giả thuyết thống kê: Sử dụng phương pháp nhằm kiểm định lại giả thiết đặt cho vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã địa bàn xã Tân Long Kết cấu đề tài Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Bài thu hoạch kết cấu thành chương: Chương Cơ sở lý luận thực tiễn chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Chương Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã xã Tân Long, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị Chương Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức cấp xã xã Tân Long, huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1.1 Cơ sở lý luận chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Khái niệm cán cấp xã Cán cấp xã: Khái niệm cán cấp xã quy định Khoản điều Luật Cán bộ, công chức năm 2008: “Cán xã, phường, thị trấn (sau gọi chung cán cấp xã), công dân Việt Nam, bầu giữ chức vụ theo nhiệm kỳ Thường trực Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân, Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy, người đứng đầu tổ chức trị - xã hội” Như vậy, cán cấp xã bao gồm người giữ chức vụ: Bí thư, Phó bí thư Đảng ủy, Chủ tịch, phó chủ tịch HĐND; Chủ tịch, Phó chủ tịch UBND, Chủ tịch Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã; Bí thư Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh xã; Chủ tịch Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam xã; Chủ tịch Hội Nông dân Việt Nam xã, Chủ tịch Hội Cựu chiến binh xã 1.1.1.2 Khái niệm công chức cấp xã Công chức cấp xã: Khái niệm công chức cấp xã quy định Khoản 3, Điều 4, Luật cán bộ, công chức 2008: “Công chức cấp xã công dân Việt Nam tuyển dụng giữ chức danh chuyên môn, nghiệp vụ thuộc Ủy ban nhân dân cấp xã, biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước” Công chức cấp xã gồm chức danh: Trưởng công an; Chỉ huy trưởng quân sự; Văn phịng - Thống kê; Địa - xây dựng - thị mơi trường; Tài kế tốn; Tư pháp - hộ tịch; Văn hóa - xã hội Ngồi ra, cơng chức cấp xã cịn bao gồm cán bộ, công chức luân chuyển, điều động, biệt phái cấp xã 1.1.1.3 Khái niệm chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Chất lượng đội ngũ CBCC tiêu tổng hợp, đánh giá sức khỏe, phẩm chất đạo đức, trình độ lực khả thích ứng đội ngũ cán bộ, cơng chức yêu cầu công việc tổ chức đảm bảo cho tổ chức thực thắng lợi mục tiêu đặt Chất lượng đội ngũ CBCC bao gồm: Chất lượng CBCC, cụ thể phẩm chất trị, đạo đức, trình độ lực khả hoàn thành nhiệm vụ Chất lượng cán bộ, công chức yếu tố tạo nên chất lượng đội ngũ Chất lượng đội ngũ, chỉnh thể, thể cấu đội ngũ tổ chức khoa học, có tỷ lệ cân đối, hợp lý số lượng độ tuổi bình quân phân bố sở địa phương, đơn vị lĩnh vực hoạt động đời sống xã hội Như vậy, yếu tố cấu thành chất lượng đội ngũ CBCC không bao gồm mặt, khía cạnh đó, mà bao gồm hệ thống, kết cấu chỉnh thể toàn diện từ chất lượng CBCC (đây yếu tố nhất), cấu số lượng nam nữ, độ tuổi, thành phần đội ngũ với việc bồi dưỡng, giáo dục, phân công, quản lý kiểm tra giám sát thực nghiêm nguyên tắc tổchức hoạt động máy chí h quyền nhân dân Từ đặc điểm trên, khái niệm: Chất lượng đội ngũ CBCC hệ thống phẩm chất, giá trị kết cấu chỉnh thể toàn diện thể qua phẩm chất trị, phẩm chất đạo đức, trình độ lực, khả hồn thành nhiệm vụ CBCC cấu, số lượng, độ tuổi đội ngũ 1.1.2 Phân loại cán bộ, cơng chức 1.1.2.1 Phân loại cán Tùy góc độ mục tiêu xem xét phân loại đội ngũ cán thành nhóm khác nhau: Xét loại hình phân thành: cán đảng, đồn thể; cán nhà nước; cán kinh tế quản lý kinh tế; cán khoa học, kỹ thuật Theo tính chất chức năng, nhiệm vụ phân thành: nhóm lãnh đạo, quản lý; nhóm chuyên gia; nhóm cơng chức, viên chức + Nhóm cán lãnh đạo, quản lý: bao gồm người giữchức vụ trách nhiệm điều hành quan, tổ chức, đơn vị, có ảnh hưởng lớn đến hoạt động tổ chức, có vai trị định định hướng điều khiển hoạt động máy + Nhóm chuyên gia: Bao gồm người giỏi nghề, ngành, có trình độ lý thuyết cao lực hành động thực tiễn, lực nghiên cứu, sáng tạo, giải vấn đề lý luận hay thực hành Đây nhóm nhân lực bậc cao xã hội, có vai trị phận, mũi nhọn phát triển + Nhóm cơng chức, viên chức: Bao gồm người tuyển dụng để trực tiếp thực thi công việc hàng ngày quan, tổchức, hưởng lương theo ngạch, bậc, trình độ chức vụ Đây nhóm có số lượng đơng đảo tồn đội ngũ cán bộ, cơng chức 1.1.2.2 Phân loại công chức Căn vào ngạch bổ nhiệm, công chức phân loại sau: Loại A gồm người bổ nhiệm vào ngạch chuyên viên cao cấp tương đương; Loại B gồm người bổ nhiệm vào ngạch chuyên viên tương đương; Loại C gồm người bổ nhiệm vào ngạch chuyên viên tương đương; Loại D gồm người bổ nhiệm vào ngạch cán tương đương nhân viên Căn vào vị trí cơng tác, công chức phân loại sau: Công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý: Là công chức giữ cương vị chỉhuy điều hành công việc Tùy theo tính chất cơng việc vị trí khác mà phân công chức lãnh đạo ởcác cấp độ cao thấp khác Công chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý: + Công chức chuyên môn, nghiệp vụ: người trao thẩm quyền định phạm vi cơng tác đểthừa hành công việc, thi hành công vụ nhân danh quyền lực nhà nước Trên sở chuyên môn nghiệp vụvà nhiệm vụ giao, họ tham mưu cho lãnh đạo định quản lý hành họ người trực tiếp thực định hành + Cơng chức nhân viên hành chính: người thừa hành nhiệm vụ cơng chức lãnh đạo giao phó Họ người có trình độ chun mơn kỹ thuật mức thấp 1.1.3 Vai trị, đặc điểm đội ngũ cán bộ, cơng chức cấp xã 1.1.3.1 Vai trò đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã Cán bộ, công chức cấp xã phận thiếu đội ngũ cán bộ, công chức nước ta Mọi hoạt động quyền sở cơng chức cấp xã thực Vai trò đội ngũ CBCC cấp xã thể hiện: Là nguồn nhân lực quan trọng có vai trị định việc nâng cao hiệu hoạt động máy hành nhà nước, đưa sách thực đường lối, sách Đảng, Nhà nước trở thành hực tiễn tiếp thu nguyện vọng nhân dân, nắm bắt yêu cầu thực tiễn sống để phản ánh kịp thời với cấp Đội ngũ CBCC cấp xã có vị trí, vai trị định việc triển khai tổchức thực thắng lợi chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước sở Thông qua họ mà ý Đảng, lòng dân tạo thành khối thống nhất, làm cho Đảng, Nhà nước “ăn sâu, bám rễ” quần chúng nhân dân, củng cố niềm tin nhân dân với Đảng Nhà nước CBCC cấp xã phận đội ngũ cán công chức nhà nước có số lượng lớn vai trị quan trọng việc đảm bảo hiệu lực, hiệu máy nhà nước nói chung quyền cấp sở nói riêng Bởi họ người trực tiếp gắn bó với địa phương, am hiểu tâm tư, nguyện vọng người dân địa phương, đồng thời người đại diện cho nhân dân việc cung cấp thông tin cho cán lãnh đạo để đưa định quản lý khoa học, đắn CBCC cấp xã người trực tiếp hòa giải xung đột, mâu thuẫn tranh chấp nội nhân dân, thực hóa quyền làm chủ sở nhân dân Vì vậy, trình độ phẩm chất đội ngũ có ảnh hưởng lớn đến vận hành liên tục hiệu máy nhà nước CBCC cấp xã nhân tố quan trọng góp phần xây dựng hệ thống trị cấp xã, trung tâm đoàn kết, tập hợp tiềm năng, nguồn lực địa phương, động viên tầng lớp nhân dân sức thi đua hoàn thành thắng lợi mục tiêu kinh tế- xã hội, thực tốt nhiệm vụ trị sở 1.1.3.2 Đặc điểm đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã CBCC cấp xã bộphận đội ngũ CBCC tạo nên từhai nguồn bầu cử tuyển dụng Do tổ chức hành nhà nước cócấ trúc thứ bậc, thực chức đa dạng, phức tạp nên CBCC cấp xã có đặc trưng giống đối tượng CBCC khác, là: CBCC nhân tố chủ yếu, nhân tố hàng đầu đóng góp vào tồn tại, phát triển quan, tổ chức Đồng thời họ chịu ràng buộc theo nguyên tắc khuôn khổ định tổ chức đặt ra; CBCC mang tính Đảng, tính giai cấp rõ rệt sản phẩm họ Thứ nhất, cần có quy định cụ thể, công bằng, khách quan tách bạch rõ ràng trách nhiệm người đứng đầu quan, đơn vị với kết đánh giá CBCC, tách bạch kết đánh giá cá nhân cơng chức với kết thành tích tập thể quan, đơn vị, tổ chức để tránh tình trạng thành tích tập thể, trách nhiệm người đứng đầu mà “dĩ hòa vi quý” với cá nhân Thứ hai, cá nhân CBCC xã, thị trấn cần lập kế hoạch công tác cá nhân sở chức năng, nhiệm vụ kế hoạch công tác hàng năm đơn vị, địa phương Để CBCC lập kế hoạch công tác cá nhân, đòi hỏi đơn vị, địa phương phải có kế hoạch cơng tác hàng năm dự trù yếu tố tác động, ảnh hưởng khối lượng công việc giao đột xuất, bổ sung để có phương án ứng phó kịp thời Mặt khác, cá nhân cơng chức có mơ tả cơng việc cụ thể sở cho việc theo dõi, giám sát tiến độ người quản lý để có điều chỉnh phù hợp, gắn kết cá nhân tổ chức Thứ ba, sử dụng kết hợp phương pháp đánh giá khác cho vị trí việc làm khác Đặc t ù CBCC cấp xã thường xuyên phải tiếp xúc làm việc trực tiếp với người dân tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp Do vậy, cần phải kết hợp phương pháp đánh giá nội kết đánh giá từ bên (từ người dân, quan, tổ chức, doanh nghiệp ) để kết đánh giá khách quan, đánh giá toàn diện Thứ tư, đưa hoạt động sát hạch, kiểm tra đị kỳ công chức xã, thị trấn vào thành phận cấu thành quan trọng kế đánh giá công chức nhằm đánh giá mức độ phát triển lực chuyên môn nghiệp vụ công chức, mức độ cập nhật, nắm quy định hoạt động chun mơn, nghiệp vụ cơng chức Có thể ứng dụng công nghệ tin học vào công tác sát hạch, trắc nghiệm, đảm bảo kiểm soát lẫn nhau, khách quan, minh bạch q trình sát hạch, từ có kết xác, khách quan để làm sở cho việc giải việc cho công chức Bên cạnh thực việc đánh giá, phân loại cán bộ, công chức cuối năm theo quy định Luật Viên chức quy định có liên quan, hàng tháng hàng quý, nên tổ chức buổi đánh giá q trình thực cơng việc đội ngũ CBCC để đảm bảo tính cơng tạo động lực thúc đẩy trình làm việc người Thứ năm, kết đánh giá CBCC hàng năm cần phân tích, sử dụng làm sở để lựa chọn, sàng lọc, luân chuyển, quy hoạch, định hướng phát triển đội ngũ CBCC cấp xã Việc đánh giá CBCC theo kết công việc giải pháp cần thiết, nhiên, công việc dễ dàng Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ chế, tư duy, quan niệm, thói quen việc đánh giá Vì vậy, để áp dụng nội dung vào việc đánh giá CBCC, cần phải xây dựn hệ thống tiêu chí số cụ thể như: số lượng sản phẩm hành chính, chất lượng sản phẩm hành chính, thời gian, thời điểm, tính kịp thời, chi phí, tuân thủ định hành chính, mức độ hồn thành cơng việc Đồng thời, phải kết hợp đồng việc đánh giá CBCC với việc trả lương theo kết thực thi cơng việc 3.2.3 Nhóm giải pháp hỗ trợ 3.2.3.1 Hồn thiện hệ thống chức danh vị trí việc làm cơng tác phân tích cơng việc Việc xác định vị trí việc làm cấu ngạch cơng chức quan hành Nhà nước nhằm đổi chế quản lý công chức yêu cầu mà Bộ Nội vụ quy định theo Nghị định số 36/2013/NĐ-CP Xác định vị trí việc làm phải dựa sở chức năng, nhiệm vụ, đối tượng phục vụ, đối tượng quản lý Vị trí việc làm cơng việc gắn với chức danh, chức vụ, cấu ngạch cơng chức để xác định biên chế bố trí công chức qua , tổ chức, đơn vị Xác định vị trí việc làm phải dựa sở chức năng, nhiệm vụ, đối ượng phục vụ, đối tượng quản lý Xác định vị trí việc làm có ý nghĩa đặc biệt quan rọng việc quản lý, tuyển dụng, đánh giá, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng công chức Xây dựng cấu trúc vị trí việc làm gồm mơ tả cơng việc khung lực phù hợp để hồn thành cơng việc, bao gồm: vị trí việc làm người đảm nhận; vị trí việc làm nhiều người đảm nhận; vị trí việc làm kiêm nhiệm Cần sớm xây dựng vị trí việc làm với mơ tả cơng việc vị trí chức danh với nhiệm vụ cụ thể, chi tiết, đầy đủ chức năng, nhiệm vụ, khối lượng công việc, ứng xử cần thiết cho vị trí Đây sở quan trọng giúp cho việc tuyển dụng, sử dụng đánh giá CBCC hiệu đảm bảo tính khách quan, cơng bằng, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã Phân tích cơng việc đóng vai trị quan trọng hoạt động quản trị nhân lực quan, đơn vị, có ảnh hưởng trực tiếp tới chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã nói riêng CBCC nói chung Mục đích phân tích cơng việc xây dựng mô tả công việc, tiêu chuẩn người thực công việc, để phân công nhiệm vụ đánh giá kết thực công việc CBCC Gắn kết phân tích cơng việc với hoạt động khác công tác quản lý đội ngũ CBCC đánh giá, quy hoạch, sử dụng CBCC Từ phân tích cơng việc, mơ tả vị trí việc làm tiêu chuẩn vị trí cơng việc, xã, thị trấn thống kê CBCC chưa đủ điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định, sở cho việc bố trí, xếp lại đội ngũ CBCC cấp xã, đảm bảo hoạt động đội ngũ hiệu 3.2.3.2 Nâng cao chất lượng, hiệu lực, hiệu hoạt động HĐND UBND xã, thị trấn Tổ chức tốt hoạt động HĐND xã, thị trấn, tổ đại biểu HĐND theo Luật Tổ chức HĐND UBND; đổi hoạt động tổ đại biểu đại biểu HĐND theo hướng chủ động, trách nhiệm, phát huy vai trò đại biểu; quan tâm đạo xây dựng thực tốt quy chế phối hợp hoạt động cấp ủy, Thường trực HĐND với UBND, UBMTTQVN xã, thị trấn Cải tiến công tác chuẩn bị, đổi cách thức điều hành để phát huy dân chủ trí tuệ tập thể kỳ họp HĐND; tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền, công khai hoạt động HĐND; xây dựng quy chế nhằm đảm bảo cung cấp thông tin, tài liệu cách đầy đủ, kịp thờ c o đại biểu HĐND, phục vụ giám sát, chất vấn định vấn đề quan trọng địa phương Tập trung bồi dưỡng, hướng dẫn, tập huấn kiến hức pháp luật cho đại biểu HĐND; thường xuyên cập nhật thông tin cho Thường trực HĐND, đại biểu HĐND xã, thị trấn Xây dựng kế hoạch triển khai công tác đào tạo, bồi dưỡng Thường trực HĐND, đại biểu HĐND xã, thị trấn, đảm bảo mục tiêu theo đề án Nâng cao chất lượng hoạt động giám sát HĐND xã, thị trấn, xây dựng chương trình kế hoạch giám sát cụ thể thời gian nội dung Chọn nội dung giám sát thiết thực, gắn với vấn đề thực nghị HĐND, thực thi pháp luật, vấn đề phát sinh mới, vấn đề xúc cử tri địa phương đồng thời phù hợp với điều kiện, khả giám sát Thường trực HĐND đại biểu HĐND; sau giám sát có kết luận cụ thể theo dõi, đôn đốc việc thực kết luận giám sát Đẩy mạnh cơng tác cải cách hành chính, cải cách thủ tục hành chính; trì hiệu hoạt động phận “một cửa”, tăng cường giải cơng việc có liên quan đến thủ tục hành phận “một cửa”, nâng cao lực, trách nhiệm giải thủ tục hành công việc giải độc lập, trực tiếp phận “một cửa”, hàng năm đầu tư xây dựng, nâng cấp phận “một cửa” để mở rộng việc áp dụng mơ hình “một cửa” liên thơng, đại nhằm phục vụ nhân dân tốt Cải tiến lề lối làm việc UBND, thực phương châm sát dân, gần dân, nâng cao chất lượng phục vụ nhân dân hiệu quản lý nhà nước; thực tốt quy chế làm việc, phân công nhiệm vụ rõ người, rõ việc, gắn với trách nhiệm cá nhân Nâng cao lực quản lý nhà nước điều hành UBND, Chủ tịch UBND; cập nhật bổ sung kiến thức pháp luật cán bộ, công chức xã, thị trấn, đặc biệt người đứng đầu Tăng cường vai trị, trách nhiệm người đứng đầu quyền sở, nâng cao lực quản lý nhà nước; hiểu rõ nắm quy định văn quy phạm pháp luật hành, tập trung nội dung, văn đề cộm đời sống kinh tế xã hội; cụ thể hóa quy định triển khai thực hiệu phù hợp với tình hình địa phương 3.2.3.3 Tăng cường cơng tác tra, kiểm tra, giám sát đội ngũ CBCC cấp xã Công tác tra, kiểm tra, giám sát đố với đội ngũ CBCC cấp xã xác định công cụ quan trọng việc đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị đạo đức, lối sống CBCC, góp phần tích cực vào việc đánh giá sử dụng đội ngũ CBCC cấp xã nói riêng CBCC nói chung Để thực tốt vấn đề này, đòi hỏi cần nhanh chóng xây dựng hồn thiện chế, sách kiểm tra, giám sát cán bộ, công chức thực hóa thực tiễn Cần thành lập Ban tra nhân dân xã, thị trấn, phối hợp với Ban kiểm tra Đảng ủy để góp phần củng cố tăng cường hiệu hoạt động đội ngũ CBCC cấp xã, phát kịp thời xử lý CBCC có biểu vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật, nhũng nhiễu nhân dân Bên cạnh đó, cần tun truyền, vận động nhân dân tích cực giám sát việc thực thi quy định pháp luật, thực dân chủ địa phương Mở rộng thực tiễn cơng tác kiểm tra, giám sát, nắm tình hình địa bàn, sở, kịp thời phát kiểm tra CBCC có dấu hiệu vi phạm Qua kiểm tra phải kết luận rõ đúng, sai, nội dung, tính chất, mức độ, tác hại, hậu hành vi vi phạm, nguyên nhân khách quan, chủ quan, thái độ đối tượng bị kiểm tra Nếu vi phạm đến mức phải thi hành kỷ luật phải xử lý kịp thời, nghiêm minh, đa số cán bộ, đảng viên nhân dân đồng tình, ủng hộ Phải giám sát, đôn đốc việc thực kết luận kiểm tra, việc khắc phục hậu Đồng thời, giúp cho cá nhân rút học thực tiễn để khắc phục, sửa chữa, có tác dụng giáo dục, phòng ngừa, ngăn chặn Xử lý nghiêm khắc CBCC có biểu vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật, CBCC không làm chức trách, nhiệm vụ, tham ơ, nhũng nhiễu, gây khó dễ cho nhân dân Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC chất lượng hoạt động xã, thị trấn Định kỳ đột xuất phải tổ chức đối thoại trực tiếp với nhân dân, đặc biệt việc giải khiếu nại liên quan đến lĩnh vực như: y tế, giáo dục, đất đai, xây dựng Tổ chức lấy phiếu tín nhiệm trực tiếp nhân dân CBCC, phát huy quyền làm chủ n ân dân nhằm củng cố niềm tin nhân dân vào lãnh đạo, điều hành đội ngũ CBCC cấp xã TÓM TẮT CHƯƠNG Trong chương này, sở quan điểm, định hướng, mục tiêu nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã địa bàn Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị, luận văn đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chấ lượng đội ngũ CBCC cấp xã huyện Triệu Phong Các giải pháp tác giả đưa tập trung vào nhóm giải pháp nâng cao chất lượng thể lực, tâm lực trí lực, giải pháp số lượng, cấu đội ngũ, giải pháp cho hoạt động nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã giải pháp khác nhằm hoàn thiện hệ thống tổ chức HĐND, UBND cấp xã Các giải pháp có mối liên hệ mật thiết với nhau, không tách rời tạo thành hệ thống giải pháp cắt rời Do tổ chức thực phải tiến hành đồng có phối hợp chặt chẽ cấp, ngành từ Trung ương đến sở, tạo nên quán KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Cán bộ, cơng chức cấp xã đóng vai trò quan trọng, lực lượng nòng cốt hệ thống trị, nguồn nhân lực có vai trò định nâng cao hiệu hoạt động máy hành nhà nước, đưa sách thực đường lối, sách Đảng, Nhà nước trở thành thực tiễn tiếp thu nguyện vọng nhân dân Có thể nói, đội ngũ cán công chức cấp xã người tạo cầu nối Đảng, Nhà nước với nhân dân Từ kết nghiên cứu đề tài: “Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị” kết luận: Thứ nhất, kết nghiên cứu đề tài góp phần hệ thống hóa sở lý luận CBCC cấp xã, chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã Phân tích thực trạng đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã huyện Triệu Phong giai đoạn 2014 -2016 Trong điều kiện phát triển kinh tế hội nhập giới, thực tiêu xây dựng nông thôn mới, việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã huyện Triệu Phong coi trọng Thứ hai, để huyện Triệu Phong ó thể hồn thành tiêu chí xây dựng nông thôn mới, theo kịp đà tăng trưởng kinh tế vớ địa phương tồn tỉnh, cần có giải pháp đồng việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã, nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ, cơng chức, bố trí, sử dụng hợp lý để phát huy ưu điểm cá nhân, tạo điều kiện cho công chức cấp xã huyện Triệu Phong phát triển, trở thành hệ công chức mới, đủ tâm, tầm tài để hoàn thành nhiệm vụ mà lãnh đạo nhân dân giao phó Thứ ba, với việc thi hành Luật tổ chức quyền địa phương từ 1/1/2016 tạo hành lang pháp lý hoàn thiện, nâng cao hiệu lực, hiệ hoạt động, bảo đảm việc tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm quyền địa phương để thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, phát huy quyền dân chủ trực tiếp gián tiếp nhân dân địa phương, góp phần vào cơng đổi đất nước, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, xây dựng đội ngũ cán công chức cấp xã huyện Triệu Phong đáp ứng yêu cầu tình hình Kiến nghị 2.1 Đối với Chính phủ quan ban ngành Hoàn thiện hệ thống văn quản lý CBCC cấp xã Trên sở Luật cán bộ, công chức, Nghị định số 92/2009/NĐ-CP, Nghị định số 112/2011/NĐ-CP Chính phủ văn hướng dẫn quan Trung ương, thực rà soát, sửa đổi bổ sung quy định quản lý, tuyển dụng sử dụng cán bộ, công chức xã người hoạt động không chuyên trách Xây dựng áp dụng tiêu chí theo hướng lượng hóa việc đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ cán lãnh đạo, cơng chức xã hàng năm Cụ thể hóa tiêu chuẩn trình độ chun mơn, nghiệp vụ chức danh cán chủ chốt quyền xã, thị trấn; ý đến tiêu chí trị cán bộ, đảm bảo đội ngũ cán sạch, vững mạnh Quản lý chặt chẽ thông tin cán bộ, công chức, cập nhật thường xuyên thay đổi chức vụ , chức danh thông tin cá nhân; bước đại hóa cơng cụ quản lý thơng tin cán bộ, công chức; triển khai hệ thống phần mềm quản lý cán bộ, công chức xã, thị trấn Quan tâm, tạo điều kiện đầu tư sở vật chất phương tiện làm việc đại, giúp đơn giản hóa thủ tụ hành chính, rút ngắn thời gian giải hồ sơ vụ việc, đại hóa khâu xử lý cơng việc; trì phát huy hiệu mơ hình “một cửa”, “một cửa liên thông” xã, thị trấn 2.2 Đối với quyền huyện Triệu Phong Bổ sung, hồn thiện quy chế làm việc UBND xã, thị trấn theo quy chế mẫu ban hành kèm theo Quyết định Thủ tướng Chính phủ; quy định rõ thẩm quyền, trách nhiệm UBND, Chủ tịch UBND, thành viên UBND thực nhiệm vụ Quy định chức trách, nhiệm vụ cụ thể chức danh công chức có từ 02 người trở lên đảm nhiệm Tăng cường việc hướng dẫn UBND huyện hoạt động HĐND xã, thị trấn không tổ chức HĐND huyện; thực tốt chế độ giao ban định kỳ lãnh đạo UBND huyện với Thường trực HĐND xã, thị trấn trước sau kỳ họp HĐND xã, thị trấn Đánh giá, xét duyệt, biểu dương chủ tịch UBND xã, thị trấn, CBCC cấp xã có thành tích xuất sắc; danh hiệu quyền sở “trong sạch, vững mạnh” năm TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Nội vụ (2014), Thông tư số 06/2014/TT-BNV ngày 30/10/2014 hướng dẫn chức trách, tiêu chuẩn cụ thể, nhiệm vụ tuyển dụng công chức xã, phường, thị trấn, Hà Nội Bộ Nội vụ (2014), Quyết định số 294/QĐ-BNV ngày 03/4/2014 ban hành kế hoạch triển khai đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức xã theo Quyết định số 1956/QĐ-TTg ngày 27/11/2009 Thủ tướng Chính phủ giai đoạn 2014-2015, Hà Nội Bộ Chính trị, Nghị 42-NQ/TW ngày 30/11/2004 công tác quy hoạch cán lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Chính phủ (2009), Nghị định số 92/2009/NĐ-CP ngày 22/10/2009 chức danh, số lượng, số chế độ, sách cán bộ, cơng chức xã, phường, thị trấn người hoạt động không chuyên trách cấp xã, Hà Nội Chính phủ (2012), Nghị định số 18/2012/NĐ-CP ngày 05/03/2012 quy định việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, Hà Nội Chính phủ (2012), Nghị định số 24/2012/NĐ-CP ngày 15/3/2014 quy định tuyển dụng, sử dụng quản lý ơng chức, Hà Nội Chính phủ (2013), Nghị định số 112/2013/NĐ-CP ngày 05/12/2013 công chức xã, phường, thị trấn, Hà Nội Nguyễn Kim Diện (2011), Nâng cao chất lượ g đội ngũ cơng chức hành nhà nước tỉnh Hải Dương, Luận án Tiến sĩ, Hà Nội Trần Kim Dung (2012), Quản trị nguồn nhân lực, NXB Thống kê, TP.HCM 10 Huyện ủy Triệu Phong (2015), Báo cáo trị BCH Đảng huyện Triệu Phong khóa XIX, nhiệm kỳ 2015-2020, Quảng Trị 11 Học viện hành quốc gia (2002), Tổ chức nhân hành nhà nước, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 12 Phòng Nội vụ huyện Triệu Phong (2017), Báo cáo chất lượng đội ngũ cơng chức tồn huyện đến ngày 31/12/2016, Triệu Phong 13 Phòng Nội vụ huyện Triệu Phong (2016), Báo cáo chất lượng đội ngũ công chức tồn huyện đến ngày 31/12/2015, Triệu Phong 14 Phịng Nội vụ huyện Triệu Phong (2015), Báo cáo chất lượng đội ngũ cơng chức tồn huyện đến ngày 31/12/2014, Triệu Phong 15 Phòng Nội vụ huyện Triệu Phong (2014), Báo cáo chất lượng đội ngũ cơng chức tồn huyện đến ngày 31/12/2013, Triệu Phong 16 Phòng Nội vụ huyện Triệu Phong (2017), Báo cáo tổng hợp thi đua khen thưởng cán công chức cấp xã đến ngày 31/12/2016, Triệu Phong 17 Phòng Nội vụ huyện Triệu Phong (2016), Báo cáo tổng hợp thi đua khen thưởng cán công chức cấp xã đến ngày 31/12/2015, Triệu Phong 18 Phòng Nội vụ huyện Triệu Phong (2015), Báo cáo tổng hợp thi đua khen thưởng cán công chức cấp xã đến ngày 31/12/2014, Triệu Phong 19 Phòng Nội vụ huyện Triệu Phong (2014), Báo cáo tổng hợp thi đua khen thưởng cán công chức cấp xã đến ngày 31/12/2013, Triệu Phong 20.Quốc hội (2008), Luật Cán công chức, Hà Nội 21 Nguyễn Tiệp (2005), Giáo trình Nguồn nhân lực, NXB Lao động - Xã hội, Hà Nội 22 Nguyễn Tiệp (2007), Giáo trình Tổ chức lao động, NXB Lao động - Xã hội, Hà Nội 23.Trần Đình Thảo (2012), Xây dựng đội ngũ công chức huyện Đại Lộc tỉnh Quảng Nam: thực trạng giải pháp, tạp chí “Phát triển kinh tế- xã hội Đà Nẵng”, Đà Nẵng 24 Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), Phân tích liệu nghiên cứu với SPSS, NXB thống kê, TP.HCM 25 UBND huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị, Quyết định số 40/QĐ-UBND ngày 09 tháng 01 năm 2015 UBND huyện kế hoạch cải cách hành nhà nước huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị năm 2015, Quảng Trị 26 UBND tỉnh Quảng Trị, Kế hoạch số 452/KH-UBND ngày 30/01/2014 Ủy ban nhân dân tỉnh đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức thành phố giai đoạn 2013-2015, Quảng Trị 27 UBND tỉnh Quảng Trị, Quyết định số 2604/QĐ-UBND ngày 30/12/2015 việc ban hành Quy chế tổ chức tuyển dụng công chức xã, phường, thị trấn địa bàn thành phố, Quảng Trị 28 UBND tỉnh Quảng Trị, Quyết định số 2605/QĐ-UBND ngày 30/12/2015 việc ban hành Quy định tiêu chuẩn cụ thể công chức xã, phường, thị trấn quản lý công chức xã, phường, thị trấn địa bàn thành phố, Quảng Trị PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho cán công chức cấp xã huyện Triệu Phong) Kính thưa Q Ơng/Bà, Tơi Nguyễn Nhật Linh, học viên cao học Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế Hiện nghiên cứu đề tài: “Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị” Để tìm hiểu chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị cách sát thực, cảm ơn mong muốn Ông/Bà với tư cách cán công chức xã thuộc huyện Triệu Phong dành chút thời gian để đọc điền vào bảng câu hỏi Tất kết điều tra hồn tồn giữ kín Trân trọng cảm ơn mong quý Ông/Bà giúp đỡ để tơi hồn thành luận văn -Phần 1: Tổng quan Câu Ơng/Bà làm cơng việc xã Trưởng cơng an Xã đội trưở g Kế tốn - Tài chínhVăn phịng - T ống kêTư pháp - Hộ tịchVăn hóa - Xã ội  Địa - Nơng nghiệp - Xây dựng môi trường Phần Nội dung nghiên cứu Dưới phát biểu liên quan đến chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã huyện Triệu Phong Xin Ông/Bà trả lời cách khoanh tròn đánh  số phát biểu Những số thể mức độ Ơng/Bà đồng ý hay khơng đồng ý phát biểu theo quy ước sau: Rất không Khơng Bình Đồng Rất đồng ý đồng ý thường ý đồng ý STT Biến quan sát I Đào tạo cán bộ, công chức Đối tượng cử đào tạo phù hợp Chính sách đào tạo, bồi dưỡng tốt, tạo điều kiện cho CBCC phát triển chun mơn nghiệp vụ Chương trình đào tạo phù hợp, mang tính đại, tỷ lệ lý thuyết thực hành hợp lý CBCC cử học hỗ trợ học phí đầy đủ yên tâm học tập làm việc II Công tác quy hoạch cán Quy hoạch hợp lý, minh bạch, đảm bảo quy trình Cán quy hoạch đủ tiêu chuẩn, quy hoạch vào vị trí chun mơn Quy hoạch đồng từ lên, tạo nguồn cán dồi Các chức d nh quy hoạch đảm bảo cân đối tỷ lệ cán nữ, cán trẻ Hàng năm, có rà sốt lại vị trí quy hoạch, bổ sung quy hoạch quy định III Bố trí, sử dụng, xếp cán bộ, cơng chức Cán bộ, cơng chức bố trí ông việc phù hợp chuyên môn, chuyên ngành đào tạo Đảm bảo số lượng CBCC, cấu hợp lý giới tính, độ tuổi có phân bổ hợp lý địa phươ g Có xếp, luân chuyển CBCC IV Công tác tuyển dụng công chức Tuyển dụng khách quan, công khai, minh bạch, công Chất lượng công chức tuyển dụng đảm bảo Các kiến thức thi tuyển cập nhật, phù hợp với tình hình thực tế địa phương đảm bảo tính đại, hội nhập V Đã ứng dụng công nghệ thông tin phương pháp đại, phương pháp vào thi tuyển công chức Công tác đánh giá thực công việc Đánh giá khách quan, dân chủ, người, việc Quy trình đánh giá hợp lý, đánh giá tồn diện Cơng tác đánh giá thực cơng khai, minh bạch, đánh giá xác mức độ thực công việc CBCC Kết đánh giá CBCC hợp lý, đảm bảo tạo động lực cho Mức độ đồng ý 5 5 5 5 5 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 CBCC VI Lương, thưởng chế độ đãi ngộ Tiền lương trả phù hợp với cơng việc vị trí việc làm Tiền lương đảm bảo đáp ứng sống Chế độ đãi ngộ hợp lý, CBCC có động lực làm việc cống hiến công việc Tiền lương, thưởng chế độ đãi ngộ phù hợp, thu hút CBCC vào làm việc địa phương VII Đánh giá chung Đánh giá chung đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã huyện Triệu Phong có chất lượng 1 2 3 4 5 5 Đánh giá kỹ chuyên môn nghiệp vụ, chuyên mơn nghề nghiệp Xin Ơng/Bà trả lời cách khoanh tròn đánh  vào phương án lựa chọn, mức độ đánh g thứ tự sau: Kém; Trung bìn ; 3.Khá; 4.Tốt; Xuất sắc STT Kỹ nghiệp vụ c uyên môn Mức độ đánh giá Các kỹ chung Kỹ soạn thảo văn Kỹ quan hệ, giao tiếp Kỹ sử dụng máy tính, cơng nghệ thơ g tin Các kỹ chun mơn (theo vị trí g việc) Kỹ năng, nghiệp vụ công an Kỹ năng, nghiệp vụ quân Kỹ năng, nghiệp vụ văn phòng - thống kê Kỹ năng, nghiệp vụ địa - xây dựng 5 Kỹ năng, nghiệp vụ tài chính- kế toán Kỹ năng, nghiệp vụ tư pháp - hộ tịch Kỹ năng, nghiệp vụ văn hóa- xã hội Kỹ vận động, thuyết phục, tập hợp quần chúng Kỹ tổ chức thực kế hoạch, chương trình Khả phối hợp công việc với đồng nghiệp Kỹ quản lý Phần Thông tin cá nhân Xin Ơng/bà vui lịng cho biết đơi điều thân Giới tính Nam Nữ Độ tuổi 30 - 50>50 